（通史版）2019高考历史二轮复习专题二西方文明的源头和近代西方文明的兴起和发展专题横向整合4近代西方人文精神的发展与世界科技文化课件.pptx

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1、专题二 专题横向整合,整合4 近代西方人文精神的发展与世界科技文化,1.文艺复兴是近代人文主义出现的标志,肯定人和人性,突出人的,作用。文艺复兴促进了人们思想的解放与近代自然科学的产生 和发展。,2.宗教改革使人文主义得到发展。宗教改革者们否定罗马教皇 的权力,反对天主教的等级观念,提倡个人宗教信仰的自由,沉重 打击了西欧的封建势力,摧毁了天主教的精神统治。,3.启蒙运动是人文主义发展到高峰的标志。启蒙思想家高举理 性主义的旗帜,对未来社会进行了设想,进一步发展了人文主义, 把反封建斗争推进到反对封建专制制度、建立理性王国的高 度。启蒙运动为资产阶级革命和改革做了舆论准备,成为人类追 求自由、

2、平等的精神武器。,西方人文主义的发展阶段及其内涵 (1)发展阶段:西方人文主义思想经历了起源(智者运动)形成(文 艺复兴)发展(宗教改革)高峰(启蒙运动)的历程。 (2)不同内涵:古希腊智者学派认识的对象从以自然界为重点转,移到认识人类和人类社会,突出人自身,强调人的价值、人的决定作用。文艺复兴运动提倡以“人”为中心,以“人性”反对 “神性”,以“人权”反对“神权”,标志着人文主义的复兴。宗教改革中的人文精神是从神学的角度解放人的思想,鼓励人去创造,提倡人自己的解放。启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵,进一步从理论上证明封建制度的不合理,把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、构建资

3、产阶级“理性王国”的层面上。,一、人的觉醒近代西方人文精神的发展,续表,续表,1.(2018北京西城一模)历史上许多学者对于“人是什么”“人的 本质是什么”等哲学问题做出了自己的回答。下列主张按出现 时间先后排序正确的是 ( ) “人是万物的尺度” “有思想力的人是万物的尺度” “人是自由的动物” “人是一件多么了不起的杰作” A. B. C. D.,答案 A 本题考查西方人文思想发展的时序。“人是万物的 尺度”为智者学派代表人物普罗泰格拉的思想主张;“有思想力 的人是万物的尺度”为苏格拉底的思想主张;“人是自由的动 物”为18世纪启蒙运动时期的思想主张;“人是一件多么了不起 的杰作”为141

4、7世纪文艺复兴时期的思想主张。故排序正确 的是,A项符合题意。,二、科技之光近代以来的科学技术,续表,2.(2018山西、内蒙古六校高三联考)下面是不同时期德、英、 法、美等国获得诺贝尔奖数量变化表(单位:次),由此可知 ( ),A.现代西方物理学有显著进步 B.信息技术加快了科学的发展 C.20世纪世界科学发展不平衡 D.全球化的受益国是发达国家,答案 C 材料中不同时期,德、英、法、美获得诺贝尔奖数量 的变化反映了世界科学发展的不平衡,C项正确;诺贝尔奖不仅仅 是物理学奖,A项错误;材料只是反映了各国获得诺贝尔奖数量的 变化,不能反映出信息技术推动科学发展,B项错误;材料中没有发 达国家在

5、全球化中获益的信息,D项错误。,三、激荡心灵19世纪以来的文学艺术,3.(2018云南高三毕业班一检)在西欧某一历史时期,音乐与社会 的关系发生重大变化:音乐的服务对象由宫廷转向社会,由贵族转 向资产阶级;音乐家也由受雇于宫廷的奴仆变成了为争取个人的 成功而创作和演奏的艺术家。适应了这些变化而盛行的音乐流 派是 ( ) A.古典主义 B.浪漫主义 C.民族主义 D.现代主义,答案 B 结合所学知识可知,材料中宫廷的、贵族的音乐属于 古典音乐,社会的变化是指资本主义的发展,“音乐家也由受雇于 宫廷的奴仆变成了为争取个人的成功而创作和演奏的艺术家” 反映了音乐由古典主义向新的音乐形式发展,结合所学知识可知 古典主义音乐之后发展起来的是浪漫主义音乐,B项正确。,