2019高考化学二轮复习第3部分答题技术课件.ppt
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1、2易于辨识,修正清楚原则 凡是辨别不清的,皆为“0”分。答题时,字不一定要很漂亮,但须十分清晰。即首先不能过分潦草,难以辨认。有两种情况存在,其一是学生在修改答案时,改动不够坚决和清楚,如由A改成B,由B又改成D,中间修改不清楚,难以辨认;其二是不排除考生有投机心理,让评卷老师去猜。另外有些学生开始答卷(题)时,没有把握,而用铅笔答题,没有用签字笔,最后又没有用0.5 mm黑色签字笔圈定,扫描时图像不够清晰,造成重大失分。,3“不许越线”原则 答错位置或答题超出试卷、试题各自标出的划定界限时,由于测试内容过多,而评卷时又需切割扫描,从而造成答题内容上下不着边,引起缺失。试卷上多处有明显的提示,
2、不许越线。 4“白纸黑字”原则 即凡是试卷上写了的就有,没有写的就没有。只有认定试卷上的白纸黑字所表达的内容信息,才能真正做到公平公正地评分。,5“见空给分”原则 在连续多个答案中,为了便于操作,通常采用“独立操作,互不牵连”的原则,即前面一个答案的正确与否,不影响后面答案的给分;同理,如前者正确,而后面错误,也按步骤照样给分,虽然此法可能让某些人占了便宜,但也不能冤枉一些人,而且便于操作。,二、评卷老师透秘诀 超常发挥好心得 1无机化学按要求 分毫不差标准高 (1)严格按要求给分:填空要求填什么就写什么,答非所问者按“0”分处理。 (2)元素符号的书写:一定要符合规范要求,其中包括原子序数、
3、原子量、电荷数、化合价以及同位素的表示等。 (3)化学方程式的问题:反应物和生成物的化学式完全正确、系数正确,气体或沉淀的标志,反应物与产物两边用等号或可逆号连接,反应条件等。,(4)综合题高分策略技巧 我易人易不大意 人难我难捷足先,2有机化学严规范 应得尽得最全面 (1)结构式:如苯环、双键、羧基、醛基、羰基、羟基等均要求按教材规范写出,尤其要注意出现在某一中心结构左边的基团。 (2)H(氢)、O(氧)或其他元素、其他基团与C(或其他元素)成键时,连接位置必须准确。 (3)聚合物:其结构简式一定要求严格按教材规范书写。尤其要注意单体双键打开部分伸出括号外。,(4)如考核的是某物质的中文名称
4、,则一定要用中文写出系统命名法学名,不能写出俗名。 (5)反应条件:规范的有机反应方程式要求反应物及生成物分子式或结构简式及相关系数正确,且反应条件(如反应温度、催化剂等)准确,否则酌情扣分。 (6)专业名词不能出现白字、错字:如“苯”“本”或“笨”;“催化剂”“摧化剂”;“金刚石”“金钢石”;“加成反应”“加层反应”;“酯化反应”“脂化反应”等。,3计算细节多防范 缜密审题思路宽 (1)关于数字的表示:按正常的计算并对结果做合理的修约。(一般保留到小数点后二位,“国标”特殊说明者除外) (2)以值域来表示计算结果的,千万不可对结果进行数字修约。 (3)用不等式表示时,要注意是开区间还是闭区间
5、。 (4)单位:结果一定要有正确的、规范的单位。,(5)有关的计算式:如果不是纯粹填空(填写结果)的计算题,一定要有相应的计算式。 (6)在涉及填空时,一定要按照顺序填空,不可颠倒。(最好加上适当的标注) 4实验术语最重要 原理正确才可靠 (1)专业术语:实验用语要规范,如普通漏斗、长颈漏斗、烧杯(不是“杯子”)、圆底烧瓶、平底烧瓶、止水夹、导管、乳胶管、集气瓶、洗气瓶,(2)用专业术语描述实验过程及实验结果,防止实验描述口语化、生活化。 (3)实验方案的设计一定要切实可行,如无法实现则无法得分。 (4)常见规范答题的八类失分点 物质的名称、化学式、电子式、原子(离子)结构示意图书写不按要求、
6、不规范或张冠李戴。,热化学方程式漏写物质的聚集状态,放热反应或吸热反应的“”“”号写错,反应的数值与化学计量数不对应。 有机物的结构式(或结构简式)书写不规范,如乙烯的结构简式CH2=CH2错写成CH2CH2等。 语言不够准确,凭主观想象和猜测来回答。如KI溶液中滴加氯水后现象回答成“有碘生成”“溶液中有紫黑色的沉淀生成”;把“Zn能与盐酸反应置换出氢气”说成“Zn能置换出盐酸中的氢气”等等。,专业用语不规范。如“蓝色”写成“兰色”、“坩埚”写成“甘(或钳)锅”,“剧毒”写成“巨毒”,“铁架台”写成“铁夹台”,“过滤”写成“过虑(或淲)”,“滤纸”写成“虑(或淲)纸”;“无色”写成“白色”,“
7、广口瓶”写成“集气瓶(或细口瓶)”,“蒸馏烧瓶”写成“圆底烧瓶(或平底烧瓶)”;“取代反应”写成“取代”,“消去反应”写成“清除反应”等等。 不清楚化学原理,不注意知识前后联系,表达随意,所答内容的内涵与设问的外延不吻合,所答非所问。,三、规范答题有技巧 胸有模板防骄躁 1仪器、装置作用规范语言表述答题模板 装置有利于(这样装配的好处),以防止(不这样装配的坏处)等。如:尾气吸收装置“吸收气体,防止污染空气”。 2原因、理由类规范语言表述答题模板 “有理”化学原理,“有据”事实依据 (1)“正说”“直接原因根本目的” (2)“反说”“如果,就”,3理论型简答题规范语言表述答题模板 存在平衡,(
8、条件)使平衡向(方向)移动,(结论) 4实验设计类规范语言表述答题模板 操作现象结论 取样,加入有生成的是,(14)乙二酸分解产物(H2O、CO2、CO)检验的实验设计 已知信息:乙二酸的熔、沸点较低,在酒精灯加热的条件下容易气化;草酸钙是难溶于水的白色沉淀。,注意:草酸蒸气对二氧化碳的检验产生干扰,要事先除去草酸蒸气。 大量二氧化碳的存在不利于一氧化碳的燃烧,要事先除去二氧化碳。 也可以用碱石灰一次性除去二氧化碳和水蒸气 要有尾气处理装置,常用燃着的酒精灯消除CO对空气的污染。,四、审题答卷技巧练 学霸高分亲示范 2019年高考模拟试卷 可能用到的相对原子质量:H1 C12 N14 O16
9、S32 Cl35.5 Na23 Fe56 Cu64 Zn65 Al27 Ca40 Cr52 Mn55 I127 一、选择题:本题共7小题,每小题6分,共42分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。,7化学与社会、生活息息相关。下列说法正确的是( ) A煤的液化、海带中提碘、焰色反应等都涉及化学变化 B粮食酿酒实质是淀粉在淀粉酶的作用下转变为酒精的过程 C地沟油不宜食用,但可以分馏提取加工再利用,做汽车的燃料 D“浮梁巧烧瓷,颜色比琼玖”,描述的是我国驰名于世的陶瓷,陶瓷是一种硅酸盐产品,【学霸技巧】 A:焰色反应为物理变化;B:淀粉在淀粉酶作用下水解得葡萄糖,酒精是葡萄糖在酒化
10、酶作用下产生的;C:地沟油不是通过分馏转化为生物柴油 ,而是通过化学反应转化;D:陶瓷属于硅酸盐产品。 【答案】 D,A这些物质之间互为同系物 B并四苯的一氯代物种数为4种 C这一系列有机物所有原子均一定在同一平面 D该系列中第100个物质的分子式为C410H208 【学霸技巧】 A根据同系物定义进行分析判断;B:一元代物种数注意对称性,以避免重复;C:判断有机分子空间结构,根据苯、乙烯、甲烷的结构模型进行分析;D:运用等差数列知识确定通式进行求解。 【答案】 C,10铝(熔点660)是一种应用广泛的金属,镓(Ga)与铝同主族,曾被称为“类铝”,其氧化物和氢氧化物均为两性化合物。工业上以铝土矿
11、(含有Al2O3、Ga2O3、SiO2等物质)为原料提取 Ga和Al。下列说法中不正确的是( ),11短周期主族元素W、X、Y、Z 的原子序数依次增大,W 的简单氢化物能与其最高价氧化物对应的水化物发生反应,生成一种常见的肥料,Y 的原子半径是所有短周期主族元素中最大的。由Y、Z 两种元素组成的化合物溶于水后,能与Z 的一种氧化物发生反应,生成一种淡黄色固体。下列说法不正确的是( ) A原子半径:YZWX B由X和Y 组成的化合物中,只含有离子键 C通常情况下,W的单质化学性质稳定,可充入食品包装袋中作保护气 DX、Z 分别与Y 形成的化合物,水溶液均显碱性,【学霸技巧】 (1)元素推断题先应
12、从特征性质着手:“W 的简单氢化物能与其最高价氧化物对应的水化物发生反应,生成一种常见的肥料”可见W为氮元素;“Y 的原子半径是所有短周期主族元素中最大的”,所以Y为钠;“能与Z 的一种氧化物发生反应,生成一种淡黄色固体”可知淡黄色固体为硫,氧化物为SO2;(2)一般元素推断题,题目已知条件能将元素完全确定,但是如果个别元素不能确定,可以再通过题目选项的限制条件对几种可能性进行对比分析。如本题中X元素可能为:氧或氟,所以就按照X为氧或氟对选项进行分析。 【答案】 B,12如下图所示,装置(I)是一种可充电电池,装置()为惰性电极的电解池。下列说法正确的是( ),【学霸技巧】 A:先分析清楚()
13、、()的类型分别为原电池和电解池,根据原电池原理结合电极上物质氧化性还原性强弱分析电极正负与电极反应式的正误;B:计算电化学操作后溶液的pH ,既可根据总反应方程式进行求算,也可以抓住特征变化进行分析,抓住溶液成分从CuSO4H2SO4,可以根据Cu2的消耗量确定H的生成量;C:根据电子流动方向确定离子流动方向;D:电化学计算可由电子得失守恒进行,但也要注意溶质物质的量多少决定电解阶段类型和电极发生的后续反应。 【答案】 B,13常温下,在新制氯水中滴加NaOH 溶液,溶液中水电离出来的c水(H)的对数与NaOH溶液体积之间的关系如图所示。下列推断正确的是( ),【学霸技巧】 解答本题的关键能
14、通过图中c水(H)的对数与NaOH溶液体积之间的关系,分析各个阶段以及各个点溶液成分。水的电离程度大小取决于溶液成分:酸或碱抑制,且c(H)或c(OH)越大,抑制程度也越大;水解的盐促进,且水解产生的c水(H)或c水(OH)越大,促进程度也越大;酸式盐看电离和水解程度相对大小:电离大于水解,抑制;电离小于水解,促进。A:pH试纸不能用来测定具有氧化漂白性质以及具有脱水性的物质的pH;,B:溶液中离子浓度的等式关系可据电荷守恒及物料守恒两个角度进行分析,F、H点分别为中性、碱性,并不都是c(OH)c(H);C:溶液稀释pH增大还是减小,取决与原溶液的酸碱性:酸性,稀释pH增大;碱性:稀释pH减小
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