[同步]2015年人教版高中物理选修2-1第三章3.3练习卷与答案(带解析).doc
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1、同步 2015年人教版高中物理选修 2-1第三章 3.3练习卷与答案(带解析) 选择题 ( 2014 宿迁二模)低频电涡流传感器可用来测量自动化生产线上金属板的厚度如图,在线圈 L1中通以低频交流电,它周围会产生交变磁场,其正下方有一个与电表连接的线圈 L2,金属板置于 L1、 L2之间当线圈 L1产生的变化磁场透过金属板, L2中会产生感应电流由于金属板厚度不同,吸收电磁能量强弱不同,导致 L2中感应电流的强弱不同,则( ) A金属板吸收电磁能量,是由于穿过金属板的磁场发生变化,板中产生涡流 B金属板越厚,涡流越弱 C L2中产生的是直流电 D L2中产生的是与 L1中同频率的交流电 答案:
2、 AD 试题分析:根据变化的电流产生变化磁场,导致金属板有变化的电场,从而出现涡流,使电磁能量转化内能,板越厚,产生内能越多,由电磁感应可知, L2中产生是同频率的交流电,从而即可求解 解: A、当 L1中通过有交流电时,根据右手螺旋定则可知,穿过金属板的磁场发生变化,从而出现变化的电场,导致金属板产生涡流,进而吸收电磁能量,转化成板的内能,故 A正确; B、当金属板越厚,在变化的电场作用下,产生涡流越强,故 B错 误; C、根据电磁感应原理, L2中产生的是与 L1中同频率的交流电,故 C错误, D正确; 故选: AD 点评:考查电磁感应现象的原理,掌握产生涡流的原理,注意板的厚度与涡流的大
3、小关系,结合变压器与电磁炉,更能便于解题 半圆形导轨竖直放置,不均匀磁场水平方向并垂直于轨道平面,一个闭合金属环在轨道内来回滚动,如图所示,若空气阻力不计,则( ) A金属环做等幅振动 B金属环做阻尼振动,最后停在最低点 C金属环做增幅振动 D无法确定 答案: B 试题分析:根据能量守恒定律判断金属环机械能的变化,从而判断出金属环的运动情况 解:金属环在进磁场和出磁场时,会产生感应电流,从而产生热量,根据能量守恒定律知,金属环的机械能减小,金属环做减幅振动最后停在最低点故B正确, A、 C、 D错误 故选: B 点评:解决本题的关键知道金属环在进出磁场时,有感应电流产生,在磁场中运动时,无感应
4、电流 磁电式仪表的线圈通常用铝框当骨架,把线圈绕在铝框上,这样做的目的是( ) A防止涡流 B起电磁阻尼的作用 C利用安培力充当动力 D起电磁驱动的作用 答案: B 试题分析:根据穿过线圈的磁通量发生变化,从而产生感应电动势,出现感应电流,进而受到安培阻力,阻碍指针的运动 解:常用铝框做骨架,当线圈在磁场中转动时,导致铝框的磁通量变化,从而产生感应电流,出现安培阻力,使其很快停止摆动而塑料做骨架达不到电磁阻尼的作用,这样做的目的是利用涡流,起到电磁阻尼作用; 故选: B 点评:在学过的测量工具或设备中,每个工具或设备都有自己的制成原理;对不同测量工具的制成原理,是一个热点题型,需要重点掌握,同
5、时理解电磁阻尼的原理 如图所示,是电表中的指针和电磁阻器,下列说法中正确的是( ) A 2是磁铁,在 1中产生涡流 B 1是磁铁,在 2中产生涡流 C该装置的作用是使指针能够转动 D该装置的作用是使指针能很快地稳定 答案: AD 试题分析:根据电磁阻尼的工作原理及能量转化进行回答 解:此装置为电磁阻尼, 2是磁铁, 1为闭合线框,当 1切割磁感线在 1中产生涡流,将动能转化成内能,从而使 1很快的稳定故 AD正确, BC错误 故选: AD 点评:了解电磁阻尼和电阻驱动的工作原理,知道他们之间的联系和区别 涡流电导仪利用涡流原 理工作,当通有交流电的检测线圈靠近被检工件时,工件表面出现电磁涡流,
6、该涡流同时产生一个磁场,作用于检测线圈若金属工件存在缺陷,就会改变涡流磁场的强度及分布,导致检测线圈电流发生变化,通过检测这个变化就可发现材料有无缺陷关于涡流电导仪,以下说法正确的是( ) A涡流电导仪也可以用于绝缘体的检测 B导体中产生的涡流,其频率与检测线圈中交流电频率相同 C若金属工件存在裂缝,涡流磁场的强度会增大 D涡流产生磁场的同时,材料中也会产生电热 答案: BD 试题分析:涡流电导仪利用涡流原理工作,本质是电磁感应现象,根据法拉第电磁感应定律可以判断涡电流的频率情况 解: A、绝缘体中没有涡电流产生,涡流电导仪不能用于绝缘体的检测,故 A错误; B、根据法拉第电磁感应定律可知,导
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