2014年全国普通高等学校招生统一考试文科综合能力测试政治（安徽卷带解析）.doc

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1、2014年全国普通高等学校招生统一考试文科综合能力测试政治（安徽卷带解析） 单选题 读图 1,在不考虑其他因素的前提下 ,甲乙两国在充分发挥自己的相对优势 ,进行分工与贸易 ,据此可以判断 甲国出口粮食比出口肉类优势大 乙国出口粮食比出口肉类优势大 甲国出口肉类比出口粮食优势大 乙国出口肉类比出口粮食优势大 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查学生读取和获取信息的能力，有图可知，甲国每人生产的粮食和肉类的劳动生产率与乙国相比，甲国生产的粮食是乙国的 4/5，肉类是乙国的 1/2，可知甲每人生产粮食的劳动生产率与乙国接近，而生产肉类则远远不及乙国，生产效率是乙国的一半，故甲国出口粮食比

2、出口肉类优势大，乙国出口粮肉类比出口粮食优势大，据此选项 正确， 错误，选 B. 考点：本题考查经济全球化。 图 3 漫画揭示的哲理是 价值判断超越社会历史条件 价值判断应基于价值选择 价值判断往往是因人而异的 要用正确价值观指引人生 A B C D 答案： D 试题分析：该题患者只注重物质消费，忽视精神消费，没有坚持正确价值观，践行正确的消费原则， 应选。漫画中 “患者 ”和 “医生 ”对话内容的不一致，说明价值判断往往是因人而异的， 应选。价值判断具有社会历史性， “超越社会历史条件 ”表述错误， 不选。价值选择是在价值判断的基础， 颠倒二者关系，表述错误。据此，该题正确答案：为 D。 考

3、点：本题考查了价值判断和价值选择、价值观的导向作用的知识。 20世纪 30年代，喜旱莲子草（革命草）作为饲料被引入我国。后来迅速蔓延，造成本土植物种类以及这些植物为食的鱼类迅速减少，水体严重污 染，蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明 事物之间是普遍联系的 事物之间联系具有多样性 事物联系是创造出来的 事物联系都有 “人化 ”特点 A B C D 答案： A 试题分析：喜旱莲子草被引入我国带来诸多问题，说明事物之间是普遍联系的， 应选。喜旱莲子草本来是作为饲料被引入我国，后来造成难以预料的一系列问题，说明事物之间联系多种多样，具有多样性， 应选。联系具有客观性，不能被创造， 表述错误。联系可分为自在

4、事物的联系和人为事物的联系，人为事物的联系因为实践，而呈现 “人化 ”特点，自在事 物的联系并未有 “人化 ”特点， 不选。据此，该题正确答案：为 A。 考点：本题考查了唯物辩证法的联系观。 英国哲学家波普尔说 “如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。 ”这句话告诉我们 辩证否定是事物之间的相互否定 事物发展是前进性与曲折性的统一 矛盾双方在一定条件下相互转化 真理是主观性和相对性的辩证统一 A B C D 答案： C 试题分析：该哲学家强调失败很可能非常接近于正确，因为失败与正确是可以转化的， 应选。失败和正确的转化，体现事物发展是前进性与曲折性的统一， 应选。

5、 表述错误，辩证否定是事物自身的否定，而不是事物之间的相互否定。真理是客观性， 表述错误。据此，该题正确答案：为 C。 考点：本题考查了辩证否定观 近年来，我国不断推进文化体制改革，文化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每一座城市，更改变了每一个人，百姓生活 “更幸福更有尊严 ”。这说明 文化是人类社会赖以存在、发展的基础 文化对人的影响具有潜移默化的特点 优秀文化能 塑造人生，促进人的全面发展 文化能够转化为物质力量，促进社会发展 A B C D 答案： C 试题分析：文化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每一座城市，更改变了每一个人 ,说明这种改变是潜移默化，润物细无声的过程， 应选。文化事业的繁

6、荣发展，百姓生活 “更幸福更有尊严 ”说明优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展， 应选。 表述错误，物质资料的生产是人类社会赖以存在、发展的基础。 后半句话表述错误，文化有先进和落后之分，并不是所有文化都能促进社会发展。据此，该题正确答案：为 C。 考点：本题考查了文化对人的影响。 在中国传统文化中， “孝 ”历来被看作是最基本、最重要的德行之一。过去人们推崇 “父母在，不远游 ”，现在，社会倡导 “常回家看看 ”。这告诉我们，传统文化要 A平等交流，相互借鉴 B排除陋习，移风易俗 C博采众长，求同存异 D批判继承，推陈出新 答案： D 试题分析：传统文化具有相对稳定性，同时它的具体内容又能够

7、因时而变。孝 ”文化内涵的变迁正是批判继承，推陈出新的结果， D应选。题目强调传统文化纵向时间发展， AC涉及文化的横向交流传播，不选。题目并未涉及错误的传统文化， B不选。据此，该题正确答案：为 D。 考点：本题考查了传统文化的继承与发展的知识。 新修订的中华人民共和国老年人权益保障法规定： “与老年人分居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老人。用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人探亲休假的权利。 ”这说明我国公民 应自觉履行法定义务 合法权利受到保障 享有广泛的政治权利 权利与义务相统一 A B C D 答案： B 试题分析：中华人民共和国老年人权益保障法将 “常回家看看 ”立法，保障了

8、老年人的合法权益，同时也保障了赡养人探亲休假的权利， 应选。家庭成员看望和问候老人是法定义务，应自觉履行， 应选，公民既要履行看望和问候老人的义务，又享受探亲休假的权利，说明权利和义务是统一的， 应选。材料没有强调政治权利的广泛性， 不选。据此，该题正确答案：为 B。 考点：本题考查权利和义务的关系 “历史告诉我，在多民族国家，只有民族团结才能实现民族解放，才能建设好国家，才能有幸福生活。 ”这说明，民族团结是 社会稳定的前提 民族区域 自治制度核心内容 民族平等的基础 经济发展和社会进步的保证 A B C D 答案： B 试题分析：题目强调民族团结的重要性，民族团结是社会稳定的前提和经济发展

9、和社会进步的保证，表述正确， 应选。 民族区域自治制度核心内容的核心内容是自治权， 表述错误。民族平等是民族团结的政治基础， 颠倒了二者关系，不选。据此，该题正确答案：为 B。 考点：本题考查处理民族关系的基本原则。 某市开展 “机关联系基层，干部联系群众 ”的 “双联系 ”活动，干部深入基层一线联系群众结对子，从而使日常工作更加求真务实。下列古语能体现 “求真务实 ”工作作风的是 A见善如不及，见不善如探汤（孔子） B千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（郑板桥） C修其心，治其身，而后可以为政于天下（王安石） D不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事（苟悦） 答案： D 试题分析：解答该题需要理

10、解和把握 “求真务实 ”的概念，所谓 求真 ，就是 求是 ，不断地认识事物的本质，把握事物的规律。所谓 务实 ，则是要在这种规律性认识的指导下，去做、去实践。即真抓实干，不浮夸，不追求虚名。 D体现了求真务实，符合题意。 A 强调思想道德素养， B 强调顽强精神和坚定品格，C强调做人与做官、修身和立德的道理，都不符题意。故该题选 D。 考点：本题考查对人民负责的原则。 受消费者绿色消费观和政府开征资源税的影响，高能耗产品的需求曲线（ D）和供给曲线（ S）一般会发生变动。不考虑其他因素，图 2中能正确反映这种变动的图形有 A. B. C. D. 答案： C 试题分析：受消费者绿色消费观和政府开

11、征资源税的影响 ，可知对高能耗产品的需求数量会减少， 和 都是需求曲线，但 反映的是需求量向右移动，表示需求量增加，不符合题意， 反映的是需求量向左移动，表示需求量减少，应选；受消费者绿色消费观和政府开征资源税的影响，销量和利润会相应减少，生产者会缩小生产规模，高耗能产品的供给数量减少，供给曲线应向左移动， 应选， 表示的是供给数量增加，不符合题意。故该题选 C。 考点：本题考查价格变动对生活和生产的影响 安徽省 “积极探索四化同步、产城一体的新路径，确立了强化产业支撑保障就业、以完善公共服务保障安居、以有序推进农业转移人口市 民化保障城镇化健康发展的工作思路。 ”这说明政府 坚持以人为本，创

12、新发展理念 扩大城市规模，破解城乡二元结构 加大统筹等力度，协调城乡发展 坚持速度优先，加快城镇化的进程 A B C D 答案： A 试题分析：安徽省政府的工作发展思路中，保障就业、保障安居和保障城镇化健康发展，可以看出省政府坚持保障和改善民生，坚持以人为本， 说法正确；安徽省政府确立的四化同步、产城一体的新路径，可以看出政府加大统筹等力度，协调城乡发展， 说法正确； “扩大城市规模 ”表述错误； “坚持速度优先 ”说法错误，省政府坚持科学发展，在保证质量的前提下追求速度，即又好又快。故该题选 A。 考点：本题考查科学发展观 综合题 （ 28分）近年来，全国各地积极开展 “书香中国万里行 ”，

13、 “书法进课堂 ”等文化活动，有力地推进了社会主义文化强国建设 。 材料一 读书开启民智 为落实中共中央宣传部、国家新闻出版广电局关于深入开展全民阅读建设 “书香中国 ”的部署要求，全国各地开展形式多样的读书活动，引导人们多读书、读好书系列活动，坚持社会主义先进文化前进方向，引领良好风尚的形成和发展，提升了人们的素质和境界，推进了社会主义精神文明建设。 （ 1）结合材料一，运用 “发展中国特色社会主义文化 ”的知识，说明我国开展全民阅读活动的意义。（ 12分） 材料二 书法陶冶情操 为了传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀，提高青少年的汉字书写能力，培养审美情趣，提高文化修养，教育部 要求在中小

14、学开设书法课。对于此项举措，少数同学认为随着电脑和手机的广泛使用，人们习惯了用键盘敲字，而且 “键盘 ”拥有 “毛笔 ”无法比拟的优势，因此，现在学习书法没有必要。 （ 2）假如你是学校书法宣传大使，请结合材料二，运用 “唯物辩证法的实质与核心 ”的知识，说服少数同学。（ 8分） 材料三 财政助力文化 为了保障社会主义文化建设活动顺利开展，文化部、教育部等部门出台了一系列政策，如实施文化消费补贴制度，培育文化消费需求，扩大文化消费规模；继续扩大各类文化产品和服务的政府采购，加大对文化人才培养的投入力度。 （ 3）结合材料三，分析国家财政在社会主义文化建设中的作用。（ 8分） 答案：（ 1）有助

15、于提高人们的辨识能力，选择健康有益的文化生活。有助于建设社会主义精神文明，坚持社会主义先进文化前进方向。有助于加强思想道德建设，提高公民的思想道德修养和科学文化修养。 （ 2）唯物辩证法的实质与核心是对立统一规律（或矛盾规律），它要求我们用对立统一的观点看问题。按照具体问题具体分析的观点，我们应该从书法自身的特殊性来认识学习书法的必要性，而不是简单地用键盘 “否定 ”毛笔。从两点论与重点论统一的观点看，毛笔的优点是主要的，不足是次要的 。所以学习书法具有合理性和必要性。 （ 3）国家财政通过实施文化消费补贴等，为促进社会公平、改善人民生活提供了物质保障。国家财政通过继续扩大各类文化产品和服务的

16、政府采购、加大对文化人才培养的投入力度，促进了资源的合理配置。国家财政通过培育文化消费需求、扩大文化消费规模等，促进了国民经济平稳运行，推动了社会主义文化建设。 试题分析：（ 1）本题要求学生结合材料一，运用 “发展中国特色社会主义文化 ”的知识，说明我国开展全民阅读活动的意义。首先本题限定了答题所用知识的具体范围，考查学生文化生活第四单元的知识点。其次 ，该题要求回答文化意义，属于意义类主观题。再次，从材料中找到切入点。全国各地开展形式多样的读书活动，是加强社会主义精神文明建设的表现，有助于建设社会主义精神文明；读书活动引导人们多读书、读好书，有利于更好地在文化生活中选择，有助于提高人们的辨

17、识能力，选择健康有益的文化生活；读书活动提升了人们的素质和境界，有助于加强思想道德建设，提高公民的思想道德修养和科学文化修养；另外，材料中出现先进文化前进方向，学生据此还可答有利于坚持社会主义先进文化前进方向。 （ 2）本题要求学生假如是学校书法宣传大使，请结合材料二，运 用 “唯物辩证法的实质与核心 ”的知识，说服少数同学。本题限定了答题所用知识的具体范围，解答本题学生首先要明确唯物辩证法的实质与核心是对立统一规律（或矛盾规律），其次要知道对立统一规律包含哪些知识点；再次需要学生认真分析材料和设问，从对材料和设问的理解中找寻答题的思路。材料中没有看到毛笔的优势，所以可以从矛盾即对立统一，要求

18、用全面的观点看问题。开设书法课能够培养审美情趣，提高文化修养，可以结合矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析的内容以及毛笔的优点是主要的，不足是次要的，可以从两点论与重点论统一的观点去解答。 （ 3）本题要求学生结合材料三，分析国家财政在社会主义文化建设中的作用。解答这题学生需要明确财政的三大作用分别是什么，财政具有促进社会公平、改善人民生活的物质保障，财政具有促进资源的合理配置作用以及财政具有促进了国民经济平稳运行的作用。第二点就是要求学生必须结合题目中的材料。“实施文化消费补贴 ”体现第一个作用， “继续扩大各类文化产品和服务的政府采购、加大对文化人才培养的投入力度 ”体现第二个作用； “国

19、家财政通过培育文化消费需求、扩大文化消费规模 ”体现财政的第三个作用。 考点：本题考查在文化生活中选择、建设社会主 义精神文明及思想道德修养与科学文化修养、坚持社会主义先进文化前进方向、矛盾即对立统一、矛盾的特殊性、坚持两点论与重点论统一以及财政的作用。 （ 28分）促进农村经济发展，提高农民生活水平，是我国政府高度关注的工作。 材料一 表 1 年份 农村居民家庭恩格尔系数（ %） 农村居民国内旅游人均消费支出（元） 国内旅游收入（亿元） 国内旅游收入占GDP的比重（ %） 2008 43.7 275.3 8749.3 2.8 2009 41.0 295.3 10183.7 3.0 2010

20、41.1 306.0 12579.8 3.1 2011 40.4 471.4 19305.4 4.1 2012 39.3 491.0 22706.2 4.4 （ 1）运用经济生活知识，分析材料一（表 1）所反映的经济信息。（ 8分） 材料二 某地竹资源丰富，传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时，发现竹纤维产品市场需求大、附加值高。于是建议政府制定相关优惠政策，帮助企业引进先进技术深度开发竹资源。当地政府在广泛听取村民意见后，邀请专家进行论证，组织企业家实地考察，出台了技术支持和资金补贴等扶持政策，引导企业转型升级，促进了当地经济发展，提高了人民生活水平。 （ 2）材料二体现了哪些政治生

21、活道理？请从 “探索世界与追求真理 ”角度分析其所蕴含的哲理。（ 20分） 答案：（ 1）我国农村居民消费结构逐步改善，消费水平逐年提高。 2008-2012年，农村居民家庭恩格尔系数呈总体下降趋势，农村居民国内旅游人均消费支出逐年增加。消费对生产具有反作用，能拉动经济增长。 2008-2012年，农村居民旅游消费支出逐年增加，国内旅游收入及其占 GDP的比重呈上升趋势。 （ 2）公民通过社情民意反映制度、专家咨询制度等参与民主决策。如村民向政府提出建议，专家论证等。政府审慎用权，坚持科学民主决策。如政府听取村民、专家意见，制定政策等。政府履行组织社会主义经济建设的职能。如政府出台政策，引导企

22、业生产，促进经济发展。我国政府是人民的政府，宗旨是为人民服务，工作的基本原则 是对人民负责。如政府为了提高人民生活水平，采取了一系列举措。 物质决定意识，意识对物质具有能动作用。当地政府立足实际，坚持了一切从实际出发，实事求是；出台政策引导生产，促进经济发展，体现了意识具有能动作用。规律是客观的。政府的决策和实施过程，体现了尊重客观规律，按规律办事。实践是认识的基础，政府组织考察，发展经济，体现了实践的决定作用。 试题分析：（ 1）本题要求学生运用经济生活知识，分析材料一（表 1）所反映的经济信息。本题限定了经济生活，解答本题学生必须通过认真观察和分析图表来寻找答题的思路。纵向表示的 08-1

23、2年的变化，横向抓住几个主语，分别表示的是农村居民家庭恩格尔系数、农村居民国内旅游人均消费支出、国内旅游收入以及国内旅游收入占 GDP的比重。不难发现， 08-12年农村居民家庭恩格尔系数不断减少，消费结构改善，生活水平提高，农村居民国内旅游人均消费支出不断增加，国内旅游收入逐年上升，消费对生产具有反作用以及国内旅游收入及其占 GDP的比重呈上升趋势。 （ 2）本题有两小问。第一问考查政治生活，范围很广，只能从材料下手，找主体。第一个出现的是 “该地村民 ”， 建议政府制定相关优惠，即公民通过社情民意反映制度参与民 主决策，第二个出现的是 “政府 ” 听取村民、专家意见，制定政策，说明政府审慎

24、用权，坚持科学民主决策。第三个主体是专家，邀请专家进行论证，即公民通过专家咨询制度参与民主决策，政府努力提高了人民生活水平，可以想到政府的宗旨、基本原则和政府的职能等。 第二问要求学生从 “探索世界与追求真理 ”角度分析其所蕴含的哲理。本题限定了答题所用知识的具体范围 “探索世界与追求真理 ”，解答本题学生首先要明确该知识限定包括唯物论和认识论，其次需要学生认真分析材料和设问，从对材料和设问的理解中找寻答题的思路。该地竹资源丰富，传统竹产品加 工业比较发达，在此基础开发体现了物质决定意识，坚持了一切从实际出发，实事求是；该地出台一系列政策，促进经济发展体现了意识对物质具有能动作用。政府的决策和实施过程，体现了尊重客观规律，按规律办事。政府组织考察，强调实践对认识的决定作用。 考点：本题考查了消费结构、消费对生产的反作用、物质和意识的辩证关系、规律的客观性、实践和认识的辩证关系、公民的政治参与、政府的职能、政府的宗旨和基本原则以及政府权力的依法行使等。