2011—2012学年黑龙江省哈九中学高二上学期期中考试生物试卷与答案.doc
《2011—2012学年黑龙江省哈九中学高二上学期期中考试生物试卷与答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2011—2012学年黑龙江省哈九中学高二上学期期中考试生物试卷与答案.doc(14页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、20112012 学年黑龙江省哈九中学高二上学期期中考试生物试卷与答案 选择题 图为某生态系统能量流动示意图 (单位: kJ)。下列说法正确的是 A图中 A所固定的能量是 B、 C的能量之和 B若 C增加 1 kJ,则需要消耗 A约 42 kJ C B营养级的个体数量一定多于 C营养级的个体数量 D B的数量越多,则 C获得的能量越少 答案: B 右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是 A某人长期营养不良,则会引起 C液减少 B 2结构的细胞所处的内环境为淋巴 C人发生过敏反应, 1结构的通透性会升高 D A液中的 O2进入组织细胞被利用至少要通过 3层膜结构 答案: C 与人体细胞直接
2、进行物质交换的是 A体液 B细胞内液 C细胞外液 D消化液 答案: C 摘除大白鼠的胰腺,将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下,动物未出现糖尿病症状;一段时间后,将皮下的移植物 (胰腺组织 )除去,大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现了糖尿病症状;随后注射一定量的胰岛素,该大白鼠血糖水平恢复正常,且糖尿病症状消失。该实验不能说明 A胰岛素能降低血糖浓度 B胰岛素的产生与胰腺有关 C胰岛素是蛋白质类激素 D胰岛素能治疗糖尿病 答案: C 下图表示有关生长素的一项实验。 经过一段时间后,图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是 A甲 B乙 C丙 D丁 答案: A 植物的生长发育过程 A只受
3、生长素调节,起促进生长或抑制生长的作用 B只受某一种植物激素的调节 C受多种激素的作用,但它们发挥的作用互不相干,各不相同 D受多种激素的调节,它们是相互协调、共同发挥调节作用的 答案: D 水平位置盆栽的蚕豆幼苗,一段时间后根仍向下弯曲生长,茎向上弯曲生长。这是因为 重力影响,使生长素在靠近地面一侧浓度较高 光线影响,使生长素在靠近地面一侧浓度较高 根对生长素浓度的反应敏感 茎对生长素浓度的反应敏感 A B C D 答案: C 下列最能说明生长素具两重性的作用特点的现象是 A茎的向光性和背地性 B根的向地性和向水性 C顶端优势 D含羞草遇刺激后小叶合拢 答案: C 摘除植物的顶芽后,侧芽将会
4、因生长素浓度的变化而影响生长,具体变化是 A生长素浓度升高,生长受抑制 B生长素浓度升高,侧芽发育成侧枝 C生长素浓度降低,侧芽发育成侧枝 D生长素浓度降低,生长受抑制 答案: C 下列关于酶及激素的叙述中,不正确的是 A激素的作用与神经系统作用密切联系 B能产生激素的细胞不一定能产生酶 C激素产生后一般作用于其他细胞 D能产生酶的细胞不一定能产生激素 答案: B 不同的能量形式之间可以相互转变,但在生物体内一般不会发生 A光能转变成化学能 B热能转变成化学能 C化学能转变成光能 D化学能转变成热能 答案: B 下列关于生态系统的叙述中,错误的是 A生产者、消费者和分解者紧密联系,都具有重要作
5、用 B生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中 C分解者是生态系统中的最高营养级 D生态系统的能量流动是通过食物链、食物网这种渠道进行的 答案: C 在生态系统中,连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是 A生产者和非生物成分 B消费者和非生物成分 C生产者和消费者 D生产者和分解者 答案: D 下列各组生物中 ,全部属于生产者的一组是 A海带、梨树、酵母菌 B蘑菇、水绵、洋葱 C马铃薯、菠菜、乳酸菌 D硝化细菌、紫菜、苹果树 答案: D 下图中的图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线,如不考虑其它因素,种群甲和种群乙未来数量的发展趋势是 A衰退型和增长型 B增长型和衰退型 C稳定型和衰退
6、型 D稳定型和增长型 答案: B 下面关于生长素的说法,错误的一项是 A生长素在植物体内分布很广,根、茎、叶、花、果实、种子和胚芽鞘中都有 B生长素主要集中于生长旺盛的部位,如胚芽鞘、芽和根尖端的分生组织、茎的形成层、发育中的种子和果实等处 C在太空失重状态下,由于失去了重力作用,所以茎的生长也就失去了背地性,根也失去了向地生长的特性,茎生长的顶端优势也不存在了 D生长素促进植株生长的主要原因在于促进细胞伸长 答案: C 4名受试者分别口服 100g葡萄糖后,在 180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是 A a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化 B 4条曲线在前 30min内
7、血糖升高与肠道吸收有关 C b在 120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质 D c、 d代表正常人的血糖含量变化 答案: B 下丘脑在 人体生命活动过程中有重要的调节作用,下列分析错误的是 A下丘脑是体温调节中枢和渗透压调节中枢 B下丘脑既参与神经调节又参与体液调节 C下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压升高 D寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多 答案: C 数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物(当年播种、当年开花结果)的种群中存在下列情形: 因某种原因导致该植物中大约只有 80%的种子能够发育成成熟植株; 该植物平均每株
8、可产生 400 粒种子; 该植物为自花传粉植物。目前种子数量为 a,则 m年后该植物的种子数量 N 可表示为 A 400a 0.8m B 0.8a 400m C a 320m D 320am 答案: C 研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致 A细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高 B细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低 C细胞加速摄取血糖,血糖水平过高 D细胞加速摄取血糖,血糖水平过低 答案: A 下列生产措施中与植物激素无关的一组是 培育无子番茄 疏松土壤促进根对无机盐的吸收 果树整枝修剪 带芽的枝条扦插 移栽植物时剪去部分叶片 棉花
9、摘心 A B C D 答案: D 有关人体内环境稳态的叙述,不正确的是 A内环境的稳态是神经 -体液 -免疫调节共同作用的结果 B猪流感病毒的入侵可能会破坏人体内环境的稳态 C人体散失水分过多会导致下丘脑中的神经中枢产生渴觉 D稳态有利于维持细胞的代谢和机体正常的生理功能 答案: C 为验证甲状腺激素具有促进个体发育的作用,某实验小组的同学将一幼年家兔的甲状腺切除并缝合伤口后进行观察。作为对照,他们还应该 A用一成年的家兔做相同的处理 B用一只相似的幼年家兔,外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察 C用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合,在相同环境中观察 D用一只相似的幼年家兔做相同处理后,
10、外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察 答案: D 下列三种生物学现象: 给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克; 当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖; 小猪听见主人 “噜噜 ”叫声就奔向主人。产生的机理依次属于 A体液调节、免疫调节、反射 B反射、细胞免疫、激素调节 C体液调节、过敏反应、反射 D反射、自身免疫、体液调节 答案: A 美国研究员发现了一个有趣的现象,肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。多巴胺是一种重要的神经递质,在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中,正确的是 A突触前神经元释放多巴胺 与高尔基体、线粒体有关 B突触小体可完成 “电信
11、号 化学信号 电信号 ”的转变 C神经递质作用于突触后膜后,将使突触后膜的电位不变 D兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 答案: A 下列关于突触的叙述中,正确的是 A神经元的树突末梢经过多次分支,最后每个小支末端膨大形成突触小体 B突触小体可以与其他神经元的胞体或树突等通过一定方式形成突触 C在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构 D前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触 答案: B 刺激脊椎动物的感受器,能引起效应器发生相应反应的原因不包括 A反射弧的结构是完整的 B各种刺激需经过大脑皮层的分析综合后才能引起效应器的反应 C兴奋以局部电流的方式沿着神经纤
12、维迅速向前传导 D突触前膜释放的神经递质,与突触后膜上的受体结合,引起后一个神经元膜电位的变化 答案: B 右图为动物的某组织,其中 1-毛细血管壁、 2-红细胞、 3-血浆、 4-细胞内液、5-组织液。请据图判断下列说法中,不正确的是 A图中二氧化碳浓度最高的部位是 4 B葡萄糖由 3经 1和 5到达 4的过程,依靠主动运输来完成 C体液免疫的抗体主要分布在 3和 5中, 3和 5的成分是有相同的 D 2中的氧气到达 4需要经过 4层膜, 2处的氧气浓度高于 4处。 答案: C 关于神经调节和激素调节的叙述,下列说法错误的是 A激素调节的速度缓慢,神经调节迅速 B激素调节的信息传递可不通过体
13、液 C体温调节过程既涉及神经调节又涉及激素调节 D神经调节的信息传递不经过血液循环,激素调节过程中存在反馈调节 答案: B 在一个生态系统中 ,已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为 N1、 N2,个体平均重量分别为 M1、 M2,则下列 4项中正确的是 A N1 M1N2M2 B N1 M1=N2M2 C N1 M1N2M2 D N1 M1N2M2 答案: A 研究生态系统中能量流动的主要目的是 A掌握能量流动中的传递效应 B熟悉生态系统的营养结构 C了解能量流动的方向 D设法调整,使能量流向对人类最有益的部分 答案: D 如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是 K
14、值是环境条件所允许达到的种群数量最大值 在 K 值时,种群的增长率最大 如果不考虑迁入迁出等其它因素,在 K 值时出生率接近于死亡率 假设这是鱼的种群,当种群达到 K 值时开始捕捞,可持续获得最高产量 A B C D 答案: C 种群在理想环境中呈 “J”型曲线增长;在有环境阻力条件下,呈 “S”型曲线增长。下列有关种群增长曲线的叙述,正确的是 A当种群达到 K 值后,增长率为 0 B种群中出现环境阻力是在 K 值之后 C对于害虫的防治应在 K/2之后进行 D K 值是环境的最大容纳量,不会随环境的变化而改变 答案: A 试题分析:种群数量达 K 值后,数量达到最大值,维持相对稳定,所以增长率
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2011 2012 学年 黑龙江省 中学 高二上 学期 期中考试 生物试卷 答案
