2012-2013学年山东省潍坊一中高一上学期过程性检测历史试卷与答案（带解析）.doc

《2012-2013学年山东省潍坊一中高一上学期过程性检测历史试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012-2013学年山东省潍坊一中高一上学期过程性检测历史试卷与答案（带解析）.doc（16页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2012-2013学年山东省潍坊一中高一上学期过程性检测历史试卷与答案（带解析） 选择题 商朝人崇信各种鬼神，商王往往杀死大批战俘和奴婢来祭神。在商代，王是人，也是神，既是王朝的元首，又是群巫之长。上述材料最能说明 A神灵主导着商朝的人事 B祭神是生产力落后的结果 C商王垄断神权来强化王权 D商朝阶级矛盾比较尖锐 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中 “在商代，王是人，也是神，既是王朝的元首，又是群巫之长 ”说明王权与神权精密结合的特点，C项符合题意 A说法错误， B D两项与材料主旨不符，答案：选 C。 考点：先秦时期政治的特点 点评：先秦时期主要政治制度包括

2、世袭制度、宗法制度、礼乐制度和分封制度。这些制度的突出特征是： 神权与王权的结合； 以血缘关系为纽带形成国家政治结构； 最高执政集团尚未实现权力的高度集中 某地洪水为患，消息上报朝廷后，皇帝一方面交代工部尽快抢修溃决的堤防，勿使水患继续扩大；另一方面责成户部尽快调度粮食，运往灾区，赈济灾民。幕僚根据皇帝之意，写成诏书，经皇帝确认无误后，直接送至工部、户部等单位执行。这是下列哪个时期的制度 A秦汉 B隋唐 C 宋元 D明清 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，从材料中可以看出由皇帝直接安排六部进行赈灾工作而无宰相出现其中，这说明宰相已被废除，此事应发生在明清时期，故

3、答案：选 D， A B C三项时间与题意不符。 考点：明清时期君主专制的强化 点评：中国古代皇权与相权是一对基本矛盾，自秦代建立，这一矛盾便凸现出来，随着王朝的更迭，矛盾益发突出，最终至明代，宰相制度被废除，这一矛盾最终得到了解决。须要关注的是明代废除丞相制度，实际是废除了中书省这一整体机构而并非丞相的职务。 秦汉的三公九卿制中，政府官员明显具有皇帝家仆性质；隋唐的三省六部制，把皇帝家仆正规化、权力化；明清取消宰相制，皇帝直接指挥六部，把家族式统治扩大到整个国家机器。这一过程主要体现了 A中央集权日渐削弱 B君主专制不断加强 C司法制度不断加强 D郡县制度不断强化 答案： B 试题分析：本题主

4、要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中说明了皇帝为强化皇权不断地对中央政府的官制进行调整，所以 B项符合题意， A项表述错误， C D两项材料中无法体现。 考点：中国古代专制主义中央集权制度的发展 点评：中国古代专 制主义制度的加强的显著特点是削弱相权以加强皇权，除此之外还有通过以下措施加强专制主义中央集权： 加强对地方的控制； 注重对官吏的选拔和监察； 加强思想控制。 下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况。据所学知识判断下述历史场景最早出现的朝代分别是 蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决 渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草

5、文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理 徐州府发生洪灾，阁臣根据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾 A秦、唐、元 B汉、宋、明 C秦、元、清 D秦、唐、明 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，由 “蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决 ”可知，这一朝代推行郡县制，设有丞相和公卿，因此 最早发生在秦朝；由 “渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理 ”可知，这一朝代推行三省六部制，因此 最早发生在唐代，据 “徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾 ”可知，

6、此时宰相已被废除，内阁出现， 最早不会超过明代，所以答案：选 D项。 考点：中国古代政治制度发展 点评：中国古代政治制 度的发展演变是高考中重点和常考点，同时也是材料题出题的难点，考查的角度有 各个王朝的政治特征 政治制度的演变趋势 中国古代政治制度的特点 中国古代政治制度与西方政治文明的比较。 下图描述的是我国封建社会地方权力强弱的变化，其中较为符合实际的是答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读图片信息的能力，秦始皇统一中国后中国进入封建社会，此后中国历史又经历了几次大的分裂与统一，分裂时地方势力崛起，但地方割据势力也在不断再统一的过程中逐渐弱化，所以 C项正确描述了这一过程， A强

7、调地方势力不断壮大， B说明地方势力 没有变化， D强调地方势力先弱后强的变化趋势，三项均与中国历史的发展史实不符，故答案：选 C。 考点：中国古代的社会发展 点评：地方势力的大小与中国古代地方管理制度紧密关联，中国古代地方行政制度的演变是高考中的常频考点，对其发展历程应该进行系统的归纳和总结，就其发展过程而言大体经历了以下几个阶段： 西周时期盛行分封制； 战国时代开始推行郡县制，到了秦代普遍推行郡县制； 汉朝初期推行郡国并行制； 唐宋时期主要推行州（府）县制； 元代行省制度开始推行，并辅以州（府）县制。 下列三幅关于雅典的图片给我们提供的历史信息 有 公民陪审法庭是日常司法机关 当时的雅典是

8、以男性为中心的父权社会和夫权社会 雅典民主不是全社会所有成年人的民主 公民大会是一个具有普遍性的政治机构 A B C D 答案： D 试题分析：本题主要考查学生准确解读图片信息的能力，三张图片的内容共同反映了古希腊民主政治的实质是少数成年男性公民的民主，所以 表述正确，公民陪审法庭和公民大会在图片中无法体现，故 错误，因此答案：选 D。 考点：古希腊民主政治 点评：创设新情境，挖掘新史料重新认识和解读历史是当下高考命题方式的主流方向和趋势，而图片和图表信息的解读即是其中重要的一个方面。在解读图片和图表信息时必须要注意以下几个方面，其一准确识别图中的信息，其二注意图中材料的来源或出处，最后就是要

9、仔细观察图中是否有时间线索，只要有时间提示就为解题提供了较多的历史背景知识，因此一定要对此多加留意。 以下有关雅典民主的说法，不正确的是 A创造了一系列法治基础上的任期制、议会制等民主运作的新方式 B有利于发挥每一个公民参与国家建设的积极性和主动性 C在城邦内部每 一个人都享有充分的民主 D促成雅典政治、经济和文化全盛时期的到来 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知 A B D三项表述符合古希腊民主政治的史实，古希腊民主政治的实质是少数成年男性公民的民主，广大奴隶，妇女和儿童以及外邦人没有公民权，不能参与民主政治，所以 C项表述错误不符史实，答案：

10、选 C。 考点：古希腊民主政治 点评：本题考查了古希腊民主政治对当时社会所发挥的重大作用，同时古希腊民主政治对后世社会产生了深远影响，成为西方文明的源头之一。高考中除了直接考察这一 内容之外，还会涉及到与中国专制主义制度的比较。 “公元前五、六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由 5000到 6000名成员组成，所有成年男性公民都可以参加。公民大会只要得到简单的多数票，就几乎可以不受任何法律制裁，决定任何内部问题。至于审判方面，则由一个 市民组成的陪审团主持，罪名成立与否，由陪审团以多数票决定。 ”该材料不能说明的是 A公民大会是雅典最高权力机关 B雅典民主的范围有较大的局限

11、 C公民大会成员由抽签选举产生 D陪审法庭是雅典最高司法机关 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中的文字内容说明了古希腊公民大会的组成拥有众多的成员，公民大会和陪审法庭都实行严格的少数服从多数的原则，决策缺乏科学性和合理性，所以 A B D三项表述正确符合史实，而 C项在材料中无法体现也不符合史实，故答案：选 C。 考点：古希腊的民主政治的权力机构 点评：古希腊的民主政治体现在众多权利机关的选举和权利的实施方面，无论是早期的贵族机关元老院和贵族法庭，还是民主政体确立过程中的公民大会和公民陪审法庭都摒弃了专制和独裁的共同特点。当然他们依旧还有本质上的差异。 古希腊

12、城邦主要分布在爱琴海沿岸（下图），城邦大部分背靠大山，面向大海，这直接有利于 A希腊农业的发展 B希腊民主制的普遍建立 C海外贸易和殖民活动 D希腊各城邦走向统一的趋势 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，图片说明了古希腊城邦地理环境靠近海洋的特点，这一特殊的地理条件有利于形成海洋文明，即以海外贸易作为经济发展的主体，因此 C项符合题意， A B两项说法错误，D项也不符合古希腊城邦林立的史实，答案：选 C。 考点：古希腊民主政治形成的条件 点评：通常所称古希腊的民主政治其实就是其城邦政治，城邦本身的一些自然和社会特点必然会对古希腊民主政治产生重大影响，所以在研究研

13、究某种文明模式之时必须综合分析多种因素，才能达到对这种文明模式精髓的理解和把握，而不能一味的模仿和照搬。 对下图所示文物的相关表述，正确的是 反映了雅典公民对官员的民主监督 反映了雅典的民主政治 反映了克利斯提尼改革的具体内容 公民参加民主活动的证件 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查学生准确解读图片信息的能力，图片内容应该 是陶片放逐法的相关信息，结合所学知识可以在备选项中有关 “陶片放逐法 ”的表述中 正确，陶片不是参政人的证件而是被放逐人的证据，所以 错误，答案：选 B。 考点：古希腊民主政治的发展 点评：高考改革中高度关注古希腊民主政治的有关内容，就本题而言主要考察古希

14、腊民主政治的权力机构，但就考查内容而言必选把握民主政治建立过程的三次重大改革： 梭伦改革奠定古希腊民主政治的基础， 克里斯提尼改革推动了民主政治的发展， 伯利克里时期古希腊民主达到顶峰。 直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一 与这一特色形成有关的 是 A雅典是小国寡民的城邦 B雅典人擅长会议辩论 C斯巴达的民主传统 D苏格拉底的民主思想 答案： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，直接民主是指有所有公民直接对某项政策和事务作出决策，因此在通信设备不发达的古代直接民主只能在规模较小的群体内施行，所以雅典是小国寡民的城邦可以实行直接民主选举，故答案：选 A， B C

15、 D三项不是直接民主施行的必要条件。 考点：古希腊的民主政治的特点 点评：古希腊民主政治具有很多特点，而人民主权体现在公民大会的最高权威方面，轮番而治体现在管理者的选举方面，由于其实行直接民主选举，因而与资产阶级的间接选举为主要特征的代议制有很大不同。 轮番而治是古代雅典民主政治的特点之一，其含义是 A执政官轮流执政 B公民既是统治者，又是被统治者 C君主制与民主制交替实行 D本地人和外邦移民交替统治国家 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，轮番而治就是轮流统治与被统治 ,基本原则是平等的原则 ,每个公民可以是统治者也可以是被统治者。 所以，答案：选 B， A C

16、 D三项与此含义不同。 考点：古希腊的民主政治 点评：轮番而治是古希腊的民主政治的突出特征，但民主政体的特点并不能掩盖其阶级统治的是指，古希腊民主政治的实质仍然是奴隶主阶级的统治，以下试题最能说明此问题：历史学家修昔底德在伯罗奔尼撒战争史中写下 “男人就是城邦 ”之句。根据雅典民主政治的特点 ,以下解释最为确切的是（ A ） A. 男性公民共同分享城邦的权利 ,承担社会义务 B. 全体男性皆为公民，他们拥有国家管理的权利 C. 妇女地位低下，属于奴隶阶层，无权参与政治 D. 男人参军、保卫国家，确保了雅典城邦的安全 据记载，在古代雅典法庭上经常会聘请职业答辩家撰稿，被告往往携带家眷，上演一场场

17、哭戏，声泪俱下，试图激起法庭的恻隐之心。申诉之后，陪审法官经常未经正式答辩，便将圆盘投入标明为 “有罪 ”或 “无罪 ”的瓮中，直接表决。材料说明雅典 陪审法庭是雅典司法机关 法庭判决不是依靠证据而是仅凭情感 法庭审判聘请律师已成惯例 法官审案具有很大的随意性和主观性 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中 “经常会聘请职业答辩家撰稿 ”内容能说明法庭审判聘请律师已成惯例， 正确， “陪审法官经常未经正式答辩，便将圆盘投入标明为 “有罪 ”或 “无罪 ”的瓮中，直接表决 ”说明陪审法庭是雅典司法机关和陪审法官审案的随意性，所以 表述正确，这一案例说

18、明雅典司法审判存在很大弊端即易受情感左右但未说明证据在司法审判中的重要作用，所以 错误，答案：选 B。 考点：古希腊法律制度 点评：司法审判制度也是古希腊民主政治的重要组成部分，他能体现古希腊法律至上的特性，但它与罗马 法有重大区别，因为罗马法目的是如何化解社会矛盾巩固统治，罗马法以维护私有财产为核心，如： “树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树阴不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理。 ”（十二铜表法）这表明罗马法（ A ） A调节个人财产关系的私法已见端倪 B意在保护贵族阶层利益 C以十二铜表法为其成熟的标志 D利于稳定罗马帝国秩序 在雅典的民主制下，下列哪些事情可能

19、发生的是 一个中国成年男子为躲避国内政治迫害来到雅典，取得了各种民主权利 公民德里希因为邻里纠纷而向公民大会申述 雅典的民主制激发了每个公民建设国家的积极性 公民沃尔默迪和妻子玛丽亚一起参加了公民大会 A B C D 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，古希腊民主政治的实质是少数成年男性公民的民主，广大奴隶，妇女和儿童以及外邦人没有公民权，不能参与民主政治，所以 两项表述错误， 雅典的民主制激发了每个公民参政的积极性而不是建设国家的积极性，所以 错误， 表述符合史实，故答案：选 C项。 考点：古希腊的民主政治的实质 点评：古希腊民主政治的实质是少数成年男性公民的民

20、 主，不包括妇女和儿童，更不可能包括为数众多的奴隶，是少数人的民主，是维护奴隶主阶级利益的政体。它并不是真正意义上的广泛民主，只有人民民主专政才是真正意义上的绝大多数人民主。 明史记载： “成祖简翰林官直文渊阁，参预机务，有历升至大学士者。其时章疏直达御前，多出宸（帝王居住之处）断。儒臣入直，备顾问而已。至仁宗而后，诸大学士历晋尚书、保、傅，品位尊崇，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟，阁权之重偃然汉、唐宰辅。 ”材料表明内阁大学士 入阁由皇帝选任 职同汉唐宰相 取得决策大权 地位逐渐提高 A B C D 答案： A 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中说明了内阁设置

21、的目的及其在此后的发展中地位逐渐提高的史实， 表述正确符合题意，内阁大臣只是皇帝的顾问并无决策实权， 表述错误不符合史实，故答案：选 A项。 考点：明代的内阁制度 点评：有关明代内阁制度的考查高考主要从以下几个方面切入： 明代内阁设立的背景和目的； 内阁的性质； 中西内阁制度的差异。本题考查的角度是 。 下列历代措施中，起到限制地方割据势力作用的有 汉武帝颁布 “推恩令 ” 唐玄宗在边境要地设置军镇 宋太祖派文臣到各地做知州 明太祖废丞相设内阁 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力， 汉武帝颁布 “推恩令 ”使诸侯分土变小，限制了地方割据势力的兴起，

22、 唐代边境要地设置军镇，即节度使造成了唐朝藩镇割据的局面， 宋太祖派文臣到各地做知州，加强了对地方的监管， 明太祖废丞相设内阁强化了专制主义与地方割据势力的大小无关，故答案：选 B项。 考点：中国古代加强皇权的措施 点评：中国古代通过直接削弱相权来加强皇 权，具体措施在各朝代的表现各不相同，从唐代开始，宰相的职权被一分为三，继而再加细分，宋代沿袭这一做法，终于使得宰相的职权极大削弱，但与此同时却造成了冗官现象和政府机构效率低下。明代，宰相制度被废除，皇权与相权的矛盾有了最终的解决。 唐朝元和年间（ 806820 ），主管财政的宰相皇甫 奏请减少内外官俸，诏书下达后被给事中崔祜驳回，皇帝最终采纳

23、了崔祜的意见。崔祜所属的部门应是 A中书省 B门下省 C尚书省 D参知政事 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，唐代实行三省六部制，三省各司其职相互制衡，紧密配合共同执掌行政区，其中 A中书省符合文件起草和拟定方案， B门下省负责审核， C尚书省负责执行， D项出现在宋代，答案：选 B。 考点：中国古代的政治制度 隋唐的三省六部制 点评：本题考查了隋唐的三省六部制的职责分工和政治运作，高考对其的角度多样主要侧重于对其特点和作用的考查如：费正清中国：传统与变迁一书中说： “隋及初唐时 制度和文化也取得了突破性进展 ”。下列有关隋唐政治制度的 “突破性进展 ”的叙述，

24、正确的是（ C ） A相权三分，独立施政 B中央集权，地方分权 C分工明确，相互牵制 D完善机构，皇权顶峰 礼记 王制： “衣服有制，宫室有度，人徒有数。丧祭械用，皆有等宜。 ”文中所反映的是 A宗法制度 B礼乐制度 C君主专制制度 D分封制度 答案： B 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料的大体含义是先秦时期的服饰，宫廷用度和奴仆数量，以及祭祀所用器械皆有严格规定和限制，体现出明显的等级差别，这反映了先秦时期的礼乐制度，答案：选 B， A C D三项制度的内容与此不符。 考点：先秦时期政治制度 礼乐制度 点评：中国的礼乐制度起源于西周时期，它和分封制度、宗法制度一起，构成

25、整个中国古代的社会制度，对后世的政治、文化、艺术和思想影响巨大。礼乐制度分礼和乐两个部分。礼的部分主要对人的身份进行划分和社会规范，最终形成等级制度。乐的部分主要是基于礼的等级制度，运用音乐进行缓解社会矛盾。 “瑞邑（今江西瑞金）每姓必建立祠堂，以安先祖。每祠必公置产业，以供祭祀，名曰 公堂 。其公堂，全族公举一二人司其出入，四时祭祀外，有盈余则惠及族之鳏寡孤独，量给养赡。子姓有登科甲人乡校者给予花红赴试 ，助以资斧。 ”这种现象说明当地 宗法观念盛行 同族之间形成了相互帮助的传统 族产是属于村落居民的公共财产 宗族制度对稳定村落管理发挥了重要作用 A B C D 答案： C 试题分析：本题主

26、要考查学生准确解读材料信息的能力，材料说明了为了某家族祭祀为祖先集资建立祠堂，祠堂中有公共产业除祭祀外用来资助同族中的弱智好奖励科举士子，这对稳定某一家族的秩序起到了积极作用，所以 表述符合题意，答案：选 C， 错误，族产是属于一个家族的公共财产而非所有村落居民。 考点：中国古代的政治制度 宗法制 点评：宗法制不仅对当时社会产生了积极影响，能够有效地实现西周王权的平稳过渡，而且还对后世产生了深远影响，宗法制并未同分封制一起退出历史舞台，直至今天像寻根认祖、续家谱、祭祖、家族观念、祠堂、父辈称呼等依旧存在，这正是宗法制顽强生命力的表现。 通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。 “大宗能率小

27、宗，小宗能率群弟 ”。按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是 周王室 周王室正妻所生之子 周王室 周王嫡长子、嫡长孙 诸侯国 诸侯嫡长子、嫡长孙 卿大夫封 地 卿大夫长子，长孙 A B C D 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，依据宗法制的内容只有嫡长子才有继承权，所以 一定能成为大宗享有直接继承权， 周王室正妻所生之子中只有嫡长子才可能成为大宗，其余诸子为小宗， 卿大夫长子，长孙未必是正妻所生的嫡长子并不以具有直接继承权，所以答案：选 D。 考点：中国古代的政治制度 宗法制 点评：宗法制的目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土

28、地继承上的矛盾。所以确定一条切实可行的原则也 就成为继承权利的关键， “父死子继，兄终弟及 ”原则在中国古代是主要原则，但各个不同王朝也因各自不同情形并未完全遵守这一原则。 “郁郁涧底松，离离山上苗，以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位。英俊沉下僚，地势使之然，由来非一朝。 ”这首诗揭露的是哪一制度的弊端 A科举制 B察举制 C九品中正制 D行省制 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中 “世胄蹑高位，英俊沉下僚 ”是指世家大族凭借显赫的家世门第获取高官，而真正有才华之士身处低位无法得以提拔和重用，故这首诗揭露了九品中正制的弊端，答案：选 C，A无此弊端， B选官依

29、据的标准是才德并举， D不是选官制度。 考点：中国古代的选官制度 察举制 点评：中国古代的选官制度是维护王朝统治，加强中央集权的重要制度，随着王朝的变革官员的选拔方式产生了很大变化，并且还设定了相应的监察制度以为保障。可以看出中国古代的选官制度的重要性，直至今日公务员的选拔依然是国 家政治制度中的重要内容，国家为此专门设立了公务员局，还建立了公务员法。 为解决 “相权 ”对 “皇权 ”的威胁，中国历代统治者采取了许多措施。下面关于历朝限制丞相权力的说法，存在明显错误的是 A为了改变丞相位尊权重的传统，汉武帝频繁任免丞相 B汉武帝破格选用身份低微的士人，形成 “中朝 ” C唐朝推行 “三省六部制

30、 ”，以此分割和限制相权 D宋代废除丞相，为减轻帝王工作压力，设三司使 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，为解决 “相权 ”对“皇权 ”的威胁，中国历代统治者采取了不同的措施， A B C三项是三种不同的举措，表述正确， D 项说法错误，宰相的废除是在明代而非宋代，答案：选 D。 考点：中国古代的专制主义中央集权制度 点评：中国古代专制主义制度的加强的显著特点是削弱相权以加强皇权，除此之外还有通过以下措施加强专制主义中央集权： 加强对地方的控制； 注重对官吏的选拔和监察； 加强思想控制。 中国历史悠久，凭着相当完整的官僚体系，才能维持整个国家的运作，其运作模式基

31、本上是专断 的，但也有例外，下列哪一朝代中央政府的运作是通过协商，而具有 “集体领导 ”的性质 A秦汉三公制 B隋唐三省制 C宋代三司使制 D元代的中书省制 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力， A秦汉三公之间各司其职互不统属并无合作关系， B隋唐三省相互紧密配合，制衡共同执掌行政大权， C宋代三司是为分割宰相财权而设立的三个互补统属的机构，彼此间也无相互配合的关系， D 元代的中书省强化了相权与题意不符，故答案：选 B。 考点：中国古代的政治制度 隋唐的三省六部制 点评：本题主要考查的唐代的三省六部制的特点和作用，高考其的考查主要从以下两个方面入手： 三省六部制

32、在强化皇权中的作用 三省六部制的分权特点与西方资产阶级民主政治的本质差别。 钱穆在国史新论中写道 “自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。 ”材料中所说的这项制度指的是 A世卿世禄制 B察举制 C九品中正制 D科举制 答案： D 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中 “平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第 ”是指底层平民通过科举考试而进入上层社会，故答案：选 D， A通过血缘世袭官位， B察举制选官标准为 “孝，廉 ”， C九品中正制依靠家世门第成为高官。 考点：中国古代的政治制度 科举制 点评：中国古代的科举制起源于隋

33、代，此后科举不断随着王朝的更迭而发展进步以致臻于完善，但物极必反，明清时期科举制的弊端逐渐显露出来， 1905年秦代最终废除了存续千年的科举制。高考中对科举制的考查角度多样，题型众多，是高频考点 和难点，需要在平时学习中强化基础训练。 通典记载：阳嘉元年，尚书令左雄改察举之制，待中张衡上疏曰：自初举孝廉，到今二百年，必先孝行；行有馀力，乃草文法耳。今诏书一以能诵章句、结奏案为限，虽有至孝，不当其料，所谓损本而求末者也。文中 “损本而求末 ”的 “本 ”是指 A孝、廉的选官标准 B门第族望的推选依据 C科举考试的办法 D解决实际问题的能力 答案： A 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的

34、能力，材料中说明张衡反对左雄改察举之制，认为这是 “损本而求末 ”之举，所以 “本 ”是指察举制的选官标准 ，答案：选 A， B C D三项与此含义不符。 考点：中国古代的选官制度 察举制 点评：察举制是中国古代的一种特殊的选官制度，它创立于西汉汉武帝时期。察举制不同于以前先秦时期的世袭制和隋唐时期开创科举制，其主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才推荐给上级或中央，经过试用考核后再任命官职。能否被察举的关键标准是 “孝，廉 ”，即以德行为主才能次之。 说隋唐三省六部制度是古代中央官制的合理设计主要是指 A增加宰相来分散相权 B分工合作来提高决策水平和行政效率 C三省牵制来防止腐败 D

35、垂直管理来加强中央集 答案： B 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中的 “合理设计 ”是指三省六部制度的积极作用，所以 B项符合题意要求和史实， A是实施三省六部制度的目的， C D两项表述错误。 考点：中国古代的政治制度 隋唐的三省六部制 点评：高考对中国古代政治制度的考查主要涉及以下几项重要制度，西周时期的分封制和宗法制，秦代推广的郡县制，隋唐确立的三省六部制以及元代开创的行省制。本题考查了三省六部制的特点和作用。 下列中国古代的官职中，按职能分组不同的一组是 A御史大夫、刺史 B太 尉、枢密使 C太尉、监察御史 D郡守、县丞 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运

36、用所学知识解决问题的能力， A御史大夫、刺史 职责都是负责官员的监察， B太尉、枢密使都负责承担国家军事的重任， C太尉负责管理军事而监察御史负责官员监督二者职能不同， D郡守、县丞都是地方行政的管理职能相同，故答案：选 C。 考点：中国古代的官僚政治 点评：中国古代官员的选拔和考核以及监察是中国古代政治制度中最为重要的内容，也可以说是中国古代政治运行过程中的核心。高考对此内容的考查一般以官员的选拔方式为重点，内容涉及到察举制， 九品中正制和科举制，涉及的知识点较多应该予以高度关注。 秦始皇创立了皇帝制度。从继承的角度看，该制度受到了前朝哪些制度的影响 禅让制 王位世袭制 分封制 宗法制 A

37、B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，在秦始皇创立的皇帝制度中皇位世袭，依据血缘关系实现王位的继续，所以 符合题意， 与 相冲突，秦代实行郡县制而无分封，故 错误，答案：选 B。 考点：秦代皇帝制度 点评：秦始皇开创的皇帝制度具有三个显著特点： 皇权独尊：皇帝自称 “朕 ”，命令称 “制 ”或 “诏 ”，印称 “玺 ”，称谓皇帝专用，成为秦朝政治制度的基本特征； 皇帝至上：权力高度集中的标志， “天下之事无小大皆决于上 ”； 皇位世袭：“朕为始皇。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷， “家天下 ”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现 ” 。 利玛窦在

38、中国札记中说，虽然我们说过中国的政府形式是君主制，但它在一定程度上是贵族政体：如果没有与内阁大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人就不能做出最后的决定，所有文件都必须先由大臣审阅 然后呈交给皇帝。利玛窦认为中国明朝时 A君主制不是中国政府的主要形式 B内阁一定程度上制约着君权 C君主与内阁大臣拥有同等的决策权 D内阁掌握着明朝的行政大权 答案： B 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中 “如果没有与内阁大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人就不能做出最后的决定，所有文件都必须先由大臣审阅然后呈交给皇帝 ”说明内阁在一定程度上限制了皇权，所以 B项符合题意，而 A C D表述错误不符

39、合史实和题意。 考点：明代的内阁制度 点评：明代设立内阁是因为宰相制度被废除后，皇帝无法承担所有政务的处理，故设立内阁以作顾问机关，但它不是决策机构，关于明代内阁的考查，高考中多侧重于与西方议会制下内阁的比较。 黄仁宇在其著作中国大历史中说： “新朝代遇到的第一个问题就是帝国跨地过广 于是采用一种 “斑马式 ”的管理，就是有些地区秦朝所设置郡县原封不动地任其存在，其他地区则派遣新任命的王侯，世守为业。 ”。文中的 “斑马式 ”管理对应的制度是 A分封制 B郡县制 C郡国二制 D行省制 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的 能力，材料中 “有些地区秦朝所设置郡县原封不动地任其

40、存在，其他地区则派遣新任命的王侯，世守为业。 ”的文字说明了汉代初期一方面继承了秦代的郡县制同时还实行了分封制，所以这是一种二元的郡国并行体制，答案：选 C项， A B两项说法不够全面， D出现在元代。 考点：中国古代的政治制度 郡国并行制 点评：古代中国地方行政制度的演变是高考中的常频考点，尤其是涉及到对郡县制的考查更是举不胜举，因此在平时的学习中应强化对郡县制内容的理解。郡县制通行于秦代、汉代和隋唐时期，至元代行省制出现，中国地方管理制度再次出现重大变化，但县 级模式始终未变，所以可以说郡县模式一直发展使用至今，成为中国古代政治制度的一大亮点。 综合题 阅读材料，回答问题。 材料一 周文武

41、所封子弟周姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 史记 材料二 “寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世 朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。 ”法令出一，别黑白而定一尊，天下之事无小大皆决于上。 史记 材料三 两千多年来，不管王朝如何更迭，不管哪个民族掌握政权，这种 政治制度和统治形式都一直延续下来。它既有助于打破民族间的隔阂和地区间的分裂割据状态，又有助于每个民族内部和不同民族之间的政治凝聚力的形成。这是中国各地区、各民族有如百川归海、日益统一的政治基础。 中国文明史十五讲 材料四 雍正年间，

42、用兵西北 始设军机处。军机处的工作：接折：军机章京将官员奏折送军机大臣阅。述旨：军机大臣将奏折送皇帝处请旨，并将皇帝旨意拟成谕旨再交皇帝御览。交发：皇帝朱笔改定奏折，军机处将谕旨下发有关衙门实施。封柜：将奏折复本每月一编，收柜题封。 请回答： （ 1）材料一主要反映了哪一历 史现象？（ 4分）为避免这一问题秦朝采取了什么措施？（ 2分） （ 2）据材料二指出这一制度的名称及特点（ 4分） （ 3）材料三中的 “政治制度 ”是指什么制度？（ 2分）根据材料三概括这一政治制度对中华文明发展所起的作用。（ 4分） （ 4）依据材料四概括说明军机处的主要工作（不得直接引用材料原话）。这说明了什么问题？

43、（ 4分） 答案：（ 1）现象：周初实行分封制，诸侯与周王关系密切；春秋时期诸侯之间互相争霸，分封制崩溃。（ 4分）措施：郡县制。（ 2分） （ 2）制度的名称：皇帝制度；特点：皇位世袭、皇权至高无上和皇帝的独尊。（ 4分） （ 3）制度：君主专制中央集权制度。（ 2分） 作用：有效维护、巩固了国家统一，有助于中华民族凝聚力的形成，有利于中华文明的连续性。（ 4分） （ 4）向皇帝传送大臣奏折，按皇帝旨意拟旨，下发皇帝谕旨，返还、整理、保存奏折。（ 2分）；军机处只起上传下达作用，皇权专制达到顶峰。 (2分 ) 试题分析：（ 1）材料一反映了分封制的弊端，秦朝为避免这一问题而采用郡县制；（ 2

44、）从材料二中的文字 “朕为始皇帝 ”可知这一制度是秦始皇创立的皇帝制度，其特点是皇位世袭、皇权至高无上和皇帝的独尊；（ 3）从材料三中 “不管王朝如何更迭，不 管哪个民族掌握政权，这种政治制度和统治形式都一直延续下来。 ”可知这一制度是君主专制中央集权制度，其在材料中的作用可归结为有效维护、巩固了国家统一，有助于中华民族凝聚力的形成，有利于中华文明的连续性；（ 4）从材料四中可以直接归纳军机处的职责。 考点：中国古代政治的发展 点评：中国古代政治的发展历程漫长而复杂。高考中主要从以下几个角度进行考察：（ 1）中国古代地方管理制度的变化；（ 2）中国古代皇权是如何强大的；（ 3）中国古代皇权与相

45、权的矛盾；（ 4）中国古代重要政治制度，如选官制度，中央管理制度。希望引起学生对此项内容进行关注和归纳梳理。 反对专制，追求民主是人类历史发展的主流，是社会的进步，但在整个人类历史发展的过程中，专制独裁曾占据着统治地位。随着社会的发展，民主政治逐渐地走上了历史的舞台，成为人们追求的目标。据此回答： 情景一：中国专制皇权的不断加强 材料一：中书省负责定旨出命，长宫中书令二人；门下省掌封驳审议，长官侍中二人；中书门下通过的诏牧，经皇帝裁定交尚书省执行，尚书省长官尚书令一人，副长官左右仆射各一人。 中华通史 （ 1）材料一 的政治制度的名称是什么？有人认为这一制度的确立标志着中国古代中央行政体制的成

46、熟，请你结合图二及所学知识加以说明。（ 5分） （ 2）中国封建社会的各个时期，统治者不断加强专制统治。结合宋、明、清三个朝代中枢权力体系的演变说明专制皇权的不断加强。（ 6分） 情景二：雅典民主 材料二：伯利克里讲到： “我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的 在我们的私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公家的事物中，我们遵守法律。这是因为这种法 律制度使我们心悦诚服。 伯利克里在伯罗奔尼撒战争爆发时的演讲 （ 3）材料中的 “全体人民 ”指哪些人？雅典采取了哪些措施保障民主制的正常运作？雅典这种民主制度的本质特征是什么？（ 6分） 材料三：关于苏格拉底被判处死刑的材料 雅典人 口总数 雅典公民总数 陪审、审判人员及产生方式 陪审、审判人员及产生方式 陪审、审判人员及产生方式 罪名 陪审员 陪审员 陪审员 约 40万 约 4.2万 6， 000 501 抽签 举手 一审制 渎神和蛊惑青年 （ 4）据材料三，归纳雅典民主制度存在的问题。（ 3分） 答案：（ 1）名称：三省六部制（ 1分）