2016年山西省农业大学附属中学九年级模拟考试试题语文.docx

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1、2016 年山西省农业大学附属中学九年级模拟考试试题语文 一、基础（本题共 6 个小题，共 25 分。请将正确答案填写在答题卡的相应位置上） 1.选出下列加点字词读音 完全正确的一项（ ）（ 2 分） A.塑 造 s 恐 吓 xi 字 帖 ti 黔 驴技穷 qin B.畸 形 j 称 职 chn 只 身 zh 晕头 转 向 zhun C.铁 骑 q 峦 嶂 lun 取 缔 t 扣人心 弦 xin D.胆 怯 qi 绽 放 zhn 差 使 chi 竭 尽全力 ji 解析： 本题考查 识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。 A 项“恐吓”应读作“ h”；B 项“晕头转向”应读作“ zhun”；

2、 C 项 “取缔”应读作“ d”。故选 D。 答案 ： D 2.下列词语书写都正确的一项是（ ）（ 2 分） A.辐射 荒草萋萋 来势凶凶 锲而不舍 B.谰语 锋芒毕露 妇儒皆知 妄下断语 C.炫耀 芸芸众生 一反既往 随声附和 D.啜泣 繁弦急管 直接霄汉 轻飞慢舞 解析 ：本题考查 识记并正确书写现代常用规范汉字。 A 项应是“来势汹汹”； B 项应是“妇孺皆知”； D 项应是“轻飞曼舞”。 答案 ： C 3.人是一本书。人的外表，就是封面；人的心灵，就是内文。请参照示例写一段话，说说自己或他人是一本怎么样的书，并加以阐释。（ 2 分） 示例：我是一本字典。外表虽然平凡，但内涵丰富，知识广

3、泛。与我在一起，能扩大视野，增长知识。 _ 解析：本题考查句子的仿写能力。仿写句子要和例句在语意、句式、修辞、语气等方面一致。本题要主要考虑修辞手法，句式是：是一本的书。 答案 ： 示例 ： 母亲是一本散文书，一本以甘霖为墨、彩云为纸、博爱为笔书写成的书。内涵厚重。老人的健康、儿女的冷暖、家庭的温馨 由她用心血书写。 阅读下面的材料，按要求回答问题。（ 4 分） 材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查：在 中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦” 材料二：中国的节

4、日同样魅力无限 那悠久的历史与节日盛会交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯等绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生。 4.用简洁的语言概括上面两则材料的主要信息。（ 2 分） 解析：本题考查 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 先通读全文，了解文章层次，在此基础上概括文意，注意字数限制。概括要紧扣材料，找 两 则材料的共性。 答案： 洋节在中国盛行，成为时尚，但中国的节日同样魅力无限。 5.在世界多元化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃还是应该保留？请发表你的看法。（ 2 分） 解析： 本题考查 对作品进行个性化阅读和有创意的解读。此

5、题 具有开放性，只要 自己的观点言之成理即可。 答案： 应该摒弃，不可沉醉于洋节，应大力弘扬中国的传统文化，或不应该在多元化的大潮里丢失自我。应该保留，应该接纳、包容西方文化，这样才能有利于中国的进步与发展。 6.默写。（ 15 分） （ 1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， _。（蒹葭） （ 2）几处早莺争暖树， _。（白居易钱塘湖春行） （ 3）山河破碎风飘絮， _。（文天祥过零丁洋） （ 4）忽如一夜春风来， _。（岑参白雪歌送武判官归京） （ 5）花近高楼伤客心， _。 （杜甫登楼） （ 6） _。人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲 秋思） （ 7）诸葛亮在出师表中追述自己在刘备兵败

6、曹操后，与国难当头接受重任的句子是：_， _。 （ 8）爱莲说中有言“菊之爱，陶后鲜有闻”，菊花是陶渊明高洁情致的象征，他爱菊咏菊，在饮酒（其五）中写他栖居南山、篱下种菊的句子是 _， _。 （ 9） _，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫茅屋为秋风所破歌） （ 10）人要有所作为，除了必须在艰苦环境中经受考验外，还必须在精神上、意志上经受 磨练 ，正如生于忧患，死于安乐中所说“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨， _， _，行拂乱其所为。” 解析： 本题 考查默写古诗文的能力 。注意不要写错别字。 答案： （ 1）在水一方（ 2）谁家新燕啄春泥（ 3）身世浮沉雨打萍（ 4）千树万树梨花开（

7、 5）万方多难此登临。（ 6）羌管悠悠霜满地（ 7）受任于败军之际，奉命于危难之间（ 8）采菊东篱下，悠然见南山（ 9）安得广厦千万间（ 10）饿其体肤 空乏其身 （ 11）古代送别诗中，有很多诗句是写离别的痛苦和伤感之情的，也 有些送别诗却把离别之情写得乐观豁达。请写出学过的诗中能表达这种乐观豁达之情的上下连续的两句诗 _ ， _。 解析：本题 考查默写古诗文的能力 。此题需要 在理解句意的基础上 默写诗句。 答案 ： 示例一：海内存知已，天涯若比邻 示例二：莫愁前路无知己，天下谁人不识君 二、阅读（本题共 16 个小题，共 45 分。请将正确答案填写在答题卡的相应位置上） （一） （ 3

8、分） 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 7.对下面这首词的赏析有误的一项是（ ）（ 3 分） A.这是辛弃疾写给好友陈同甫的一首词，全词以“壮”语贯穿始终。 B.上阕有对沙场点兵军容的描绘，并用“秋”字给整个场面增添肃杀之气。 C.下阕写出作者渴望建功立业的理想追求，表达了作者壮志难酬的愤懑之情。 D.全词采用写实的手法，真实生动地描绘出一位忠勇善战的将军形象。 解析： D 项 ， 全 词不全采用写实的手法，词人展开丰富的想象，化身为词里的将军。 答案

9、： D （二）（ 14 分） 【 甲 】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 【 乙 】 万事莫贵于义 子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：予子冠履而断子手足，子为之乎？必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。

10、又：予子天下，而杀子之身，子为之乎？必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是义贵于其身也。故曰：万事莫贵于义也。” 【 注 】 予：给，送。子：你，代词。履：鞋子。一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。 8.解释下列加点的词。（ 2 分） 非独贤者有 是 心也 _ 何 故 _ 解析： 本题考查 理解常见文言实词在文中的含义 。要大致了 解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断 词义。 答案： 这，这样 缘故，原因 9.用现代汉语翻译下列句子。（ 4 分） 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 予子天下，而杀子之身，子为之乎？ 解析： 本题考查 理解或

11、翻译 文言 文中的句子。 首先 疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，关键字词要译准确， 要保持原意 。关键词语有：“是”“心”“子”。 答案： 不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。 送给你天下，却要了你的性命，你愿意这样做吗？ 10.【 甲 】 文运用比喻论证来阐明观点，具体来说是用 _这个比喻来阐述_的观点； 【 乙 】 文论证层层深入，首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵，其次论证了 _；然后论证了生命不如义珍贵，最后强调了 _。（ 4 分） 解析： 本题考查 归纳内容要点，概括中心意思。 在甲文中， “鱼”比喻的是 “ 生 ” ；“熊掌”比喻的是 “ 义 ” ，为的是引

12、出论点“舍生取义”；根据“予子天下，而杀子之身，子为之乎 ？ ”的意思概括第 三 个 空的答案；根据“争一言以相杀，是贵义于其身也”的意思概括第 四 个 空的答案。 答案： 舍鱼而取熊掌 舍生取义 天下不如生命珍贵 万事莫贵于义（一切事物没有比正义更可贵） 11.【 甲 】【 乙 】 两文都阐明了“义”的重要性，你认为“义”的内涵是什么？今天还有坚持的必要吗？为什么？（ 4 分） 解析： 本题考查 归纳内容要点，概括中心意思。 “ 义”是正义，也指 有利于人民、民族、国家的大义， 所以我们应该坚持。墨子认为，天下的根本在于一个“义”字， “ 士 ” 的根本当然也就在于“义”， “ 义 ” 甚至

13、重于 “ 士 ” 的生命。在这一点上，与孟子所讲的“舍生取义”是一致的。 答案： “义”是正义，是有利于人民 、民族、国家的大义。任何时候，我们都应该坚持人民（国家）的利益高于一切的原则，所以我们应该坚持“义”。 （三） （ 11 分） 将自己切成一颗钻石 传统的钻石工艺一般只能将一颗钻石切到 57 面，后来只有少数的工艺大师能够突破这个数字。他们不但技艺超群，而且浑身是胆，否则是没有勇气将一颗钻石推到美的巅峰的。 玉不琢，不成器。对于人生，我们理应抱着不断雕刻自我的态度，最终才能成材、成功。 拥有青春的人更应该视自己为一颗等待完美切出的钻石，因为年轻人胆气最足，站在人生的开端，前方又呈现出诸

14、多可能。如果仅仅做到一种可能，是对生命的很大浪费。青春绝不是一个削足适履、固步自封的过程，而是一个不断打破模子、百变新生的过程。一根木头也许雕刻一刀就承受不了了，而一块璞玉就需要雕刻更多刀，才能够呈现出一个完整的层面。对于一颗钻石来讲，即便切上许多刀，也是远远不够的。 57 刀似乎够了，但恰恰有人切出了 80 多刀，于是一个惊世传奇诞生了，正在人们啧啧赞叹时，又有一个人切出了 100 多刀，这难道不是更大的奇迹吗 ？ 所以 ，如果你是一颗钻石、就不能将自己当 作 一块璞玉，更不能当 作 一根木头，而要根据自己的特质、不断地发现自己、成长自己、收获自己、这才是对人生真正负责的态度、才算没有辜负了

15、大好青春。 退一步来讲、即便我们永远做不了一颗钻石，如同我们也许永运做不了达 芬奇式的完美天才，也并不妨碍我们将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石。台湾年轻演员桂纶镁就是这样经营着自己的演艺事业，通过自我较劲、自我拧巴、自我叫板，终于让她的事业呈现出不同的切面，赢得了特立独行不同质的赞誉。有人评论她是不能说的秘密里的氧气美女，也是线人里的黑帮阿嫂，是女人不坏里的朋克女郎，也是全球热恋里的神经质女生她一直在颠覆自己、挑战自己，当我们渐渐淡忘了她最初的模样时，她又挟着肩上蝶强势回归清纯校园风。 我们不妨将桂纶镁看 作 青春奋斗者的一个榜样，她不但勇敢地打破了传 统演艺路线的桎梏，而且成功地呈

16、现了崭新的青春风采，告诉我们哪怕只做一件事情，只要敢于不断切割它、创造它，同样会带来更多可能、更多精彩。用桂纶镁自己的话来说：“我总觉得自己还有很多个璀璨的切面没有展示出来，我一直知道，自己身体里还有很多东西没有呈现出来，光是去想，下一个桂纶镁会是什么样子，这已经是一件很美妙的事了。这就是我不停挑战，跟自己较劲的原因，我不想错过每一个切面的精彩。”这番话很好地诠释了钻石切割者应该具有的宝贵品质。只有如此，做事、做人才会有做成钻石的希望。 法国作家码格丽特 尤瑟纳尔说：“我永远 也不会被战胜，我只会由于屡屡战胜而被战胜。”这正是在告诉我们如何将自己切成一颗钻石的奥秘，也是在激励我们：下一个自己，

17、一定会更加光彩夺目 ！ 12.请找出本文的中心论点，写在下面的横线上。（ 2 分） _ 解析： 本题考查 分析概括议论文的主要观点。 注意语言要简洁。 答案： 对于人生，我们理应抱着不断雕刻自我的态度，最终才能成材、成功。 13.第段中，作者为什么将木头、璞玉和钻石放在一起来谈论。（ 2 分） 解析： 本题考查 分析常见的论证方法及其作用。第段运用了对比论证的方法，将木头、璞玉和钻石进行对比，论证“拥有青春的人”所应具有的人生态度。 答案： 进行对比，突出拥有青春的人所应具有的人生态度。 14.结合语境，指出下面句子中的“钻石”各有什么含义。（ 2 分） 退一步来讲、即便我们永远做不了一颗钻石

18、 A 如同我们也许永运做不了达芬奇式的完美天才，也并不妨碍我们将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石 B。 解析： 本题考查 理解文中重要词语的含义 的能力 。结合 词语所在句子的含义来理解“钻石”的语境义。 两个“钻石”的意思分别是“完美 天才”与“把一件事情、一项工作、一份事业做到完美，做到极致”。 答案： A.完美天才 B.做到完美，做到极致 15.第段运用了什么论证方法？分析其作用。（ 3 分） 解析： 本题考查 分析常见的论证方法及其作用。结合第段内容分析即可。 答案： 举例论证：具体有力地论证了我们应该将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石。从而论证了中心论点，真实可信，增

19、强了文章的说服力。 16.从第段桂纶镁的那番话中，可以看出钻石切割者具有什么宝贵品质？（ 2 分） 解析： 本题考查 对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 通过桂纶镁的成功来分析钻石切割者具有的宝贵品质 ，比如：充满自信，敢于梦想，敢于行动等。 答案： 充满自信、敢于梦想、敢于行动。 （四） （ 17 分） 良心 父亲因腹痛难忍进医院急诊， B 超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径 4 厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。同意的话，请你们在手术单上签字。” “你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单

20、在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问，二子，你看呢？ “签就签呗！”我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我打了通宵麻将，太困了，想早点回家，手术时你就一个人待在这儿吧！” 我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。 我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人， 45 岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来

21、“顶替”。 就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。而我这个世纪末的大学 生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来 承担养老送终的义务吧！我虽然冷血却不矫情，言为心声

22、是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。 “请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我 只好 跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风 暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气，这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想起什么来，吃力地叮嘱大哥：“假如我万一就这么走了，你只能给我立一根孝子棒（我们的风俗，一个儿子立一根），写上你的名字” “为什么？”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿，这不是变相地骂我不孝，不认我这个儿子吗！ “因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权

23、利留给他的亲生父母，万一他们以后有机会相认，我可不能昧了良心”父亲说着又把眼光移到我 脸上，“二子到现在还没找到工作，我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书，我是想不能亏待了人家的孩子二子啊，你别怨爸，爸就这点儿能耐。往后，让大哥多照顾着点儿 大明，记着我的话，对弟弟要多帮衬，啊。”父亲艰难地说完这些，汗水已几乎将他淹没。 他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。 而他对我二十多年的疼爱却得不到回报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人 为了良心。 我的身世让我震惊。 (11)我的狭隘让我羞愧。 (12)我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光！ (13)我没有离 开医院

24、，直至手术结束。医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液，真是虚惊一场。 (14)而我，已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱，走过今生。 17.在整个事件中“我”对父亲的思想感情发生了怎样的变化？请 补充完整。（ 2 分） 冷漠 （ ） （ ） 感激 解析： 本题考查 归纳内容要点，概括中心意思。对文章写作思路 进行 分析概括 即可。 答案： 不满 羞愧 18.选文第段运用了哪种记叙顺序？概括其主要内容，并结合选文分析作用。（ 4 分） 解析： 本题考查 分析记叙的顺序 及其作用 。 在叙事时运用插叙，可使所写的内容更加充实，情节更加充分，人物形象更加丰满，使文章的主题（

25、中心思想）更鲜明、更深刻 ；可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用； 可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变。 答案： 运用插叙，交代了“我”冷血和憎恨父亲的原因，与下文父亲手术前的话相照应，更突出父亲的形象（更突出了父爱的崇高）。 19.分析选文段中加点词语的表达效果。（ 2 分） 我 只好 跟着大哥来到父亲的病房。 解析： 本题考查 理解文中重要词语的含义。 理解词语的意思， 首先要结合语境 。 “只好”在这里是“是 “ 只能够、不得不 ” 的意思，表现了“我”当时的不情愿”。 答案： “只好”是只能够、不得不的意思，表现了“我”当时的不情愿。 20.第段中划线句子运用了什么描写

26、方法？有什么作用？（ 3 分） 解析： 本题考查 分析作品描写手法。“疼爱的目光”“ 浑浊的泪珠”是神态描写，“停”“溢出”是动作描写，在写出表现的人物的感情来写。 答案： 运用了神态描写，传神的写出了父亲对“我”的疼爱、惦念和对自己不能给儿子美好人生的愧疚之情。 21.你怎样理解第 12 段中划波浪线的句子？（ 3 分） 解析： 本题考查 体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。 仔细阅读句子，联系上下文，理解句子的表达效果 。这是一个比喻句，生动形象地写出了我的心灵受到的震动、 自责、愧疚 。 答案： 运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了父亲一席话让“我” 的灵魂受到沉重的打击，使“我” 震

27、惊、自责、愧疚。 22.作者以“良心”为题有什么用意？（ 3 分） 解析： 本题考查 对文章主旨的理解能力 。 结合第 9 段 中父亲的话语和我的感受分析 ，写出了父亲高尚的品质，点明了文章的主旨。 答案： “良心”是父亲朴实的做事宗旨，（为了良心，父亲把上学的机会给了别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和自责留给了自己，）以“良心”为题突出了父亲朴实而高大的形象。同时，父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知，凸显了文章的主题。 三、作文（本题共 2 个小题，共 50 分，请写在答题卡相应的位置上） 23.小作文（ 10 分） 冰心把生命比作

28、一江春水、一棵小树，勃兰兑斯把人生比作攀登高塔、挖掘坑道，你还可以把生命或人生比作什么？想出几个形象的比喻，写一段有深意的文字，写 出你的人生感悟。要言之有物，不少于 100 字。 解析：要抒发自己对生命的感悟，要感情真挚，内容不要空洞无物，注意字数的限制。 答案 ： 示例：生命如舟，人世如瀑，飞流直下，鸿观千里，需要小心经营，行为便是桨，意念便是帆，道德便是舵，我们便是船体。 生命如树，人世如林，无边无垠，翠绿欲滴，需要仔细种植，语言为叶，动作为干，创意为花，成绩为果 .花开并蒂之时。 生命如钟，人世如轮，分针秒针时针日夜无休，可以回到原点，却已不是昨天，当我们困惑，钟便慢，当我们焦急，钟便

29、快，直到轻微的“喀嚓”声之后，戛然而止。 24.大 作文（ 40 分） 社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。随着时代的发展，人与人之间的联系越来越紧密，团结 、友爱、互助成了现代人必不可少的社会素养。只有拥有 这些优秀的品质，社会才能融洽和睦、协调发展。请以“我想握住你的手”为题。写一篇不少于 600 字文章。要求：联系自己的 生活体验写作；除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不要出现真实的人名、地名、较名等。 解析： 本题属于全命题作文，“我想握住你的手” 这只手可以是熟悉的亲朋好友的手，可以是陌生人的手，甚至可以是现实中不存在的人物的手，只要有感情（友情、亲情、人情等）的关联，都可以写。选材很广泛，主要看你怎么去表达，去描述。注意感情要真挚，详略要得当。 答案 ：略。