[职业资格类试卷]心理咨询技能练习试卷6及答案与解析.doc
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1、心理咨询技能练习试卷 6 及答案与解析一、技能选择题本部分由若干个案例组成,请分别根据案例回答下列问题。每小题有一个或多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选,该题不得分。1 关于阻抗以下哪些说法是正确的?( )(A)求助者多少都会在不同方面、不同程度地出现阻抗(B)一旦求助者出现阻抗就会影响咨询进程(C)咨询师要对阻抗以高度重视(D)阻抗都是求助者有意设置的咨询障碍2 在咨询过程中有时会出现求助者的沉默,一般而言沉默会使咨询无法继续,阻碍咨询,只有( ) 是建设性的。(A)情绪型(B)反抗型(C)思考型(D)内向型3 在咨询过程中,出现多话的类型不包括( )。(A
2、)表现型(B)癔症型(C)掩饰型(D)反抗型4 对于( ) 的多话求助者咨询师要耐心倾听,给他们以安全感。(A)表现型和癔症型(B)宣泄型和倾吐型(C)外向型和表白型(D)掩饰型和癔症型5 掩饰型健谈的求助者往往表现为( )。(A)面带笑容地会谈(B)从一个主题到另一个主题停顿短促(C)一味地谈论别人的不是(D)好交朋友6 移情有两种类型( ) 。(A)正移情和负移情(B)正移情和反移情(C)移情和反移情(D)移情和负移情7 移情被认为是精神分析治疗的重要内容,其中正移情是指( )。(A)对治疗有积极作用的移情(B)病人将爱怜情感转移到治疗者身上(C)治疗向目标方面发展的移情(D)对治疗有正性
3、作用的移情8 关于移情的说法哪项不够正确( )。(A)移情就是求助者移情别恋到咨询师身上(B)移情就是求助者把对父母或过去生活中某个重要任务的情感、态度和属性转移到了咨询师身上(C)移情是治疗过程中的过渡症状(D)若咨询师觉得难以处理移情可以转介给别的咨询师9 当求助者对异性咨询师产生移情时,咨询师应该( )。(A)告诉求助者这是在心理咨询中可能出现的现象,这不是正常的、健康的爱(B)满足一下探究的欲望(C)向接纳求助者一样接受求助者的爱(D)马上转介给别的咨询师10 阳性强化法属于( ) 。(A)行为治疗(B)存在主义治疗(C)现实治疗(D)环境治疗11 阳性强化法是根据( )进行行为矫正的
4、。(A)行为主义(B)正强化原理(C)消退原理(D)认知影响行为原理12 使用阳性强化法进行行为治疗时应( )。(A)对行为的前因和后果进行分析(B)对潜意识的问题进行挖掘(C)对过去的生活事件进行整理和分析(D)对不良认知进行评价13 关于行为治疗的步骤,以下哪一项最正确?( )(A)要进行行为分析,找出目标行为(B)选择行为治疗的具体方法(C)评估行为治疗的疗效(D)以上每一步都需要14 关于行为学习理论,以下哪一项最确切?( )(A)良好的行为可以习得(B)不良的行为可以习得(C)某些躯体症状可以习得(D)以上都正确15 一个孩子晚上上床有哭闹行为,他的父母就到他的房间给予安慰,结果这个
5、孩子上床睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加是( )行为学习机制。(A)正强化(B)负强化(C)消退(D)惩罚16 人的许多行为可以经正强化获得或巩固,以下哪一选项可以是正强化获得?( )(A)丢三落四(B)吸烟、酗酒(C)偷窃行为(D)以上各项行为17 一个 6 岁儿童有咬手指的坏习惯,母亲一见她咬手指就打骂她,但其行为并没有因母亲的打骂而减少,反而因此而增加。根据行为矫正原理,母亲的打骂是一种( )。(A)正强化(B)负强化(C)正惩罚(D)负惩罚18 合理情绪疗法是根据( )对求助者的不合理信念进行治疗的方法。(A)埃利斯的 ABC 理论(B)贝克的认知理论(C)迈肯鲍姆的自我指导理论
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