[职业资格类试卷]2008年11月心理咨询师三级（职业道德、理论知识）真题试卷及答案与解析.doc

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1、2008 年 11 月心理咨询师三级（职业道德、理论知识）真题试卷及答案与解析一、 职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1 激发动机的因素主要是( )。(2004 年 6 月三级真题)（A）需要（B）意识（C）意志（D）人格2 关于职业道德，正确的说法是( )。（A）职业道德是从业人员职业资质评价的惟一指标（B）职业道德是从业人员职业技能提高的决定性因素（C）职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为规范（D）职业道德是从业人员在职业活动中的综合强制要求3 从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是( )。（A）爱国、守法、自强（B）求实、严谨、规范（C）诚信、敬业、公道（D）忠诚、

2、审慎、勤勉4 按照职业道德要求、职业化是指从业人员工作状态的( )。（A）标准化、规范化、制度化（B）全球化、现代化、市场化（C）一致化、动作化、简约化（D）高效化、人性化、科学化5 下列关于“ 员工敬业度”的说法中，正确的是( ) 。（A）美国社会学家盖洛普首次提出了“员工敬业度”的概念（B） “员工敬业度” 表示只对工作负责，但与员工的忠诚度无关（C）敬业度高的员工虽然工作兴趣较低，但工作态度与其他员工无差别（D）敬业度高的员工一定是天赋高、才华出众的优秀员工6 关于诚信，正确的说法是( )。（A）诚信是从业人员在职业生涯中的道德资本（B）诚信只是针对他人而言的遵约守信状态，与自我的内在信

3、念无关（C）为监督诚信落实、维护自身的合法利益，要坚持诚信条件论的观点（D）无论作出怎样的承诺，坚持履行承诺是诚信的本质7 符合职业道德规范“ 公道 ”的基本要求的做法是( )。（A）轻重缓急一个样（B）待遇高低一般齐（C）遵守制度一致化（D）奖励惩罚一刀切8 职业纪律的普遍适用性是指( )。（A）职业纪律与人情水火不相容（B）领导可以运用职业纪律处罚一切违背纪律的行为（C）在职业纪律面前人人平等（D）即使是不合理的职业纪律也要遵守，不可更改9 下列关于节约的说法中，正确的是( )。（A）在招待客户时，讲节约是对客户的不尊重（B）靠劳动创造财富，而不是靠节约积累财寓（C）节约与否应该由员工自主

4、决定（D）节约的本质内涵是当用则用，宜省则省二、多项选择题10 下列属于公民道德建设实施纲要所提出的职业道德规范是( )。（A）爱岗敬业（B）以人为本（C）保护环境（D）奉献社会11 在职业活动的内在道德准则中，“勤勉” 的内在规定性是 ( )。（A）时时鼓励自己上进，把责任变成内在的自主性要求（B）不管自己乐意或不乐意，都要约束甚至强迫自己于好工作（C）在工作时间内，如手头暂无任务，要积极主动寻找工作（D）经常加班符合勤勉的要求12 在职业道德修养中，所谓“不找任何借口” 的意思是 ( )。（A）学会对自己的一切行为负责（B）自己的事情要千方百计地做好（C）投入自己的忠诚和责任心（D）不允许

5、对企业管理提出不同的意见13 关于如何培养职业情感，正确的认识是( )。（A）只有从事符合个人兴趣的工作，才能激发职业情感（B）向英雄模范人物学习，有助于培养职业情感（C）以小 “善” 去小“ 恶”坚持点滴积累以巩固职业情感（D）时时反思自已的不足，有利于强化职业情感14 动机( ) 。 (2004 年 6 月三级真题)（A）不能进行直接的观察，但可以根据个体的外部行为表现加以推断（B）在需要的基础上产生（C）是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的内在的心理过程或内部的动力（D）是对有机体内部不平衡状态的反应，表现为有机体对内部环境条件的欲求15 动机是( ) 个体行为，使之趋向一定目标

6、的心理过程。(2004 年 6 月三级真题)（A）引发（B）推动（C）维持（D）调节16 践行职业规范“ 合作” 的具体要求包括 ( )。（A）求同存异（B）出奇制胜（C）公平竞争（D）互相协作17 践行“奉献 ”职业规范，具体要求包括 ( )。（A）因事而异（B）尽职尽责（C）尊重集体（D）为人民服务三、职业道德个人表现部分18 一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，这时他的冲突属于( )。（A）双趋式冲突（B）双避式冲突（C）趋避式冲突（D）多重趋避式冲突19 情绪是对身体变化的知觉，这是( )的观点。（A）沙赫特（B）詹姆斯（C）伊扎德（D）坎农20 人们在从事某种活动前的心理准备状

7、态称为( )。（A）迁移（B）定势（C）态度（D）动机21 注意属于( ) 。（A）认知过程（B）情感过程（C）意志过程（D）心理状态22 威尔尼克中枢受到严重损伤，患者会出现( )。（A）接受性失语症（B）失读症（C）表达性失语症（D）失写症23 梦出现在( ) 。（A）快速眼动期（B）深度睡眠阶段（C）睡眠锭阶段（D）波阶段24 想象是( ) 。（A）对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程（B）认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程（C）人脑对客观事物间接的、概括的反映（D）人在觉醒状态下的觉知25 人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫( )。（A）言语（B）内部言语（C）语

8、言（D）符号系统26 一般来说，最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是( )。（A）目光（B）面部表情（C）姿势（D）空间距离27 心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于( )。（A）公众（B）个人（C）社交（D）亲密28 人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的( )的联系。（A）心理上（B）认知上（C）行为上（D）道德上29 了解人际关系浓度的一个敏感的“探测器” 是( )。（A）自我暴露程度（B）相互评价（C）情感卷入程度（D）目光30 人际吸引的最强列的形式是( )。（A）亲合（B）喜欢（C）亲情（D）爱情31 根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是( )。（A）智

9、慧（B）真诚（C）热情（D）幽默32 ( )是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。（A）亲合（B）利他关系（C）依赖（D）人际吸引33 在人际吸引的影响因素中，可视为相似性的特殊形式的是( )。（A）熟悉（B）互补（C）邻近（D）竞争34 在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的( ) 。（A）结伴效应（B）观众效应（C）比较效应（D）竞争效应35 皮亚杰认为心理起源于( )。（A）吸吮（B）后天的经验（C）动作（D）先天的成熟36 柯尔伯格研究道德发展的方法是( )。（A）对偶故事法（B）道德两难故事法（C）心理测验

10、法（D）临床法37 产生深度知觉的年龄是( )。（A）2 岁（B） 6 个月（C） 1 岁（D）3 个月38 婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于( )。（A）有选择的社会性微笑（B）自发性微笑（C）无选择的社会性微笑（D）条件反射的笑39 婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结叫( )。（A）情感（B）依恋（C）亲子关系（D）母子关系40 青年期自我意识发展的表现为( )。（A）关注自己的外貌（B）关注自已的人格（C）发现自我、关心自我的存在（D）一系列关于“ 我” 的问题反复萦绕于心41 将心理异常理解为对社会准则的破坏，这是( )的观点。（A）认知心理学（B）统计

11、学（C）文化人类学（D）社会学42 无对象性的知觉是( )。（A）幻觉（B）错觉（C）妄想（D）谵妄43 如果出现注意范围缩小、主动注意减弱，这可能是( )。（A）注意减弱（B）自知力不完整（C）注意狭窄（D）内心被披露感44 在郭念锋评估心理健康水平的十个标准中，将个体对于精神刺激的抵抗能力定义为( )。（A）情绪易感性（B）心理活动的强度（C）情绪的阀限（D）心理活动耐受力45 人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的( )。（A）压力（B）适应（C）冲突（D）情绪46 个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后，压力的( )。（A）稳定程度（B）相对强度（C）主要特点

12、（D）本质属性47 取样是指从( ) 中选择有代表性的样本。（A）总体（B）群体（C）目标人群（D）样本48 常模分数又叫( ) 。（A）导出分数（B）粗分数（C）原始分数（D）总体分数49 标准二十分的标准差为( )。（A）5（B） 4（C） 3（D）250 韦克斯勒将离差智商的平均数定为 100，标准差定为( )。（A）16（B） 15（C） 14（D）1351 信度只受( ) 的影响。（A）系统误差（B）随机误差（C）恒定效应（D）概化理论52 在心理测验中，效度是指一个心理测验的( )。（A）稳定性（B）准确性（C）可信度（D）区分性53 性心理咨询工作的基本原则是( )。（A）性知识

13、、性生理、性技术教育相统一（B）性知识、性生理、性法制教育相统一（C）性知识、性道德、性法制教育相统一（D）性医学、性道德、性法制教育相统一54 为了避免在初诊接待中出现紧张情绪，心理咨询师应该在接诊前( )。（A）深入了解并记录求助者的人格特点（B）掌握并能够熟练使用各种理论方法（C）熟练掌握初诊接待的各项操作步骤（D）熟练掌握各种临床心理测验的使用55 摄入性会谈中，通常使用封闭式提问的目的是( )。（A）为了尽可能体现咨询师情绪（B）为了尽可能诱发求助者情绪（C）为求助者进行首次心理咨询（D）为了确证某种现象是否存在56 20 世纪 20 年代，临床心理学家将会谈法定义为( )。（A）有

14、目的的交谈（B）有结构的交谈（C）有理论的交谈（D）有价值的交谈57 选择会谈的内容时，应该使之适合( )。（A）咨询师的职业必趣（B）咨询师的理论水平（C）求助者的心理强度（D）求助者的接受能力58 心理咨询师为了更容易判断不同临床资料之间的纵向关系，应该( )。（A）按临床资料的性质分类整理（B）按临床症状的性质分类整理（C）根据需要编制分类整理程序（D）根据需要使用恰当的分类表59 对于人格障碍者，心理咨询的效果是( )。（A）良好的（B）极差的（C）有限的（D）未知的60 咨询关系的建立受到( )的双重影响。（A）咨询动机与期望程度（B）咨询师与求助者（C）合作态度与咨询方法（D）自我

15、觉察水平与行为方式61 “完整的接纳 ”求助者，并不意味着 ( )。（A）对求肋者的恶习无动于衷（B）接纳求助者全部的优点和缺点（C）充分尊重求助者的价值观（D）接受求助者的光明面和消极面62 共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于( )。（A）有利于咨询师收集材料（B）可使求助者感到满足（C）有利于求助者自我表达（D）建立积极的咨询关系63 选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括( )。（A）年龄特征（B）性格特征（C）文化特征（D）以上三者64 倾听时容易出现的错误是( )。（A）迟迟不下结论（B）做出道德和正确性的评价（C）过分重视求助者的问题（D）不好意思打断求助者的叙

16、述65 鼓励技术中最常用的方法是( )。（A）不断提问（B）给予奖励（C）及时表扬（D）直接重复求助者的话66 解释技术的含义是运用心理学理论( )。（A）描述求助者的思想状态（B）描述求助者的情感反应（C）描述求助者的行为特点（D）说明求助者思想、情感、行为的原因与实质67 卡瓦纳提出的产生阻抗的原因中不包括( )。（A）来自成长中必然带来的某种痛苦（B）来自功能性的行为失调（C）来自对抗咨询或咨询师的心理动机（D）来自家庭的干扰68 阳性强化法属于( ) 。（A）精神分析疗法（B）现实疗法（C）行为疗法（D）完形疗法69 在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是( )。（A）标准九分

17、（B）标准十分（C）标准二十分（D）离差智商70 英文缩写 CRT 代表的是瑞文测验的( )。（A）标准型（B）彩色型（C）离级型（D）联合型71 第三次修订中国比内测验的是( )。（A）陆志韦（B）吴天敏（C）张厚粲（D）龚耀先72 在 MMPI 的 399 题版本中， Q 量表原始得分超过( )分，就表明答卷无效。（A）10（B） 12（C） 22（D）3073 MMPI 第一版共有 14 个量表，不属于效度量表的是( )。（A）D 量表（B） Q 量表（C） L 量表（D）F 量表74 卡特尔的 16 种人格因素测验的编制方法属于( )。（A）逻辑分析法（B）因素分析法（C）经验效标法（

18、D）综合分析法75 按照 EPQ 扣国常模标准，属于典型的内向的 E 量表 T 分划界值为( )。（A）大于 615（B） 567 至 615（C） 385 至 433（D）小于 38576 如果 SCL90 采用 04 的 5 级评分，筛选阳性的标准是总分超过( )。（A）70（B） 160（C） 90（D）18077 一年内 LES 总分不超过 20 分的正常人约占( )。（A）90（B） 95（C） 99（D）100四、 理论知识单项选择题78 按照马斯洛的理论，免于恐惧的需要属于( )。（A）生理需要（B）生长性需要（C）安全需要（D）缺失性需要79 影响问题解决的主要原因包括( )。

19、（A）迁移作用（B）原型启发作用（C）定势作用（D）动机作用80 言语的特点包括( ) 。（A）言语是人们运用语言交流思想、进行交际的过程（B）言语是一种心理现象（C）言语活动离不开语言（D）言语是一种社会现象81 根据思维的形态所划分的思维的种类包括( )。（A）动作思维（B）形象思维（C）抽象思维（D）创造性思维82 遗忘是指( ) 。（A）从大脑中提取知识经验的过程（B）对识记过的材料不能回忆的现象（C）对识记过的材料不能再认的现象（D）过去的经验在头脑中的反映83 按角色获得的方式可将角色分为( )。（A）先赋角色（B）功利角色（C）表现角色（D）成就角色84 自我概念的功能主要包括(

20、 )。（A）保持个体内在的一致性（B）解释经验（C）决定期待（D）控制情感85 常用的印象管理策略包括( )。（A）隐藏自己与自我抬高（B）按社会常模管理自己（C）按社会期待管理自己（D）投人所好86 影响归因的因素包括( )。（A）社会视角（B）自我价值保护倾向（C）观察位置（D）时间因素87 亲合的作用包括( ) 。（A）获得信息（B）满足个体的某些社会性需要（C）避免窘境（D）使行为获得明确定向88 嫉妒情绪的特点包括( )。（A）针对性（B）持续性（C）对抗性（D）集中性89 青春期的情绪变化特点包括( )。（A）容易抑郁（B）容易焦虑（C）不能自我控制情绪的波动（D）青春期躁动90

21、中年期的人格变得较为成熟，具体表现为( )。（A）内省日趋明显（B）男性更加男性化，女性更加女性化（C）心理防御机制运用得越来越少（D）为人处世日趋圆通91 青春期记忆的主要特点包括( )。（A）多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期（B）有效地运用各种记忆策略（C）短时记忆容量达到一生中的最高峰（D）自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差92 幼儿友谊多半建立在( )基础上。（A）地理位置接近（B）喜爱共同的活动（C）拥有有趣的玩具（D）志向相似93 思维形式障碍包括( )。（A）强迫观念（B）思维插入（C）思维鸣响（D）思维贫乏94 情感低落的表现包括( )。（A）自我评价过低（B）自信

22、心不足（C）内心体验缺乏（D）愉快感缺失95 精神分裂症患者通常会表现出( )。（A）自知力受到破坏（B）智能低下（C）精神活动不协调（D）意识障碍96 社会环境性压力源的种类包括( )。（A）纯社会性问题（B）人际适应问题（C）自然条件改变（D）物理属性改变97 发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比( )。（A）超前（B）滞后（C）正常（D）以上都不是98 按测验的方式分类，可将测验分为( )。（A）操作测验（B）文字测验（C）个别测验（D）团体测验99 心理测验具有( ) 。（A）外显性（B）间接性（C）相对性（D）客观性100 测量的主要元素包括( )。（A）事物（B）数字（

23、C）法则（D）描述101 自我防御机制( ) 。（A）是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的（B）源于自我在承受本我的欲望和现实要求时的双重压力（C）是为了调整自我欲望与现实之间的矛盾（D）是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式102 重性精神病的早期症状可能不典型，为了避免误诊，心理咨询师应该( )。（A）全面综合分析各项资料（B）适时地请求会诊或转诊（C）征得求助者家属的配合（D）尽量委婉地拒绝求助者103 对求助者的问题形成初步诊断所依据的资料来源于( )。（A）临床观察（B）会谈过程（C）理论分析（D）心理测验104 一般心理问题的特点是( )。（A）内容泛化（B）近

24、期发生（C）反应不强（D）原因明确105 心理评估要求心理咨询师确定求助者在( )方面的问题。（A）生理（B）社会功能（C）心理（D）健康知识106 制定心理咨询方案的作用在于( )。（A）便于总结经验教训（B）可以满足求助者的知情权（C）满足形式上的需要（D）可以使咨询双方明确行动目标107 内容反应技术是指( )。（A）将咨询师的意见如实相告（B）咨询师根据求助者的谈话内容给予指导（C）把求助者的主要言谈加以整理，反馈给求助者（D）将求助者的思想认识加以整理，反馈给求助者108 理解非言语行为要注意( )。（A）正确把握非言语行为的各种含义（B）全面观察非言语行为（C）应把动作群放到某种情境中来了解（D）应关注言语内容与非言语内容的不一致109 不同理论流派的指导方法是( )。（A）完形学派习惯于做角色扮演的指导（B）行为主义学派指导求助者进行各种行为的训练（C）理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念（D）精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源110 关于阻抗，下列说法中正确的是( )。