综合《找个岗位去体验》方案制定课教案 -.doc
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1、 1 寿光市 2018 年 暑期培训 小学 综合实践 活动 学科作业用纸 姓名 刘素娥 单位 田柳镇植庭小学 组别 四组 等级 主题名称 找个岗位去体验方案制定课 要求 请各小组自选 主题进行教学设计, 1、目标明确、具体; 2、教学流程清晰、完整;3、师生活动科学、合理; 4、教学方法等体现学科特点。 教学目标 1通过对社会各种职业的调查活动,了解认识不同职业的种类及职业特点。 2小组讨论提出最想体验的职业,制订职业调查方案。 教 学 过 程 (一)直接 导入,揭示课题 同学们,今天,我们开展一个新的课题找个岗位去体验(出示课题) 社会上的工作岗位你知道有哪些吗?你的父母家人是从事什么工作的
2、?(预设:工人、教师、清洁工 )除了这些你还知道哪些工作? (二)问题与思考 关于职业你想研究些什么呢? 1学生自己提出想要研究的问题。 2组内交流,组长汇总小组内提出的问题。 3各组代表在全班交流。 课堂预设: ( 1)职业有哪些? ( 2)他们主要职责是什么?如何工作 ? ( 3)我最想了解的职业是? ( 4)我长大后想干现在 要做哪些准备? (三)学习与探究: 1.了解职业的变化 同学们很会思考,提的问题都很有价值。对于职业,中国自古就有“三百六十行,行行出状元”的说法,现代社会职业类别早已不止这些,对职业的要求也有了一些新的变化。 农民 ( 1)过去的农民背朝黄土面朝天,只靠自己的一双
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