江苏省东台市高中物理第一章静电场1.1电荷和电荷守恒定律导学案（无答案）新人教版选修3_1.doc

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1、11.1 电荷及其守恒定律班级 姓名 ， 1 课时 使用时间 一.学习目标1通过复习能说出两种电荷及其相互作用及电量的概念2通过交流能说出摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开3通过预习学会静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开4通过交流学会电荷守恒定律5通过预习和教师讲解能说出什么是元电荷重点：电荷守恒定律难点：利用电荷守恒定律分析解决摩擦起电和感应起电的相关问题。二、自学检测1自然界中只存在两种电荷：_电荷和_电荷电荷间的作用规律是：同种电荷相互_，异种电荷相互_2用毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒带_电荷，毛皮带_电荷用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带_电荷，丝绸带_电荷3原子核

2、的正电荷数量与电子的负电荷数量一样多，所以整个原子对外界表现为_金属中距离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动，这种电子叫做_失去这种电子的原子便成为带_电的离子离子都在自己的平衡位置上振动而不移动，只有自由电子穿梭其中所以金属导电时只有_在移动4把带电体移近不带电的导体，可以使导体靠近带电体的一端带_，远离的一端带_这种现象叫静电感应利用静电感应使物体带电叫_起电常见的起电方式还有_和_等5电荷既不能创生，也不能消灭，只能从一个物体_到另一物体，或者从物体的一部分_到另一部分6物体所带电荷的多少叫_在国际单位制中，它的单位是_，用_表示7最小的电荷量叫_，用 e 表示，

3、e_.最早由美国物理学家 测得，所有带电体的电荷量都等于 e 的_电子的电荷量与电子的质量之比叫做电子的_三、合作探究任务一、电荷问题情境在干燥的冬天，当你伸手接触金属门把的一刹那，突然听到“啪”的一声，手麻了一下，弄得你虚惊一场，是谁在恶作剧？原来是电荷在作怪21这些电荷是哪里来的？物质的微观结构是怎样的？摩擦起电的原因是什么？2什么是自由电子，金属成为导体的原因是什么？3除了摩擦起电，还有其它方法可以使物体带电吗？归纳小结1、两种电荷及电荷之间的相互作用规律（1）自然界存在着两种电荷用丝绸摩擦过的玻璃棒带 电荷用毛皮摩擦过的橡胶棒带 电荷（2）电荷之间的相互作用：2、使物体带电的方法 物体

4、起电有三种方式： 、 和 . 摩擦起电 感应起电 接触起电产生 两种不同绝缘体摩擦时导体靠近带电体时 导体与带电体接触时现象 两绝缘体带上等量异种电荷导体两端出现等量异种电荷导体带上与带电体电性相同的电荷原因 不同物体对电子的束缚能力不同，导致相互摩擦时出现电子的得失。束缚能力强的一方得电子，带负电，束缚能力弱的一方失电子，带正电。导体中的自由电荷在带电体电荷的作用下发生转移，使电荷重新分布，结果使靠近带电体一端所带的电荷电性与带电体的电性相反；远离带电体的一端与带电体所带电荷电性相同，即“近异远同”在电荷的相互作用下，电子从一个物体转移到另一个物体上实质 电荷在物体之间或物体内部的转移任务二

5、、电荷守恒定律问题情境现代生活中电无处不在，北京市一天的耗电量可达千万度，那么，电荷会不会像煤和石油一样总有一天会被用完呢？1电荷是摩擦的过程中创造出来的吗？2在电荷转移的过程中其总量是否守恒？归纳小结1电荷守恒定律的内容：电荷既不能创生，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一物体，或者从物体的一部分转移到另一部分2 “电荷的中和”是指电荷的种类和数量达到等量、异号，这时正、负电荷的代数和为_，而不是正、负电荷一起消失了3任务三.电荷量、元电荷(1)电荷量：电荷的多少.其国际单位是 ，简称 ，用符号 C 表示.(2)元电荷：最小的电荷量，即 所带的电荷量，用 e 表示. e C，最早由美国物理学

6、家密立根测得.（3）带电体的电荷量只能是元电荷电荷量的整数倍(4)电子的比荷：电子的 与电子的 之比.例 1 如图 1 所示，不带电的枕形导体的 A、 B 两端各贴有一对金箔当枕形导体的 A 端靠近一带电导体 C 时( )A A 端金箔张开， B 端金箔闭合B用手触摸枕形导体后， A 端金箔仍张开， B 端金箔闭合C用手触摸枕形导体后，将手和 C 都移走，两对金箔均张开D选项 A 中两对金箔分别带异种电荷，选项 C 中两对金箔带同种电荷例 2 有两个完全相同的带电绝缘金属小球 A、 B，分别带有电荷量 6.4109 C 和3.210 9 C，让两绝缘金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移并转

7、移了多少？【当堂训练】1.关于元电荷的理解，下列说法正确的是( )A元电荷就是电子 B元电荷是表示跟一个电子所带电荷量数值相等的电荷量C元电荷就是质子 D物体所带电量只能是元电荷的整数倍2.关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是( )A.摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造出电荷B.摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体C.感应起电说明电荷可以从物体的一部分转移到另一个部分D.感应起电说明电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体3.如图 1-1-3 所示，原来不带电的绝缘金属导体 MN，在其两端下面都悬挂着金属验电箔若使带负电的绝缘金属球 A 靠近导

8、体的 M 端，可能看到的现象是（ ）A只有 M 端验电箔张开，且 M 端带正电B只有 N 端验电箔张开，且 N 端带负电C两端的验电箔都张开，且左端带负电，右端带正电D两端的验电箔都张开，且左端带正电，右端带负电4M 和 N 是原来都不带电的物体，它们互相摩擦后 M 带正电荷1.610-10C，下列判断中正确的是（ ）A在摩擦前 M 和 N 的内部没有任何电荷 B摩擦的过程中电子从 N 转移到了 MCN 在摩擦后一定带负电荷 1.610-10C DM 在摩擦过程中失去了 1.610-10个电子5如图 1-1-4，有一带正电的验电器，当一金属球 A 靠近验电器的小球 B(不接触)时，验电器的金箔

9、张角减小，则（ ）4A金属球 A 可能不带电 B金属球 A 可能带负电C金属球 A 可能带正电 D金属球 A 一定带正电四检测清盘1带电微粒所带的电荷量不可能是下列值中的 ( )A2.41019 C B6.41019 CC1.61018 C D4.01017 C2下列说法中正确的是 ( )A摩擦起电是创造电荷的过程B接触起电是电荷转移的过程C玻璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电D带等量异种电荷的两个导体接触后，电荷会消失，这种现象叫做电荷的湮灭3下列关于电现象的叙述中正确的是 ( )A玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电，橡胶棒无论与什么物体摩擦都带负电B摩擦可以起电，是普遍存在的现象，相互摩擦的两

10、个物体总同时带等量的异种电荷C摩擦起电现象的本质是电子的转移，呈电中性的物体得到电子就一定显负电性，失去电子就一定显正电性D摩擦起电的过程，是通过摩擦创造了等量异种电荷的过程4使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开下列四个图表示验电器上感应电荷的分布情况，其中正确的是 ( )5M 和 N 都是不带电的物体，它们互相摩擦后 M 带正电荷 1.61010 C，下列判断中正确的是 ( )A在摩擦前 M 和 N 的内部没有任何电荷 B摩擦的过程中电子从 N 转移到了 MCN 在摩擦后一定带负电荷 1.61010 C DM 在摩擦过程中失去了 1.61010 个电子6绝缘细线上端固定，下端悬挂一轻质小球 a，a 的表面镀有铝膜，在 a 的近旁有一绝缘金属球 b，开始时 a、b 不带电，如图 1 所示，现使 b 球带电，则( )Aa、b 之间不发生相互作用Bb 将吸引 a，吸在一起不分开Cb 立即把 a 排斥开Db 先吸引 a，接触后又把 a 排斥开 五学有所得