2013届湖南省永州市中考仿真模拟化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届湖南省永州市中考仿真模拟化学试卷与答案（带解析） 选择题 物质总是在不断运动变化着，请你判断下列哪一种变化与其它三种有着本质上的不同（ ） A火药爆炸 B酒精挥发 C植物光合作用 D食醋除水垢 答案： B 试题分析： A、火药爆炸的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化 B、酒精挥发过程中只是酒精的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化 C、植物光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化 D、食醋除水垢过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化故 B选项中的变化与其它三种变化有着本质上的不同 考点：化学变化和物理变化的判别 下列物质间的转化，不能一步实现的是（ ） A H

2、2H2O B COCO2 C CuOCu D KNO3KCl 答案： D 试题分析： A、氢气在空气中燃烧生成水，能一步实现，故 A错； B、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，能一步实现，故 B错； C、氢气还原氧化铜生成铜和水，能一步实现，故 C错； D、钾、钠、铵盐都易溶于水， KNO3一般和其它物质不能反应，不能生成沉淀、气体和水，不符合复分解反应的条件，不能一步转化为氯化钾，不能一步实现，故 D正确； 考点：物质的相互转化和制备 煅烧黄铁矿（主要成分是 FeS2）的化学方程式是： 4FeS2+11O22M+8SO2请判断 M的化学式是（ ） A FeSO4 B Fe2O3 C Fe3O4 D

3、Fe2（ SO4） 3 答案： B 试题分析：在反应前原子的种类和数目分别为： Fe4 个， O22 个， S8 个，反应后不包括物质 M中，原子的种类和数目分别为： S8个， O16个，所以根据化学反应前后原子的种类和数目不变可得： 2M 中含有个 4 个 Fe 和 6 个 O，所以 M中含有 2个 Fe和 3个 O，化学式为 Fe2O3 考点：质量守恒定律及其应用 下列哪种方法不可能 用于分离饱和溶液中的溶质和溶剂（ ） A过滤 B蒸发 C蒸馏 D结晶 答案： A 试题分析： A、过滤只能将没有溶解的固体物质和溶液进行分离，而饱和溶液中溶质是均匀的分布在溶剂中的，不能够分离，故 A错误，

4、B、饱和的氯化钠溶液随着溶剂的蒸发，固体会逐渐的析出，故 B正确， C、蒸馏是将水提纯的一个过程，将水分离出来，氯化钠就随之析出了，故 C正确， D、结晶是将水分蒸发使晶体析出的过程，故 D正确， 考点：过滤的原理、方法及其应用 如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰 好完全反应的微观示意图，下列有关说法正确的是（ ） A反应前后，溶液的 pH不变 B反应前后， Na+和 Cl-的数目不变 C反应前后， H+和 OH-的数目不变 D反应前后， H2O 的数目不变 答案： B 试题分析： A、氢氧化钠溶液呈碱性，其 pH值大于 7，反应后生成的氯化钠溶液呈中性，所以反应前后溶液的 pH值要发生改变，故 A

5、说法错误； B、根据氢氧化钠和稀盐酸反应的实质可以知道，它们的反应实际上就是氢氧根离子和氢离子的反应，所以该反应前后 Na+和 Cl-的数目不变，故 B说法正确； C、根据氢氧化钠和稀盐酸反应的实质可以知道，它们的反应实际上就是氢氧根离子和氢离子的反应，所以反应前后， H+和 OH-的数目一定改变，故 C 说法错误； D、反应中生成了水，所以反应前后水分子的数目要发生改变，故 D说法错误 考点：中和反应及其应用 被蚂蚁、蚊虫叮咬后人会感觉痛痒，是由于昆虫分泌出的酸性物质有刺激作用，该酸性物质的主要成分是甲酸（ CH2O2）下列有关说法正确的是（ ） A甲酸溶液能使紫色石蕊试液变蓝色 B甲酸中碳

6、、氢、氧三种元素的质量比为 1： 2： 2 C 1个甲酸分子由 1个碳原子、 2个氢原 子和 2个氧原子构成 D可选用浓氢氧化钠溶液等碱性物质来涂抹患处 答案： C 试题分析： A、甲酸溶液显酸性，能使紫色石蕊试液变红色 B、甲酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 1： 2： 2 C、 1个甲酸分子由 1个碳原子、 2个氢原子和 2个氧原子构成，正确 D、浓氢氧化钠具有很强的腐蚀性，不能用于涂抹在皮肤表面 考点：酸的化学性质；中和反应及其应用；化学式的书写及意义；元素质量比的计算 吴宇森主导的电影赤壁中有这样的一个场面：吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝

7、弃船而走火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的 曹军木船一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海下列关于火海形成的叙述中，不正确的是（ ） A东南风降低了木船的着火点 B枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物 C东南风为木船燃烧提供了充足的氧气 D相连的曹军木船没有及时隔离 答案： A 试题分析： A、物质的着火点是不变的，所以 A错误； B、木船燃烧必须有充足的可燃物，船上的枯枝和油都 是可燃物，所以 B正确 C、东南风加大了空气的流动，增大了单位时间内氧气的浓度，致使木船越烧越旺，所以 C 正确 D、因为木船连在一起，一旦起火，没法及时隔离，造成全部起火 考点：燃烧与燃烧的条件；完全燃烧与不完全燃烧；

8、灭火的原理和方法 如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程下列说法正确的是（ ） A图中有两种单质和两种氧化物 B反应物和生成物均含有毒气体 C生成单质与化合物的质量比为 7： 22 D生成物的分子个数比为 1： 1 答案： C 试题分析： A、图中四种物质中，只有由 2个 N 原子构成的 N2分子属于单质的分子，而其它三种物质的分子都是由不同种原子构成的化合物分子；故 A不正确； B、该反应的生成物为 N2和 CO2，两种气体均不是有毒气体；故 B 不正确；C、根据该反应的化学方程式 2CO+2NON2+2CO2可知，单质 N2与化合物 CO2的质量比 =28：（ 244） =7： 22；故

9、 C正确； D、根据该反应的化学方程式2CO+2NON2+2CO2可知，生成物的分子个数比为 1： 2而非 1： 1；故 D不正确； 考点：微粒观点及模型图的应用 某有机物在氧气中充分燃烧，将生成的水蒸气、二氧化碳气体依次通过装置甲和乙 （假设每步吸收完全），称量通入气体前后装置的质量，数据如下： 装置甲 装置乙 通气前质量 200g 180g 通气后质量 203.6g 184， 4g 分析上表的数据，该有机物的化学式可能是（ ） A CH4 B C2H4 C C2H5OH D CH3OH 答案： AD 试题分析：由于浓硫酸能吸收水蒸气，而氢氧化钠能吸收二氧化碳，所以装置甲的增重为反应生成水的

10、质量，其质量为 203.6g-200g=3.6g；装置乙的增重为反应生成的二氧化碳的质量，其质量为 184.4g-180g=4.4g；依据质量守恒定律可知该有机物中的碳元素与生成的二氧化碳中的碳元素质量相等，该有机物中的氢元素与生成的水中的氢元素质量相等，因此可得该有机物中氢和碳元素的质量比为 = ，所以该有机物中氢碳原子的个数比是 = ，分析选项中各有机物的化学式可知 CH4、 CH3OH符合该有机物中碳氢的原子个数比； 考点：有关化学式的计算和推断 下列说法中正确的是（ ） A CO（ NH2） 2、 KNO3都属于氮肥 B氢能、风能、太阳能都属于清洁能源 C 都表示阳离子 D 都不是公共

11、场所禁止吸烟的图标 答案： B 试题分析： A、尿素不属于复合肥故选项错误； B、氢能、风能、太阳能都属于清洁能源故选项正确； C、 第一个表示原子，第二个表示阴离子，第三个表示阳离子故选项错误； D、后面是禁止吸烟标志故选项错误 考点：常见化肥的种类和作用；原子结构示意图与离子结构示意图；几种常见的与化学有关的图标；常见能源的种类、能源的分类 现在全国上下正在创建节约型、创新型的和谐社会信息技术日新月异，大量的计算机被更新 换代，许多的废旧计算机搁置在回收公司废旧计算机的某些零部件含有锌、铁、铜、银、铂、金等金属，经物理方法初步分析后，加入足量的稀盐酸充分反应，过滤所得的固体中不可能含有的金

12、属是（ ） A铜、银 B锌、铁 C铜、铂 D银、金 答案： B 试题分析：在金属活动性顺序中， Zn、 Fe、 Cu、 Ag、 Pt、 Au的活动性顺序为Zn Fe H Cu Ag Pt Au，与足量稀盐酸充分反应，则锌和铁参加反应，剩余的固体中不可能含有锌和铁所以： A、铜、银的活动性小于氢，一定有故 A 错误 B、锌、铁的活动性大于氢，不 可能含有故 B 正确； C、铜、铂的活动性小于氢，一定有故 C错误 D、银、金的活动性小于氢，一定有故 D错误 考点：金属活动性顺序及其应用 建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（ ） A变瘪的乒乓球放入热水中能鼓

13、起来，是因为分子受热膨胀变大 B氧气加压后变成液氧，是因为分子问的间隔变小 C不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 D非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动 答案： A 试题分析： A、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热后间隔变大，不是分子体积膨胀变大造成的 B、氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小，由气态变为液态，正确 C、不同的花儿是由不同的分子构成的，其有不同的香味，是因为不同的分子性质不同，正确 D、非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动，正确 考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题 下列物质中属于纯净物的是（ ） A碘酒 B牛奶

14、 C硬水 D干冰 答案： D 试题分析： A、碘酒中含有碘和酒精两种物质，属于混合物； B、牛奶中含有蛋白质、水等物质，属于混合物； C、硬水中含有水和矿物质等多种物质，属于混合物； D、干冰中只含有二氧化碳一种物质，属于纯净物 考点：纯净物和混合物的判别 掌握化学用语是学好化学的关键，下列化学用语与所表述的意义相符合的是（ ） A 2Hg2 个汞元素 B 1 个钙离子带有 2个单位的正电荷 C NO1 个一氧化氮分子 D 3Fe3+3 个亚铁离子 答案： C 试题分析： A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故 2Hg可表示为： 2个

15、汞原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误 B、由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故 可表示：钙元素的化合价为 +2价，故选项说法错误 C、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则 NO可表示： 1个一氧化氮分子，故选项说法正确 D、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1个电荷时， 1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故 3Fe3+可表示： 3个铁离子，故选项说法错误 考点：化学符号及其周围数字的意义 下

16、列反应属于置换反应的是（ ） A CH4+2O2 CO2+2H2O B Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 C CuSO4+2NaOH=Cu（ OH） 2+Na2SO4 D C+2CuO 2Cu+CO2 答案： D 试题分析： A、生成物是两种化合物，不是置换反应，故错误； B、生成物是两种化合物，不是置换反应，故错误； C、反应物和生成物均是两种化合物，所以不是置换反应，是复分解反应，故错误； D、反应物是一种单质和一种化合物，生成物也是一种单质和一种化合物，所以是置换反应，故正确； 考点：置换反应及其应用 下图所示的实验操作错误的是（ ） A蒸发结晶 B检查气密性 C滴管用后不洗涤 D用

17、力塞紧橡皮塞，直接插回原瓶 答案： D 试题分析： A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确 B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确 C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，图中所示操作正确 D、在把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误 考点：蒸发与蒸馏操作；仪器的装配或连接；检查装置的气密性 2011年 “世界地球日 ”的主题是 “珍惜地球资源，转变发展方式 ”下列做法可行的是（

18、 ） A废旧电池中汞的回收可减少对环境的污染 B化工厂加高烟囱排放废气，防止酸雨 C使用车用乙醇汽油，防止温室效应 D用土填埋废弃塑料，防止白色污染 答案： A 试题分析： A、废旧电池中含有重金属汞、镉、铅，对水源污染特别严重，回收利用可以减少污染，正确、 B、加高烟囱并不能减少废气的排放，所以不能防止酸雨所以错误 C、乙醇燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳是产生温室效应的主要气体，所以错误， D、填埋废弃塑料，会严重破坏土壤和地表结构，并不能从根本上减少白色污染带来的危害，所以错误 考点：常见污染物的来源、危害及治理 下列有关空气各成分的说法正确的是（ ） A氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物

19、 B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 答案： B 试题分析： A、氧气的化学性质比较活泼是正确的，但氧气不是可燃物氧气具有助燃性 B、氮气的化学性质不活泼，且廉价易得，无毒无害所以常用于食品防腐 C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大说明空气中所含的污染物越多，则空气质量越差 D、二氧化碳是引起空气温室效应的主要气体之一它的含量增多会加重温室效应但是由于空气的组成中就有二氧化碳，所以二氧化碳不属于空气污染物 考点：空气对人 类生活的重要作用；空气的成分及各成分的体积分数；空气的

20、污染及其危害 我国科学家袁隆平以其在杂交水稻的培育方面作出的杰出贡献被誉为 “杂交水稻之父 ”水稻中富含的营养素是（ ） A蛋白质 B油脂 C糖类 D维生素 答案： C 试题分析：由常见的食品中含有的营养素可知，由于水稻为大米，大米中富含的营养物质为淀粉，而淀粉属于糖类 考点：生命活动与六大营养素 如图是镁和氯两种元素的有关信息，则下列说法错误的是（ ） A镁原子结构图中 X=8 B氯元素的原子序数为 17 C镁元素与氯元素最本质的区别是最外层电子数不同 D镁和氯组成化合物的化学式为 MgCl2 答案： C 试题分析： A、原子中质子数 =核外电子数，镁原子结构图中 X=12-2-2=8，故选

21、项说法正确 B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，氯元素的原子序数为 17，故选项说法正确 C、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），镁元素与氯元素最本质的区别是质子数不同，故选项说法错误 D、镁元素的化合价为 +2价，氯元素显 -1价，镁和氯组成化合物的化学式为 MgCl2，故选项说法正确 考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用 填空题 以下是实验室常用部分仪器： （ 1）指出图中仪器的名称： ； （ 2）小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器 ，那么他还需要使用上图仪器中的 （填序号）；该发生装置检查气密性

22、的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有 ，则说明该装置不漏气 （ 3）小张同学正在收集一瓶 CO2，不知是否收集满了，其验满方法是 （ 4）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是 提出问题 灰黑色固体物质的成分是什么呢？ 提出猜想 可能含有单质碳； 可能含有单质铜； 可能还有其它物质 设计实验 请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜完成下表（不一定要填满）： 步骤 实 验 方 法 现 象 和 结 论 1 2 3 反思讨论 上述各步反应完全后，兴趣

23、小组的同学还收集到了少量剩余黑色固体物质，为了进一步探究剩余固体物质的成分，兴趣小组的同学讨论后，认为用初中化学知识无法解决，你对下一步的探究学习活动的合理建议是：首先 答案：（ 1）长颈漏斗（ 2） ；气泡冒出，松开手后水进入导管形成液柱（ 3）将燃着的木条平放到集气瓶口，若木条熄灭，证明 CO2已收满（ 4）过滤； 步骤 实 验 方 法 现 象 和 结 论 1 将灰黑色固体充分灼烧，再将生成的气体通入澄清石灰水中 石灰水变浑浊，证明灰黑色固体中含单质碳，否则不含单质碳 2 向灼烧后的固体中加稀硫酸 溶液变蓝色，证明灰黑色固体中含单质铜，否则不含单质铜 反思讨论 询问老师或查阅资料或上网查询

24、等 试题分析：（ 1）依据实验室常用仪器的认识解决此题答案：为：长颈漏斗（ 2）依据实验室氧气的实验装置可知还需要 ；检查装置的气密性应该注意有两个现象：冒气泡和导管内形成液柱，不能只答一个故答案：为： ；气泡冒出，松开手后水进入导管形成液柱（ 3） CO2可以使带火星的木条熄灭，所以可以用带火星的木条在集气瓶口检验是否集满故答案：为：将燃着的木条平放到集气瓶口，若木条熄灭，证明 CO2已收满（ 4）分离液体和不溶性的固体应该进行的操作为：过滤；根据碳和铜以及它们的化合物的化学性质解题；如果遇到不会或者超出所学范围的内容，应该采取的方法为：询问老师或查阅资料或上网查询等 考点：氧气的制取装置；

25、猜想与事实验证；实验探究物质的组成成分以及含量；检查装置的气密性；常用仪器的名称和选用；二氧化碳的检验和验满；氢气的制取和检验 如图是 A、 B、 C三种固体物质的溶解度曲线 ，请回答： （ 1）曲线中 P点表示 （ 2） t2 时将相同质量的 A、 B、 C三种物质分别加入到 100g水中，充分溶解后，只有一种固体物质完全溶解了，这种物质是 （ 3） t2 时， A、 B、 C三种物质的饱和溶液同时降温到 t1 ，此时三溶液中溶质质量分数的大小关系是 答案：（ 1） t1 ， A、 B两物质溶解度相等；（ 2） A；（ 3） A=B C 试题分析：（ 1） P点是 t1 时 AB溶解度曲线的

26、交点，表示该温度下 A、 B两物质溶解度相等；（ 2） t2 时三种物质的溶解度由大到小的顺序是： A B C，该温度下将相同质量的 A、 B、 C 三种物质分别加入到 100g 水中，充分溶解后，只有一种固体物质完全溶解了，说明另外两种固体物质未完全溶解，溶解度比该物质小，故这种物质是 A；（ 3） AB的溶解度随温度的降低而减小， C的溶解度随温度的降低而增大，所以 t2 时， A、 B、 C三种物质的饱和溶液同时降温到 t1 ， AB析出晶体， C变为不饱和溶液，溶质的质量分数与降温前相等，而 t1 时 AB的溶解度相等且大于 t2 时 C的溶解度，所以三溶液中溶质质量分数的大小关系是

27、A=B C； 考点：固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性 和溶解度的关系 请根据下表回答有关问题（各小题均用序号表示） 序号 物质 醋酸 水 熟石灰 小苏打 化学式 CH3COOH H2O Ca（ OH） 2 （ 1）请在表格中的横线上补充小苏打的化学式 （ 2）表中的物质属于氧化物的是 （用序号表示） （ 3）若要测定醋酸溶液的酸碱度，可选用下列选项中的 （用序号表示） 无色酚酞试液 紫色石蕊试液 pH试纸 答案：（ 1） NaHCO3；（ 2） ；（ 3） 试题分析：（ 1）小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为： NaHCO3（ 2）水是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属

28、于氧化物（ 3）测定醋酸溶液的酸碱度，应用 pH试纸；酸碱指示剂能测定溶液的酸碱性 考点：化学式的书写及意义；溶液的酸碱度测定；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别 如图为同学们使用的一种碳素墨水笔，在组成这种墨水笔的各种材料中： （ 1）属于有机高分子材料的是 ；（选填一种即可，下同） （ 2）写出其中的一种金属材料与硫酸铜溶液发生反应的化学方程式： 。 答案：（ 1）橡胶（或塑料）；（ 2） Fe+CuSO4=Cu+FeSO4或 2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（ SO4） 3 试题分析：（ 1）铁合金、铝合金均属于金属材料；橡胶、塑料属于属于有机高分子材料（ 2）铁（或铝）的金属活动性比铜

29、强，能与硫酸铜溶液发生反应生成硫酸亚铁（硫酸铝）和铜，反应的化学方程式为： Fe+CuSO4=Cu+FeSO4或 2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（ SO4） 3 考点：有机高分子材料的分类及鉴别；金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 某农田作物生长需要 3.5kg氮元素，若施用尿素来提供这些氮元素，则需要尿素 kg 答案： .5 试题分析：尿素 CO（ NH2） 2中氮元素的质量分数 = 100%=46.67%， 设质量为 x的尿素中含有 3.5Kg氮元素， 46.67%x=3.5Kg，解得： x=7.5 Kg 考点：化合物中某元素的质量计算 用化学用语填空： （ 1）

30、 2个碳原子 ； （ 2） n个过氧化氢分子 ； （ 2） 3个铝离子 ； （ 4）高锰酸钾中锰元素显 +7价 答案：（ 1） 2C；（ 2） nH2O2；（ 2） 3Al3+；（ 4） K O4 试题分析：（ 1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故 2个碳原子表示为： 2C（ 2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则 n个过氧化氢分子可表示为： nH2O2（ 3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1个电荷时， 1

31、要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故 3个铝离子可表示为： 3Al3+（ 4）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上 方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故高锰酸钾中锰元素显 +7价可表示为： K O4 考点：化学符号及其周围数字的意义 计算题 如图 1是某试剂瓶标签上的内容 （ 1）要把 10g这种浓硫酸稀释为 20%的硫酸，需要水的质量为 39 g在用量筒量取水时若是仰视读数，将导致稀释后的硫酸溶液质量分数 （ “ ”、“ ”或 “=”） 20% （ 2）试计算用上述稀释用的稀硫酸测定 50gBaCl2溶液的质量分数，实验数据如图 2所示，写出具体的计算过程

32、（已知： BaCl2+H2SO4=BaSO4+2HCl ） 答案：（ 1） 39；（ 2） 8.32% 试题分析：（ 1）设需要加水的质量是 x 10g98%=（ 10g+x） 20% x=39g 由于在用量筒量取水时若是仰视读数会导致水量比实际值大，这将导致稀释后的硫酸溶液质量分数小于 20%；故填： 39； （ 2）设该 50gBaCl2溶液中 BaCl2的质量为 x， BaCl2+H2SO4=BaSO4+2HCl 208 233 x 4.66g x=4.16g 该 50g BaCl2溶液中 BaCl2的质量分数为： 100%=8.32% 答：该 50g BaCl2溶液中 BaCl2的质量

33、分数为 8.32% 考点：根据化学反应方程式的计算；用水稀释改变浓度的方法；有关溶质质量分数的简单计算 探究题 小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为 10%，具体是什么物质无法辨认老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种 （ 1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为 0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是 （ 2）小亮取少量样品于试管中，滴加 试液，试液变红色，该溶液不可能是 （填写化学式），理由是 （ 3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告 设计实验方案 方案甲：

34、选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份；方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份 进行实验 你愿意选择方案 （选填 “甲 ”或 “乙 ”）进行实验 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量溶液于试管中， 该溶液是碳酸钠溶液， 有关反应得化学方程式为： 实验反思 （ 4）有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，那么它是 溶液 （ 5）小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为合理的是 （填序号） A倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀 B要有严谨的科学实验的态度 C无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留 答案：（ 1） Ca（ OH） 2微溶于水，其溶液质量分数不可能为 10%； （ 2）无色酚酞、 NaCl， N

35、aCl溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红色 （ 3） 进行实验 甲（或乙 实验步骤：氯化钙溶液（或稀盐酸） 实验现象：产生白色沉淀（或有气泡冒出） CaCl2+Na2CO3CaCO3+2NaCl（或 Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2） 实验反思 （ 4）石灰水 （ 5） A、 B 试题分析：（ 1）常温下氢氧化钙的溶解度为 0.18g，其饱和溶液中溶质质量分数 = 0.18%，而该溶液溶质质量分数为 10%，所以不可能是氢氧化钙；（ 2）从题中分析，能使试液变红色，指示剂为无色酚酞，而氯化钠是盐，显中性，不能使无色酚酞试液变红色，可以排除氯化钠；（ 3）氯化钙和稀盐酸都可以用来

36、鉴别氢氧化钠和碳酸钠，氯化钙与碳酸钠反应产生碳酸钙白色沉淀，方程式为 CaCl2+Na2CO3CaCO3+2NaCl，稀盐酸与碳酸钠反应产生二氧化碳气体，方程式为 Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2；（ 4）鉴别氢氧化钠和碳酸钠还可用澄清石灰水，能产生碳酸钙沉淀，方程式为 Ca（ OH） 2+Na2CO3CaCO3+2NaOH；（ 5）使用药品时要注意不能腐蚀标签；实验需要有严谨的态度；无法辨认的药品，应放在指定位置统一处理，不能随意倒掉，否则会造成浪费，而且会污染环境 考点：缺失标签的药品成分的探究；证明碳酸盐；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；酸碱指示剂及其性质；碱的化学

37、性质；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙 推断题 如图所示 A G是初中化学常见的物质图中 “”表示转化关系， “-”表示相互能反应已知 A是人体胃液中含有的酸， G是最轻的气体， B和 C含有相同的元素 （ 1）写出 F的化学式并标出各元素的化合价 ； （ 2） C和 D之间的反应需要高温条件，且观察到黑色 固体变为光亮的紫红色，写出它们发生反应的化学方程式： （ 3） A和 E发生反应的化学方程式是 ，该反应属于四种基本反应类型中的 反应 答案：故答案：为：（ 1） 2 （ 2） CO+CuO Cu+CO2（ 3）Ca（ OH） 2+2HCl=CaCl2+2H2O；复分解 试题分析：已知 A是人体胃

38、液中含有的酸， G是最轻的气体，因此 A是盐酸，G是氢气；氢气和氧气在点燃的条件下生成水，因此 F是水，其中氢元素是 +1价，氧元素是 -2价；水和氧化钙反应生成氢氧化钙，因此 E是氢氧化钙； A和碳酸钙反应能生成水、氯化钙和二氧化碳，由于 CD含有的元素种类相同，所以 C是一氧化碳；盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应； C和 D之间的反应需要高温条件，那么 D是氧化铜，一氧化碳和氧化铜在高温的条件下，生成铜 和二氧化碳（ 1）已知 A是人体胃液中含有的酸， G是最轻的气体，因此 A是盐酸， G是氢气；氢气和氧气在点燃的条件下生成水，因此 F 是水，其中氢元素是 +1 价，氧元素是 -2价；（ 2）一氧化碳和氧化铜在高温的条件下，生成铜和二氧化碳，故方程式为： CO+CuO Cu+CO2；（ 3）盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，方程式为 2HCl+Ca（ OH） 2=CaCl2+2H2O；该反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应； 考点：物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式