湖南省茶陵县高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.2通过激素的调节第1课时课件新人教版必修3.ppt

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1、人妖,女性运动员,第2节 通过激素的调节（1）,第2章 动物和人体生命活动的调节,案例:促胰液素的发现,学术背景：在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。,（1）沃泰默的实验,沃泰默的解释,小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经反射。,斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。,如果要证明斯他

2、林和贝利斯的观点， 应该如何设计实验？,斯他林和贝利斯的实验 ：,实验过程： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子,实验结果：,实验结论：,制成提取液,狗静脉,促进胰腺分泌胰液。,胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。,思考与讨论,1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？,发现了促胰液素；发现了激素调节 。,2.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？,不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等,激素调节的概念,由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节。,外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。,导管,血管,内分泌腺：腺

3、体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。,人体的腺体,体液调节与激素调节,某些化学物质（如CO2、激素等）通过体液（主要是细胞外液）传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节称为体液调节。而激素的调节相对于这些化学物质的调节最为重要，因此激素调节是体液调节的主要内容。,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,性腺,下丘脑,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,分泌促甲状腺激素释放激素等,分泌生长激素、促甲状腺激素等,分泌肾上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素

4、等,下丘脑,垂体,其他内分泌腺,枢纽,分泌（促.释放激素）,分泌（促.激素）,调控,垂 体,幼年分泌不足：侏儒症 幼年分泌过多：巨人症 成年分泌过多：肢端肥大症,调节人体生长发育的作用。 促进软骨细胞分裂和蛋白质的合成。,侏儒症患者,肢端肥大症患者,世界第一女巨人姚德芬 身高2.36米，体重180公斤。 20年前因患垂体瘤、生长激素分泌过盛而不断“疯长”。,巨人症,甲状腺,1、促进生长发育； 2、促进新陈代谢，加速物质氧化分解（增加产热）； 3、提高神经系统的兴奋性,幼年分泌不足：呆小症 成年分泌过多：甲亢 成年缺碘：地方性甲状腺肿,二促进一提高,地方性甲状腺肿患者,分泌过盛时新陈代谢率增高，消 瘦、血压高、心搏快、情绪激动、有颤 抖等症状，表现为甲亢。由于眼球凸出，也称凸眼症。,甲亢患者,蛋白质：胰岛素、生长激素多肽：胰高血糖素、促释放激素、促激素、胸腺激素氨基酸及其衍生物：肾上腺素、甲状腺激素 固醇类激素： 雄性激素、雌性激素,三、激素的化学本质,只能注射 不能口服,