[名校联盟]2013-2014学年福建三明三中七年级上期中考试生物卷（带解析）.doc

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1、名校联盟 2013-2014学年福建三明三中七年级上期中考试生物卷（带解析） 选择题 下列有关草履虫的叙述中错误的是（ ） A生活在清澈见底、水流湍急的小溪中 B具有细胞膜、细胞质、细胞核 C能够通过分裂进行生殖 D对污水有一定的净化作用 答案： A 试题分析： A、草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物，它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食，符合题意； B、草履虫的细胞具有细胞质、细胞膜、细胞核，故不符合题意； C、草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，不能形成组织、器官等层次，因此无生殖器官，草履虫靠

2、分裂生殖，不符合题意； D、草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物，它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食，据估计，一只草履虫每小时大约能形成 60个食物泡，每个食物泡中大约含有 30个细菌，所以，一只草履虫每天大约能吞食 43200个细菌，它对污水有一定的净化作用，不符合题意； 故选 A。 考点：本题考查的是单细胞生物的结构和生活。 已知 四台显微镜的目镜与物镜的放大倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜是（ ） A 5， 10 B 10， 40 C 15， 10 D 20， 30 答案： A 试题分析：显微镜的放大倍数等于

3、目镜和物镜的放大倍数的乘积放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越少， A的放大倍数 51050， B的放大倍数 1040400， C的丙放大倍数 1510150， D的放大倍数 2030600， A的放大倍数最小，看到的细胞数目最多，故选 A。 考点：本题考查的是显微镜的放大倍数，解答此题的关键是熟记显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积。 细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是 ( ) A细胞 组织 器官 系统 人体 B组织 细胞 器官 人体 C细胞 器官 组织 人体 系统 D细胞 器官 组织 人体 答案：

4、A 试题分析：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按 照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由这八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞 组织 器官 系统 人体，故选 A。 考点：本题考查的是人体的结构层次，解答此题的关键是熟练掌握人体的结构层次及构成。 草履虫进行生命活动的能量来自（ ） A线粒

5、体 B叶绿体 C食物泡 D线立体和叶绿体 答案： A 试题分析：线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，草履虫是单细胞动物，其细胞内只有线粒体，故选 A。 考点：本题考查的是细胞中的能量转换器。 下列物质具有储存生物的遗传信息的是（ ） A糖类 B DNA C蛋白质 D脂类 答案： B 试题分析：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由 DNA和蛋白质两部分组成， DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构；一条染色体上包含一个 DNA分子，一个 DNA分子上包含有多个基因，基因是 DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，故选 B。

6、 考点：本题考查的是细胞核是细胞的控制中心。 下列不属于动物细胞的是（ ） A肌肉细胞 B番茄果肉细胞 C血细胞 D神经细胞 答案： B 试题分析：肌肉细胞、血细胞、神经细胞都是动物细胞，因为其细胞结构没有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，番茄果肉细胞有细胞壁和液泡，所以是植物细胞，故选 B。 考点：本题考查的是动植物细胞的区别。 在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，常将 滴在载玻片上（ ） A清水 B 9%的生理盐水 C 0.9%的生理盐水 D浓盐水 答案： C 试题分析：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为 0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸

7、水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为 0.9%的生理盐水，故选 C。 考点：本题考查的是制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。 草履虫口沟里的纤毛不停的摆动，其作用是（ ） A使草履虫在水中旋转前进 B完成呼吸作用 C使水里的食物由胞口和胞咽进入细胞质，形成食物泡 D完成生殖过程 答案： A 试题分析：草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等 生命活动，例如：口沟：取食，表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜，食物泡：食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化，伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水分，并排到体外，胞肛：排出不能消化的食物残渣，纤毛：辅助

8、运动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，故选 A。 考点：本题考查的是单细胞生物的结构和生活，解答此题的关键是熟记草履虫的结构和生活，可结合结构示意图进行记忆。 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，取材前漱口的目的是（ ） A清洁口腔上皮细胞 B清除口腔中的杂物 C使上皮细胞容易刮掉 D以上都不是 答案： B 试题分析：在取口腔上皮细胞时，因为口腔侧壁的两边是腮部，柔软有弹性，用消毒牙签刮的时候一般不会损伤口腔壁，取材前先漱口的目的是去除杂质，故选 B。 考点：本题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片。 在装片上写字母 “p”，放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是（ C ） A b B p C d、

9、 D q 答案： C 试题分析：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，玻片标本上的是 “P”，那么显微镜下看到的是 “d”字，故选 C。 考点：本题考查的是显微镜的成像，解答此类题目的关键是理解显微镜的成像特点。 获 2000年度中国最高科学技术奖的科学家袁隆平的突出成就是 ( ) A人类基因组测序 B杂交水稻 C转基因技术 D克隆技术 答案： B 试题分析：袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交水稻，是著名的杂技水稻之父，故选 B。 考点：本题考查的是生物学历史。 用显微镜观察微小物体时，目镜上有 “5”字样。物镜上标有 “45”字样。观察到的物体的实际放大倍数是

10、( ) A 5倍 B 45倍 C 50倍 D 225倍 答案： D 试题分析：显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数，所以该题显微镜的放大倍数是 225倍，故选 D。 考点：本题考查的是显微镜的放大倍数。 绍兴的市花是兰花，关于构成一株兰花的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是 ( ) A细胞、组织、器官、系统、兰花个体 B细胞、组织、系统、器官、兰花个体 C细胞、器官、组织、兰花个体 D细胞、组织、器官、兰花个体 答案： D 试题分析：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官

11、，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官构成整个植物体，植物体结构层次中不具有 “系统 ”这一层次，故选 D。 考点：本题考查的是植物的结构层次。 向日葵和老虎相比，向日葵没有的结构层次是（ ） A细胞 B组织 C器官 D系统 答案： D 试题分析：植物体的结构层次为：细胞 组织 器官 植物体，动物体的结构层次为：细胞 组织 器官 系统 动物体，动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统这个结构层次，向日葵属于植物，老虎属于动物，所以在结构层次上，向日葵比老虎少了系统这个结构层次，故选 D。 考点：本题考查的是动植物的结构层次，解答此题的关键是熟练掌握动植物的结构层次，可进行

12、对比记忆。 动物细胞和植物细胞都具有的结构是（ ） 细胞壁 细胞膜 细胞核 线粒体 叶绿体 液泡 A B C D 答案： B 试题分析：动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构，植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构，所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡，故选 B。 考点：本题考查的是动植物细胞的结构，解答此题的关键是熟练掌握细胞的结构和功能，可结合细胞结构图进行记忆。 下列各项不属于生物的是 ( ) A树和草 B鸟和蝴蝶 C水和石头 D细菌和病毒 答案： C 试题分析：生物具有以下特征

13、： 1、生物的生活需要营养， 2、生物 能够进行呼吸， 3、生物能排出体内产生的废物， 4、生物能够对外界刺激作出反应， 5、生物能够生长和繁殖， 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，树、草、鸟、蝴蝶、细菌、病毒具有这些特征，所以属于生物，水和石头不具有这些特征，所以不属于生物，故选 C。 考点：本题考查的是生物的特征，解答此类题目的关键是理解生物的特征。 生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是（ ） A细胞 B组织 C器官 D系统 答案： A 试题分析：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质

14、的进出，使之从结构上成为一个独立的单位，细胞内有细胞核内含有遗传物质，细胞质里有能量转换器 -线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位，因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，故选 A。 考点：本题考查的是细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 人体中由口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同组成的是（ ） A运动器官 B消化器官 C运动系统 D消化系统 答案： D 试题分析：人体的消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，故选 D。 考点：本题考查的是消化系

15、统的组成，意在考查学生对基础知识的识记。 下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ） A整个身体只有一个细胞构成 B能够趋利避害，适应环境 C不能进行呼吸、生殖等复杂的生命活动 D能够独立生活 答案： C 试题分析：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，常见的单细胞生物有草履虫、变形虫、眼虫、衣藻、酵母菌等，故选 C。 考点：本题考查的是单细胞生物的结构和生活。 2008 年年初我省遭受了罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，这种现象说明（ ） A生物能适应环境 B环境能影响生物的生活 C生物能影响环境 D生物能生长、发育和繁殖。 答案：

16、 B 试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，主要是环境温度过低造成的，是低温导致细胞液凝固，再有细胞膜（磷脂双层结构）破裂以至于植物细胞内容物流出，胞间连丝通路阻断，另外低温可能造成植物代谢（主要呼吸和光合）所必需的生物酶失活，以上都可以是植物冻死的主要原因，故选 B。 考点：本题考查的是环境对生物的影响。 俗 话说： “种瓜得瓜、种豆得豆 ”， “龙生龙、凤生凤，老鼠生儿会打洞 ”，细胞

17、结构中与此相关的结构是（ ） A细胞壁 B细胞核 C细胞模 D细胞质 答案： B 试题分析： A、细胞壁具有保护和支持作用， C、细胞膜具有保护盒控制物质进出的功能， D、细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行，故 ACD都不符合题意。 B、细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位，对于物种的稳定有重要作用，符合题意。 考点：本题考查的是细胞核在生物遗传中的重要功 能。 动植物的生活离不开能量，在细胞中分解有机物，提供能量的结构是（ ） A叶绿体 B线粒体 C细胞膜 D细胞核 答案： B 试题分析：叶绿体是光合作用的场

18、所，把光能转化为化学能，在线粒体中进行呼吸作用，分解有机物释放能量，产生动力，细胞膜能控制物质的进出，细胞核中有遗传物质，是遗传信息库，故选 B。 考点：本题考查的是植物细胞的基本结构。 下列属于生命现象的是（ ） A江水奔流 B虾吃小型藻类 C山洪暴发 D风吹雨打 答案： B 试题分析：生物的共同特征有： 生物的生活需要营养， 生物能进行呼吸， 生物能排出身体内产生的废物， 生物能对外界刺激作出反应， 生物能生长和繁殖， 生物都有遗传和变异的特性， 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。虾吃小型藻类属于属于生物摄取营养的现象，江水奔流、山洪暴发、风吹雨打都是自然现象，故选 B。 考点：本题考查的

19、是生物的特征。 下列生物不具有细胞结构的是 ( ) A衣藻 B酵母菌 C狂犬病病毒 D大肠杆菌 答案： C 试题分析：病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和里面包裹的一小段遗传物质组成，病毒不 能独立生活，必须生活在其他生物的细胞内，病毒只能寄生在活细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，衣藻是单细胞藻类植物，酵母菌是单细胞真菌，大肠杆菌是细菌，它们都有细胞结构，故选 C。 考点：本题考查的是病毒的特点，解答此题的关键是熟练掌握病毒的特点。 在构建生物体的过程中，细胞分化的作用是（ ） A形成不同的器官 B形成不同的组织 C促进细胞分裂 D促进细胞生长 答案： B 试题分析：组织是细胞分化的结果，细

20、胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，故选 B。 考点：本题考查的是组织的概念，解答此题的关键是理解组织的概念。 据济南植物园记载，每年都有一到两万个物种从地球上消失。可见，保护生物多样性已刻不容缓，下列有关保护生物多样性的做法或措施不科学的是（ ） A大量引进外来物种 B建立自然保护区 C建立禁猎区 D颁布保护生物多样性的法律、法规 答案： A 试题分析： A、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，符合题意； B、自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定

21、面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，不符合题意； C、建立禁猎区，禁止乱捕乱杀，可以有效的保护禁猎区内的动物，不符合题意； D、为保护生物的多样性，我国相继颁布了中华人民共和国野生动物保护法、中国自然保护纲要等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，不符合题意； 故选 A。 考点： 本题考查的是保护生物多样性的基本措施，解题需掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施。 填空题 人体的八大系统是 、 、 、 、 、 、 、 答案：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统 试题分析：细胞是动植物体结

22、构和功能的基本单位，细胞分裂、分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的动物体。 考点：本题考查的是动物的结构层次。 植物细胞的基本结构包括 、 、 、 答案：细胞壁、细胞膜、细胞质 、细胞核 试题分析：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等。 考点：本题考查的是植物细胞的

23、基本结构。 绿色开花植物有六种器官，其中根、茎、叶是 器官，花、果实、种子是 器官。 答案：营养 生殖 试题分析：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官，一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、 果实和种子属于生殖器官。 考点：本题考查的是绿色开花植物的六大器官 草履虫通过 进行生殖。 答案：分裂 试题分析：草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，不能形

24、成组织、器官等层次，因此无生殖器官，草履虫靠分裂生殖。 考点：本题考查的是单细胞生物的结构和生活。 多细胞植物大多是由多种器官，不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做 。 答案：器官 试题分析：细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位，组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。 考点：本题考查的是器官的概念 植物体的主要组组织有 、 、 、 。

25、答案：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织 试题分析：植物的组织有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、 机械组织，保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分，由上可知，番茄的果皮位

26、于最外面，起到保护作用，应该属于保 护组织。 考点：本题考查的是植物的几种主要组织及功能。 遗传物质主要存在于 中，通过显微镜可以观察到细胞核里含有 ，在每种生物的体细胞内染色体的 ， 和 都是一定的。 答案：细胞核 染色体 数量、大小、形态 试题分析：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由 DNA和蛋白质两部分组成， DNA是主要的遗传物质，每种生物体细胞中染色体的数量、大小、形态都是一定的。 考点：本题考查的是细胞核中的染色体。 综合题 如图是成熟植物细胞结构模式图，分别说出图中结构 1 、 2 、 3 、 4 、 5 、 6 、 7 请据图回答：对细胞有保护和支持作用的结构

27、是 ； 答案：细胞质 细胞核 线粒体 细胞壁 细胞膜 叶绿体 液泡 细胞壁 试题分析：图中： 1细胞质， 2细胞核， 3线粒体， 5细胞壁， 4细胞膜， 6叶绿体， 7液泡，各部分的作用是细胞壁：对细胞具有支持和保护作用，细胞膜：能控制物质进出细胞，细胞质的流动可加速细胞与外界环境的物质交换，细胞核：内含遗传物质，是遗传的控制中心，液泡内含细胞液，含多种物质，细胞是生物体的结构和功能的基本单位。 考点：本题考查的是植物细胞的结构及功能。 填图题（每空 1分，共 8分） 草履虫是一种常见的单细胞生物，右图是它的形态结构示意图， 请填写各部分名称 1 2 3 4 5 6 7 其中具有消化食物和吸收

28、营养功能的是 答案：纤毛 伸缩泡 细胞核 细胞质 食物泡 口沟 胞肛 试题分析：草履虫各结构的名称和功能如图所示：草履虫靠表膜完成呼吸，靠纤毛的摆动在水中旋转前进，食物从口沟进入，体内多余的水和废物由收集管和伸缩泡排出体外， 。 考点：本题考查的是草履虫的结构和功能。 探究题 “孑孓 ”是蚊子的幼虫，适于生活在水中。几个同学对 “孑孓的生活是否需要空气 ”的问题争论不休：有的认为需要 空气，有的认为不需要空气。请你根据下图设计一个实验探究该问题。 提出问题： 。 (4分 ) 作出假设： 。 4分 ) 实验设计： (4分 )。 预期的实验结果：甲一段时间后孑孓衰弱死亡；乙一段时间后孑孓正常生活。

29、 试分析出现该结果的原因： (4分 )。 得出的结论： (4分 )。 答案：问题：生活在水中的孑孓需要空气吗？ 假设：生活在水中的孑孓需要空气； 实验设计 设置对照实验，分甲乙两组 强调相同点：材料（等数量的孑孓），用具（等大的烧杯、等量的水），甲乙所置环境， 强调变量（有无铁丝网）， 一段时间后观察； 原因：（ 4）因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧； 结论：生活在水中的孑孓需要空气 试题分析：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流， 提出问题：生活在水中的孑孓需要空气吗？ 作出假设：生活在水中的孑孓需要空气； 实验设计： 设置

30、对照实验分甲乙两组；实验变量是有无铁丝网，甲组有铁丝网如甲图所示将孑孓阻挡无法到达表层作为对照组，乙组没有铁丝网阻挡作为实验组 强调相同点：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能材料（等数量的孑孓），用具（等大的烧杯、等量的水），甲乙所置环境； 强调变量：所有的实验都有变量，科学探究常常需要进行对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其他因素有相同，使实验结果具有说服力（有无铁丝网）； 一段时间后观察，看到甲组孑孓衰弱死亡；乙组孑孓正常生活； 分析出现该结果的原因：因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达

31、表层，缺氧； 得出的结论：生活在 水中的孑孓需要空气。 考点：本题以探究生活在水中的孑孓能呼吸为知识背景，考查学生科学探究的能力，解答此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验。 连线题 连线题 (8分 )把人体组织和功能用线连起来。 上皮组织 a运动 肌肉组织 b传导兴奋 结缔组织 c保护吸收 神经组织 d营养、连接 答案： c a d b 试题分析：上皮组织由密集的上皮细胞和少量细胞间质构成，结构特点是细胞结合紧密，细胞间质少，通常具有保护、分泌的功能，结缔组织由细胞和大量的细胞间质构成，细胞间隙大，具有连接、支持、营养、保 护等多种功能，分布最广泛，神经组织是由神经元和神经胶质所组成，神经元是神经组织中的主要成份，具有接受刺激和传导兴奋的功能，肌肉组织是由特殊分化的肌细胞构成的动物的基本组织，能收缩和舒张，肌细胞间有少量结缔组织，并有毛细血管和神经纤维等。 考点：本题考查的是人体的几种基本组织及功能，解答此题的关键是熟练掌握人体的几种基本组织及功能。