（青岛专版）2018中考化学总复习第二部分专题复习高分保障专题1单双项选择题课件鲁教版.ppt

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1、第二部分 专题复习 高分保障,专题1 单双项选择题,分类突破,类型1 化学与生活 【例1】 2017青岛中考下列做法正确的是( C ) A用霉变的花生做食品 B用甲醛溶液浸泡鱼虾防腐 C食用加碘盐可补充人体缺乏的碘元素 D食品中加入过量的亚硝酸钠,【思路点拨】 用霉变的花生做食品，易因黄曲霉素使人中毒；甲醛有毒，使蛋白质变性，对人体有害；亚硝酸盐是致癌物质，也能使人中毒，食品中不能加入过量的亚硝酸钠。,押题训练,12017市南区二模双选在学习中不断总结是学好化学的方法之一，下列认识正确的是( ) A化学巨匠及其杰出贡献 卢瑟福建立原子的有核模型 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的组成 门捷列夫得到

2、第一张元素周期表 侯德榜发明联合制碱法 B化学与生活有着重要关系 用洗涤剂去除油污发生乳化现象 用甲醛溶液浸泡海产品以保鲜 为预防缺铁性贫血发生，提倡某些特定人群使用加铁酱油 用灼烧并闻气味的方法鉴别纯棉织物和纯毛织物,C化学与资源、能源 废旧金属回收利用是保护金属资源的唯一途径 电池化学能转变为电能 海洋中蕴藏着丰富的化学资源 光合作用光能转变为化学能 D化学知识中有许多的“相等” 在原子中，质子数与核外电子数相等 溶液稀释前后溶质的质量相等 化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等 参加反应的各物质的总质量与反应后生成的各物质的总质量相等,AD 甲醛有毒，不能用来浸泡海产品，故B错

3、；保护金属资源的途径有：防止金属制品的锈蚀，回收利用废旧金属，合理开采金属矿物，寻找金属代用品等，故C错。,2日常生活中的一些铁制品经常会被锈蚀，下列做法中不能起防锈作用的是( ) 在铁制品表面镀锌 在铁制品表面涂油脂 在铁制品表面覆盖搪瓷 在铁器表面刷油漆 自行车脏了用清水冲洗 用废酸液冲洗铁制污水管道 切完咸菜后，尽快将菜刀洗净擦干 保留铁器表面的铁锈作保护层 A B C D,C 在铁制品表面镀锌，把铁与氧气和水隔开，可以防锈；在铁制品表面涂油脂，把铁与氧气和水隔开，可以防锈；在铁制品表面覆盖搪瓷，把铁与氧气和水隔开，可以防锈；在铁器表面刷油漆，把铁与氧气和水隔开，可以防锈；自行车脏了用清

4、水冲洗，因铁与水和氧气接触，会加快生锈；用废酸液冲洗铁制污水管道，会腐蚀铁制管道，不能防止生锈；切完咸菜后，尽快将菜刀洗净擦干，可以防锈；铁器表面的铁锈结构疏松，不会保护铁，铁会继续被锈蚀，所以铁器表面的铁锈不能防锈。综上所述不能起防锈作用的是。,3下列与人体的生理活动有关的叙述中，正确的是 ( ) A人体无法消化吸收纤维素，所以食物中的纤维素对人体毫无意义 B煤气中毒主要是一氧化碳与血红蛋白结合，使血红蛋白失去携氧能力 C人体缺少必需的微量元素不会影响身体健康 D低血糖发作时，吃馒头比喝葡萄糖水见效快,B 食物中的纤维素虽然不能被人体消化吸收，但能促进肠道蠕动，吸附、排出有害物质，A错误；煤

5、气中毒主要是CO与血红蛋白结合，且一旦结合便很难再分离，使血红蛋白失去携氧能力，造成中毒，B正确；微量元素是人体不可缺少的，人体缺少必需的微量元素会影响身体健康，C错误；馒头需要经过消化后，才能转化为能被人体直接吸收的葡萄糖，所以低血糖发作时，喝葡萄糖水比吃馒头见效快，D错误。,42017市南区一模归纳与整理是化学学习的重要方法，下列知识归纳中不正确的是( ) A活性炭除异味是利用它的吸附性 B用燃烧法区分棉纤维和羊毛纤维 CCO可以用来炼铁，是因为它有可燃性 D人体缺乏维生素C易患坏血病,C CO可以用来炼铁，是因为它有还原性。,52017市北区二模下列关于化学与日常生活关系的归纳中，存在错

6、误的是( ) A化学与生活 减轻车内异味：开窗通风 防止食品受潮：用氧化钙作干燥剂 B化学与健康 人多吃营养补剂：大量补充微量元素 人体缺铁元素：易患缺铁性贫血病 C化学与安全 重金属盐中毒：喝鲜牛奶解毒 煤气泄漏：关闭阀门，严禁烟火 D化学与环境 分类回收垃圾：回收资源且保护环境 合理使用农药、化肥：减少水污染,B 减轻车内异味，开窗通风，减少车内有害物；氧化钙常用作食品干燥剂，所以A选项是正确的；营养元素的摄取要维持相对平衡；人体缺铁易患贫血病，故B错误；重金属中毒的原理是破坏人体内的蛋白质，而鲜牛奶、豆浆含有蛋白质，所以可喝鲜牛奶、豆浆等解毒；煤气属于可燃性气体，遇明火会发生爆炸，所以煤

7、气泄漏，关闭气阀，严禁烟火，所以C选项是正确的；分类回收垃圾，可回收资源且保护环境；合理使用农药、化肥，可防止水体富营养化，减少水污染，所以D选项是正确的。,6双选学好化学，掌握物质的性质和用途，为人类开启智慧之旅。下列说法不正确的是( ) A摄入糖类和维生素都能为人体提供能量 B加速石油的开采，可以快速提高人类生活质量 C研制、生产可降解塑料可以解决“白色污染”问题 D包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口,AB 维生素不能提供能量；加速石油的开采，会增大环境问题和资源短缺问题。,72017德州中考归纳是学习化学的基本方法。下面是小明整理的部分化学知识，其中都正确的选项是( ),B A给试

8、管里的液体加热时试管口不要对着人；浓硫酸沾到皮肤上用水冲洗后涂上碳酸氢钠溶液，错误；B.铁锅表面保持清洁干燥可防止生锈；用铅笔芯粉末使铁锁开启灵活，正确；C.用稀盐酸除去铜粉中的少量氧化铜粉末；滴加适量氢氧化钙溶液除去烧碱溶液中的少量碳酸钠，错误；D.缺氟会引起龋齿，过量摄入会产生氟斑牙和氟骨病；吃水果、蔬菜可以补充维生素，错误。故选B。,8.2017市北区一模下列实验结论正确的是( ) A向某无色溶液中滴加酚酞试液无现象，则溶液不一定呈中性 B向某化肥中加熟石灰混合研磨，没有刺激性气味的气体放出，说明该化肥一定不是氮肥 C将质量分数为95%的浓硫酸加入到等体积的水中，所得溶液的溶质质量分数为

9、49% D将洗涤剂滴加到少量植物油和水的混合物中，振荡、静置，不分层，说明植物油可溶于水,A 向某无色溶液中滴加酚酞试液无现象，则溶液呈中性或酸性，所以A选项是正确的；向某化肥中加熟石灰混合研磨，没有刺激性气味的气体放出，说明该化肥一定不是铵态氮肥，故B错误；两溶液混合时液体体积不能相加减，所以将质量分数为95%的浓硫酸加入到等体积的水中，所得溶液的溶质质量分数不为49%，故C错误；将洗涤剂滴加到少量植物油和水的混合物中，振荡、静置，不分层，说明洗涤剂对植物油具有乳化作用，故D错误。,9分类归纳是一种重要的学习方法。下面是同学们对某一主题知识进行归纳的情况，其中不正确的一组是( ),A 固态二

10、氧化碳的俗名是干冰，氧化钙的俗名是生石灰，氢氧化钙的俗名是消石灰，A不正确；构成物质的基本粒子分子、原子、离子，B正确；由化学元素与人体健康的关系可知，人体缺钙会引起骨质疏松症，人体缺碘会引起甲状腺肿大，C正确；由于活性炭具有吸附性，常用活性炭除冰箱内异味；水垢的主要成分是碳酸钙，由于食醋能和碳酸钙反应生成可溶性的醋酸钙，常用食醋除水垢，D正确。,类型2 简单实验设计,【例2】 2017东营中考如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是( D )A甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红 B甲处发生的反应是典型的吸热反应 C丙处试管可防止液体倒吸 D该装置的不足之处是

11、未进行尾气处理,【思路点拨】 碳和二氧化碳反应生成一氧化碳，炭粉逐渐减少，氧化铜和一氧化碳在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，铜是红色固体；碳和二氧化碳要一直在高温下反应，因而反应吸热；当甲、乙处压强变小时，丁处的液体会倒流入丙处，而丙处液体则无法倒流入乙内；氢氧化钠能吸收二氧化碳，且丁装置收集一氧化碳。,押题训练,10双选下图是某兴趣小组设计的四个实验装置示意图，其中能够达到实验目的的是( ),AC 锌片和稀硫酸反应，锌表面有气泡产生，铜片和稀硫酸不反应，可得出锌的活动性大于铜，A正确；铜片上的白磷能燃烧，红磷不燃烧，说明物质燃烧温度要达到可燃物的着火点，但此实验不能探究出燃烧需要可燃物与氧气

12、接触，B错误；在加热的条件下，铜与空气中的氧气反应，装置冷却后，注射器内减少的体积就是反应掉的氧气的体积，进而测定出空气中氧气的含量，C正确；铁钉只与水接触不会生锈，铁钉只与氧气接触也不易生锈，还应设计一个铁钉既与水接触又与氧气接触的对照实验，D错误。,112016李沧区一模如图是某兴趣小组同学设计的四个实验装置，其中实验能够成功的是( ),C 左边红磷不燃烧，右边红磷燃烧，只能证明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，但不能证明可燃物燃烧需要与氧气接触，A错误；镁条燃烧消耗氧气生成氧化镁，镁条的质量一定小于氧化镁的质量，所以不能在敞口容器中用镁条燃烧实验验证质量守恒定律，B错误；铜和氧气反应生成氧

13、化铜固体，气体减少的体积就是空气中氧气的体积，所以可测定空气中氧气的含量，C正确；探究铁生锈的条件还需要一个试管将铁浸没在蒸馏水中，观察只有水没有氧气的情况下铁是否生锈，D错误。,122017市南区一模下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是( ),D A比较空气和人体呼出气体中二氧化碳的含量，变量是两瓶气体中二氧化碳含量，然后分别向两集气瓶中滴入相同滴数的澄清石灰水，观察对比变浑浊的程度，由实验可以知道呼出气体使澄清石灰水变浑浊，空气几乎不能使澄清石灰水变浑浊，对比得出呼出气体中二氧化碳含量多，所以利用了对比实验的原理；B.研究二氧化锰的催化作用是利用过氧化氢分解能否迅速生成大

14、量氧气，并利用带火星的木条检验氧气的量；两试管中放入的是相同的过氧化氢溶液，变量是一支试管中加入二氧化锰，另一支试管中未加入二氧化锰；未加入二氧化锰的试管中带火星的木条不能复燃，加入二氧化锰的试管内带火星的木条复燃，通过现象的对比说明二氧化锰加快了过氧化氢的反应速率，所以属于对比实验；C.区分硬水和软水，试管中水的量、加入的肥皂水都是等量，由实验可以知道：浮渣较多，泡沫较少的是硬水，泡沫丰富的是软水，利用了对比实验的原理；D.两个烧杯中溶质和溶剂的量都不同，不能进行对比实验，没有利用对比实验的原理。,132017李沧区二模通过下列图示实验得出的结论中，正确的是( )A图1所示实验既说明甲烷具有

15、可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素 B图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 C图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的 D图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷是可燃物,B A无法证明甲烷中含有碳元素，错误；B.图2下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，正确；C.水由氢元素和氧元素组成，错误；D.该实验不能说明红磷是可燃物，错误。,142016市北区二模控制变量法是实验探究的重要方法。下列设计方案探究目的不能实现的是( )A甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气

16、接触 B甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度 C乙中对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关 D乙中对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关,C 甲通过薄铜片上的白磷和水中的白磷的燃烧对比可知，薄铜片上的白磷与氧气接触所以燃烧，可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触，A探究目的能实现；甲通过薄铜片上的白磷和红磷的燃烧对比可知，温度达到了白磷的着火点所以燃烧，可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度，B探究目的能实现；中铁钉只和氧气接触，中铁钉和氧气以及水同时接触，一段时间后，中铁钉没有锈蚀，而中铁钉锈蚀，通过对比说明铁钉锈蚀的条件之一是铁钉与水接触，C探究目的不能实现；和对比可探究氧气对铁钉

17、锈蚀的影响，和对比可探究水对铁钉锈蚀的影响，D探究目的能实现。,152017市南区一模“对比法”是实验探究中常用的一种科学方法。分析以下铁钉生锈实验的设计，得出的结论不正确的是( )A对比可以说明铁生锈一定要有氧气参加 B对比可以说明铁生锈一定要有水参加 C对比可以说明铁生锈一定要有水参加 D对比可以说明铁生锈必须水和氧气同时参加,B 对比可以说明铁生锈一定要有氧气参加，A正确；只有水没氧气，不生锈，只有氧气没水，也不生锈，无法证明生锈需要有水参加，B错误；对比可以说明铁生锈一定要有水参加，C正确；对比可以说明铁生锈必须有水和氧气同时参加，D正确。,16设计对比实验、控制变量是学习化学的重要方

18、法。下列对比实验不能达到目的的是( C ),类型3 化学思维方法,【例3】 2017青岛中考双选分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是( BC ) A活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 B碱能跟酸反应生成盐和水，能跟酸反应生成盐和水的物质不一定是碱 C化合物是由不同种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D有机物是含有碳元素的化合物，含有碳元素的化合物一定是有机物,【思路点拨】 活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，但能与稀硫酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属，如碳酸盐能与酸反应生成二氧化碳气体；碱能跟酸反应生成盐和水，能跟酸

19、反应生成盐和水的物质不一定是碱，如金属氧化物和酸反应生成盐和水；除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐以外的含碳化合物称为有机物。,17推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是( D ) A稀有气体可作保护气，可作保护气的一定是稀有气体 B单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质 C性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼 D酸能跟碱反应生成盐和水，能跟碱反应生成盐和水的物质不一定是酸,押题训练,182018青岛模拟比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实作出的推理，其中合理的是 ( ) A把燃着的木条插入某瓶无色

20、气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳 B只用水就可以将NH4NO3、NaOH两种固体物质区别出来 C将铁钉放在盛有干燥空气的密封试管中，长时间不生锈，则可以得出铁生锈的条件是要与氧气和水接触 D一定质量金属M的粉末放入盛有硝酸铜溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈无色，则M可以是Mg、Al、Zn、Fe中的任何一种,B A使燃着的木条熄灭的还可以是氮气；B.NH4NO3溶于水吸热，NaOH溶于水放热；C.将铁钉放在盛有干燥空气的密封试管中，长时间不生锈，只能得出只有氧气，铁不生锈；D.Fe放入盛有硝酸铜溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈浅绿色。,19以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的

21、重要方法。下列相关结论合理的是( ) A原子和分子都是微观粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分 B化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 C溶液中有晶体析出时，溶液质量减少，所以溶质的质量分数一定减小 D化学变化过程中常伴有发光、发热等现象，所以凡是有发光、发热现象发生的变化一定是化学变化,B 在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以分子在化学变化中是可以再分的，A错误；化合物的定义：由两种或两种以上元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物，B正确；通过改变温度使溶液中有晶体析出时，溶质质量减少，所以溶质的

22、质量分数也减小，但是如果对饱和溶液进行恒温蒸发析出晶体，溶质虽然减少，但溶质质量分数不变，C错误；灯泡发光、发热属于物理变化，D错误。,202017市南区二模化学是一门以实验为基础的学科，下列关于实验的分析正确的是( ),B A向某固体加入蒸馏水后所得溶液中滴加酚酞，结果酚酞变红，该固体还可能是盐类物质；C.该物质一定含有碳、氢元素，可能含氧元素；D.溶液中可能含有碳酸根离子。,21.2017市北区一模双选下列各选项中，实验操作一定能够达到相应的实验目的的是( ),AD A氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃，故能达到实验目的；B.二氧化碳和水反应产生碳酸，显酸性，不能使酚酞试液变色，应该使

23、用石蕊试液，故不能达到实验目的；C.硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，即使恰好完全反应，滴加硝酸钡溶液也会变浑浊，因此不能达到实验目的；D.人体吸入的空气含有较少量的二氧化碳，而呼出的气体中二氧化碳含量较高，因此通过对比使相同澄清石灰水变浑浊的程度，可以比较二氧化碳的含量，故能够达到实验目的。,22.类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论。下列类推结论错误的是( A ) CO能与Fe2O3反应生成Fe，CO也能与CuO反应生成Cu NaOH溶液能使无色酚酞试液变红色，Cu(OH)2也能使无色酚酞试液变红色 有机化合物含碳元素，则含碳元素的化合物一定是有机化合物 中

24、和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应 碱的溶液呈碱性，则呈碱性的溶液一定是碱的溶液 A B C D,232017李沧区一模逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是( ) A铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的铁锈也能起到保护作用 B酸雨的pH小于7，因此pH小于7的雨水一定是酸雨 C物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加 D合金是在某种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的，所以合金一定属于混合物,D 铝表面致密的氧化铝薄膜能起到保护作用，但铁表面疏松多孔的铁锈不能起到保护作用，A选项推理错误；酸雨的pH小于7，但pH小于7的雨水不一定

25、是酸雨，正常雨水的pH为5.6，B选项推理错误；物质和氧气发生的反应是氧化反应，但发生氧化反应不一定有氧气参加，如碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，碳夺取了氧化铜中的氧，发生了氧化反应，C选项推理错误；合金是在某种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的，所以合金一定属于混合物，D选项推理正确。,24双选“类推”是化学学习过程中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中正确的是( AD ) A在一定温度下，硝酸钾饱和溶液不能再继续溶解硝酸钾，但可以继续溶解其他物质 B金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2 C因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个

26、条件 D因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素,25归纳与总结是学好化学的重要方法。下列对所学知识的整理，存在错误的是( B ),【例4】 2017青岛中考双选固体X可能由氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠、硝酸镁、硝酸钡、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种物质组成(提示：以上物质中，只有氢氧化钠和碳酸钠的水溶液显碱性)。为确定其组成，进行如下实验： 将固体X加入水中充分溶解，得到无色溶液。测X溶液的pH值，pH13。向X的溶液中加入足量的硝酸钡溶液，产生白色沉淀，过滤。向步骤所得沉淀中加入足量的稀盐酸，沉淀不溶解。向步骤所得的滤液中加入过量的稀硝酸，再加入硝酸银溶液，产生白色沉淀。

27、根据以上实验信息，下列关于固体X组成的判断正确的是 ( BD ) A不能确定是否有硝酸镁 B氯化钠一定存在 C不能确定是否有氯化钠 D硫酸钠和氢氧化钠一定存在,类型4 实验分析与推理,【思路点拨】 将固体X加入水中充分溶解，得到无色溶液，说明没有硫酸铜，也一定不会同时含有氢氧化钠和硝酸镁或碳酸钠和硝酸镁、碳酸钠或硫酸钠和硝酸钡。测X溶液的pH值，pH13，说明含有氢氧化钠或碳酸钠中的一种或两种都有。向X的溶液中加入足量的硝酸钡溶液，产生白色沉淀，说明固体中有碳酸钠或硫酸钠。向步骤所得沉淀中加入足量的稀盐酸，沉淀不溶解，说明沉淀是硫酸钡而不是碳酸钡，即原固体中含有硫酸钠，不含碳酸钠，同时确定一定

28、有氢氧化钠，一定没有硝酸镁和硝酸钡。向步骤所得的滤液中加入过量的稀硝酸，再加入硝酸银溶液，产生白色沉淀。说明沉淀是氯化银，即原固体中一定有氯化钠。,262017青岛模拟混合气体可能含有CO、CO2、CH4和HCl中的一种或几种，为了确定其成分，将混合气体按如图所示装置进行实验(假设各步均充分反应或吸收)，结果装置A中澄清的石灰水不变浑浊，但混合气体的体积明显减小；装置D增重1.8g；装置E增重2.2g，下列关于该混合气体成分的分析中，错误的是( )A一定不含CO2，一定含HCl B一定含CH4、一定不含CO C可能只含CH4和HCl D可能含CO2,押题训练,D A中澄清的石灰水不变浑浊，气体

29、体积明显减小，说明一定有HCl，一定没有CO2；根据装置D增重1.8g，说明生成水1.8g，其中氢元素0.2g，装置E增重2.2g，说明生成二氧化碳2.2g，其中碳元素0.6g，碳氢原子个数比为14，一定含CH4、一定不含CO。,272016李沧区一模双选某无色气体可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气中的一种或几种。某兴趣小组同学利用图中的实验装置设计实验，探究混合气体的组成。下列说法正确的是( )A若检验混合气体中是否存在水蒸气，可将混合气体通入装置 B若检验混合气体中是否存在一氧化碳，可将混合气体依次通过装置 C将混合气体依次通过装置，可以检验并除去混合气体中的二氧化碳 D探究混合气体

30、中各成分的装置组合为：,AC 因为白色硫酸铜粉末遇水蒸气变为蓝色，可以检验混合气体中是否存在水蒸气，A说法正确；将混合气体燃烧后通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，不能确定是燃烧产生了二氧化碳还是混合气体中含有二氧化碳，B说法错误；因为二氧化碳通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊可以检验二氧化碳存在，而二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，可以除去二氧化碳，C说法正确；利用检验是否含有水蒸气，利用检验二氧化碳是否存在，利用吸收除去二氧化碳，利用除去水蒸气，利用点燃氢气或一氧化碳，在检验二氧化碳和水蒸气时，应先检验水蒸气，则探究混合气体中各成分的装置组合为：，D说法错误。,282017市南区二模向一定质量FeCl2

31、和CuCl2的混合溶液中逐渐加入足量的锌粒，下列图像不能正确反映对应关系的是( ),D 由于金属的活动性是锌铁铜，向一定质量FeCl2和CuCl2的混合溶液中逐渐加入足量的锌粒，锌先与氯化铜反应，当氯化铜完全反应后再与氯化亚铁反应，反应的化学方程式是 ZnCuCl2=CuZnCl2 溶液增量 65 64 65641 ZnFeCl2=FeZnCl2 溶液增量 65 56 65569 由上述分析可知，锌先与氯化铜反应，生成了铜和氯化锌，铜的质量不断增加，当氯化铜完全反应后铜的质量不再增加，A正确；当氯化铜完全反应后，锌再与氯化亚铁反应，前者溶液质量增加的幅度小于后者，B正确；锌与氯化铜完全反应后再

32、与氯化亚铁反应，随着锌与氯化亚铁反应，氯化亚铁的质量逐渐减小，完全反应后质量为零，C正确；原溶液中不存在氯化锌，起始点应为原点，D错误。,292017市北区二模某化学小组向一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入铜粉和锌粉，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙，如图所示，则四种说法正确的个数为( )溶液甲中一定含Al(NO3)3和Zn(NO3)2 固体乙中一定含Ag和Cu，可能含有Zn 若溶液甲呈蓝色，则溶液甲一定含Al(NO3)3、Zn(NO3)2、Cu(NO3)2 若向固体乙上滴加盐酸有气泡产生，则溶液甲中一定没有AgNO3和Cu(NO3)2A1个 B2个 C3个 D4个,C 金属

33、活动性AlZnCuAg，所以锌粉优先与AgNO3发生反应，当锌粉完全反应后，铜粉再与AgNO3发生反应，但是铜粉和锌粉都不能和Al(NO3)3发生反应，Al(NO3)3一定在溶液甲中；锌粉优先与AgNO3发生反应生成硝酸锌和银，所以溶液甲中一定有Al(NO3)3和Zn(NO3)2，说法正确；锌粉优先与AgNO3发生反应生成硝酸锌和银，固体乙中一定含有Ag，可能有Cu和Zn，说法错误；若溶液甲呈蓝色，说明铜已经与AgNO3发生反应，而锌已经全部反应，溶液甲中一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2，说法正确；向固体乙上滴加稀盐酸有气泡产生，说明固体中有锌，锌过量，铜未参加反应

34、，溶液中AgNO3被反应完全，溶液甲中一定没有AgNO3和Cu(NO3)2，说法正确。由以上分析可知，C正确。,302017绍兴中考往硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入质量为m的锌粉，溶液中析出固体的质量与参加反应的锌粉质量关系如图所示，下列说法中正确的是 ( )Ac点对应溶液中含有的金属离子为Zn2和Cu2 Bbc段(不含两端点)析出的金属是Fe Cab段(不含两端点)对应溶液中含有的金属离子为Zn2、Ag、Cu2、Fe2 D若bc段和cd段中析出固体质量相等，参加反应的锌粉质量分别为m1和m2，m1m2,C 锌、铜、铁、银的金属活动性顺序是锌铁铜银，向硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁

35、的混合溶液中缓慢连续加入质量为m的锌粉，锌先与硝酸银反应生成硝酸锌和银(ab)，然后和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜(bc)，最后与硝酸亚铁反应生成硝酸锌和铁(cd)，A.c点反应结束，溶液中没有铜离子、银离子，对应溶液中含有的金属离子为Zn2和Fe2；B.bc段(不含两端点)发生的是反应，析出的金属是铜；C.ab段(不含两端点)，硝酸银没有反应完，对应溶液中含有的金属离子为Zn2、Ag、Cu2、Fe2；D.bc段反应的锌和铜的质量比为6564，cd段反应中锌和铁的质量比为6556；若析出固体质量相等，参加反应的锌粉质量分别为m1和m2，则m1m2。,312017市北区一模双选在定量研究金属与酸的化

36、学反应时，绘制出如图所示金属与氢气质量关系的图像，分析图像得到的以下结论中，正确的是( )ANa、Mg、Zn三种金属都能置换出酸中的氢 B生成相同质量的氢气消耗金属的质量为NaMgZn C生成相同质量的氢气消耗Na、Mg、Zn三种金属的质量比为232465 D生成相同质量的氢气消耗Na、Mg、Zn三种金属的原子个数为211,322017济宁中考一澄清透明溶液，可能含有H、Na、Ba2、Fe3、Cl、OH和 离子的一种或几种。为确定溶液中可能存在的离子，进行下面实验： 经测定，溶液的pH1； 取部分样品溶液滴加NaOH溶液，有沉淀生成。继续滴加NaOH溶液至不再产生沉淀为止，过滤； 向实验得到的

37、滤液中滴加Na2CO3溶液，又观察到沉淀生成。 分析实验得出的以下结论中，正确的是( ),332017李沧区一模食用碱的主要成分是Na2CO3(常含有少量的NaCl)。某探究小组为测定市售食用碱中Na2CO3的含量，设计了如下实验装置。下列说法正确的是( )A装置A和E的作用相同 B利用装置D的质量变化测定食用碱中Na2CO3的含量 C若撤除装置A，直接通入空气会导致实验结果偏大 D若撤除装置C，对实验结果的影响是偏小,C A装置中的氢氧化钠溶液是吸收空气中的二氧化碳，E装置中的碱石灰是吸收空气中的二氧化碳和水蒸气，所以装置A和E的作用不相同，故A错误；碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳

38、，二氧化碳和氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和水，根据氢氧化钡增加的质量，可以计算碳酸钠的质量，但是没有样品的质量，不能计算食用碱中Na2CO3的含量，故B错误；空气中的二氧化碳会与氢氧化钠反应，如果撤掉A，会使空气中的二氧化碳没有除去，导致实验结果偏大，故C正确；空气中的二氧化碳会与氢氧化钡反应，装置B中产生导出的气体中含有水，如果不除去气体中的水，会使D中测定的二氧化碳的质量增大，故D错误。,342017市南区一模双选某固体可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的一种或几种。取3g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2.6g，按照下图流程进行实验，有关说法正确的是(

39、 )A操作二、操作三名称是过滤 B固体的成分是碳酸钙 C烧杯C中的溶质为Na2CO3和NaOH D在原样品中加入足量盐酸有4个反应发生,35有一包白色固体可能含有碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡中的一种或几种。某化学兴趣小组的同学为探究其成分，做了以下实验： 取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示； 继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示。 下列说法中正确的是( )ABC段只能观察到固体逐渐消失 B从C到D溶液的pH逐渐增大 CB点时，溶液中一定没有碳酸钠和硫酸钠 D白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝

40、酸钡,D 碳酸钠和硝酸钡会生成溶于酸的碳酸钡沉淀，硫酸钠和硝酸钡会生成不溶于酸的硫酸钡沉淀。取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，固体质量逐渐减小，然后不变，所以固体中一定含有硝酸钡，可能含有碳酸钠、硫酸钠中一种或两种，不能判断是否含有氯化钾；继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体质量逐渐减少，然后不变，所以固体中一定含有硫酸钠和碳酸钠，可能含有氯化钾，所以BC段观察到固体逐渐消失，有气泡产生，A错误；从C到D，硝酸逐渐增多，所以溶液的pH逐渐减小，B错误；如果硝酸钡的量不足，B点时，溶液中可能含有碳酸钠和硫酸钠，C错误；通过推导可知，白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，D正确。,362017市南区一模双选兴趣小组的同学探究一瓶敞口放置的NaOH溶液(原质量分数为10%)是否变质，进行了下述实验：有关说法正确的是( ) ABC段只能观察到固体逐渐消失 B从C到D溶液的pH逐渐增大 CB点时，溶液中一定没有碳酸钠和硫酸钠 D白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡,