（浙江选考）2020版高考物理大一轮复习第九章磁场本章学科素养提升课件.pptx

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1、,第九章 学科素养提升,第九章 磁场,物理学科规范表达能力的培养,规范表达不仅仅是要书写工整和美观的问题，更侧重的是学科思维和学科潜能的问题.物理学科对规范的要求主要包括以下几个方面： (1)思维规范：主要是指从审题到挖掘题目隐含条件；从读题到信息提取和提炼，再到建立物理模型的过程. 思维规范最能反映一个学生的学科素养和学科能力. (2)表达规范：实际上表达的内容正是思维流程的呈现，语言表达要准确应用物理学科语言. (3)书写规范：一组美观的文字，给人赏心悦目的感觉，特别是在繁重的阅卷任务前，给老师以惊喜.,(22分)(2015浙江高考)使用回旋加速器的实验需要把离子束从加速器中引出，离子束引

2、出的方法有磁屏蔽通道法和静电偏转法等.质量为m、速度为v的离子在回旋加速器内旋转，旋转轨道是半径为r的圆，圆心在O点，轨道在垂直纸面向外的匀强磁场中，磁感应强度为B.为引出离子束，使用磁屏蔽通道法设计引出器. 引出器原理如图1所示，一对圆弧形金属板组成弧形引出通道，通道的圆心位于,经典案例,图1,O点(O点图中未画出).引出离子时，令引出通道内磁场的磁感应强度降低，从而使离子从P点进入通道，沿通道中心线从Q点射出.已知OQ长度为L，OQ与OP的夹角为.,(1)求离子的电荷量q并判断其正负； (2)离子从P点进入，Q点射出，通道内匀强磁场的磁感应强度应降为B，求B； (3)换用静电偏转法引出离子

3、束，维持通道内的原有磁感应强度B不变，在内外金属板间加直流电压，两板间产生径向电场，忽略边缘效应.为使离子仍从P点进入，Q点射出，求通道内引出轨迹处电场强度E的方向和大小.,审题流程,满分规范,(2)离子进入通道前、后的轨迹如图所示 OQR，OQL，OORr,由余弦定理得R2L2(Rr)22L(Rr)cos (3分),(3)电场强度方向沿径向向外 (3分),名师指导 1.解决带电粒子在匀强磁场中圆周运动问题的思路： (1)定圆心，画轨迹. (2)几何知识求半径 .,2.确定粒子做圆周运动时半径大小的常用方法： (1)数学方法：根据已知长度、角度，利用勾股定理、三角函数、正弦定理、余弦定理等数学知识求解.,