2011-2012学年湖北省武汉市八年级结业考试生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2011-2012学年湖北省武汉市八年级结业考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 右图为显微镜中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当视野 转到视野 时，操作显微镜的正确步骤是 A转动反光镜，选择平面镜 B转动反光镜，选择凹面镜 C向右下方移动玻片标本 D向左上方移动玻片标本 答案： D 某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于 A病毒 B细菌 C真菌 D霉菌 答案： B 下图是食肉目部分动物分类等级示意图，下列选项中亲缘关系最远的是： A猫和虎 B狼和犬 C虎和狮 D虎和犬 答案： D 科学家袁隆平利用

2、野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利用了 A生物种类的多样性 B基因的多样性 C生态系统的多样性 D染色体的多样性 答案： B 下图 表示了家蚕发育过程中的四个阶段。能正确反映家蚕发育全过程的是 A B C D 答案： B 如果两只白绵羊交配后，生了一白一黑两只小绵羊。若用 A 表示显性基因，a表示隐性基因，则所生小白绵羊的基因型是 A Aa或 aa B aa C AA或 Aa D AA 答案： C 近年来，在我国的台湾出现的 “超级细菌 ”，让包括青霉素在内的许多抗生素对其失去作用。由 “超级细菌 ”引发的感染和导致的死亡急剧上升。该类事件产生的主要原因是 A抗生素的生产质量急

3、剧下降 B抗生素引发人体的过敏反应 C “超级细菌 ”已经变异成为病毒 D滥用抗生素导致细菌抗药性不断增强 答案： D 在甲型 H1N1流感爆发期间，同学们都分期分批免费注射了甲流疫苗，注射的药物和预防措施分别是 A抗体控制传染源 B抗体保护易感者 C抗原控制传染源 D抗原保护易感者 答案： D 凡是药物都带有一定的毒性或副作用，安全用药是指 A减少药物的服用剂量 B减少药物的服用种类 C选择价格高的药物 D根据病情需要选择恰当的药物品种、剂量和服用时间 答案： D 小宇同学和几位好朋友在看马戏团表演时，发现马戏团的狗能用叫声表演“算算术 ”，狗的这种行为是： A学习行为 B遗传行为 C先天性

4、行为 D防御行为 答案： A 关于生物进化的总趋势说法不正确的是 A从简单到复杂 B从低等到高等 C从个体小到个体大 D从水生到陆生 答案： C 用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙 3组雄性小狗进行内分泌腺切除实验，以研究内分泌腺体与分泌激素间的关系。甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺。几个月后，分别测定其血液中的激素含量，得到数据如下表所示（单位：微克 /100mL血液）： 激素名称 小狗 甲 乙 丙 甲状腺激素 3 0.1 2.8 生长激素 6 5.8 0.1 下列有关叙述中，不正确的是 A甲狗在实验中起对照作用 B乙狗切除的是甲状腺 C丙狗切除的是（脑）垂体 D手术一段时

5、间后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞 答案： D 洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是 A叶绿体和液泡 B细胞壁和线粒体 C细胞壁和液泡 D细胞壁、叶绿体和液泡 答案： C “螳螂捕蝉，黄雀在后。 ”对该食物链表述正确的是 A蝉 螳螂 黄雀 B蝉 螳螂 黄雀 C柳树 蝉 螳螂 黄雀 D柳树 蝉 螳螂 黄雀 答案： D 萝卜是大家熟悉的绿色开花植物，它的结构层次是 A细胞 组织 器官 植物体 B细胞 组织 系统 植物体 C细胞 器官 系统 植物体 D细胞 器官 组织 植物体 答案： A 1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，部分乘客漂流到一个荒无人烟、寸草不生的孤岛上，并最终

6、得以生还。在等待救援期间，他们只能从浅海中捞取植物充饥，你认为他们能捞到哪些植物？ A水绵和衣藻 B水绵和苔藓 C海带和石莼 D满江红和水绵 答案： C 临床上根据病人病情的需要，有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血。对于贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板功能低下者，应分别输入的血液成分是 A血小板、红细胞、血浆、全血 B全血、红细胞、血浆、血小板 C红细胞、全血、血浆、血小板 D血浆、红细胞、全血、血小板 答案： C 母亲在怀孕期间，身体负担明显加重。她要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在 A胎盘和脐带 B子宫

7、内膜 C输卵管 D卵黄 答案： A 人体呼吸系统的组成是 A鼻腔和肺 B气管和肺 C呼吸道和肺 D呼吸道和气管 答案： C 小敏进行了认识唾液淀粉酶性质的实验，实验过程和结果如下表。 试管编号 实验过程 1号 2号 3号 4号 注入物质 2ml淀粉溶液 2ml淀粉溶液 2ml淀粉溶液 2ml淀粉溶液 水温处理 37 10 60 37 加入物质震荡 1ml蒸馏水 1ml唾液 1ml唾液 1ml唾液 滴入碘液并观察现象 变蓝 变蓝 变蓝 不变蓝 这个实验能说明唾液淀粉酶 A.催化作用受 pH影响 B.催化作用受温度影响 C.具有专一性 D.具有高效性 答案： B 填空题 （ 10分）请运用所学所知

8、的生物学知识解决下列生活中的实际问题： （ 1）小明的妈妈给他服用了大量的补钙产品，可检查后还是缺钙，医生建议可以增服 。 （ 2）经过园艺师的处理，花圃园的一株 “什锦菊 ”上开满了五颜六色的菊花，其中运用的生物技术是 。 （ 3）湖南刘某轻信他人说法，生吃活泥鳅，结果将寄生虫带入体内，出现发烧、全身发抖、肌肉酸痛等症状。从传染病相关知识角度分析寄生虫是他所患疾病的 。 （ 4）一位妇女脑颅内长了肿瘤，其眼睛的结构和功能完好，但却失明了。其失明的原因可能是肿瘤压迫了大脑皮层的 中枢。 （ 5）持续高烧往往伴有消化不良，其主要原因是体温过高影响了 的活性。 答案：（ 1）维生素 D （ 2）嫁

9、接 （ 3）病原体 （ 4）视觉 （ 5）消化酶 探究题 （ 16分）在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。 （ 1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下 3-4小时，将塑料袋中气体通过 号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进 号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是： 号试管内含较多的 (气体 )，这是由于植物进行 作用的结果。 （ 2）在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行 作用。该实验的变量是 。 （ 3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行 作用 散失的水分凝聚 而成，这些水

10、分是通过茎中的 自下往上运输来的。 （ 4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处 3-4小时。将塑料袋中气体通入 2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了 作用，释放出 （气体）。 答案：（ 1）氧气 光合 （ 2）光合 光 （ 3）蒸腾 导管 （ 4）呼吸 二氧化碳 （ 6分）小刚同学为探究如何保鲜肉汤作了以下实验 (见下图 ) 小刚同学将甲、乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟，然后都放在室温 25摄氏度的环境中若干天。回答下列问题： (1)能够保鲜的装置是 。 （ 2）小刚这个实验中的实验变量是 。 (3)甲乙装置采取的消毒法是 消毒法。 答案：（ 1）乙 （ 2）有无细菌 （ 3）巴氏（高温灭菌） （ 8分）为了研究免疫的产生，同学们做了以下实验。方法步骤如下表： 方法步骤 甲 乙 步骤一 取六只小白鼠做实验；平均分成甲、乙两组 步骤二 将肺炎球菌注入小白鼠体 将加热杀死的肺炎球菌注入小白鼠体内 步骤三 小白鼠死亡 小白鼠存活 回答以下问题： (1)在步骤一中，六只小白鼠的健康状况是否要一样？ 。 (2)乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力。这种免疫类型为 。 (3)若流感病毒注入乙组的小白鼠体内，小白鼠会不会得病？ 。 为什么？ 。 答案：（ 1）要一样 （ 2）特异性免疫 （ 3）会得病 因为特异性免疫有专一性