2012届浙江省东阳中学高三5月模拟考试语文卷（带解析）.doc

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1、2012届浙江省东阳中学高三 5月模拟考试语文卷（带解析） 选择题 下列词语中划线的字，全都正确的一组是 A 贾 祸 g皴 裂 jn里 应 外合 yng前 倨 j后恭 B 脊 梁 j窨 井 yn封妻 荫 子 yn锲 qi而不舍 C 当 真 dng友 谊 y按 捺 n不住一 塌 糊涂 t D砖 坯 p草 苫 shn拗 不过 o装 模 作样 m 答案： C 下列各项中，错别字最多的一组是 A国觞家俱以点带面攻城略地 B宫阕一柱香风声水起山清水秀 C凑合装潢震聋发聩皇天厚土 D陷阱馅媚融会贯通既往开来 答案： B 下列各句中，划线的词语运用正确的一项是 A京剧霸王别姬是梅派经典剧目，首演至今，将近一

2、个世纪的传承，一代代的青衣花旦，都是 拾人牙慧 ，不敢越雷池半步。 B西方大国可以伸出援手帮助一个小国，培育个 “典范 ”，但对中国这样的潜在战略对手它们是不可能真心相帮的，遏制与 落井下石 倒更符合它们的逻辑。 C你想象不出，从小学到大学的十多年间，他们竟然一直是同学；你更想象不出，他们竟然一直 两小无猜 ，关系融洽。 D今年国家一季度宏观数据已于日前出台，安徽省多项数据在全国的排名有升有降，有好有差， 良莠不齐 。 答案： B 下列各句中，没有语病的一项是 A当前，我国的发展仍处于重要战略机遇期，继续保持良好势头具备不少有利条件，但社会矛盾也日益凸显，会遇到不少需要解决的风险和难题。 B凡

3、是反对叙利亚新宪法草案公投的国家，不少是想趁叙利亚内乱之际，打着维护人权的幌子，干涉别国内政的西方国家。 C张炜的你在高原长达 450万字，有公众质疑，这种作品获奖不但增加了茅盾文学奖对于公众的困惑，而且更加阻碍了公众进入 “纯文学 ”领域。 D “擒贼先擒王 ”，日前，长期盘踞在湄公河流域金三角地区的武装贩毒集团的首犯糯康被抓获了，这使该集团受到了摧毁性打击。 答案： D 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题（共 20分） 跟陌生人说话 刘心武 父亲总是嘱咐子女们不要跟陌生人说话，尤其是在公共场所。母亲对父亲给予子女们的嘱咐总是随声附和。但是母亲却并不能率先履行，而且，恰恰相反，她在某些公共

4、场合，尤其是在火车上，最喜欢跟陌生人说话。 有回我和父母同乘火车回老家探亲，同一卧铺间里的一位陌生妇女问了母亲一句什么，母亲就热情地答复起来，结果引出了更多的询 问，她也就更热情地絮絮作答。父亲望望她，又望望我，表情很尴尬，没听多久就走到车厢衔接处抽烟去了。我听母亲把有几个子女、都怎么个情况，包括我在什么学校学什么都说给人家听，急得我直用脚尖轻轻踢母亲的鞋帮。母亲却浑然不觉，乐乐呵呵一路跟人家聊下去。她也回问那妇女，那妇女跟她一个脾性，也絮絮作答，两人说到共鸣处，你叹息我摇头，或我抿嘴笑你拍膝盖。 母亲的嘴不设防。后来我细想过，也许是像我们这种家庭，既无饥寒之虞，亦无暴发之欲，母亲觉得自家无碍

5、于人，而人亦不至于要特意碍我，所以心态十分松弛，总以善意揣测别人，对哪怕是 旅途中的陌生人，也总报以一万分的善意。 有年冬天，我和母亲坐火车往张家口。坐的是硬座，有两个年轻人坐到我们对面，脸相很凶，身上的棉衣破洞里露出些灰色的絮丝。母亲竟去跟对面的那个小伙子攀谈，问他手上的冻疮怎么也不想办法治治，又说每天该拿温水浸它半个钟头，然后上药。那小伙子冷冷地说： “没钱买药。 ”还跟旁边的另一个小伙子对了对眼。我觉得不妙，忙用脚尖碰母亲的鞋帮。母亲却照例不理会我的提醒，而是从自己随身的提包里，摸出里面一盒如意膏，用手指剜出一些，往那小伙子放在座位当中那张小桌上的有冻疮的手上抹，那小伙子先是要把 手缩回

6、去，但母亲的慈祥与固执，使他乖乖地承受了那药膏，一只手抹完了，又抹了另一只。母亲一边给他抹药，一边絮絮地跟他们说话，大意是这如意膏如今药厂不再生产了，这是家里最后一盒了，这药不但能外敷，感冒了，实在找不到药吃，挑一点用开水冲了喝，也能顶事；又笑说自己实在是落后了，虽然如今新药品种很多，却只认这样的老药 末了，她竟把那盒如意膏送给了对面的小伙子，嘱咐他要天天给冻疮抹，说是别小看了冻疮，不及时治好抓破感染了会得上大病症。她还想跟那两个小伙子聊些别的，那两人却不怎么领情，含混地道了谢，似乎是去上厕所，一去 不返了。火车到了张家口站，下车时，站台上有些个骚动，只见警察押着几个抢劫犯往站外去。我眼尖，认

7、出里面有原来坐在我们对面的那两个小伙子。又听有人议论说，他们这个团伙原是要在三号车厢动手，什么都计划好了的，不知为什么后来跑到七号车厢去了，结果败露被逮 我和母亲乘坐的恰是三号车厢。母亲问我那边乱哄哄怎么回事？我说咱们管不了那么多，我扶您慢慢出站吧。 母亲晚年到我家来住。她那跟陌生人说话的旧习不改。街角有个从工厂退休后摆摊修鞋的师傅，她也不修鞋，走去跟人家说话。那师傅就请她坐到小凳上聊，结果从那师傅摊上的一个古旧 的顶针聊起，俩人越聊越近。原来，那清末的大铜顶针是那师傅的姥姥传给他母亲的，而我姥姥恰也传给了我母亲一个类似的顶针。最后，那丧母的师傅认了我母亲为干妈，我母亲就把他带到我家，俨然亲子

8、相待。邻居们惊讶不止，我和爱人孩子开始也觉得母亲多事，但跟那位干老哥相处久了，体味到了一派人间淳朴的真情，也就都感谢母亲给我们的生活增添了丰盈的乐趣。 生活中因不慎与陌生人主动说了话或被陌生人引逗得有所交谈，从而引发出麻烦、纠缠、纠纷、骚扰乃至于悲剧、惨剧、闹剧、怪剧的例子太多太多。但母亲 84年的人生经历里，竟没有出现过一例类似 的事情，（ 1） 这是上帝对她的厚爱，还是证明着即使是凶恶的陌生人，遭逢到我母亲那样的说话者，其人性中哪怕还有萤火般的善，也会被煽亮？ 母亲去世多年了，她与陌生人说话的种种情景，还时时浮现在心中，浸润出丝丝缕缕的温馨。但我在社会上为人处世，却仍恪守着父亲那不要跟陌生

9、人说话的遗训，即使迫不得已与陌生人有所交谈，也一定尽量惜语如金，礼数必周而戒心必张。 前两天在地铁通道里，听到男女声二重唱的悠扬歌声，唱的是一首我青年时代最爱哼吟的深深的海洋。歌声迅速在我心里结出一张蛛网，把我平时隐藏在心底的忧郁像小虫般捕粘在了 上面，瑟瑟抖动。走近歌唱者，发现是一对中年盲人。那男士手里捧着一只大搪瓷缸，不断有过路的人往里面投钱。我在离他们很近的地方站住，想等他们唱完最后一句再给他们投钱。他们唱完，我向前移了一步，这时那男士仿佛把我看得一清二楚，对我说： “先生，跟我们说句话吧。我们需要有人说话，比钱更需要啊！ ”那女士也应声说： “先生，随便跟我们说句什么吧！ ” （ 2）

10、 我举钱的手僵在那里再不能动，心里涌出层层温热的波浪，每个浪尖上仿佛都是母亲慈蔼的面容 母亲的血脉跳动在我喉咙里，我意识到，生命中一个超越功利防守的甜蜜瞬间已经来临 （选自散文选刊 2012年第 2期，有删改） 【小题 1】简要概括母亲的形象特点。（ 2分） 【小题 2】解释文中两处划线句子的含义。（ 5分） 【小题 3】盲人夫妇中的丈夫说： “先生，跟我们说句话吧。我们需要有人说话，比钱更需要啊！ ”这句话表达了盲人夫妇怎样的思想感情？在文中有何作用？（ 4分） 【小题 4】文中对父亲的描写笔墨颇少，但父亲在文中的作用不可小觑，试作分析。（ 4分） 【小题 5】不要跟陌生人说话在当今社会似乎

11、已得到很多人的认同 请联系实际说说你对这一告诫有何看法 （ 5分） 答案： 【小题 1】善良、热情、与人 交往不设防。 【小题 1】（ 1）；母亲的热情、真诚和善良，具有较强的感染力，能够唤醒即使是凶恶的陌生人人性中还没有泯灭的善良。 （ 2）盲人夫妇的请求，给 “我 ”内心以极大的触动，在母亲的感召下， “我 ”将放弃父亲的训诫，超越功利防守，用真诚和友善同陌生人沟通交流，享受与陌生人说话的甜蜜。 【小题 1】第一问：盲人夫妇需要的不仅仅是路人的施舍，更渴望能够与人相互沟通、平等相处。第二问：盲人的话是 “我 ”最终转变的催化剂。 “我 ”对于母亲与陌生人说话情感态度是本文的线索，经历了由不

12、理解到理解到体会温馨的变化过程，盲人的请求 带给 “我 ”内心极大的触动，促使 “我 ”放弃父亲的训诫，向母亲学习，用真诚和友善同陌生人沟通交流。 【小题 1】 父亲是不与陌生人说话的一类人的代表； 父亲的训诫深深地影响了 “我 ”，使 “我 ”在与陌生人交谈时，惜语如金； 父亲的功利防守反衬了母亲热情、善良、与人交往不设防品质的可贵。 【小题 1】反对父亲的教育方式，提倡向母亲学习。人与人之间应该真诚相待，互相信任。然而，现在社会上有许多家长仍然采用课文中父亲的方式教育孩子。“陌生人给我们吃的东西不能吃，给我们喝的东西不能喝，在路上遇到陌生人求助，不要轻易伸出援手 ”长此以往，纯净的童心就会

13、在这样的 “教诲 ”中变得封闭、多疑、惶恐，他们对社会、对他人不信任，有畏惧感，最终形成设防心理。然而我们是社会的人，不能生活在真空里。为了驱散孩子们心头的阴影，让他们心里盛满阳光，生活得幸福快乐坦然，我们的家长不要总是喊 “狼来了 ” ；我们的社会，要努力改善环境，远离假丑恶，回归真善美。 【小题 1】本题考查 “鉴赏作品的形象 ”考点，能力层次为 E，侧重 “鉴赏评价 ”能力的考查。结合文章对母亲的语言、动作等描写以及相关的事件，可概括母亲是一个 “善良、热情、与人交往不设防 ”的人。 【小题 1】本 题考查 “理解文中重要句子的含意 ”考点，能力层次为 B，侧重 “理解 ”能力的考查。第

14、一句，作者虽然采用了选择问的句式，但表意的重心在后一分句（运用比喻的手法突出）。第二句注意通过我的举动来写内心的情感。 【小题 1】 “先生，跟我们说句话吧。我们需要有人说话，比钱更需要啊！ ”是本文的主旨句，通过与钱的比较，写出人更渴望能够与人相互沟通、平等相处。然后再答作用。 【小题 1】父亲的描写笔墨虽少，但父亲是不与陌生人说话的一类人的代表，写父亲是为了反衬母亲热情、善良、与人交往不设防品质的可贵。 【小题 1】本题考查 “对作品进行个性化阅读和有创意的解读 ”考点，能力层次为 F，侧重 “探究 ”能力的考查。除了注意文章观点，还要联系实际说说你对这一观点的看法。 阅读下面的文字，完成

15、小题。（ 9分） 保存 “时间记忆 ”的脑部细胞 数十年来，神经学科的科学家在理论上推测人类的大脑中有一部分细胞可以在大脑中为我们日常发生的事件打上 “时间标签 ”，这样我们就可以及时回想起过去的事情的发生时间。但是，在科学界一直没有找到可以让人信服的证据证明这部分帮助我们记忆事件发生的时间的脑细胞的存在。 最近，麻省理工大学的安 格雷布耶尔教授和他的 研究小组发现，在灵长类动物的大脑中有一类神经元细胞可以将时间信息精确地编译储存。安 格雷布耶尔说：“我们的大脑给所有事情都加上了时间的标签，这样就使得我们回忆事情显得非常简单。我们回忆事情的时候首先通过过滤这些时间标签，然后通过时间标签将相关的

16、事情从记忆中提取出来。 ”这种准确的时间记忆对于开车或弹钢琴等日常活动以及对于我们回忆往事极为重要。这个发现发表在美国科学进程杂志上。这项研究成果可用于帕金森综合症等导致记忆力丧失的疾病的治疗上。 这些储存时间记忆的神经元细胞位于脑部前额叶皮层和纹状体区域 这些区域同时也是人类大脑掌控学习、运动和思维的重要区域。安 格雷布耶尔表示，尽管这次实验主要是研究猕猴脑部前额叶皮层和纹状体区域，但是脑部的其他区域肯定也存在这些可以储存时间记忆的神经元细胞。 对于这次研究结果的应用，安 格雷布耶尔表示，这次研究的结果可以帮助帕金森综合症患者康复。帕金森综合症患者正是由于脑部时间记忆功能受损，在寻找和传输时

17、间记忆时总是比正常人要慢。因此帕金森综合症患者不能像正常人一样按照正确的时间规律来完成日常行动。根据这次实验的结果，在为帕金森综合症患者治疗时，可以通过轻轻拍打等外部刺激帮助患 者脑部加速寻找关于时间的记忆，这样患者讲话时会显得更加清楚一些。另外，医生还可以通过神经元修复装置或者神经元修复药物 (这些药物中含有神经元细胞所需的多巴胺和羟色胺等 )来帮助帕金森综合症患者恢复。 下一步，安 格雷布耶尔将集中研究脑部是怎样制造这些含有 “时间记忆标签 ”的神经元细胞的，并研究这些时间记忆细胞是如何控制人们的行为和学习活动的。为什么脑部在不同环境下对时间的感受会不相同？安 格雷布耶尔说： “我们有时候

18、会感觉时间过得很快，有时候却感觉时间过得很慢，所有这些都将可以用带有时间记忆的神经元细胞来解释说明原 因所在。 ” 美国匹兹堡大学的神经生物学教授彼得 施特瑞克对这次实验结果给予高度评价，施特瑞克认为这次实验结果是对脑部如何记录和表述时间概念的一次全新阐释。施特瑞克说： “对于光线、声音、触觉、冷热感知、嗅觉等，我们人体有特定的感觉接受器，但是对于时间我们并没有特定的感觉接受器，对于时间的感知和储存是由大脑自己形成并运行的。 ” 【小题 1】对安 格雷布耶尔教授和他的研究小组的 “研究 ”，说法不正确的一项是 A为以往的人类大脑中存在时间记忆细胞的推测找到了令人信服的证据。 B发现了灵长类动物

19、的大脑中存在可以储存 时间记忆的神经元细胞。 C研究了时间记忆细胞的形成及它们控制人们行为和学习活动的机制。 D借助实验研究成果，找到了一些帮助帕金森综合症患者改善记忆的方法。 【小题 2】下列表述与原文意思相符的一项是 A人体储存时间记忆的神经元细胞全部集中在脑部前额叶皮层和纹状体区域。 B有了可以制造 “时间记忆标签 ”的神经元细胞，人们的记忆活动就变得非常简单了。 C脑部时间记忆功能受损，寻找和传输时间记忆就慢，也就不能完成正常的日常行动。 D安 格雷布耶尔的研究实验被有关专家视为是对脑部时间记忆机理的全新阐释。 【小题 3】结合文本，请概括脑部细胞是如何运作 “时间记忆 ”的。（ 25

20、 字以内） 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】加上时间标签 过滤时间标签 提取相关事情 【小题 1】这些是科学家们下一步要研究的内容，并非已经出现的事实。 【小题 1】 A项，原文说的是 “这次实验主要是研究猕猴脑部前额叶皮层和纹状体区域 ”。 “全部 ”为 “主要 ”。 B项，不是神经元细胞能制造 “时间记忆标签 ”，而是这些细胞含有 “时间记忆标签 ”。 C项，原文说的是 “不能像正常人 一样按照正确的时间规律来完成日常行动 ”。 【小题 1】此题考查概括能力，脑部细胞首先加上时间标签、然后过滤时间标签、最后提取相关事情。 文言文阅读 阅读下面的论语选段，然后回答问题

21、。（ 5分） 甲 子曰： “道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。 ”（ 1.5） 子适卫，冉有仆。子曰： “庶矣哉！ ”冉有曰： “既庶矣，又何加焉？ ”曰： “富之。 ”曰： “既富矣，又何加焉？ ”曰： “教之。 ”（ 13.9） 乙 我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要 坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。 江泽民 【小题 1】甲段文字中体现了孔子 “为政以德 ”思想的哪些基本手段？（ 2分） 【小题 2】结合甲乙两段文字，你觉得儒家的德治与我们今天所提倡的德治一样吗？（ 3分） 答案： 【小题 1

22、】正己、爱民、富民、教民。 【小题 1】不一样。 德治的内容不同。儒家的德治是以 “三纲五常 ”为核心的封建地主阶级道德为基本内容的；今天的德治是以社会主义道德和共产主义道德为基本内容的。 所代表的阶级利益不同。前者是代表封建地主阶级利益的，是为维护封建统治服务的；后者是代表广大人民群众利益的，是为维护社会主义的稳定和发展服务的。 【小题 1】结合问段概括得 “正己、爱民、富民、教民 ”。 【小题 1】此题为评论题，结合德治的内容、所代表的阶级利益等进行古今对比即可。 阅读下面的文言文，完成小题。 董宣字少平，陈留圉人也。初为司徒侯霸所辟，举高第，累迁北海相。到官，以大姓公孙丹为五官掾。丹新造

23、居宅，而卜工以为当有死者，丹乃令其子杀道行人，置尸舍内，以塞其咎。宣知，即收丹父子杀之。丹宗族亲党三十余人，操兵诣府，称冤叫号。宣以丹前附王莽，虑交通海贼，乃悉收系剧狱，使门下书佐水丘岑尽杀之。青州以其多滥，奏宣考岑，宣坐征诣廷尉。在狱，晨夜讽诵，无忧色。及当出刑，官属具馔送之，宣乃厉色曰： “董宣生平未曾食人之食，况死乎！ ”升车而去。时同刑九人，次应及宣，光武驰使驺骑特原宣刑，且令还狱。遣使者诘宣多杀无辜，宣具以状对，言水丘岑受臣旨意，罪不由之，愿杀臣活岑。 使者以闻，有诏左转宣怀令，令青州勿案岑罪 。岑官至司隶校尉。 后江夏有剧贼夏喜等寇乱郡境，以宣为江夏太守。到界，移书曰： “朝廷以太

24、守能擒奸贼，故辱斯任。今勒兵界 首，檄到，幸思自安之宜。 ”喜等闻，惧，即时降散。外戚阴氏为郡都尉，宣轻慢之，坐免。 后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘，宣于夏门亭候之，乃驻车扣马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲 杀之。宣叩头曰： “愿乞一言而死。 ”帝曰： “欲何言？ ”宣曰： “陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须 ，请得自杀。 ”即以头击楹，流血被面，帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰： ”文叔为白衣时，藏 亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行

25、一令乎 ？ ”帝笑曰： “天子不与白衣同。 ”因敕强项令出。赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震粟，京师号为 “卧虎 ”。歌之曰： “ 牟幻 倨健 。 在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛、敝车一乘。 帝伤之曰董宣廉洁死乃知之以宣尝为二千石赐艾绶葬以大夫礼拜子并为郎中后官至齐相 。 （后汉书 董宣传） 【小题 1】对下列句子中的划线的词语的解释，不正确的一项是 A奏宣 考 岑考： 拷问 B时湖阳公主 苍头 白日杀人苍头：奴仆 C宣 两手据地，终不肯 俯 俯：下跪 D宣悉以 班 诸吏班：分赐 【小题 2】下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的

26、一组是 A而 以 奴骖乘至丹 以 荆卿为计 B 乃 悉收系剧狱设九宾于廷，臣 乃 敢上璧 C 因 格杀之 因 击沛公于坐 D幸思自安 之 宜 是何异于刺人而杀 之 【小题 3】对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A董宣不畏豪强，执法如山，在担任北海相时，他杀死公孙丹父子，因为公孙丹为迷信而滥杀无辜并且有勾结海贼的嫌疑。 B董宣对下属有爱护之心，不仅得了钱悉数分发给部属，水丘岑因杀宗党身陷囹圄，董宣也声言是奉自己的命令，主动担当责任。 C董宣虽然嫉恶如仇，但并不是一味诛杀。在任江夏太守时，先发文书告诫夏喜一伙，促使他们自动 “降散 ”。然而他对待外戚很轻慢，遭致免官。 D文章有主有辅，有

27、详有略，有正面描写，也有侧面烘托，生动地刻画了董宣刚直不阿、公正廉洁的典型形象，从而使董宣的形象十分丰满动人。 【小题 4】用 “ ”给文中画波浪线的部分断句。（ 3分） 帝伤之曰董宣廉洁死乃知之以宣尝为二千石赐艾绶葬以大夫礼拜子并为郎中后官 至齐相 【小题 5】把文中画线的句子译成现代汉语。（ 7分） （ 1）使者以闻，有诏左转宣怀令，令青州勿案岑罪。 （ 2）文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？ 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 A 【小题 1】 A 【小题 1】帝伤之 /曰 /董宣廉洁 /死乃知之 /以宣尝为二千石 /赐艾绶 /葬以大夫礼 /拜子并为郎中

28、/后官至齐相 【小题 1】 (1) 特使向光武帝如实禀奏，光武帝下旨贬董宣为怀县县令，并让青州府不再追究水丘岑罪责。 (2)文叔做普通人的时候，私藏逃亡罪人，官吏们不敢上门搜捕。如今做了天子，威势竟然不能使一个洛阳令听命吗？ ” 【小题 1】俯，低头 【小题 1】 A.均为介词，用； B于是 /才； C于是，就 /趁机； D助词 /代词，他 【小题 1】董宣杀死公孙丹父子，是因为公孙丹为迷信而滥杀无辜。 【小题 1】此题考查断句能力，结合句意断句。 【小题 1】 (1)“以 ”“ 左转 ”“ 案 ” (2)“为 ”“ 亡 ”“ 至 ”“ 威 ” 【附参考译文】 董宣，字少平，陈留郡圉地（今河南

29、杞县南）人。起初为司徒侯霸征召，官至北海相。他上任时，郡中武官公孙丹建造豪宅， 而风水先生说这是凶宅，入住后家里一定要死人。公孙丹就纵使儿子杀了一个过路人，移尸新宅，作替死鬼。董宣得知后，就把公孙丹父子收捕斩杀。公孙氏是个大家族，其族亲纠集三十余名丁壮，拿着兵器到府衙闹事，为公孙丹父子鸣冤叫屈。董宣以公孙丹从前曾依附过篡位的王莽的罪名，认为公孙亲党有串通海贼的嫌疑，于是把这 30余人一网打尽，下在死囚牢中，指使门下书佐水丘岑尽数杀戮。青州知府弹奏董宣滥杀无辜，把董宣和水丘岑一并拿下，移交廷尉处理，判了死刑。不料董宣在狱中日夜吟诗唱歌，一点也不忧愁。到了行刑的那天早上，官府送来酒食 “辞生 ”祭

30、奠，董宣拒不吃喝，厉声道： “我董宣一生从未吃过人家的东西，况且今日就要死了！ ”言罢从容登上囚车赴刑。当时同一批斩首的有九人，董宣排在第二号。手起刀未落之际，汉光武帝派来的特使快马驰至，特赦董宣缓刑，押回大牢。特使审问董宣，为何滥杀无辜。董宣把公孙氏一案的前因后果，来龙去脉一一具告，并言明水丘岑是受他的指令杀人的，不应判罪。希望朝廷明察，杀他而保全水丘岑，特使向光武帝如实禀奏，光武帝下旨贬董宣为怀县县令，并让青州府不再追究水丘岑罪责。后来水丘岑官至司隶校尉。 江夏一带有夏喜为首的贼寇犯境作乱。朝廷派董宣为江 夏太守。董宣到境，发文书说： “朝廷派太守擒拿贼寇，所以我担任了这个职务。现在统兵到

31、边界，文书已到，希望你们考虑怎样安身吧。 ”夏喜等一帮贼寇，对董宣早有所闻，十分害怕，纷纷散伙，缴械降顺。当时外戚阴氏（刘秀发妻阴丽华的亲戚）作江夏郡都尉。董宣不仅不巴结攀附皇亲国戚，反而时时轻慢他，所以不久即被罢官。 后来特地征召董宣为洛阳令。当时湖阳公主家的奴仆白天杀人，因藏匿在公主家里，官吏不能抓捕到。等到公主出行，用这个家奴当随从，董宣就在夏门亭等候他们。于是就拦住车马，用刀在地上画着，大声数落公主的过失，呵斥那个家奴下 车，就杀了那个家奴。公主立即回宫向皇帝告状。皇帝很生气，召来董宣，要用鞭子打死他。董宣磕头说： “请让我说一句话再死。 ”皇帝说： “想说什么？ ”董宣说： “陛下圣

32、德，使国家中兴，却放纵家奴杀良民，将如何治理天下呢？我不需用鞭子打，请让我自杀。 ”就用头撞击房柱，血流满面。皇帝命令宦官挟持着董宣，让他磕头向公主谢罪，董宣不听从。宦官强使董宣磕头，董宣两手撑地，始终不肯低头。公主说： “文叔做普通人的时候，私藏逃亡罪人，官吏们不敢上门搜捕。如今做了天子，威势竟然不能使一个洛阳令听命吗？ ”皇帝笑着说： “天子与一般人身份不同 。 ”于是就敕封董宣为强项令，放了他，赐给他钱三十万。董宣把钱全部分给了下属官员。董宣从此开始打击豪强恶霸势力，没有不震惊害怕的。京师百姓称他为卧虎，歌颂他说： “董少平做洛阳令，鸣冤之鼓不再响。 董宣当了五年洛阳令，七十四岁死于任上

33、，皇帝遣使到他家里吊唁慰问，只见粗布被褥覆盖遗体，妻子儿女相对而哭。家里只有几斛大麦，一辆破车。光武帝伤心地说： “董宣清正廉洁，直到他死了我才知道！ ”因此追授予官衔艾绶，按大夫的礼节安葬他。并拜其子为郎中，后来官至齐国相。 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，完成小题。 (7分 ) 送友人出塞 吴伟业 此去流人路几千，长虹亭外草连天。 不知黑水西风雪，可有江南问渡船 【小题 1】王国维说： “一切景语皆情语。 ”试分析 “长虹亭外草连天 ”一句蕴含怎样的 “情语 ”。（ 3分） 【小题 2】试对诗歌最后两句做简要赏析。（ 4分） 答案： 【小题 1】在黯然神伤的诗人眼前，猛然展出长虹古亭的外面荒草连

34、接远处的天际的景象，以送别之地的满目荒草寄寓友人流放之地的遥远和荒凉。这无涯的荒草在萧瑟的秋风中伤心失色，凄凄含凄，也正如诗人一样，伤心无限。 【小题 1】不知道西风吹拂，雪浪汹汹的 “黑水 ”边，会不会有江南那样的喊渡船的景象。 在 “黑水 ”的对比中，透露着诗人对远出塞外的友人的险恶莫测的流徙生涯的深切的牵念和忧惧。 【小题 1】 “长虹亭外草连天 ”一句中 “长虹亭 ”为送别之所， “草连天 ”更见景色的凄凉，再结合题目送友人出塞，可答出情语。 【小题 1】诗歌最后两句用了对比的手法，先谁与谁的对比，再答出诗人对远出塞外的友人的险恶莫测的流徙生涯的深切的牵念和忧惧的情感。 语言表达 阅读

35、以下图文材料，用简洁的语言描述此校徽并写出其内涵。（ 5分） 创立于 1898年的北京大学初名京师大学堂， 1912年更名为 “国立北京大学 ”。1916年 12月，著名教 育家、民主主义革命家蔡元培出任北京大学校长，他循自由思想原则，取兼容并包主义，推动了北大的思想解放和学术繁荣，使北大成为传播新文化的重要阵地。 蔡元培出任北京大学校长之前，北大并没有校徽这一新生事物，亦即没有专属自己的旌旗标识。蔡元培上任后的第二年，即 1917年，即出面请鲁迅设计北大校徽。图示如下。 答案： 其图案由两个同心圆组成，外环有其建校年代，显示其历史渊源，英文校名体现现代性。 以篆体的 “北大 ”二字构成一个圆

36、形，下面的 “大 ”字像一个人，上面的 “北 ”字又像两个人，这样就构成了 “三人成众 ”的意象。 又有如一人而背负二人之象，给人以 “北大人肩负重任 ”的想象。 校徽突出一个办学理念，即大学要 “以人为本 ”。 也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。【写出 3点即给满分】 根据下面所给的文字材料，拟写一则新闻标题（ 20字以内）（ 4分） 从今年 7月 1日起，人力资源和社会保障部和财政部将在全国范围内启动城乡居民养老保险全面覆盖工作，计划年底前完成。包括职工养老、新农保、城镇居民养老在内的养老保险制度的全覆盖，意味着我国基本养

37、老保险制度体系将在今年初步形成，几千年来中国人 “老有所养 ”的愿望初步实现。 截至今年 3月底，纳入国家试点的 1914个新农保试点县、 1902个城镇居民养老保险试点县和 4个直辖市、新疆生产建设兵团参保人数达到 3.43亿人，其中达到领取养老金年龄人数 9543万人。在国家试点的基础上，还有 18个省份的345个县自行开展新农保试点， 11个省份的 181个县自行开展城镇居民养老保险试点， 16个省份已经实现制度全覆盖， 10个省份统一实施了城乡居民养老保险制度。国家试点加上地方自行试点，城乡居民养老保险总参保人数达到 3.76亿人，其中达到领取养老金年龄人数 1.07亿人。 答案：城乡

38、居民养老保险全覆盖 7月 1日启动 把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（ 3分） 敬畏生命的伦理促使任何人关怀他周围的所有人和生物的命运，给予需要他的人真正人道的帮助。敬畏生命的伦理不允许学者只献身于他的科学，尽管这对科学有益。它也不允许艺术家只献身于 他的艺术，尽管他因此能给许多人带来美。它不允许忙忙碌碌的人这样认为，他们已在其职业活动中做了一切。 。 有的人在这么做时仍过着正常的生活，因此他的牺牲从外部看并不显著。 没有人能对其他人妄加评论。人行善的使命能通过各种方式加以实现。他作出什么牺牲，是每个人自己的秘密。 敬畏生命的伦理要求所有人把生命的一部分奉献出

39、来。 至于他以何种方式和在何种程度上这么做，各人应按其思想和命运而定。 有的人则被要求作出引人注目的奉献，从而他只得不考虑自己的发展。 答案： 默写 补写出下列名句的空缺部分。（ 只选 3小题） 【小题 1】礼乐不兴，则刑罚不中； ， 。（论语） 【小题 2】亦欲以究天人之际， ， 。（司马迁报任安书） 【小题 3】西当太白有鸟道， 。地崩山摧壮士死， 。（李白蜀道难） 【小题 4】 ， 。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。（白居易琵琶行 【小题 5】云中谁寄锦书来， ， 。（李清照一剪梅） 答案： 【小题 1】刑罚不中，则民无所错手足。（论语） 【小题 1】通古今之变，成一家之言。（报任安书司马迁） 【小题 1】可以横绝峨眉颠。然后天梯石栈相钩连。蜀道难（李白） 【小题 1】春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。（白居易琵琶行） 【小题 1】雁字回时，月满西楼。（李清照一剪梅） 作文 作文 阅读下面的文字，根据要求作文。（ 60分） 诗人说， “白的花胜似绿的叶，浓的酒不如淡的茶 ”。的确，生活中有人偏爱白花淡茶般的素雅，不喜欢绿叶浓酒的热烈；其实，也有人偏爱浓酒绿叶般的浓重，不喜欢白花淡茶般的清淡。 这两句诗触发了你怎样的联想与思考？请自定角度，自行立意，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于 800字。 答案：略