遵义专版2019年中考语文总复习第1篇积累与运用五语言运用蹭课件201901213138.ppt
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1、第一篇 积累与运用,五 语言运用:病句,1,考 纲 研 读,2,3,真 题 回 放,12018遵义语言运用下列句子没有语病的一项是 ( )(3分) A中国共产党第十九次全国代表大会通过表决、推举和讨论等一系列程序,选出了中央政治局委员。 B按照规划,遵义所辖各县都要修建飞机场,机场建成以后能进一步提高和改善人民群众的生活水平。 C近年来非洲年轻人学习汉语的热情不断高涨,他们越来越倾向于把汉语作为到中国寻找梦想的工具。 D由于韩美执意举行联合军演,使朝鲜产生了取消元首会面的想法。,4,C,22017遵义语言运用修改病句。(4分) (1)遵义的夏天是美丽的城市。 修改意见:_ (2)在这次长征故事
2、进校园主题活动中,让我们了解到更多革命先烈的事迹。 修改意见:_,5,将“遵义”与“夏天”互换位置,或把“城市”改为“季节”。 删掉“在中”一句中的“在”和“中”,或删掉“让”。,6,7,考 点 解 码,1考测内容:病句的判断。 2考试题型:选择题。 3答题建议:病句的判断可运用抓句子成分、抓词语标志、抓句子结构的方法进行判断。,8,常见的病句类型: 一、语序不当 1多层定语的次序不当。 多层定语的次序一般为:(1)表领属的名词或短语(谁的);(2)指示代词数量语;(3)动词或短语(怎么样);(4)形容词或短语(什么样的);(5)表性质的名词或短语(后带“的”);(6)表性质的名词或短语(后不
3、带“的”)。 错例:许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 修改:把“许多”移到“妇女”之前。,9,2多层状语的次序不当。 多层状语的次序一般为:(1)表目的、原因或条件的介宾短语;(2)时间状语;(3)地点状语;(4)范围状语;(5)表情态或程度的短语;(6)表对象的介宾短语要紧挨中心语。 错例:昨天在休息室里许多老师都热情地同他交谈。 修改:把“许多老师”移到“昨天”前面。,10,3虚词位置不当。 (1)副词的位置不对。 错例:我们如果把这本书不认真读好,就谈不到读别的书了。 修改:把“不”移到“把”字前。 (2)介词位置不当。 错例:前苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射
4、试验,把动物用绳子缚在试验的架子上。 修改:将“把动物”移到“缚”前面。,11,(3)关联词语的位置不当。 规则:复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边;主语不同时,关联词语应在主语前边。如果颠倒,就属位置不当。 错例:国民经济发展了,国家不但富了,人民也富了。 修改:把“不但”移到“国家”前。,12,4相关联的并列词语或短语语序不当造成逻辑顺序不当。 如果句中并列的句子或成分之间有先后、轻重、远近、高低、内外等逻辑关系,则据语境按特定的逻辑关系排列。 错例:任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。 修改:把“碰
5、撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。,13,5复句中分句次序不当。 错例:这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。 修改:“不但,而且”表递进关系,把“不但”“而且还”后面的成分互换位置。,14,二、搭配不当 1主谓搭配不当。 错例:他一进教室,同学们的眼睛都集中到他的身上。 修改:“眼睛”不能“集中到他的身上”,把“眼睛”换成“目光”。 2动宾搭配不当。 错例:成千上万的亚运志愿者都在忙碌着,他们在共同努力,完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。 修改:“完成”与“理想”不能搭配,应改为“完成任务”或“实现理想”。,15,3主
6、宾搭配不当。 错例:造纸是我国古代的四大发明。 修改:“造纸”不是“四大发明”,在“发明”后加上“之一”。 4修饰成分与中心词搭配不当。 错例:这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见。 修改:并不是意见广泛,而是交换的范围广泛,应改为“广泛地交换了意见”。 5关联词搭配不当。 错例:我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。 修改:“如果就”是固定搭配,应将“也”改为“就”。,16,6一面与两面搭配不当。 错例:安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。 修改:“安定团结”和“成败”不对应,在“安定团结”前加上“有无”。 7并列短语做句子成分搭配不当。 错例:去年六
7、月以来,成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖,迄今为止,他们共走访了二十多个社区,近四百户家庭和三千多公里路程。 修改:可以“走访”“社区”,“走访”“家庭”,但不能“走访”“路程”,把“和三千多公里路程”删掉。,17,三、成分残缺或赘余 1缺主语。 错例:在老师和同学们的帮助下,使我很快有了进步。 修改:此句缺主语,应去掉“在”和“下”,或去掉“使”。 2缺谓语。 错例:旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。 修改:去掉“的生活”,或在“吃”前加“过着”。 3缺宾语。 错例:他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。 修改:应在“敢搏”后加“的精神”。,18,4成
8、分赘余。 错例:(1)这种衬衫,无论在款式上、质量上,还是包装上,都可以堪称全国一流。 修改:“堪”本是“可以”之意,前面再用“可以”,重复啰嗦,应去掉“可以”。 (2)我这次考不好的原因,是因为我没有按老师的要求仔细审题。 修改:主语中的“原因”多余,与后面“因为”重复,应去掉“的原因”或“因为”。,19,(3)法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集人间悲剧的编写。 修改:宾语中的“的编写”多余,应去掉。 (4)漫山遍野到处都是水果:梨、苹果、柿子 修改:“漫山遍野”与“到处”重复,最好删掉“到处”,因“漫山遍野”更有强调意味。,20,四、结构混乱 句式杂糅,就是将两个或两个以上句
9、式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起,造成关系套叠、表意不清。句式杂糅是近年来中考的常考题型。 1举棋不定:作者时而要用这种结构,时而要用那种结构,结果两种结构都用了。 错例:(1)许多高中毕业生填报志愿时,是优先考虑专业还是优先考虑学校,很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。 修改:删掉“造成的”或删掉“受的影响”。 (2)这慷慨悲歌的壮举的背后,还是自信心不够的表现。 修改:应该删掉“的表现”或删掉“的背后”。,21,2藕断丝连:一句话的结构已经完整,却把它的最后一部分用作另一句的开头。 错例:山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油,从油中提取的柠檬醛,为
10、配制食用香精和化妆品香精的主要原料,都离不开它。 修改:删掉“都离不开它”。 3结构含混:这样的句子可以有两种看法。 错例:在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。 修改:本句“所缺乏的”应该跟“勇气”成为一个动宾结构,但“勇气不足”又形成了主谓结构,要把“不足”去掉,让“一是勇气不足,二是谋略不当”充当句子的宾语。 删掉“不足”和“不当”。,22,五、表意不明 1多义词歧义。 错例:县里通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。 修改:“前”做形容词,表“以前”之意,时间范围大;“前”做动词,表“往前走”之意,则原句意思是“只能在15日这一天去县里”。在“前”字之前加上“以”
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