2013届山东省临清市九年级上学期期中考试化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届山东省临清市九年级上学期期中考试化学试卷与答案（带解析） 选择题 物质在不断地运动变化，下列变化属于物理变化的是 A冰雪消融 B大米酿酒 C木柴燃烧 D铁钉生锈 答案： A 试题分析：物理变化是指没有新物质生成的变化；化学变化是指有新物质生成的变化。两者的区别在于是否有新物质生成。大米酿酒、木柴燃烧、铁钉生锈都是化学变化；冰雪消融是水的状态改变，属于物理变化。 考点：物理变化和化学变化的辨别。 点评：物理变化和化学变化的本质区别在于是否有新物质生成。 溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义。下列关于溶液的说法正确的是 A溶液组成中一定含有水 B融雪剂的作用原理是利用某些物质水溶液的凝

2、固点低于 0 C饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液 D均一、稳定的液体都是溶液 答案： B 试题分析：溶液由溶质和溶剂组成，溶液是均一、稳定的混合物。饱和溶液只是针对某一溶质而言的。此种物质的饱和溶液里还可以溶解别的溶质。 B说法正确。 考点：溶液的组成；溶液的特征；饱和溶液和不饱和溶液。 点评：溶液是均一、稳定的混合物；饱和溶液只是针对某一溶质而言的。 元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法错误的是 A物质都是由元素组成的 B同种元素的原子核内中子数相同 C在化学变化中元素的种类不发生改变 D元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数 答案： B 试题分析：元素是具有相同质子数

3、的同一类原子的总称。元素的种类由原子的质子数决定。原子序数 =质子数 =核电荷数 =核外电子数；化学反应中，原子的种类不变，遵循质量守恒定律。 B说法错误。 考点：元素；原子的构成；元素周期表，质量守恒定律。 点评：元素、原子的概念比较抽象，同学们要加以理 解。 下列关于氧气的说法中正确的是 A氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体 B氧气是植物光合作用的重要来源 C氧气的化学性质比较活泼，是可燃物 D因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气 答案： A 试题分析：氧气是一种无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水，温度和压力改变会有三态变化；不能燃烧，但能支持燃烧；自

4、然界的氧气主要是绿色植物光合作用的产物；因为氧气和氮气的沸点不同，工业上用分离液态空气的方法来制取氧气。 考点：氧气的性质和用途。 点评：熟记氧气的性质，才能了解其用途和制法。 调味品是重要的食品添加剂，将下面调味品加入水中，不能形成溶液的是 A食盐 B蔗糖 C味精 D芝麻油 答案： D 试题分析：溶液由溶质和溶剂组成，溶液是均一、稳定的混合物。食盐、蔗糖、味精都能溶于水形成溶液，芝麻油加入水中会和水分层，无法形成均一稳定的混合物，不能形成溶液。 考点：溶液的特征。 点评：本题考查溶液的特征，难度不大，属于概念类题目。 杭州市的自来水由于增设了加臭氧（ O3）和加活性炭两道处理程序，水质处于全

5、国大城市优秀水平。根据以上报道，人们得出的下列结论中，符合科学道理的是 A杭州市的自来水属于纯净物 B杭州市自来水的物理、化学性质就是水的物理、化学性质 C加臭氧和加活性炭都是利用它们的化学性质来净化水质 D以上水处理过程中，水分子的化学性质不变 答案： D 试题分析：通过过滤和消毒处理的自来水不是纯净物，其中还会含有可溶性物质；自来水因含有可溶性物质，其化学性质与水不同；臭氧消毒是利用臭氧的强氧化性，而活性炭净化水则是利用它的吸附性。 D选项说法正确。 考点 ：水的净化。 点评：水的净化是常考题，难度不大，仔细点就可以了。 城市的发展和人民生活质量的提高都有化学做出的贡献。下列关于人们衣、食

6、、住、行的叙述中错误的是 答案： B 试题分析： A、 C、 D说法正确； B的说法不对，很多食品添加剂不能增加食物的营养物质，有些加多了还会影响人的健康，不是越多越好。 考点：化学与生活。 点评：识记类题目，熟记就行。 下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是 A图中单质的化学式为 N2 B该反应使有毒气体转化为无毒气体 C反应物都属于氧化物 D反应前后原子、分子个数都不变 答案： D 试题分析：单质是由一种元素组成的纯净物；化合物则是由不同种元素组成的纯净物；氧化物是由氧元素和一种别的元素形成的化合物。由图可知， D说法错误，因为图中分子个数已经 4个变成了 3个。 考

7、点：分子、原子等的微观模型；氧化物；单质；化合物。 点评：本题看似简单，其实考查了分子、原子、氧化物、单质、化合物等的概念。 2012年 2月江苏镇江自来水出现异味 ,引发当地居民抢购瓶装饮用水现象 .经初步查明 ,韩国籍船舶 “格格里亚 ”号贷轮水下排放管道排出的苯酚 (化学式为C6H6O 是污染水 源水的主要原因。下列对苯酚的说法不正确的是 A苯酚的化学式量为 50 B苯酚由碳、氢、氧三种元素组成 C苯酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为 36 3 8 D每个苯酚分子中含有 13个原子 答案： A 试题分析：由苯酚的化学式 C6H6O 可知，苯酚由碳、氢、氧三种元素组成；碳、氢、氧的质量比为：

8、 126： 16： 16=36： 3： 8；每个苯酚分子中含有 6个碳原子、 6个氢原子和 1个氧原子，共计 13个原子。苯酚的相对分子质量为：126+16+16=94。故本题选。 考点：化学式的意义；根据化学式的计算。 点评：根据化学式的计算是化学中的基本计算问题，一定要掌握。 地壳中含量最多的金属元素是 A硅 B氧 C铝 D铁 答案： C 试题分析：地壳中元素的含量顺序是：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁。故选 C。 考点：地壳中元素的含量。 点评：识记题，难度不大。 用下图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是 A净水器能杀菌消毒 B净化后的水属于纯净物 C活性炭的主要作用是吸附

9、 D净水器能将硬水变为软水 答案： C 试题分析：过滤能除去水中的固体不溶物，不能杀菌消毒，且溶于水的物质不能通过过滤除去；将硬水软化的方法有煮沸、蒸馏等，过滤不能软化硬水。活性炭有吸附作用，能吸附水中的异味和色素。 考点：水的净化；过滤。 点评：伴随着环境问题，水的净化也成了常考的知识点。 下列物质由分子构成的是 A蒸馏水 B金 C氯化钠 D金刚石 答案： A 试题分析：气体、非金属元素与非金属元素化合形成的化合物是由分子构成的；金属、非金属固体单质是由原子构成的；金属元素和非金属元素化合形成的化合物由离子构成。水由水分子构成，金、金刚 石由原子构成；氯化钠有钠离子和氯离子构成。 考点：物质

10、的构成。 点评：气体、非金属元素与非金属元素化合形成的化合物是由分子构成的；金属、非金属固体单质是由原子构成的；金属元素和非金属元素化合形成的化合物由离子构成。 下列物质中属于纯净物的是 : A矿泉水 B白酒 C蒸馏水 D粗盐 答案： C 试题分析：混合物是由不同种物质组成的，而纯净物是由一种物质组成的。换句话说由不同种分子构成的物质为混合物，由同种分子构成的物质为纯净物。泉水、白酒、粗盐都是混合物，蒸馏水是纯净物。 考点：纯净物和混合物的辨别。 点评：纯净物成份单一，混合物成份复杂。 碘盐中含有一定量的碘酸钾。 3 月 15 日起，我省实施新的碘盐含碘量标准，碘盐中碘含量从每千克 35毫克降

11、至 25毫克。这里的 “碘 ”是指 A碘原子 B碘分子 C碘元素 D碘单质 答案： C 试题分析：元素是具有相同核电荷数的同一类原子的总称。题中的碘指的是碘元素。 考点：元素的概念；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用。 点评：本题主要考查了日常生活用品中的元素组成问题。 空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是 A用作医疗急救的氧气 B用作清洁燃料的氢气 C用作食品防腐剂的氮气 D用作焊接保护气的稀有气体 答案： B 试题分析：空气中含氮气 78%，氧气 21%，稀有气体 0.94%，二氧化碳 0.03%，其他气体 0.03%，空气中的氢气含量太少，加之氢气化学性质活

12、泼，无法直接从空气中分离获得。 考点：空气的组成。 点评：本题考查空气的组成。 下图是元素周期表中某元素的相关信息，从图中不能获得的信息是 A该元素是非金属元素 B该元素的原子序数为 7 C该元素的相对原子质量是 14.01 D氮气的化学式为 N2 答案： D 试题分析：化学元素的汉字名称有规律，金属元素名称一般有 “金 ”字旁，（汞除外）；固态非金属元素名称有 “石 ”字旁；气态非金属元素名称有 “气 ”字头则硅元素属于固态非金属元素，氮元素属于气态非金属。从图中可以看出，氮元素的原子序数为 7 ，氮元素的相对原子质量是 14.01，无法看出氮气的化学式。 考点：元素周期表的信息特征。 点评

13、：本题考查元素周期表的信息问题。 建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是 A水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子 B “酒香不 怕巷子深 ”，说明了分子在不断运动 C一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同 D 20mL水与 20mL酒精混合后体积小于 40mL，是因为分子数目减少 答案： D 试题分析：微粒的特征：微粒是很小的；微粒是不停运动的；微粒之间有间隙。 A水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子，即：氧分子和氢分子；故此项正确； B “酒香不怕巷子深 ”，是因为酒精分子在不同运动，说明了分子在不

14、断运动。正确。 C一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同，说法正确。 D 20mL水与 20mL酒精混合后体积小于 40mL，是因为水分子和酒精分子之间有间隙，不是因为分子数目减少。错误。 考点：微粒的特征；化学反应的本质特征。 点评：微粒的特征是常考的知识点，难度不大。 面值 100元的新版人民币，其正面正下方的数字 “100”，采用了光变色防伪油墨印刷，垂直看为绿色，倾斜看为蓝色，防伪油墨中含有 MgF2，其中 F的化合价为 A +1 B +2 C -1 D +3 答案： C 试题分析：化合价是某元素的原子与其他元素原子化合时表现出来的性质。通常用一些数字和正负号表

15、示。在化合物里， 氧元素通常表现 -2价，氢元素通常表现 +1价。单质元素的化合价为零。化合物中各元素化合价代数和为零。 MgF2中 Mg为 +2价，则 F为 -1价。 考点：化合价；化合价的计算。 点评：根据化合物中与元素化合价代数和为零的原则计算本题，难度不大，关键在于能否熟记常见元素的化合价。 下列实验操作中不正确的是 A倾倒液体 B点燃酒精灯 C检查装置的气密性 D加热液体 答案： D 试题分析：取用液体药品时，瓶塞倒放，标签对着手心；点燃酒精灯时要使用火柴；检查装置气密性时，先把导管伸入水中，再用手掌加热容器；加热液体药品时，液体的量不能超过试管容积的 1/3。故 D错。 考点：液体

16、药品的取用；酒精灯的使用；装置气密性的检查；加热液体药品。 点评：牢固掌握常见的实验操作技能是学习化学必需的。 考点：常用气体的收集方法。 点评：本题主要考查气体的收集方法，了解气体收集装置选择的依据及气体的溶解性、密度等性质是解决问题的关键 PM2 5是指大气中直径小于或等于 2 5微米的颗粒物。截止 2012年 10月 11日全国已有 138个站点开始正式 PM2.5监测并发布数据。下列情况通常不可能引起大气中 PM2 5增大的是 A焚烧秸杆 B光合作用 C燃烧煤炭 D汽车尾气 答案： B 试题分析：焚烧秸杆、燃烧煤炭、汽车尾气都会产生含有固体小颗粒的物质，只有光合作用是将二氧化碳和水转变

17、成有机物和氧气的反应，不会造成空气污染。 考点：大气污染与防治。 点评：环境问题是热门话题，但考试难度不大。 填空题 （ 4分）做铁丝在氧气里燃烧实验时，铁丝常绕成螺旋状，螺旋形铁丝的一端系一根火柴，实验时要点燃 _（填 “铁丝 ”或 “火柴 ”） 一端； 实验时在集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙，其作用是 _；实验中观察到的现象是： _，生成了一种 _，并放出大量的热。 答案：火柴 防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底 剧烈燃烧、火星四射 黑色固体 评分说明：本题均每空 1分。 试题分析：做铁丝在氧气里燃烧实验时，铁丝常绕成螺旋状，螺旋形铁丝的一端系一根火柴，实验时要点燃火柴一端； 实验时在集气瓶中

18、预先加少量水或铺一层细沙，其作用是防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底；实验中观察到的现象是：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，并放出大量的热。 考点：铁丝在氧气中燃烧。 点评：实验题，识记实验操作步骤和注意事项就可以解决此类题目了。 （ 11分）实验室选用下图所示装置制取并收集氧气，根据要求回答下列问题。 （ 1）仪器 b的名称是 _； （ 2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，可选用的发生装置是 _ ，可选用的收集装置是 _（填字母代号）；反应所需过氧化氢溶液 要通过仪器 b加入的原因是 _； （ 3）连接装置应按照 _、从左到右的顺序安装，并检查 _； （ 4）打开仪器 b 的活塞，将过氧化氢溶液

19、缓缓滴入锥形瓶（已加入催化剂）中，待导管口有气泡 _产生时，再把导管口伸入集气瓶中集气。集满后用玻璃片在 _盖住瓶口，移出水面， _在实验台上； （ 5）用向上排空气法收集时，验满的方法是 _； （ 6）小明同学打开仪器 b 的活塞，将过氧化氢溶液滴入锥形瓶（已加入催化剂）中，观察到锥形瓶中有大量气泡 产生，仪器 b的管颈有一段一段的液柱上升或回落，但集气瓶里却收集不到气体（选用排水集气法收集），你认为该怎样操作才能收集到氧气 _。 答案： (1）分液漏斗 （ 2） B C或 E 更好的控制反应速率，减少过氧化氢与二氧化锰反应过于剧烈可能带来的实验危险 （ 3）自下而上 装置的气密性 （ 4）

20、连续、均匀 水面下 正放 （ 5）将带火星的木条伸入到瓶口处，若木条复燃，则证明收集满了 （ 6）关闭分液漏斗的活塞 试题分析：实验室用过氧化氢制取氧气，属于固体液体，不要加热的反应类型，故可选择图为反应的发生装置， 氧气密度大于空气，且不易溶于水，可以选择或图装置来收集。 反应过程中，为控制反应的速率，应将过氧化氢装入分液漏斗内，二氧化锰放在锥形瓶内。 制取气体的装置都要检查装置气密性，确保不漏气。为保证装置不漏气，分液漏斗的活塞要关闭。 氧气能使带火星的木头复燃，可以用火星的木条伸入到瓶口处验满，若木条复燃，则证明收集满了。 考点：实验室制法；氧气收集法，氧气验满方法。 点评：实验室制氧气

21、的考点很多，同学们要掌握好，可以结合二氧化碳的实验室制法加以比较学习。 （ 5分）小红在实验室欲配制一定质量分数的食盐溶液。 （ 1） B仪器的名称是 ，上面的仪器中除 B、 E外，她必须选用的仪器还有（填字母编号） ； （ 2） E的作用是 ，配制的步骤可以概括为计算、称量和量取、 、装瓶。 （ 3）小红同学配制过程中，在量取水时仰视读数（其他操作都规范），那么她所配制的食盐溶液的溶质质量分数 _（填 “不变 ”、 “偏大 ”或 “偏小 ”）。 答案： (1)烧杯 D、 G （ 2）搅拌（或加速溶解） 溶解 （ 3）偏小 试题分析：在实验室欲配制一定质量分数的食盐溶液，需要用到烧杯、玻璃棒、

22、量筒和天平。其中使用玻璃棒的作用是搅拌以加速食盐的溶解。使用量筒时，视线要与凹液面的最低处保持水平，若仰视读数，则量得的水偏多，溶液浓度偏小，若俯视，则量得的水偏少，溶液浓度偏大。 考点：一定质量分数溶液的配置。 点评：配置一定质量分数的溶液，需要正确的计算，准确的称量（量取），这就要正确地使用相关的实验器材了。 （ 8分）写出下列反应的化学方程式。 （ 1）木炭在氧气中燃烧 _； （ 2）镁在氧 气中燃烧 _； （ 3）铁在氧气中燃烧 _； （ 4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气 _。 答案： (1) C O2 CO2 (2) 2Mg O2 2MgO (3) 3Fe 2O2 Fe3O4 (4)

23、 2H2O2 2H2O O2 评分说明： 21 24小题，每空 1分。 25小题每个化学方程式书写正确给 2分；书写时化学式全部书写正确给 1分，其它条件、配平、气体符号正确给 1分。 试题分析：书 写化学方程式，要注意几点：、尊重客观事实；、遵循质量守恒定律；、化学式要书写正确；、反应的条件不能丢；、气体或沉淀的符号要标上。 （ 1）木炭在氧气中燃烧： C O2 CO2； （ 2）镁在氧气中燃烧： 2Mg O2 2MgO； （ 3）铁在氧气中燃烧： 3Fe 2O2 Fe3O4 （ 4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气： 2H2O2 2H2O O2 考点：化学方程式的书写。 点评：正确书写化学方程

24、式是学习化学的基础，非常重要。 (4分 )下图为某化学反应的微观过程，其中 “ ”和 “ ”表示两种不同原子。 (1)从图中你能获得的信息是 _；虚线框内应填的微观图示是 _ (选填 A、 B、 C、 D)，你选择的依据是 。 (2)该反应属于 (填基本反应类型 )。 答案：（ 1）在化学变化中分子可以再分（或化学反应前后，元素的种类不变；原子在化学变化中不能再分；化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合等） D 质量守恒定律 （ 2）分解反应 试题分析：化学反应的本质就是分子分解成原子，原子再重新组合成分子的过程，在此过程中，分子种类改变，但原子的种类、数目、质量都不改变，因而，化学反应遵

25、循质量守恒定律 。而由一种物质发生反应，生成多种物质的反应属于分解反应类型。 考点：化学反应的本质；质量守恒定律；反应类型的判断。 点评：本题属于综合类题目，考查的都是初中化学中的重要知识点，要掌握好。 (3分 )下表是我国部分空气质量周报，阅读并回答下列问题： 城市 污染指数 首要污染物 空气质量级别 城市 污染指数 首要污染物 空气质量级别 北京 92 TSP 济南 76 TSP 天津 82 TSP 武汉 83 NOx 哈尔滨 96 TSP 重庆 98 SOx 上海 74 NOx 贵阳 69 TSP 注： TSP 空气中飘尘； NOx 氮的氧化物； SOx 硫的氧化物 （ 1）最容易出现酸

26、雨的城市是 _。为减少酸雨的产生，可采取的措施是_（填序号）。 少用煤作燃料 采用燃料脱硫技术 不必采取措施，无所谓 开发新能源 （ 2）控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法是 _。 开发氢能源 使用电动车 植树造林 戴呼吸面具 答案： (1)重庆 （ 2） 试题分析：酸雨一般由氮的氧化物、硫的氧化物引起。由题意得：最容易出现酸雨的城市是重庆，因为重庆的 Sox，是主要污染物。为减少酸雨的产生，可以通过少用煤作燃料、采用燃料脱硫技术、开发新能源等措施。开发氢能源、使用电动车、植树造林等方法则是减少汽车尾气排放的好方法。 考点：大气污染与防治。 点评：环境类问题是常考题，但难度一般。 （ 4分）

27、钠原子与氯原子的结构示意图如下，请按要求填空： 氯原子 钠原子 （ 1）氯原子的核电荷数是 _ ； （ 2）钠原子在化学反应中容易 （填 “得到 ”或 “失去 ”）一个电子； （ 3）钠原子与氯原子相同的是 （填序号，下同）； 原子在化学反应中表现主要由原子的 _决定的。 质子数 电子数 电子层数 最外层电子数 答案：（ 1） 17 （ 2) 失去 （ 3） 试题分析：原子结构示意图中，圆圈内的数字代表质子数，弧线代表电子层，弧线上的数字代表该层上的电子数。最外层电子数小于的，易失电子，大于的易得电子。最外层电子数决定原子的化学性质。 由题意可知： （ 1）氯原子的核电荷数是：； （ 2）钠原

28、子在化学反应中容易失去一个电子； （ 3）钠原子与氯原子相同的是电子层 数；原子在化学反应中表现主要由原子的最外层电子数决定的。 考点：原子结构示意图。 点评：原子结构示意图中，圆圈内的数字代表质子数，弧线代表电子层，弧线上的数字代表该层上的电子数。最外层电子数小于的，易失电子，大于的易得电子。最外层电子数决定原子的化学性质。 (4分 ) 用元素符号或化学式表示 (1) 2个氮原子 _； (2) 红磷 _； (3) 5个钠离子 _； (4) 保持二氧化碳化学性质的最小粒子 _ 。 答案：（ 1） 2N （ 2） P （ 3） 5Na+ （ 4） CO2 试题分析：物质用化学式表示；原子用元素符

29、号表示，若表示原子个数，就在元素符号前标上适当的数字；分子用化学式表示，表示分子的个数，就在化学式前加上适当数字表示；离子则在元素符号右上角标上适当的电荷数就行了。 (1) 2个氮原子： 2N (2) 红磷： (3) 5个钠离子： 5Na+ (4) 保持二氧化碳化学性质的最小粒子，就是二氧化碳分子： CO2 。 考点：化学用语；化学符号周围数字的意义。 点评：学好化学用语是学好化学的基础。 计算题 （ 8分）（ 1）欲配制 50g8%的葡萄糖溶液，需要葡萄糖 g，水 _mL； （ 2）若将溶质质量分数 20%的葡萄糖溶液用水稀释成 50g8%的葡萄糖溶液，请你计算稀释所需水的质量。 答案：（

30、1） 4 46 (每空 2分 ) （ 2） 30g。 试题分析：溶液中溶质质量分数 ，故： （） 欲配制 50g8%的葡萄糖溶液，需要葡萄糖的质量为： ，水的质量为： -，因为水的密度为，故水的体积为。 （） 浓溶液稀释后，溶质的质量保持不变，设稀释前溶液的质量为 x，则有： 50g8% x20% x（ 50g8%） /20% 20g 需要水的质量为： 50g-20g=30g 答：稀释需要水的质量为 30g。 考点：溶液中溶质质量分数的计算。 点评：溶液中溶质质量分数 ；浓溶液稀释后，溶质的质量保持不变。 （ 9分）氢气是最清洁的燃料。请你计算 20g氢气完全燃烧消耗氧气的质量是多少？ 答案： g 试题分析：本题是标准的根据化学方程式计算的题目。解题过程中注意解题步骤即可，即：设、写、找、列、解、答，六个步骤。 解：设 20g氢气完全燃烧消耗的氧气质量为 x。 （设） 1 分 2H2 O2 2H2O （ 写） 2 分 4 32 （找） 20g x 1 分 4:32=20g： x （列） 3 分 x=160g （解） 2 分 答：反应中消耗氧气的质量为 160g （答） 考点：根据化学方程式计算。 点评：根据化学方程式计算的题目，要注意解题步骤，即：设、写、找、列、解、答，六个步骤。 务必要写对化学方程式，此为关键。