三年级语文上册第三组9夜书所见课件2新人教版.ppt

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1、你觉得秋天是个什么样子的呢？,色彩,缤纷,声音,美妙,现在正是金秋时节。我们已经看到了她缤纷的色彩，听见了她美妙的声音，分享了她带给我们的欢乐。让我们随着课文的学习，进一步发现她的美丽，感受她的美好，并用手中的笔，描绘我们心中的秋天。南宋有一位诗人叫叶绍翁，一年秋天，他独自在外，触景生情，写下一首诗夜书所见。,果实,累累,秋天是美丽的季节，但同时也是容易引起人们愁思的季节，古代诗人也发出了这样的感慨！ 南宋诗人叶绍翁，一年秋天，独自在外，触景生情，写下一首诗夜书所见。诗人在秋天的一个夜晚把自己所看到的东西写下来，那么他在夜晚看见什么了呢？听到什么了呢？,叶绍翁是谁呢?,叶绍翁，南宋中期诗人，字

2、嗣宗，号靖逸字嗣宗。祖籍建安（今福建建瓯）.叶绍翁是江湖派诗人，他的诗以七言绝句最佳，如游园不值:“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”历来为人们所传诵。叶绍翁诗集靖逸小集，有南宋群贤小集本。,夜书所见叶绍翁 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。,萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。,促,c,shn,深,促(促使)(促进) 深(深入)(深远),夜书所见叶绍翁 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。,夜书所见叶绍翁 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织,

3、 夜深篱落一灯明。,江上秋风动客情。,萧萧梧叶送寒声，,萧萧：风声,送寒声：送来阵阵寒意,动客情：使客人产生了思念家乡之情,萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁想起自己的家乡。,秋风落叶，凋零之感。 诗人孤独郁闷，思念起了家乡。,夜书所见叶绍翁 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。,知有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,知：料想,挑：捉,促织：蟋蟀,篱落：篱笆,他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。,孩子们捉蛐蛐的情景让诗人倍感亲切，也许他想到了自己的家乡和童年。,萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，,客游在外的诗人不禁思念起自己的

4、家乡。,他忽然看见远处篱笆下的灯火，,料想是孩子们在捉蟋蟀。,夜书所见叶绍翁 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。,有一年秋天，叶绍翁离开家乡，一个人远在外地。一天晚上，风吹着梧桐树哗啦啦地响，好像，秋天到了，连树叶都怕冷起来。看着一江秋水，满天的黑暗，听着秋风吹动树叶的声音，想到自己漂泊在外，诗人怎么都睡不着，心里觉得更加寒冷。,忽然透过窗户，他看到不远处的篱笆间有盏灯火，仔细一看，原来是几个孩子用细枝从缝穴中小心翼翼地捉蟋蟀，尽管已经很晚了，却玩得十分投入。诗人不禁想起自己小时候跟小伙伴们一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小鱼的快乐情景，那时也是这样的无忧无虑啊！可时光过得飞快，自己早已告别了那美好的童年，此时此刻一个人远离家乡，漂泊在外。于是，诗人起身坐到书桌前，在寒冷的秋夜里提笔写下自己所看到的景象，表达自己思念家乡的心情。,