2015学年河北唐山海港高级中学高一上第一次月考语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年河北唐山海港高级中学高一上第一次月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中加点的字注音完全正确的一组是（ ） A百 舸 （ g ）颓 圮 （ q） 犒 赏（ ko ）未雨绸 缪 （ mu ） B思 忖 （ cn）漫 溯 （ s ） 目（ chn） 忸怩 不安（ ni n ） C 濡 （ r）缕青 荇 (xng)刀 俎 （ z）被八 创 （ chung） D青 苔 （ ti）粗 糙 （ co） 拊 心（ f）叱 咤 风云（ ch） 答案： B 试题分析：此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。

2、在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。 A颓圮（ p） C濡（ r）缕， D叱咤风云（ zh）。故正确选项 B。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 下列各组加点词语意义和用法相同的一项是（ ） A 以 其无礼于晋，且贰于楚也 愿得将军之首 以 献秦 B 臣 之 壮也，犹不如人 愿伯具言臣 之 不敢倍德也 C 焉 用亡郑以陪邻 且 焉 置土石 D 因人之力 而 敝之 秦王还柱 而 走 答案： B 试题分析： B都是疑问代词，哪里。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为分析理解 B。 与例句加点词用法相同的一项是（ ）

3、例句：又 前 而为歌 A此其志不在 小 B沛公已去， 间 至军中 C从郦山下， 道 芷阳间行 D此亡秦之 续 耳 答案： C 试题分析： C和例句都是名词用作动词。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为分析理解 B。 下列句中加点词活用与其它几项不同类的一项是（ ） A吾得 兄 事之 B 函 封之 C 箕 踞以骂 D越国以 鄙 远 答案： D 试题分析： D是意动用法，其它三项是名词用作状语。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为分析理解 B。 下列各项中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A 辞 曰：臣之壮也，犹不如人推辞 B晋 军 函陵驻军 C秦时与臣 游 交往 D秦

4、之遇将军可谓 深 矣深厚 答案： D 试题分析：深：刻毒。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为分析理解 B。 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A雨巷的作者是现代诗人戴望舒，是中国现代派象征主义诗人，诗歌受中国古典诗歌和法国象征主义诗人的影响较大。 B艾青，原名蒋海澄，我国现代著名诗人。代表作品有光的赞歌古罗马的大斗技场等。 C烛之武退秦师选自左传，是我国第一部编年体史书，作者是战国时期的左丘明。 D荆轲刺秦王选自战国策，由西汉著名学者刘向整理编辑，是一部叙事生动的国别体史书。 答案： C 试题分析： C左传是中国古代最早一部叙事详尽的编年史。 考点：识记文学常识。能力层级为识记

5、 A。 下列各句没有语病的一项是（ ） A华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗，在实验室检测中，免疫有效率可达 100%。 B只有积极引导牧民开展多种经营，控制牲畜数量，减少对牧草的需求，退牧还草，才能为从根本上拯救纯种野牦牛提供可能。 C一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。 D现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。 答案： B 试题分析：此类考查句子语病的题目，在分析思考时， 要注意句子成分在搭配，句式杂糅等方面的错误，要仔细琢磨，推敲。 A项语序不当， “使用并研

6、制 ”改为 “研制并使用 ”。 C项 “阻止孩子不上网 ”不合逻辑，去掉 “不 ”。 D项 “看到 ”和“乡音 ”搭配不当。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E 下列句子中加点词语使用恰当的一项是 （ ） A这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士 慷慨解囊 抢购。 B清明假至，成都烟雨迷蒙，轻风拂面，杏花掩映，细草多情，无需青箬笠，无需绿蓑衣，就这样 栉风沐雨 ，让我们去尽情享受这生活的优雅与舒适。 C四十年，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字 在各行各业的建设中，总是 首当其冲 。 D在相持三个月之后，这次谈判双方针锋相对，已到了 图穷匕见

7、 的最后阶段了。 答案： D 试题分析：此类词语使用判断的题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着成语的解释来判断。 A慷慨解囊：形容极其大方地在经济上帮助别人。 B栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。 C首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E 下列各组词语中没有错别字的一项是 （ ） A凄婉蒿草绵里藏针揠苗助长 B辽廓目炫一筹莫展沧海桑田 C愁怅苍茫轻歌曼舞融会贯通 D寂寞璀璨变本加利张灯结彩 答案： A 试题分析：此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。 B 寥廓

8、或辽阔， C 惆怅， D 变本加厉。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面的题目。（每小题 3分，共 9分） 中国古代的 “身份证 ” 中国古代并没有真正意义上的身份证，或者说不是所有人都有身份证的。在中国古代。身份证只是对有身份者有地位者而言。 古代身份证上信息比较简单，如在唐代，一般就是 “姓名 ”、 “官职 ”两项；再细一点，将 “单位 ”加上，不会有 “出生时间 ”、 “性别 ”这些必须的内容。有的甚至连姓名也没有，就是一个物证。但它也有现代身份证上所没有的信息：如果持有者有兼职的，则要在上面写清楚。 古代身份证如此简单，很容

9、易造假作伪。古代和今天一样，确有假身份证，甚至出现连皇帝都敢骗的现象。为了防止这种事情发生，有的会在身份证上特别注明伪造、出借或 冒用的严重后果，如明朝就规定， “借者与借与者同罪 ”。 除了加强对身份证的管理、核对外，有两种办法可以防伪。一是设置身份证的“防伪标记 ”。古代身份证的防伪标记，也没有现在这么复杂，如鱼符类身份证，仅是为它配一个袋子，即所谓 “鱼袋 ”。皇帝召见时，你有符还得有袋子。二是制作不同质地的身份证。即不同级别的人，制作身份证所用的材料也不一样。 中国古代身份证主要有以下几种：等级身份证、职业身份证、临时身份证等，其中以等级身份证最为流行。 古代的身份证式样很丰富：虎符、

10、鱼符、龟符、龙符、麟符、牙牌、腰牌等，都属于等级身份 证。这一类身份证中，数鱼符最为典型和流行，使用的时间亦久。 符中最有名的是 “虎符 ”。一般由将军们使用。唐朝实行身份证制度时为什么不用虎形符？原来，这是为了避讳祖宗李虎之 “虎 ”。后武则天改朝大周时，为什么也不用虎而用龟 可能是龟比鱼更珍贵、更受尊崇的原因吧。虽然不久后龟符随武则天的逝去而消失，但却留下了一个过去特流行的词汇 金龟婿。金龟婿是优质女婿的意思，你想想啊，女儿找到了一个身份证是 “金龟 ”的男人做老公，最低也是三品大员啊。所以，唐朝诗人李商隐留下了一首挺有名的为有诗： “为有云屏无限娇，凤城寒尽怕春 宵。无端嫁得金龟婿，辜负

11、香衾事早朝。 ” 牙牌和腰牌，则是明清时候使用的身份证。牙牌是一种小片儿，有象牙、兽骨、金属、木质等多种质地，视身份和地位、功能的不同而有别。 信息较为复杂的古代身份证出现在清朝。清代身份证叫的最多的名称是 “ 腰牌 ”，腰牌上不仅要写清楚 “姓名 ”、 “年龄 ”、 “单位 ”、 “职业 ”、 “官衔 ” 还会特别注明身份证的用途。更绝的是，要求比较高的腰牌上还会把持有者的面部特征录入，这也许就是现代身份证上要贴照片的起因。把面孔特征写到腰牌上，是极为厉害的一种手段，当时还没有整容术，面部特征信息十分管 用，想冒充还是颇为困难的。 【小题 1】关于古代 “身份证 ”，下列表述不正确的一项是（

12、 ） A古代 “身份证 ”有时只是一个物证，上边没有标明出生时间、性别这些必须的内容，甚至没有姓名。 B在唐代， “身份证 ”上的信息比较简单，一般只有姓名、官职两项，再细一点儿，会写有单位。 C古代 “身份证 ”上也有现代身份证上所没有的信息，如果持有者有兼职的，则要在上面写清楚。 D明清时期的腰牌上信息较为复杂，不仅要写清楚 “姓名 ”、 “年龄 ”等，还都会注明用途和持有者的面部特征。 【小题 2】对原文有关内容的理解，表述有 误的一项是（ ） A中国古代的身份证有不同的种类，有等级身份证、职业身份证、临时身份证等，其中以表明等级的身份证最为流行。 B古代的等级身份证有虎符、鱼符、龟符、

13、龙符、麟符、牙牌、腰牌等多种样式，鱼符最为典型和流行，使用的时间亦久。 C古代身份证制作材料多样，如牙牌就有象牙、兽骨、金属、木质等多种质地，不同的材质表示不同的身份、地位和功能。 D把面部特征信息写到腰牌上，是一种十分有效的防伪手段，想要假冒很困难，这就是现代身份证上要贴照片的起因。 【小题 3】对原文的分析与概括，表述不正确的一项 是（ ） A中国古代，并没有真正现代意义上的身份证，不是所有人都有身份证，只有有身份、有地位的人才能持有身份证。 B古代身份证信息简单，所以很容易造假作伪；像今天一样，古代也有持假身份证行骗的现象，甚至连皇帝都敢骗。 C古代身份证的防伪方法通常有两种。一是为每个

14、身份证配做一个 “鱼袋 ”；二是为不同级别的人选用不同的材料。 D武则天改朝大周时，用龟符做身份证，而金质龟符只有高品阶的官员才拥有，于是金龟婿成了优质女婿的代称。 答案：【小题 1】 D 【小题 2】 D 【小题 3】 C 【小题 1】 试题分析： D“还都会注明用途和持有者的面部特征 ”扩大范围，不是所有的都这样。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B 【小题 2】 试题分析： D“这就是现代身份证上要贴照片的起因 ”过于肯定，原文是说 “这也许就是现代身份证上要贴照片的起因 ”。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C 【小题 3】 试题分析： C一是设置身份证的

15、 “防伪标记 ”。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 阅读下面一篇散文完成小题。 松子茶 林清玄 朋友从韩国，送我一大包生松子。我还是第一次看到生的松子，晶莹细白，颇能想起 “空山松子落，幽人应未眠 那样的情怀。 ” 松子给人的联想自然有一种高远的境界，但是经过人工采撷、制造过的松子是用吃的。怎么样吃这些松子呢 我想起饭馆里面有一道炒松子，便征询朋友的意见，要把那包松子下油锅了。 朋友一听，大惊失色： “松子怎么能用油炒呢 ” “在台湾，我们都是这样吃松子的。 ”我说。 “罪过，罪过，这包松子看起虽然不多，你想它是多少棵松树经过冬雪的锻炼才能长出的呢 用油一炒，不但松子味尽

16、失，而且也损伤了我们吃这种天地精华的原 意了。何况，松子虽然淡雅，仍然是油性的，必须用淡雅的吃法才能品出它的真味。 ”“那么，松子应该怎么吃呢 ”我疑惑地问。 “即使在生产松子的韩国，松子仍然被看作珍贵的食品，松子最好的吃法是泡茶。 ” “泡茶 ”“你烹茶的时候，加几粒松子在里面，松子会浮出淡淡的油脂，并生松香，使一壶茶顿时津香润滑，有高山流水之气。 ” 当夜，我们便就着月光，在屋内喝松子茶。果如朋友所说的，极平凡的茶加了一些松子就不凡起了。那种感觉就像是在遍地的绿草中突然开起优雅的小花，并且闻到那花的香气。我觉得，以松子烹茶，是最不辜负这些生长在高山上 历经冰雪的松子了。 “松子是小得不能再

17、小的东西，但是有时候，极微小的东西也可以做情绪的大主宰。诗人在月夜的空山听到微不可辨的松子落声，会想起远方未眠的朋友，我们对月喝松子茶也可以说是独尝异味，尘俗为之解脱。我们一向在快乐的时候觉得日子太短，在忧烦的时候会觉得日子过得太长，完全是因为我们不能把握像松子一样存在我们生活四周的小东西。 ”朋友说。 朋友的话十分有理，使我想起人自命是世界的主宰，但是人并非这个世界唯一的主人。就以经常遍照的日月说，太阳给万物以生机和力量，并不单给人们照耀；而在月光温柔的怀抱里，虫鸟鸣唱 ，不让人在月下独享。即使是一粒小小松子，也是吸取了日月精华而生，我们虽然能将它烹茶，下锅但不表示我们比松子高贵。 “水自竹

18、边流出冷，风从花里过香。 ” 水和竹原是不相干的，可是因为水从竹子边流出就显得格外清冷；花是香的，但花的香如果没有风从中穿过，就永远不能为人体知。可见，纵是简单的万物也要通过配合才生出不同的意义，何况是人和松子 我觉得，人一切的心灵活动都是抽象的。这种抽象宜于联想。得到人世一切物质的富人如果不能联想，他还是觉得不足；倘若是一个贫苦的人有了抽象联想，也可以过得幸福。这完全是境界的差别。禅宗 五祖曾经问过： “风吹幡动，是风动，还是幡动 ”六祖慧能的答案：可以作为一个例证： “不是风动，不是幡动，是仁者心动。 ” 仁者，人也。在人心所动的一刻，看见的万物都是动的。人若呆滞，风动幡动都会视而不能见。

19、怪不得有人在荒原里行走时会想起生活的悲境，大叹： “只道那情爱之深无边无际，未料这离别之苦苦比天高。 ”而心中有山河大地的人却能说出 “长亭凉夜月，多为客铺舒 ”，感怀出 “睡时用明霞作被，醒以月儿点灯 ”等引人遐思的境界。 一些小小的泡在茶里的松子，一粒停泊在温柔海边的细沙，一声在夏夜里传的微弱虫声，一点斜在遥远天际的 星光 它们全是无言的，但随着灵思的流转，就有了炫目的光彩。记得沈从文这样说过： “凡是美的都没有家，流星、落花、萤火，最会鸣叫的蓝头红嘴绿翅膀的王母鸟，也都没有家的。谁见过人蓄养凤凰呢 谁能束缚着月光呢 一颗流星自有它去的方向，我有我的去处。 ” 灵魂是一面随风招展的旗子，人

20、永远不要忽视身边事物，因为它也许正可以飘动你心中的那面旗，即使是小如松子。 【小题 1】文中说，看到松子 “颇能引起 空山松子落，幽人应未眠 那样的情怀 ”，结合下文，指出 “情怀 ”的含义。（ 4分） 答： 【小题 2】当朋友知道我要将松子下油锅后， 为什么要 “大惊失色 ” （ 4分） 答： 【小题 3】作者引用佛眼和尚的两句名言 “水自竹边流出冷，风从花里过香 ”，目的是想阐明一个什么道理 （ 4分） 答： 答案：【小题 1】 “情怀 ”指摆脱尘俗，（ 2分）独自享受一种宁静、安然的情怀。（ 2分） 【小题 2】 松子外形晶莹细白，是历经冰雪，经过锻炼才能长出的，具有高远的境界；（ 2分

21、） “松子下油锅 ”，破坏了松子的清新淡雅的本性，损伤了我们吃这种天地精华的原意。（ 2分） 【小题 3】 纵是简单的事物也要通过配合才生出不同的意义。（ 2分）印证了人的灵魂深处都有优雅脱俗的追求，而 这种情怀需要一些小小的事物才能唤起。（ 2分） 【小题 1】 试题分析：对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析，通过对具体句子前后句含义的分析，来弄清所问语句的含义。一般来说，对所要解释的具体句子，答案：就在前面的句子或后面的句子中，答案：或者是原句，或者需要考生运用 “同义互解 ”和 “虚实互解 ”等方法变通一下即可。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺

22、术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：本题的答案：可以从下文 “罪过，罪过，这包松子看起虽然不多，你想它是多少棵松树经 过冬雪的锻炼才能长出的呢 用油一炒，不但松子味尽失，而且也损伤了我们吃这种天地精华的原意了。何况，松子虽然淡雅，仍然是油性的，必须用淡雅的吃法才能品出它的真味 ”这段话中概括出两条。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：作者引用这句话的目的在于阐明道理，表达主题，其答案：可在后文概括出两个方面。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下题（每小题 3

23、分，共 9分） 先君子尝言，乡先辈左忠毅公视学京畿，一日，风 雪严寒，从数骑出，微行入古寺。庑下一生伏案卧，文方成草。 公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧，则史公可法也 。及试，吏呼名至史公，公瞿然注视，呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰： “吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。 ” 及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长 ，为除不洁者，引入。微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦，目光如炬，怒曰

24、： “庸奴 !此何地也，而汝前 !国家之事糜烂至此，老夫 已矣 ，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？ 不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝 !”因摸地上刑械作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰： “吾师肺肝，皆铁石所铸造也。 ” 选自方苞左忠毅公逸事 【小题 1】下列各句中加点词语解释有误的一项是（ ） A 从 数骑出，微行入古寺从：使跟随，率领。 B文 方 成草方：刚刚。 C 微 指左公处微：暗中。 D无 俟 奸人构陷俟：提到，说。 【小题 2】以下各项，都表示左光斗 “忠毅 ”的一组是（ ） 公阅毕，即解貂覆生，为掩户。 面额焦烂不可辨 乃奋臂以指拨眦 无俟奸人构陷，吾

25、今即扑杀汝 ! 吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。 吾师肺肝，皆铁石所铸造也。 A B C D 【小题 3】下列表述与原文内容不符的一项是（ ） A左光斗负责京城一带的学政，一次在一座古寺中发现了一个非常有才华的书生，这个人就是史可法。 B左光斗非常赏识史可法的才华，考试中当面判定史可法为第一名，并且认为以后能继承自己志向的，除了自己的儿子外，就只有史可法。 C后，左光斗受到魏忠贤的陷害，被关进东厂监狱。史可法化装成一个打扫垃圾的人，到狱中去探望。 D当左光斗知道探监的是史可法，他怕史可法受到牵连，怒不可遏，言词严厉地把史可法赶出牢房。 【小题 4】把文中划线的两句话翻译成现代汉语（ 10分

26、） 公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧，则史公可法也。 国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？ 答案：【小题 1】 D 【小题 2】 B 【小题 3】 B 【小题 4】 左光斗读完，就解下自己的貂皮大衣为年轻人盖好，为他掩上门。跟寺里的僧人询问，（知道）他就是史可法。 国家的事情已经腐败混乱到这个地步，我已经无所作为了，你还要轻视自己的性命而不明大义，天下的大事谁支撑呢？ 【小题 1】 试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具 体语境和上下文来理解。俟：等到。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为分析理解 B。 【小题 2】 试题分析：

27、 答非所问，不合题干要求。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析： “除了自己的儿子外 ”说法不对，无中生有。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B 诗歌鉴赏 阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。（ 6分） 听流人水调子 王昌龄 孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。 岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。 注 ：这首诗大约作于王昌龄晚年赴龙标

28、（今湖南黔阳）贬所途中。水调子，即水调歌，属乐府商调曲。 这首诗的首句写了哪些意象？描绘了怎样的意境？抒发了什么感情？（ 6分） 答案：写了孤舟、微月、枫林三个意象（ 2分，少 1个减 1分），营造了一种凄清的氛围，（ 2分）烘托出 “流人 羁旅之愁，（孤苦、惆怅、思乡怀人等）（ 2分）诗人借深秋 之景渲染凄凉之情 。 试题分析：首句写景，并列三个意象（孤舟、微月、枫林）。在中国古典诗歌中，本有借月光写客愁的传统。而江上见月，月光与水光交辉，更易牵惹客子的愁情。王昌龄似乎特别偏爱这样的情景： “亿君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长 ”， “行到荆门向三峡，莫将孤月对猿愁 ”，等等，都将客愁与江月联在

29、一起。而 “孤舟微月 ”也是写的这种意境， “愁 ”字未明点，是见于言外的。 “枫林 ”暗示了秋天，也与客愁有关。这种阔叶树生在江边，遇风发出一片肃杀之声（ “日暮秋风起，萧萧枫树林 ”），真叫人感到 “青枫浦上不胜愁 ”呢。 “孤舟微月对枫 林 ”，集中秋江晚来三种景物，就构成极凄清的意境（这种手法，后来在元人马致远天净沙中有最尽致的发挥），上面的描写为筝曲的演奏安排下一个典型的环境。此情此境，只有音乐能排遣异乡异客的愁怀了。弹筝者于此也就暗中登场。 “分付 ”同 “与 ”字照应，意味着奏出的筝曲与迁客心境相印。 “水调子 ”本来哀切，此时又融入流落江湖的乐人（ “流人 ”）的主观感情，引起

30、 “同是天涯沦落人 ”的迁谪者内心的共鸣。这里的 “分付 ”和 “与 ”，下字皆灵活，它们既含演奏弹拨之意，其意味又决非演奏弹拨一类实在的词语所能传达于万一的。它们的作用，已将景色、 筝乐与听者心境紧紧钩连，使之融成一境。 “分付 ”双声， “鸣筝 ”叠韵，使诗句铿锵上口，富于乐感。诗句之妙，恰如钟惺所说： “分付 字与 与 字说出鸣筝之情，却解不出 ”（唐诗归）。所谓 “解不出 ”。乃是说它可意会而难言传，不象实在的词语那样易得确解。 次句刚写入筝曲，三句却提到 “岭色 ”，似乎又转到景上。其实，这里与首句写景性质不同，可说仍是写 “鸣筝 ”的继续。也许晚间真的飞了一阵雨，使岭色处于有无之中

31、。也许只不过是 “微月 ”如水的清光造成的幻景，层层山岭好象迷蒙在雾雨之中。无论是哪种境况，对迁客的情感都有陪衬烘托的 作用。此外，更大的可能是奇妙的音乐造成了这样一种 “石破天惊逗秋雨 ”的感觉。 “千重万重雨 ”不仅写岭色，也兼形筝声（犹如 “大弦嘈嘈如急雨 ”）；不仅是视觉形象，也是音乐形象。 “千重 ”、 “万重 ”的复叠，给人以乐音繁促的暗示，对弹筝 “流人 ”的复杂心绪也是一种暗示。在写 “鸣筝 ”之后，这样将 “岭色 ”与 “千重万重雨 ”并置一句中，省去任何叙写、关联词语，造成诗句多义性，含蕴丰富，打通了视听感觉，令人低回不已。 弹到激越处，筝弦突然断了。但听者情绪激动，不能自

32、已。这里不说泪下之多，而换言 “泪痕深 ”，造语形象新鲜。 “收与 ”、 “分 付与 ”用字同妙，它使三句的 “雨 ”与此句的 “泪 ”搭成譬喻关系。似言听筝者的泪乃是筝弦收集岭上之雨化成，无怪乎其多了。这想象新颖独特，发人妙思。此诗从句法、音韵到通感的运用，颇具特色，而且都服务于意境的创造，浑融含蓄，而非刻露，诗薮称之为“连城之璧，不以追琢减称 ”，可谓知言。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 阅读下面一则启事，此启事全文有四处毛病，请找出并进行修改。（ 4 分） 启 事 我公司应征网页制作人员和平面设计人员各 20名。 凡我市二十一至三十五周岁、

33、身体 健康、大专或大专以上文化程度的男女青年均可报名。 贵公司地处市中心，交通方便，环境优美。 待遇优厚，最低月工资七百元。 路途较远的职工公司负责安排食宿。 愿者请带身份证到本公司的人事科报名， 经考试后即可录用。 试用期三个月。 诚信网络广告公司（ 市人民路 168号） （ 1） ；（ 2） （ 3） ；（ 4） 答案：（ 1） “应征 ”改为 “招聘 ”； “贵公司 ”改为 “我公司 ”； “考试 ”后加 “合格 ”； 增加 “报名时间某月某日 ”；（ 5）最后应注明日期 试题分析： 不得体， 不得体， 不合逻辑，缺少内容要素和日期。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能

34、力层级为表达运用E。 提取下面句子的主干。（ 3分） 列宁在 1920年共产主义运动中的 “左派 ”幼稚病一书中 , 描写过俄国人寻找革命理论的经过。 答案：列宁 描写 经过。（每点 1分，多 1个附加成分减 1分，少 1个主要成分减 1分） 试题分析： “在 1920年共产主义运动中的 “左派 ”幼稚病一书中 ”是状语，“俄国人寻找革命理论的 ”是宾语的定语。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空 1分，共 10分） （ 1）指点江山，激扬文字， 。 （ 2） ，消了她的颜色，散了她的芬芳。 （ 3）（荆轲）又前而为歌曰： ， ！复

35、为慷慨羽声。 （ 4）寻梦？撑一支长篙， ，满载一船星辉， 。 （ 5）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 ， 。 ， 。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 答案：（ 1）粪土当年万户侯 （ 2）在雨的哀曲里 （ 3）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还 （ 4）向青草更青处漫溯，在星辉斑斓里放歌 （ 5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些 生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 请以 “拒绝诱惑 ”为话题写一篇文章。 要求：题目自拟；文体自选；立意自定

36、；不少于 800字。 答案：拒绝诱惑 行走于这个五光十色的世界，太多的色彩和绚丽扑面而来，令人彷徨。站在时代的中央，我要说：拒绝诱惑，还生命一个真实。 拒绝诱惑，往往升华出一个灿烂的灵魂。官场其大，权位其高，居高官，享厚禄，衣食锦华，无再心忧，一个得道，泽被子孙。然而林和靖拒绝了权位的诱惑，携梅妻鹤子归隐淡泊，品一颗梅实，烹一盏香茶，聆一 声鹤鸣，以一声 “无求 ”。这样一个拒绝了诱惑的灵魂，吟出了 “疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏 ”的千古绝唱，在历史的轴卷上留下了峥峥风骨，在后人心里树起了高尚人格的不朽丰碑。 拒绝诱惑，可以燃烧出民族的图腾。那是一个万家墨面没蒿莱的时代，黑暗的阴云笼罩人的

37、心灵，而鲁迅，用犀利的眼神冰冷人的恶性，以笔为枪，捍卫一个民族的尊严。高薪的伪职，他弃之如敝屣；权位利禄，他鄙之如尘土；阿谀奉承，他憎之如仇敌。他拒绝了诱惑，埋头写作，用一个拒绝了诱惑的声音，发出混沌中最警醒的呐喊；用一颗拒绝了诱惑的心灵，引导千万国人走出彷徨；用一枝拒绝了诱惑的笔杆，坚定地镌刻了 “民族魂 ”三个不朽的大字！ 反而观之，难以拒绝诱惑的人，往往自己给自己酿了一杯鸩酒。唐玄宗早年勤于国事，一片德心始创 “开元盛世 ”。然而一代 明 君，却难以拒绝随荣誉而来的声色犬马，无法拒绝美色诱惑，为博红颜一笑， “ 从此 君王不早朝 ”，最后却落得 “婉转娥眉马前死，君王掩面救不得 ”的下场

38、。一代明皇，只因没有抵挡住美人的诱惑，而只好眼睁睁地着强盛的唐王朝走向没落，成为被后人嗟叹痛惜的对象。 拒绝诱惑，其实就是选择了一种人生，也许平淡平凡，但却能活出心灵的伟大；沉溺诱惑，也是选 择了一种人生，也许耀眼华贵，但却失去高尚，只剩卑下。而如今，在物欲的浪潮扑面而来之际，在各种诱惑接踵而来之时，我们不妨学一学林逋，学一学鲁迅，用一颗对生命怀有热忱的赤子之心，拒绝诱惑，还生命一个真实。 试题分析：既然是话题作文，在开放度极高的同时，也必然有其限制性，只是这种限制不背离 “拒绝诱惑 ”就行。就选材、立意而言，可从正面抒写自己拒绝诱惑的感受和经历；可以由 “拒绝诱惑 ”引发深刻的辩证思考，阐发自己的精妙见解，对读者进行深刻的思想启迪。就写法而言，可以写得灵活一些，选择文体也可以多种多样，只要适合自己的写作特长就能写出文情俱佳的文章来。无论记叙也好，议论也好，抒情也好，都要扣住 “拒绝诱惑 ”去作文章，文章要写得有文采，特别是写作议论文时，要尽量写得别致一些，具有较强的思辩色彩。 考点：能写论述类、实用类 和文学类文章。能力层级为表达运用 E