2015学年山西山西大学附属中学高二10月月考政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年山西山西大学附属中学高二 10月月考政治试卷与答案（带解析） 单选题 古希腊哲学家说 “人是驯化或开明的动物 ”， “人是政治生物 ”， “人是最能够获得最丰富多彩技艺的动物 ”；后来有人说 “人是文化的动物 ”， “人就是动物加文化 ”；再后来又有人提出 “人不是附加在动物基础上，人一开始就是从文化基础上产生的，并且是完整的 ”， “人就是人，不是动物 ”， “人的本质是文化 ”。上述材料说明（ ） A文化是一种社会政治现象 B文化和人没有本质的区别 C先有文化，后有人的产生 D文化是人类特有的现象 答案： D 试题分析： A选项观点错误，文化是相对于经济政治而言，人类一切精神活

2、动和精神产品，不是政治现象，故排除。 B选项观点错误，文化由人创造，并对人产生影响，二者不是一回事，有本质区别，故排除。 C选项观点错误，文化由人创造，并不是先有文化、后有人，故排除。 D选项观点正确且符合题意，题中观点说明文化是人类特有的现象，故入选。 考点：本题考查文化的特点 侗族大歌是一种 “众低独高 ”、复调式多声部合唱方式的音乐，须由三人以上进行演唱。多声部、无指挥、无伴奏是其主要特点。它的主要内容是歌唱自然、劳动、爱情以及人间友谊，是人与 自然、人与人之间的一种和谐。侗族大歌的演唱内容、表现形式与侗族人的习俗、性格、心理以及生活环境息息相关，是对侗族历史的真实记录。这表明侗族大歌（

3、 ） 是侗族文化的表现形式 具有鲜明的民族特色 源于侗族人民的聪明智慧 是文化多样性的具体体现 A B C D 答案： A 试题分析： 选项观点正确且符合题意，侗族大歌是侗族文化的表现形式，同时题中事例表明侗族大歌具有鲜明的民族特色，是文化多样性的具体体现，故入选。 选项观点错误，侗族大歌源于社会实践，而不是源于侗族人民的聪明智慧，故排除。解答本题，可运用排除法，文化源于社会实践，而不是源于人们的聪明智慧。 考点：本题考查文化多样性 在 2014年 1月全国少儿畅销书排行榜上，哈里 波特系列的 6部作品分别占据前三甲及第五、七、八的位置。与此形成对照的是，多年来中国图书进出口贸易的比例为 10

4、 1，即引进 10本，输出 1本。输出图书集 中在武术、中医和古典文学等传统文化及汉语学习、普及性读物上。下列关于文化的说法正确的是（ ） 文化发展的实质在于继承传统文化 要运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源 越是民族的就越是世界的，因此文化的民族性等于文化的世界性 开展对外文化交流，不仅要吸收各国优秀文明成果，还要积极推动中华文化走向世界 文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，必须大力增强中华文化传播能力，增强中华文化国际影响力 A B C D 答案： B 试题分析： 选项观点正确且符合题意，题中事 例表明我国文化出口处于劣势，要运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源，开展对外文化交

5、流，不仅要吸收各国优秀文明成果，还要积极推动中华文化走向世界，文化越来越重要，必须大力增强中华文化传播能力，增强中华文化国际影响力，故入选。 选项观点错误，文化发展的实质是文化创新，而不是继承传统文化，越是民族的越是世界的，文化的民族性并不等同于文化的世界性，故排除。 考点：本题考查文化创新、文化交流、文化在综合国力中的地位 好莱坞电影功夫熊猫的文化元素多半是中国的，功夫是中国的，熊猫是中国的，场景是中国的，但熊猫阿 宝怎么看都不像中国的大侠。这告诉我们（ ） 文化符号比文化精神更重要 繁荣我国文化可以借鉴好莱坞的文化创新理念 繁荣我国文化的关键是继承我国的传统文化 文化既是民族的又是世界的

6、A B C D 答案： B 试题分析： 选项观点正确且符合题意，题中好莱坞电影吸收借鉴中国文化元素，告诉我们繁荣我国文化可以借鉴好莱坞的文化创新理念，同时说明文化既是民族的又是世界的，故入选。 选项观点错误，文化符号并不比文化精神更重要，繁荣我国文化的关键并不是继承我国的传统文化，故排除。解答本题，可运用排除法。 考点：本题考查文化创新、文化多样性 “传统文盲 ”是与 “现代文盲 ”相对应的。不懂电脑、不会英语是后者的标志，不读书（特别是不读传统经典）、少写字（至少不会正确规范地写作）则是前者的表现。就年轻一代而言， “现代文盲 ”越来越少， “传统文盲 ”却越来越多。据此回答以下问题。 【小

7、题 1】这种现象的出现是很令人痛心的，这是因为（ ） 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 我们必须固守本民族的传统文化，拒绝接受任何外来文化 任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承，否则民族文化就无法发展 传统文化是在长期历史发展中形成的 A B C D 【小题 2】针对这一现象，我们应该（ ） 挖掘传统文化中的精华，教育年轻一代 加大向年轻一代灌输传统文化的力度 形式上加以创新，提高年轻人学习传统文化的兴趣 大力抵制外来文化的传播 A B C D 答案：【小题 1】 B 【小题 2】 A 【小题 1】试题分析： 选项观点正确且符合题意，题中强调传统文盲越来越多让人心痛，原因在于传统文化

8、是维系民族生存和发展的精神纽带，同时任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承，否则民族文化就无法发展，故入选。 选项观点错误，题中现 代文盲缺乏的是现代文化和外来文化，所以并不能固守本民族的传统文化，也不能拒绝接受外来文化，故排除。 选项观点错误，题中并没有强调传统文化的形成，故排除。 【小题 2】试题分析： 选项观点正确且符合题意，针对题中传统文盲的现象，我们应该挖掘传统文化中的精华，教育年青一代，同时形式上加以创新，提高年轻人学习传统文化的兴趣，故入选。 选项观点错误，加大对年轻一代传统文化的教育力度，而不是灌输力度，对待传统文化应该取其精华去其糟粕，而不是大力抵制外来文化的传播，故排除。

9、 考点：本题考查传统文化的特点、文化继承 电 子（网络）传媒给绘画、摄影、音乐、设计、影视等艺术形式带来很大影响，有积极的，也有消极的。积极的方面有互动、宽容、开放、快速、平等、民主，只要点击鼠标，任何人都可以共享网上的所有资源、经典、名作。消极之处也不言而喻，光洁冰冷的显示器抹杀了画作的质感，设计精巧的软件可以完美任何不完美的照片，原创者的权威扫地。据此回答以下问题。 【小题 1】电子（网络）传媒给绘画、摄影、音乐、设计、影视等艺术形式所带来的积极影响主要表明（ ） A科技的进步是推动文化发展的重要因素 B文化发展是科技进步的根本动力 C文化发展就是科技进步 D文化发展与科技进步相互促进 【

10、小题 2】电子（网络）传媒给绘画、摄影、音乐、设计、影视等艺术形式所带来的影响有积极的，也有消极的，这就要求我们在发展文化的过程中（ ） A大力推广、采用现代信息技术 B利用现代信息技术要注意扬长避短，趋利避害 C批判地继承传统文化 D推陈出新、革故鼎新 答案：【小题 1】 A 【小题 2】 B 【小题 1】试题分析： A 选项观点正确且符合题意，题中强调电子传媒给绘画、摄影、音乐、设计、影视等艺术形式所带来的积极影响，说明科技的进步是推动文化发展的重要因素，故入选。 B选项观点错误，科技进步对文化发展具有影响，而不是文化发展对科技进步有影响，更不是科技进步的根本动力，故排除。 C选项观点错误

11、，文化发展和科技进步不是一回事，故排除。 D选项观点与题意不符，题中强调科技进步对文化发展的影响，而不是二者相互影响，故排除。 【小题 2】试题分析： A 选项观点与题意不符，题中强调电子传媒有积极影响，也有消极的，并不应该大力推广、采用现代信息技术 ，故排除。 B选项观点正确且符合题意，题中强调电子传媒有积极影响也有消极影响，就应该利用现代信息技术的时候扬长避短，趋利避害，故入选。 C选项观点与题意不符，题中事例并没有涉及传统文化，故排除。 D选项观点与题意不符，电子传媒是现代技术，没有新旧的问题，故排除。 考点：本题考查影响文化发展的因素、大众传媒 眼下网络风行一种称为 “火星文 ”的语言

12、，它杂糅了繁体字、错别字、中文偏旁、符号等，如 “濉 郑 梢源 碛裘啤 恕 弈巍 抻铩 芎煤芮看蟮鹊纫馑肌浴盎鹦俏摹闭 返奶 仁牵 ） A应予以取缔，因为它破坏了语 言的规范性，不利于文化交流 B应大力推广，因为它是在实践基础上的文化创新 C应正确引导，因为它是在特定区域里与特定对象交流时使用的工具 D应让其自生自灭，因为文化发展具有条件性和时代性 答案： C 试题分析： A选项观点错误，对待火星文并不应该取缔，它并没有破坏语言的规范性，故排除。 B选项观点错误，对待火星文并不能大力推广，毕竟其应用的范围有限，故排除。 C选项观点正确且符合题意，题中火星文有利有弊，应该正确引导，因为它是在特定

13、区域里与特定对象交流时使用的工具，故入选。D选项观点错误，对于火星文不能让其自生自灭，故排除。 考点：本题考查文化创新 2014年 1月 3日起在央视三套每周五晚播出的中国好歌曲，将模式上的创新与内涵上强调中华文化有机结合，节目播出以来收视率节节攀升。该节目的播出既给无数年轻人提供了实现音乐梦想的舞台，又使人们能感受音乐的魅力，接受精神上的洗礼，向社会传递了巨大的 “正能量 ”。这说明（ ） 文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量 文化作为一种精神力量，能够转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响 文化对人的影响来自于各种形式的文化活动 社会主 义文化发展的实质就在于文化创新 A B C D

14、 答案： C 试题分析： 选项观点正确且符合题意，题中通过中国好歌曲的文化活动对诸多年轻人产生影响，说明文化对人的影响来自于各种形式的文化活动，题中强调将模式上的创新与内涵上强调中华文化有机结合，说明社会主义文化发展的实质就在于文化创新，故入选。 选项观点错误，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，故排除。 选项观点与题意不符，题中强调精神上的洗礼、向社会传递巨大的正能量，并没有涉及转化为物质力量，故排除。 考点：本题考查文化影响人的来源、文化创新 巴尔扎克是法国杰出的现实主义批判大师，他的箴言是： “观察一切，牢记一切。 ”他观察巴黎、研究巴黎，直到最小的细节。他的足迹遍布大街小巷

15、，身上总是带着地图和笔记本，随时记录有关情况。他参观考察、访问交谈，有时甚至询问过路行人，收集了大量第一手材料。他的人间喜剧被誉为当时社会的 “百科全书 ”。可见（ ） A社会实践是文化创作的根源 B批判的态度是文化创新的源头 C交谈是文化传播的主要手段 D文化是经济政治的反映 答案： A 试题分析： A选项观点正确且符合题 意，题中巴尔扎克的足迹遍布大街小巷，收集大量第一手材料，说明社会实践是文化创新的源泉，故入选。 B选项观点错误，批判的态度并不是文化创新的源头，故排除。 C选项观点错误，文化传播的主要手段是大众传媒，而不是交谈，故排除。 D选项观点与题意不符，题中涉及文化与实践的关系，而

16、并没有涉及文化与经济政治的关系，故排除。 考点：本题考查文化创新与社会实践的关系 近年来人们从各种新的角度、采用不同风格来描绘西藏这片古老而神秘的土地，作品有尘埃落定、藏地密码等。这些作品激起了人们探究西藏历史渊源和神秘文化的极大兴趣。这 表明（ ） A书籍是生活中最直观、最常见、最丰富的传媒 B保护文化历史遗产是文化创新的重要前提和源泉 C各民族文化的交流、融合是文化创新的动力 D要通过文化内容形式的创新推动民族文化的繁荣 答案： D 试题分析： A选项观点错误，书籍并不是生活中最直观、最常见、最丰富的传媒，故排除。 B选项观点错误，社会实践是文化创新的重要前提和源泉，而不是保护文化历史遗产

17、，故排除。 C 选项观点错误，社会实践是文化创新的动力，而不是各民族文化的交流、融合，故排除。 D选项观点正确且符合题意，题中文化创新的作品激起人们的兴趣，表明要通过文化内容形式的创新推动民族文化的繁荣，故入选。 考点：本题考查文化创新 近年来，乡村文化蓬勃发展，依托 “乡村大舞台 ”在各村开展了以农民为主体的各类文化活动。 “乡村大舞台 ”真正使农民 “舞 ”起来，体现了（ ） 人民群众是文化创新的主体 文化创新必须走与人民群众实践相结合的道路 大众文化决定着我国文化的发展方向 文化创新的灵感来自于文化艺术工作者 A B C D 答案： A 试题分析： 选项观点正确且符合题意，题中强调乡村文

18、化以农民为主体的各类文化活动，体现人民群众是文化创新的主体，同时说明文化创新必须走与人民群众实践相结合的道路，故入选。 选项观点错误，生产力与生产关系的矛盾运动决定着文化发展的方向，而不是大众文化，文化创新的灵感来自于人民群众和社会实践，而不是文化艺术工作者，故排除。 考点：本题考查文化创新 近期，中国电视剧媳妇的美好时代在坦桑尼亚热播，让坦桑尼亚老百姓了解到中国老百姓生活的酸甜苦辣。但是该剧在翻译成斯瓦西里语时， “小叔子、小舅子、小姑子、妯娌 ”等称 呼只能简单处理为 “哥哥、姐姐 ”。这表明（ ） 文化交流有利于中华文化发展 大众传媒具有文化传递的功能 文化具有鲜明的民族特点 文化交流应

19、保持自身特色 A B C D 答案： C 试题分析： 选项观点正确且符合题意，题中中国文化通过电视进行文化交流与传播，说明大众传媒具有文化传递的功能，题中中国称呼只能简单处理为哥哥姐姐，说明文化具有鲜明的民族特点，故入选。 选项观点与题意不符，题中只是强调文化交流，而并没有表明文化交流有利于中华文化发展，也没有涉及文化交流保持自身特色，故 排除。 考点：本题考查大众传媒、传统文化的特点 中国巨大的发展潜力形成了全球 “汉语热 ”现象，而遍布世界五大洲的孔子学院，更是让中国的语言文化在全世界焕发出生机。这说明（ ） 文化交流能够增强文化影响力 文化与经济相互交融 文化既是民族的，又是世界的 教育

20、是文化传播的重要途径 A B C D 答案： D 试题分析： 选项观点正确且符合题意，题中强调形成全球汉语热，遍布世界五大洲的孔子学院让中国的语言文化在全世界焕发生机，说明文化交流能够增强文化影响力，同时说明文化既是民族的，又是世界的，还说明教育是文化传播的重要途径，故入选。 选项观点与题意不符，题中强调让中国的语言文化在全世界焕发生机，并没有涉及文化与经济的关系，故排除。 考点：本题考查文化交流、文化多样性、文化传播 爱国主义教育示范基地 “一号工程 ”2009 年底基本完成，旧貌换新颜的韶山、井冈山、延安三个示范基地迎来了更多的游人，日均人流量均比过去增 加 20%以上；参观者很受教育，更

21、加坚定了对党的热爱，坚定了走中国特色社会主义道路的信心。材料表明（ ） 精神产品离不开物质载体 文化促进经济、政治的发展 文化是社会实践的产物 文化是一种重要的精神力量 A B C D 答案： B 试题分析： 选项观点正确且符合题意，题中事例表明精神产品离不开物质载体，同时表明文化是一种重要的精神力量，故入选。 选项观点错误，文化有先进落后之分，并不是所有的文化都能促进经济、政治的发展，故排除。 选项观点与题意不符，题中文化与物质载体的关系，而并没有涉及文化与社会实践的关系，故排除。 考点：本题考查文化的特点、文化的力量 2011年 8月 8日，第九套广播体操正式发布。新中国成立 60年，广播

22、体操曾经是暗示、曾经带有色彩，也曾经是国家主义 “身体政治 ”的浓缩物。最终，每一套广播体操都在不经意间化为所在时代的 符号。这体现出（ ） A文化与政治相互影响，相互交融 B文化反映政治并决定政治的发展 C精神活动离不开物质载体 D文化在传承中不断发展 答案： A 试题分析： A选项观点正确且符合题意，题中强调每一套广播体操都在不经意间化为所在时代的符号，体现文化与政治相互影响，相互交融，故入选。 B选项观点错误，文化反映政治但并不决定政治的发展，故排除。 C选项观点与题意不符，题中强调广播体操成为时代的符号，并没有强调精神活动与物质载体的关系，故排除。 D选项观点与题意不符，广播体操成为时

23、代的符号，并没有强调文化的传承，故排除。 考点：本题考查文化与政治相互影响、相互交融 2013年我国文化产品和服务进出口贸易总额为 1664亿美元，比 2012年增长 26 6%。我国政府表示将继续鼓励支持文化企业进入国际市场。这说明（ ） 文化产业已成为我国的支柱产业 文化已成为国家核心竞争力的关键因素 文化与经济相互影响、相互交融的程度不断加深 文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出 A B C D 答案： B 试题分析： 选项观点正确且符合题意，题中强调我国文化产品和服务进出口贸易总额数量大，增幅打啊，说明文化与经济相互影响、相互交融的程度不断加深，同时说明文化生产力在现代经济总

24、体格局中的作用越来越突出，故入选。 选项观点错误，文化产业并没有成为我国的支柱产业，文化并没有成为国家核心竞争力的关键因素，故排除。 考点：本题考查文化与经济相互影响、相互交融 孔子的学生子贡问孔子如何治理国家，子曰： “足食，足兵，民信之矣。 ”子贡曰： “必不得已而去，于斯三者何先？ ”曰： “去兵。 ”子贡曰： “必不得已而去，于斯二者何先？ ”曰： “去食。自古皆有死，民无信不立。 ”孔子在回答 “必不得已而去 ”时，最后保留了 “民信之矣 ”。下列与孔子的观点一致的是（ ） A软实力即精神力是综合国力重要的部分 B发展才是硬道理，必须提高综合国力 C政府坚持以人为本为核心的科学发展观

25、 D公民与国家是和谐统一的关系 答案： A 试题分析： A选项观点正确且符合题意，题中孔子的观点就是强调民信的重要性，即文化的重要性，说明文化软实力是综合国力重要的部分，故入选。 B选项观点与题意不符，题中孔子观点并不是强调发展，而是强调文化的重要性，故排除。 C选项 观点与题意不符，题中强调文化的重要性，而不是强调具体科学发展观的重要性，故排除。 D选项观点与题意不符，题中孔子的观点强调文化的重要性，而不是强调公民与国家的关系，故排除。 考点：本题考查文化在综合国力中的地位 电视相亲节目非诚勿扰的男嘉宾安田因为心动女生没有回答 “为人民服务 ”而拒绝她，并引用哈佛一条校训来表明自己 “为人民

26、服务 ”的决心， “Enter to grow in knowledge， depart to better serve the country and the kind（入学是为了更好地增长 知识，毕业是为了更好地回报祖国和人民）。 ”校训是校园文化的重要组成部分，安田身为哈佛学子，因为受校训影响在毕业多年后仍然坚持 “为人民服务 ”的原则。这表明（ ） 文化影响着每一个人 文化对人的影响来自于特定的环境 文化决定着社会发展的方向 任何文化都促进经济、政治的发展 A B C D 答案： C 试题分析： 选项观点正确且符合题意，题中强调哈佛学子毕业多年后仍任坚持校训，说明文化影响个人，文化对人

27、的影响来自特定的环境，故入选。 选项观点错误，生产力与生产关系的矛盾运动决定社会发展的方向，而不是文化决定社会发展的方向，文化有先进落后之分，并不是所有的文化都能促进经济、政治的发展，故排除。 考点：本题考查文化对人的影响的来源 国际联盟曾以 “大象 ”为题征文，英国人写了英国统治下非洲的猎象事业；法国人作了大象的恋爱；意大利人哼着象呵象呵的诗句；而波兰人则写了波兰的主权与象的关系。这说明（ ） A文化影响人们的交往方式 B文化影响人们的实践活动 C文化影响人们的思维方式 D文化影响人们的政治活动 答案： C 试题分析： A 选项观点与题意不符，题中同一主题，不同国家写出的文章不同，说明人们的

28、思维方式不同，而不是交往方式不同，故排除。 B选项观点与题意不符，文章的不同，并不是人的实践活动的不同，故排除。 C选项观点正确且符合题意，题中同一主题不同国家写的文章不同，说明文化影响人们的思维方式，故入选。 D 选项观点与题意不符，题中不同的文章，并不仅仅是政治活动，故排除。 考点：本题考查文化影响 人的表现 下列对下图漫画认识正确的是（ ） A对待传统文化要敢于创新 B大众传媒不应该成为文化传播的主要手段 C要充分发挥大众传媒对文化传播的作用 D文化对人的影响是潜移默化的 答案： D 试题分析： A选项观点与题意不符，题中强调广告中的错别字用法影响了青少年，而并不是对待传统文化敢于创新，

29、故排除。 B选项观点错误，大众传媒是文化传播的主要手段，大众传媒本身并没有对青少年造成不良影响，故排除。C选项观点与题意不符，题中强调不良广告对青少年造成影响，并没有强调要充分发挥大众传媒对文化传播的作用，故排除。 D选项观点正确且符合题意，题中青少年在不知不觉中受到广告的影响，说明文化对人的影响是潜移默化的，故入选。 考点：本题考查文化影响人的特点 菜根谭说 “势利纷华，不近者为洁，近之而不染者尤洁。 ”从文化角度来讲，君子能 “近之而不染 ”是因为（ ） A文化对人的影响是十分肤浅的 B文化影响是消极被动、无目的地接受的 C文化修养是自觉学习、主动接受文化熏陶形成的 D文化对人的影响是无形

30、的、非强制 的 答案： C 试题分析： A选项观点错误，文化对人的影响并不是肤浅的，故排除。 B选项观点错误，文化影响并不是消极被动、无目的接受，而是积极主动的接受，故排除。 C选项观点正确且符合题意，文化修养是自觉学习、主动接受文化熏陶形成的，故入选。 D选项观点与题意不符，文化对人的影响是潜移默化的，但并不是君子近而不染的原因，故排除。 考点：本题考查文化的特点 “公期 ”是海南的传统民俗节日。以前每逢 “公期 ”，人们都要拜祭 “公祖 ”，举行 “过火山 ”、 “上刀梯 ”、 “贯铁杖 ”等仪式。今天，人们移风易俗，利用这一民俗节日 “赛红歌 ”、 “赛书法 ”、 “赛技能 ”，建设和谐

31、文化，倡导文明新风。这表明民俗节日（ ） 体现了民族心理和情感，富有民族文化韵味 是传统文化的组成部分，具有相对稳定性 集中展示了本区域文化，是民族文明程度的重要标志 是长期社会实践的产物，是文化创新的重要动力 A B C D 答案： A 试题分析： 选项观点正确且符合题意，民族节 日体现了民族心理和情感，富有民族文化韵味，同时是传统文化的组成部分，具有相对稳定性，故入选。 选项观点错误，文化遗产是民族文明程度的重要标志，而不是民族节日，文化是长期社会实践的产物，但并不是文化创新的动力，故排除。解答本题，可运用排除法。 考点：本题考查民族节日 我国为抢救和保护珍贵和濒危非物质文化遗产而发布关于

32、申报第一批国家非物质文化遗产代表作通知之后，全国已提交名录项目多达 1315项，其中501 个推荐项目在非物质文化遗产保护成果展上予以公示，珍贵实物云锦织机、高山木雕、仿宋针灸铜人以及传统艺人的 制瓷、染织、刺绣、泥塑、木偶等技艺展示也与百姓实现了近距离接触。该活动（ ） A是为了展示中华民族的物质文明 B有助于强化人们保护非物质文化遗产的意识 C是为了让更多的百姓掌握民间艺术 D说明文化既是民族的又是世界的 答案： B 试题分析： A 选项观点与题意不符，题中强调非物质文化遗产，是非物质文明，而不是为了展示中华民族的物质文明，故排除。 B选项观点正确且符合题意，题中保护非物质文化遗产的活动，

33、有利于强化人们保护非物质文化遗产的意识，故入选。 C 选项观点与题意不符，题中活动的目的并不是让百姓掌握民间艺术，故排除。 D选项观点与题意不符，题中强调对文化遗产的保护，并没有涉及民族文化与世界文化的关系，故排除。 考点：本题考查文化遗产 简答题 （ 10分）民本思想是中国传统文化宝库中重要的思想资源，对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。有人认为， “民本思想和 以人为本 的产生都是与当时的社会条件相适应的，其政治目的在根本上是一致的。 ” 请你运用文化与经济、政治关系的知识，对这一观点加以评价。 答案：（ 1）经济、政治决定文化，文化是经济、政治的反映。民本思想和中国共产党 “以人为本

34、”都是一定社会经济、政治制度的产物。传统的民本思想是剥削制度的产物，中国共产党 “以人为本 ”建立在社会主义经济、政治制度的基础上。 （ 2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。传统的民本思想有利于缓和当时社会的阶级矛盾，根本上是为了巩固剥削阶级的统治。中国共产党 “以人为本 ”的实践促进了我国政治、经济的发展，根本上是为人民服务。 试题分析：本题知识限定明确，文化与经济、政治关系，题目类型观点评析类。此类题目，不能绝对的可定，也不能绝对的否定，而应该肯定其合理之处，并说出其理论依据 ，同时也要指出其不合理之处。具体来讲，题中民本思想和以人为本的思想的产生都是与当时的社会条件相适

35、应的，这个观点是合理的，其基本依据是经济、政治决定文化，文化是经济、政治的反映。民本思想和中国共产党 “以人为本 ”都是一定社会经济、政治制度的产物。传统的民本思想是剥削制度的产物，中国共产党 “以人为本 ”建立在社会主义经济、政治制度的基础上；而其政治目的在根本上是一致的，则是不合理的，其基本依据是文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。传统的民本思想有利于缓和当时社会的阶级矛盾，根本上是为了巩固剥削阶级的统 治。中国共产党 “以人为本 ”的实践促进了我国政治、经济的发展，根本上是为人民服务。 考点：本题考查文化与经济、政治相互影响 （ 14分）作为中部崛起战略的重要省份，山西省今

36、后将继续推进城镇化步伐，预计到 2015年达到 70%。然而，没有文化谈不上城镇化。近年来，我省致力于建设 “文化强省 ”“幸福山西 ”，以提高社会文明和人民素质。目前，在进一步提升城镇化的同时，正在加强公共文化建设，打造城市 “十分钟文化圈 ”、农村 “十里文化圈 ”等文化惠民工程，以文化驱动城镇转型。 运用 “文化的作用 ”和 “文化对人的影响 ”的知识，谈谈山西 省 “以文化驱动城镇转型 ”的依据。 答案：（ 1）文化作为一种社会精神力量，能够对社会发展产生深刻影响。加强文化强省建设有利于建设幸福广东，构建和谐社会。（ 3分） （ 2）文化与经济、政治相互影响、相互交融。加强文化建设有利

37、于促进社会精神文明，为我省城镇化发展提供方向保证、精神动力和智力支持。（ 3分） （ 3）优秀文化能够丰富人的精神世界、促进人的全面发展。通过文化惠民工程能满足人民群众的精神文化需要，维护人民群众的基本文化权益。（ 3分） （ 4）文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。文化对人 的影响具有潜移默化和深远持久的特点。加强公共文化建设，有利于在全社会营造了良好的文化氛围。（ 5分） 试题分析：本题知识限定明确，文化的作用、文化对人的影响，题目类型原因类，问题指向山西省以文化驱动城镇转型的依据。解读设问和背景材料，本题的背景材料仅仅是引出话题，材料是举措，但问题是原因，故本题

38、应该从知识限定出发，把文化对社会和个人的作用与影响作为做法的依据，具体可以从文化的力量、文化与经济、政治相互影响、相互交融、文化塑造人生、文化对人的影响的来源、特点进行知识知识切入，同时结合山西省的具体做法，组织语言， 进行分析。 考点：本题考查文化的力量、文化与经济、政治相互影响、相互交融、文化塑造人生、文化对人的影响的来源、特点 （ 14分） “2014年英国文化周 ”活动于 10月 7日至 19日在重庆开幕，来自英国的戏剧、电影、芭蕾、民间舞蹈、手工艺、美术、音乐等多个领域的艺术家们来华献艺。此外，文化周活动还赴深圳、张家界、成都、南京、天津等多个城市，集中展示英国民间舞蹈、手工艺、美术

39、、音乐等内容。 结合材料，请从文化多样性的角度分析举办英国文化周的理论依据。 答案：（ 1）文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。（ 4分） （ 2）文化是民族的。各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。（ 4分） （ 3）对待文化的多样性，我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。（ 3分） （ 4）承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化

40、交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。（ 3分 ） 试题分析：本题知识限定明确，文化多样性，题目类型原因类，问题指向举办英国文化周的理论依据。虽然本题是原因类题目，但知识切入点可以从文化多样性的重要性、对待文化多样性的原则和正确态度进行分析，具体即文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求；文化是民族的。各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩；对待文化的多样性，我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求 同存异，尊重

41、世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步；承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 考点：本题考查文化多样性 （ 12分）材料一：孔家店在五四运动时期曾被砸烂，孔老二在 “文革 ”期间曾被批倒批臭过。但在我们的潜意识里，以儒家为代表的传统文化却一直生生不息，像是变成了我们的血液，在我们的全身奔涌流淌 材料二：韩国人十分重视长幼尊卑，家长在家里仍然是绝对的权威。一些韩国人每年二月和八月初一，都要按照从中国传过去的传统方式到文庙祭祀孔子。人们头戴儒冠，身穿黑色古代祭服，毕恭毕敬地向孔孟行礼。中

42、国封建时代的县学和书院，现在都已荡然无存，而韩国还完整地保存着 281所乡校和 84所书院。他们在这里设立 “忠孝教育馆 ”，开展有关儒学的学术活动。至今，韩国的社会共同道德仍然是中国宋代时期提出的 “八德 ”： “孝弟、忠信、礼义、廉耻。 ”中国的朱子家礼在元代时传入朝鲜，现在仍然是韩国人家庭伦理的规范基础。 结合材料，说明我们 应该如何对待传统文化。 答案：（ 1）传统文化具有相对稳定性，但它的内涵能够因时而变。因此，我们对待传统文化的正确态度应是： “取其精华，去其糟粕 ”，批判继承，古为今用。面对传统文化，我们要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于符合社会发展要求

43、的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬，使其为社会主义现代化建设服务。 （ 2）推陈出新、革故鼎新：对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须 “移风易俗 ”，自觉地加以改造或剔除。创造新文化，发展先进文化。 试题分析：本题知识限定明确，传统文化，题 目类型措施类，问题指向我们应该如何对待传统文化。关于正确对待传统文化，教材有明确理论表述，具体即传统文化具有相对稳定性，但它的内涵能够因时而变。因此，我们对待传统文化的正确态度应是： “取其精华，去其糟粕 ”，批判继承，古为今用。面对传统文化，我们要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬，使其为社会主义现代化建设服务；推陈出新、革故鼎新：对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须 “移风易俗 ”，自觉地加以改造或剔除。创造新文化，发展 先进文化。 考点：本题考查正确对待传统文化