2013届湖北省黄冈教育网九年级中考模拟英语卷（带解析）.doc

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1、2013届湖北省黄冈教育网九年级中考模拟英语卷（带解析） 其他 根据语境，用恰当的语言完成对话。 （ The entrance exam for secondary school (中考 )is over. Now Lanlan is talking to Kangkang. ) Lanlan L Kangkang=K K:Hi, Lanlan,【小题 1】 _ L:I want to be a guide when Im older. . K: Guide I think its a hard job.【小题 2】 . L:Because I hope to travel around th

2、e world.【小题 3】 _ K:I cant decide now, but I prefer to be an English teacher in the future if possible. L:Sounds great! I guess our English teacher must support your idea . K:Yes.【小题 4】 _. During the three years, she is always strict in her work and treats us as her children. She influences me greatl

3、y. L: I hope your dream can come true some day. K:【小题 5】 _. We can travel with you for vacation 答案： 【小题 1】 What do you want to be when you grow up 【小题 2】 Why do you want to be a guide 【小题 3】 What/How about you 【小题 4】 youre right. 【小题 5】 The same to you/Thank you. 试题分析：这篇短文中 两个人主要谈到了各自的理想，其中一人将来想成为一名

4、导游，另一个人想做一名老师。 【小题 1】根据下文，当我长大时，我想成为 一名导游。结合语境可知上文问的是，你长大后，想做什么？故填： What do you want to be when you grow up 【小题 2】联系下文，因为我想游遍全世界。可知上文问的是，你为什么想成为一名导游？故填： Why do you want to be a guide 【小题 3】联系下文，我现在不能决定。可知上文问的是：你呢？故填：What/How about you 【小题 4】联系上文，我猜我们的英语老师一定支持你的想法。及下文描述，可知此处表示对上文内容的肯定，故填： youre right

5、.你说的不错。 【小题 5】联系前文，我希望你的梦想有一天能够实现。可知下文表示感谢，故填 The same to you/Thank you.同样的祝福给你 /谢谢你。 考点：情景交际 点评：本题的特点是自己填出完整答案：，故需要我们在理清上下文关系的同时，推断出所填内容的含义，并且用正确的句子表达出来，难度较大。书写答案：时，注意首字母大写，因为是回答问句，即使只有一个单词也是一个句子。为避免不必要的错误，尽量使用短句。同时并注意人称和数的变化。完成后多读几遍，看语义是否通顺，逻辑是否合理。 根据汉语提示 ，完成句子（每空一词，共 6分） 【小题 1】 Amys handbag is th

6、e same as my . （妻子） . 【小题 2】 Every morning many people will gather in the Tiananmen Square to watch the rising of our_（国家的） flag. 【小题 3】 If you dont go, I will not go . （也） 【小题 4】 Whatever your （ 选择） is, I will just follow you. 【小题 5】 I wonder why the （树叶） on this tree have become yellow recently. 【

7、小题 6】 The coming bus is （拥挤的） . Please let the old get on first. 答案： 【小题 1】 wifes 【小题 2】 national 【小题 3】 either 【小题 4】 choice 【小题 5】 leaves 【小题 6】 crowded 试题分析： 【小题 1】句意：艾米的手提包和我妻子的一模一样。结合语境及汉语提示，可知填名词所有格 wifes，我妻子的。 【小题 2】句意：每天早晨都有许多人聚集在天安门广场观看升国旗。结合语境及汉语提示，可知填形容词 national，作定语。 【小题 3】句意：如果你不去，我也不回去

8、。结合语境及汉语提示，可知填副词 either， too一般用于肯定句为。 【小题 4】句意：不管你的选择是什么，我都会追随你。结合语境及汉语提示，可知 填名词 choice。 【小题 5】句意：我想知道为什么最近这棵树上的树叶变黄了。结合语境及汉语提示，可知 填复数名词 leaves，树叶。 【小题 6】句意：来的这辆车很挤，请先让老人上车。结合语境及汉语提示，可知填形容词 crowded，拥挤的，作表语。 考点：本题考查词形变换。 点评：解答此类题型首先要根据句子中已有信息，判断出句子涉及的句式，短语以及词性的变化，如：动词的现在分词和过去式，形容词和副词，以及名词的单复数等；然后根据该单

9、词在句子中的句子成分，所起作用，确定单词词形，进行适当词形变化。 单项选择 * Lisa is a hit student in our school. A strong B popular C lazy D confident 答案： B 试题分析： strong强壮的 ; popular流行的 ,受欢迎的 ;lazy懒惰的 ;confident自信的 .句意 :丽萨在我们学校是个成功的学生 .结合语境可知选 B. 考点：单词辨析 点评：该题型是属于英语考试的基础题型，是必考内容。英语单词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个选项的基本含义，并注意交叉含义间的区别

10、，了解其特殊用法，然后结合语境选择正确答案：。 If the question _ incorrectly, _ question will be given to you. A is answered, other B answers, other C is answered, another D answers, another 答案： C 试题分析： other其它的，另外的； another多个中的另一个。句意：如果正确地回答了这个问题，就会给你另一个问题。结合语境可知前文条件从句的主语是动作对象，故用被动语态。下文主句指的是多个中的另一个问题，故选 C。 考点：被动语态 及词义辨析

11、点评：此类题型主要是确定句子主语与谓语动词的关系。如果是主动关系则用主动语态，反之如果是动宾关系，则用被动语态。注意一些接不带 to的不定式做宾语补足语的动词用作被动语态时，不定式符号 to要加上。不定代词的应用是初中英语考察的重点，熟记每个代词的用法，注意每个代词之间用法含义上的不同。解题时结合语境具体分析，选择正确答案：。 Youd better look up the new word in a dictionary _ you dont know it A if B that C though D whether 答案： A 试题分析： if 是否，如果； that 因为，以至于； t

12、hough虽然，尽管； whether是否。句意：如果你不认识它，你最好在词典里面查一查这个新单词。结合语境可知选 A。 考点：连词辨析 点评：连词在句子中主要起联系上下文的作用，他们之间的区别就是表示逻辑关系的不同，所以在解题时先要理解上下文含义，然后根据上下文逻辑关系选择合适的连词。连词的用法都比较多，语义之间还有交叉，熟记其基本应用规则，了解其区别，注意固定搭配对象，是做好此类题型的关键。 Now the air in our city is _ than it used to be. Something must be done to stop it. A very good B mu

13、ch better C rather bad D even worse 答案： D 试题分析： very good非常好； much better好多了； rather bad很差； even worse更糟的是。句意：现在我们城市的空气比过去更糟了。必须做些事情来阻止它。结合语境可知选 D。 考点：短语辨析 点评：解答此类题型的要点是了解各个短语的基本含义及用法的不同，同时注意其表示多个含义的现象，然后结合语境选择合适答案：。 I really want to know _. A what is wrong with my brother B how will he go to Beijin

14、g tomorrow C if had he bought that car D where did he go yesterday 答案： A 试题分析：英语宾语从句中一般为陈述语序。四个选项中选项 BCD都是 倒装语序，选项 A中疑问词作主语，貌似倒装，故选 A，我真地想知道我的哥哥怎么了。 考点：宾语从句 点评：宾语从句中一般为陈述语序，需注意当疑问词做从句主语时，则貌似倒装句，需注意区分。关于引导词的区分需结合引导词的基本含义及其在句子中所承担的句子成分进行具体分析。宾语从句的时态和主句没有必然的联系，需结合语境具体分析。 答案： A 试题分析： mother 母亲； father 父

15、亲； pen pal 笔友； e-pal 网友。结合常识可知，是由于他的母亲的原因，在第三册书中引起许多麻烦的马丁莫里改变了很多。故选 A。 考点：英语常识 点评：我们在学习英语单词，语法的过程中也会接触一些基础英语文化历史方面的常识，熟记这些知识也是学习英语的一部分。此类题型的解题原则一般就是区分词义，结合语境选择正确答案：。另外此类题型也适用于排除法来完成。 _runs the fastest in the world. A The cheetah B The white shark C The tiger D The manatee 答案： A 试题分析： The cheetah猎豹；

16、The white shark 白鲨； The tiger老虎； The manatee 海牛。结合常识，可知猎豹是世界上跑得最快的动物。故选 A。 考点：英语常识 点评：我们在学习英语单词，语法的过程中也会接触一些社会生活方面的常识，熟记这些知识也是学习英语的一部分。此类题型的解题原则一般就是区分词义，结合语境选择正确答案：。另外此类题型也适用于排除法来完成。 Xi Jinping paid his first visit to _ in March, 2013. A South Africa B Russia C Tanzania D The Repulic of Congo 答案： B

17、试题分析： South Africa南非； Russia俄罗斯； Tanzania坦桑尼亚； The Repulic of Congo刚果；联系常识可知，习近平在 2013年 3月访问了俄罗斯。故选 B。 考点：英语常识 点评：我们在学习英语单词，语法的过程中也会接触一些社会生活方面的常识，熟记这些知识也是学习英语的一部分。此类题型的解题原则一般就是区分词义，结合语境选择正确答案：。另外此类题型也适用于排除法来完成。 In English-speaking countries, _is unlucky number while _is unlucky number in China. A 14

18、;4 B 13;4 C 11;4 D 13;0 答案： B 试题分析：句意：在说英语的国家中， 13是个不好的数字，然而 4在中国是个不好的数字。结合语境可知选 B。 考点：英语常识 点评：我们在学习英语单词，语法的过程中也会接触一些社会生活方面的常识，熟记这些知识也是学习英语的一部分。此类题型的解题原则一般就是区分词义，结合语境选择正确答案：。另外此类题型也适用于 排除法来完成。 From two to two to two past two means _ in Chinese . A从 1:52 到 2:02 B从 1:58到 2:12 C从 1:58到 2:02 D在 1:48和 2:

19、18之间 答案： C 试题分析：句意：从差两分到亮点到两点过两分的意思是从 1:58到 2:02 ，故选C。 考点：时间表达 点评：本题中的关键是确定 to表达的含义， to的本意是到，向的含义。学习中需结合语境熟记其所表达含义的不同，并且熟记其习惯用法及搭配。 If you want to be healthy, youd better eat _ too often. A take-away food B ice-cream C green food D chocolates 答案： C 试题分析： take-away food 外卖； ice-cream 冰淇淋； green food绿

20、色食品；chocolates巧克力。句意：如果你想健康，你最好经常吃绿色食品。结合常识可知选 C。 考点：词义辨析及生活常识 点评：此类题型完成较易 ,考查的是对基础英语单词的理解应用能力 .一般原则是先区分词义 ,然后结合上下文选择能使句子通顺 ,符合逻辑的选项即可 . 我们在学习英语单词，语法的过程中也会接触一些社会生活方面的常识，熟记这些知识也是学习英语的一部分。 - - Shall I take you to the shopping mall after work - No, thanks. My father said he would _ on his way home. A l

21、ook for me B pick me up C let me down D take after me 答案： B 试题分析： look for me寻找我； pick me up 接我； let me down让我失望； take after me照顾我。句意：下班后我要带你去购物中心吗？ 不，谢谢；我的父亲说他会在他回家的路上开车接我。结合语境可知选。 考点：短语辨析 点评：解答此类题型的要点是了解各个短语的基本含义及用法的不同，同时注意其表示多个含义的现象，然后结合语境选择合适答案：。注意当短语由动词 +介词构成时，此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都

22、要放在 介词之后。如果短语由动词（ vt.） +副词构成，此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。由动词（ vi） +副词。构成的短语属于不及物动词，不可以带宾语。 - Would you like some more soup - _. It is delicious, but Ive had enough. A Yes, please B No, thank you C Nothing more D Id like some 答案： B 试题分析： Yes, please是的，请吧； No, thank you 不，谢谢你； Nothing

23、 more仅此而已； Id like some我想要一些。句意：你想再来点面条吗？根据下文，太好吃了，但是我已经吃饱了。可知选。 考点：情景交际 点评：情景交际的考查是英语考试的重点，做此类题型首先要理解各个选项中句子的含义，然后结合具体语境选择合适答语。回答时一般要遵从以下几个原则：礼貌原则，利他原则和英语文化习惯。平时应注意积累各种习惯用语，了解英美文化的区别，尤其注意不能以中式思维思考英语问题。平时应加 强英语阅读，增强语感，多了解一些英语文化方面的知识。 If people _ cutting down the forest, they will have nowhere _. A k

24、eep, to live in B will keep, to live in C keep, to live D will keep, to live 答案： C 试题分析：句意：如果人们继续砍伐森林，他们将没有生活的地方了。不定式作宾语补足语表示具体的将要进行的动作，当主句描述将来动作时，英语条 件从句中用一般现在时态表示将来动作，结合语境可知选 C。 考点：状语从句的时态及非谓语动词 点评：英语状语从句的时态与主句有比较紧密的联系，若主句为一般将来时，时间和条件状语从句通常要用一般现在时表示将来，而不能直接使用将来时态。非谓语动词的用法比较固定，区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现

25、在分词和被修饰词是主谓关系，过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同，现在分词表示正在进行的伴随性动作，过去分词表示发生过的被动的动作，不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点，基本就能完成此类问题。 Children had a good time in Chibi Park on May Day. A enjoyed themselves B helped themselves C hurt themselves D hid themselves 答案： A 试题分析： enjoyed themselves玩得很高兴 ;helped themselves自助 ;hurt th

26、emselves伤到自己 ;hid themselves隐藏自己 .句意 :五月一日 ,孩子们在赤壁公园玩得很高兴 .结合语境可知选 A. 考点： 短语辨析 点评：解答此类题型的要点是了解各个短语的基本含义及用法的不同，同时注意其表示多个含义的现象，然后结合语境选择合适答案：。 The paintings are on show in the history museum. A on time B on watch C on duty D on display 答案： D 试题分析： on time 按时 ,准时 ;on watch 值班 ,监视 ;on duty值班 ,上班 ;on disp

27、lay展览 ,公开展出 .句意 :这些绘画正在历史博物馆展出 .结合语境可知选 D. 考点：短语辨析 点评：解答此类题型的要点是了解各个短语的基本含义及用法的不同，同时注意其表示多个含义的现象，然后结合语境选择合适答案：。 The boys and girls follow Yao Ming all the time. A go after B go in for C look after D look for 答案： A 试题分析： go after 追求 ,追逐 ;go in for参加 ,从事 ;look after照顾 ;look for寻找 .句意 :男生女生们一直在密切注意着姚明

28、.结合语境可知选 A. 考点：短语辨析 点评：解答此类题型的要点是了解各个短语的基本含义及用法的不同，同时注意其表示多个含义的现象，然后结合语境选择合适答案：。 You have a fever. Whats the matter with you H7N9 is coming now. I have to see the doctor. A wrong . B worry C illness D pain 答案： A 试题分析： wrong坏事 ;worry担心 ; illness疾病 ;pain疼痛 .句意 :你发烧了 .你怎么了 现在 H7N9就要来了。我必须得去看医生。结合语境可知选

29、A。 考点：词义辨析 点评：该题型是属于英语考试的基础题型，是必考内容。英语单词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个选项的基本含义，并注意交叉含义间的区别，了解其特殊用法，然后结合语境选择正确答案：。 Theres _800-metre-long road behind _hospital. A an,an B a, a C an, the D a, the 答案 ： C 试题分析：句意：在学校后面有一条 800米长的公路。结合语境可知前文泛指任何一段八百米的公路，故用不定冠词， eight词首音素是元音，故不定冠词用an。下文特指某个医院，故用定冠词，选 C。

30、考点：冠词 点评：冠词是一种虚词，一般用于名词前面表示特指或者泛指某一个。冠词的应用都用一定规则，熟记这些规则是解题的关键。不定冠词用在名词前，表示泛指任何一个。定冠词用在名词前表示特指某一个。在专有名词及表示泛指的复数名词前一般不要冠词，叫做零冠词。需注意的是不定冠词的用法是看词首音素，不是看首字母，如： useful首字母是元音，但是词首音素时辅音，故不定冠词用 a； hour首字母是辅音，但是词首音素是元音，故用冠词 an。 The population of the world _ still _ now. A has; grown B is; growing C will; grow

31、 D is; grown 答案： B 试题分析：句意：现在世界上的人口仍旧在继续增长。结合语境可知本句描述的是现在正在进行的动作，故用现在进行时态，选 B。 考点：时态 点评：英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。英语疑问句中一般具有时态上的对应关系，注意结合这一特点进行区分。 Why not_your teacher for help when you cant finish _it by yourself A ask,write B to ask,writing C ask,w

32、riting D asking,write 答案： C 试题分析：句意：当你不能独自写完它时，为什么不向你的老师请求帮助？固定句式 why not do sth，为什么不做某事，表示用来提出某种建议等，注意 not后面接动词原形， finish后面一般接名词或者动名词作宾语，不接不定式，故选C。 考点：固定句式及非谓语动词 点评：固定句式的考查也是英语考查的一个重点，熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间，所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作，一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的，反复发生的动作。介词 后面一般接动名词作宾语，也有

33、部分动词后接动名词做宾语，注意和不定式作宾语表达含义的不同。 -Good evening. I _ to see Miss Lisa. -Oh, good evening. Im sorry, but she is not in. A have come B come C came D had come 答案： A 试题分析：晚上好，我来看丽萨老师。 哦，晚上好。抱歉，她不在。结合语境可知上文描述的动作现在已经结束，故用现在完成时态，选 A。 考点：时态 点 评：英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语

34、境来判断句子的时态。英语疑问句中一般具有时态上的对应关系，注意结合这一特点进行区分。 -Dad, do you like my picture -_! Its the nicest one Ive ever seen! A What beautiful B How careful C How wonderful D What wonderful picture 答案： C 试题分析：感叹句主要有 what和 how构成： 1、 what修饰名词或名词短语，有以下两种形式： 1. What+a(an)+（形容词） +单数可数名词 +主语 +谓语！或是： What+名词词组 +主语 +谓语！ 2.

35、 What+(形容词） +可数名词复数或不可数名词 +主语 +谓语！ 2、 How引导的感叹句。 how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是： How+形容词（副词） +主语 +谓语！ Beautiful、 careful和 wonderful是形容词，故选前面应用 how，下 文 picture是可数名词单数，前文应用 what a，故选 C。 考点：感叹句 点评：当 how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。 what与 how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。 _ Tom _ Mary speaks good Chinese

36、, so they can communicate with these Chinese students very well. A Neither, nor B Not only, but also C Both, and D Either, or 答案： D 试题分析： neither, nor既不是 也不是； either, or要么 要么； Both, and 和 都； not only, but also不仅 而且。句意 : 本句中谓语动词speaks表示单数含义， both and不适用于就近原则 ,，选项 AB语义不通，故选 D，玛丽或者汤姆任何一个都能说不错的中文，因此他们和这

37、些中国学生交流的很好。 考点：连词辨析 点评：连词在句子中主要起联系上下文的作用，他们之间的 区别就是表示逻辑关系的不同，所以在解题时先要理解上下文含义，然后根据上下文逻辑关系选择合适的连词。连词的用法都比较多，语义之间还有交叉，熟记其基本应用规则，了解其区别，注意固定搭配对象，是做好此类题型的关键。 You should tell _ possible to support your ideas. A as many information as B as much fact as C as many facts as D as many news as 答案： C 试题分析：英语中 inf

38、ormation信息，是不可数名词； fact事实，是可数名词；news 新闻，是不可数名词。句意：你应该讲述尽可能多的事实来支持你的想法。Many修饰可数名词复数， much修饰不可数名词，故选 C。 考点：名词的数 点评：英语中名词有可数名词与不可数名词之分，可数名词又有单复数之分，当可数名词的数量不是一个时，要变成复数形式，其构成规则也比较复杂，需要不断总结记忆。不可数名词大多是一些物质名词和抽象名词，没有数的变化，需要注意的是，一些在汉语中明显可数的名词，在英语中往往不可数，也需要加以总结，注意了解中 西文化的差别，不能以中式思维思考英语问题。 I like the teacher_c

39、lasses are very interesting and creative. A which B who C what D whose 答案： D 试题分析：句意：我喜欢课堂非常有趣并且有创造性的老师的课堂。本句中先行词 the teacher和下文从句主语 classes是逻辑上的所有关系，故引导词用whose，谁的，选 D。 考点：定语从句 点评：定语从句引导词的用法比较复杂 ,其关键就是根据先行词的不同 选择不同的引导词 .并注意作介词宾语的引导词只能使用宾格形式 .that不能用于非限制性定语从句中 . 完型填空 Jennie sat at her window as usual

40、, looking out upon the street, with a look of sadness on her face,“What a long day this is going to be!” Then she saw a little boy running down the street, swinging his schoolbag. Looking up to the window, he took off 1 hat and bowed with a bright, pleasant smile. “What a nice 2 ,”said Jennie to her

41、self, as the boy ran out of sight.“It seems like having the sunshine. I wish everybody who goes by would look up 3 smile.” George, the little boy, told his mother about that 4 girl when he got back home,“She looks so helpless. I wish I could do something for her.” “Why not give her some 5 ”said his

42、mother. George agreed. The next morning, as Jennie 6 at he window again, she saw George with a handful of beautiful flowers carefully picking his way across the street. He stopped in front of her window, smiling pleasantly, and said,“Can I come in ”Jennie told him 7 to get into the house. Opening th

43、e door to Jennies gentle“Come in”, George said, “Ive brought you some flowers.” “Are they for me ”said Jennie 8 .“How kind you are,”she continued, as George put the flowers on her lap.“Ive 9 received any flower since we moved to the town.” “Did you live in the countryside ”asked George, 10 the old,

44、small and empty room. “Yes,”said Jennie. Jennie used to have a happy family and live in a beautiful house in the countryside. However, she lost her right leg in an accident. She 11 walk like other people any longer. Later, her father died, and her mother was sick 12 so many years that their money wa

45、s all gone. They sold the house, and move here to get work to do. George told his parents 13 . They decided to help her. More and more people in the 14 gave Jennie friendly smiles when they passed by her house. She was greatly cheered up. A few months later, Jennie and her mother 15 a flower shop. P

46、eople could always see Jennie sitting in the shop, having a lovely smile on her face. 【小题1】 A her B his C your D my A house B door C smile D schoolbag A and B but C as D or A rich B lucky C bad D poor A money B flowers C clothes D food A danced B cried C sat D laughed A how B who C when D why A angr

47、ily B easily C sadly D happily A never B usually C always D sometimes A looking for B looking around C looking like D looking after A shouldnt B neednt C couldnt D mustnt A for B in C at D on A something B anything C everything D nothing A countryside B town C village D city A reached B left C closed D opened 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 C 【小题 3】 A 【小题 4】 D 【小题 5】 B 【小题 6】 C 【小题 7】 A 【小题 8】 D 【小题 9】 A 【小题 10】 B 【小题 11】 C 【小题 12】 A 【小题 13】 C 【小题 14】 B 【小题 15】 D 试题分析：这篇短文主要描述了一个小男孩设法帮助一个小女孩的故事，最后让这个失去一条腿的女孩重新树立起了生活的信心。从而也让人们懂得了微笑的力量是多