2012届北京市师大附中九年级上学期期中考试化学试卷与答案.doc

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1、2012届北京市师大附中九年级上学期期中考试化学试卷与答案 选择题 下列过程中没有发生化学变化的是 A水果榨果汁 B鲜奶制酸奶 C糯米酿甜酒 D铁矿石冶炼成铁 答案： A 下列微粒符号中，对 “2”的含义理解正确的是 A 2N表示 2个氮原子 B 表示 的化合价为 +2价 C 表示核外电子数为 2个 D 表示 2个氢原子 答案： A 下列结构示意图中表示氯离子的是 答案： D 根据当质子数 =核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答 氯元素是 17号元素，故氯离子的核内质子数为 17，可以排除 BC A、质子数 =核外电子数 =17，为氯

2、原子；故选项错误 B、核电荷数为 18，不是氯元素的粒子，故选项错误 C、核电荷数为 16，不是氯元素的粒子，故选项错误 D、质子数 =17，核外电子数 =18，质子数核外电子数，为氯离子；故选项正确 故选 D 元素周期表中的钠元素信息如下图所示，对图中信息理解不正确的是 A质子数为 11 B元素名称为钠 C元素符号为 D核外电子数为 答案： D 汽车尾气中的 CO在四氧化三钴（ ）钠米棒的催化作用下，低温即与反应生成 。下列关于该反应的说法中，不正确的是 A反应类型为化合反应 B可降低汽车尾气对大气的污染 C反应前后 质量改变 D反应前后碳元素的化合价改变 答案： C 工业上用甲和乙反应制备

3、燃料丙。根据下列微观示意图得出的结论中，正确的是 A. 甲的化学式为 ，每个甲的分子含有三个原子 B. 反应中甲、乙、丙的分子个数比为 2： 1： 1 C. 乙、丙都是氧化物 D. 丙中 C、 H、 O元素的质量比为 12： 3： 8 答案： D 硝酸铵是一种常用化肥。经测定某硝酸铵（ ）样品中氮元素的质量分数为 34%，则有关该样品的说法正确的是 A该样品可能是纯净物 B该样品可能混入了尿素 C该样品中硝酸铵的质量分数可能约为 97.1% D该样品的硝酸铵中氮元素化合价只为 +5价 答案： C 氨基钠（ ）是合成维生素 A的原料，工业上将钠于 97100 熔融，向反应容器中缓慢通入无水的液氨

4、（ ），再加热至 350360 生成氨基钠和氢气，下列说法中，不正确的是 A钠可能与水反应 B钠的熔点比铁的熔点低 C维生素 A中一定含有钠元素 D反应的化学方程式为： 答案： C A、由于金属钠可以和 NH3反应生成氢气，因此也有可能和含有氢元素的水发生反应，所以要让反应不能发生在钠和水之间，因此控制在无水环境中进行故 A正确； B、由于金属钠在 97 100 熔融，而铁的熔点是 1535 ，故 B正确； C、由于氨基钠是合成维生素 A的原料，但在生成维生素 A的同时有可能也生成了其他物质，因此维生素 A中不一定含有钠元素，故 C错误； D、根据题意可得，金属钠和氨气在加热条件下反应生成氨基

5、钠和氢气，故该反应的化学方程式为： 2Na+2NH3 2NaNH2+H2，故 D正确； 故选 C 新型纳米材料 中 M表示 +2价的金属元素，在反应中化合价不发生变化。常温下， 能使工业废气中的 转化为 S，转化流程如下图所示： 已知 中 为 +3价。下列说法中，不正确的是 A 是大气污染物 B 不是该反应的催化剂 C 的数值为 4 D 发生了分解反应 答案： D 关于 “ ”的含义叙述正确的是 表示二氧化碳这种物质； 表示三个碳原子和六个氧原子 表示三个二氧化碳分子； 表示二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧分子构成 相对分子质量为 132； 碳元素与氧元素的质量比为 3： 8 A B C D

6、答案： C 下列 4个图象能正确反映对应变化关系的是 答案： D 化学与生产、生活密切相关。 （ 1）人类生活离不开空气。北京市政府为防止空气污染采取措施，要求各单位用煤必须使用低硫优质煤，这种做法能有效减少排放的气体是 _；燃煤过程中，生成该气体的化学方程式为 _。 （ 2）在生活中，缓慢氧化的例子很多，以下属于缓慢氧化的有（填序号）_。 蜡烛燃烧， 动植物的呼吸， 食物的腐烂， 酒和醋的酿造， 火药爆炸， 钢铁生锈， 农家肥料的腐熟。 （ 3）硅是信息技术的关键材料，高温下氢气与四氯化硅（ ）反应可制得高纯度的硅，同时生成氯化氢。该反应的化学方程式为 _。 （ 4）录像用的高性能磁粉，主要

7、材料之一是由三种元素组成的化学式为的化合物，已知氧为 -2价，钴（ ）和铁可能呈现 +2价或 +3价，且上述化合物中，每种元素只有一种化合价。则 值为 _，铁的化合价为_。 （ 5）肾病患者需要食用低钠盐的食品。目前，市场供应的低钠盐多为苹果酸钠盐（ ）。每日食用 苹果酸钠盐，人体摄入的钠元素质量仅为等质量食盐中钠元素质量的 _。 A 18.7% B 26.7% C 37.5% D 43.1% 答案：（ 1） （ 2） 23467 （ 3） （ 4） 1 +3 （ 5） C 如图所示，图中 “”和 “”分别表示两种质子数不同的原子，其中表示化合物的是 答案： A 下列现象或事实，用分子、原子的

8、相关知识加以解释，其中不正确的是 现象或事实 解释 A 稀有气体可作保护气 构成它们的原子达到了稳定结构 B 氧气和臭氧（ ）性质不完全相同 构成物质的分子不同 C 物质热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变 D 水通电分解 在化学变化中分子可以再分 答案： C 下列性质中，属于酒精化学性质的是 A无色液体 B易挥发 C有特殊气味 D有可燃性 答案： D 物质都是由微观粒子构成的，下列物质由离子构成的是 A氯化钠 B金刚石 C氧气 D汞 答案： A 下列操作 静置、 过滤、 煮沸、 蒸馏，能降低水的硬度的是 A B C D 答案： C 下列操作中，可以将空气、氧气和二氧化碳三瓶气体鉴别开的是 A观

9、察气体的颜色 B伸入燃着的木条 C闻气体的气味 D倒入澄清的石灰水 答案： B 下列实验操作中，正确的是 答案： C 碳元素与氧元素的本质区别是 A质子数不同 B电子数不同 C中子数不同 D最外层电子数不同 答案： A 地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合物是 A B C D 答案： C 科学研究证明：头发的成分能反应一个人的健康情况，健康人的头发每克含有的成分如下表： 铁 锌 铝 硼 质量 /毫克 130 167-172 5 7 这里的铁、锌、铝、硼是指 A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 离子 答案： B 下列说法正确的是 A凉开水中几乎不含氧元素，所以不能用凉

10、开水养鱼 B在验证空气中氧气含量实验中，不可用木炭代替红磷，但可用铁丝代替红磷 C量筒不能用于加热，但试管、烧杯、烧瓶都可用于加热 D用量筒量取液体体积时，不能仰视，否则会导致读数偏大 答案： C 下列说法正确的是 A混合物中可能只含一种元素，纯净物中可能含两种或两种以上元素 B原子核内质子数一定等于中子数，相对原子质量就是原子的实际质 C保持水化学性质的粒子是氢分子和氧原子，因为水的化学式中含有 和 O D分子和原子的根本区别是能否直接构成宏观物质，分子也一定大于原子 答案： A 核能的合理利用一直是国际关注热点。已知某种核原料的原子，其原子核内含有 1个质子和 2个中子，下列说法正确的是

11、A该原子的核电荷数为 3 B该原子属于氢元素 C该原子的电子总数为 2 D该原子的相对原子质量为 1 答案： B 填空题 化学小组同学用下图所示装置（夹持仪器已略去）做了 2个兴趣实验，每次实验时，打开止水夹，均可见 C瓶内的水流入 D中， B中有气泡逸出。 （ 1）若在 A处放置燃烧的蜡烛， B中无色溶液变浑浊，则 B中的试剂是_。蜡烛燃烧生成的气体被吸入 B中的原因是 _。 （ 2）若在 A处放置某溶液甲， B中无色溶液变红色，则 A处的溶液甲可能是_。 B中溶液变色的原因是 _。 答案：（ 1）澄清石灰水 C 瓶内的水流入 D 中，使 C 瓶内压强小于大气压，A处气体被吸入 B中 （ 2

12、）浓氨水 A中浓氨水挥发出氨气分子，氨气分子溶于酚酞溶液重新形成氨水，氨水能使酚酞变红 老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。 A装置中盛有二氧化锰黑色粉末， B装置中盛有足量的澄清石灰水， C装置中盛有 足量的稀盐酸，气球中装有少量的碳酸钠粉末。 资料：碳酸钠粉末与稀盐酸能发生化学反应， （ 1）打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，使 A装置与大气相通，将气球中的碳酸钠粉末全部倒入稀盐酸中，可以观察到 C装置中的现象是 _。 （ 2）待上述反应结束后，从分液漏斗注入足量的过氧化氢溶液，关闭活塞和玻璃塞， A装置中发生反应的化学方程式为 _。 （ 3）在整个实验过程中， B装置中的现象是 _。

13、（ 4） C装置中气球的作用是 _（填字母）。 a. 收集纯净气体 b. 添加固体药品 c. 调节 C装置容积 d. 控制气体总量 答案：（ 1）有无色气泡逸出，白色固体消失，气球微微鼓起 （ 2） （ 3）溶液先变浑浊，后有部分变浑浊的液体被压入 C装置中 （ 4） bc 下图为实验室制取气体的常用装置，请根据实验装置回答问题。 （ 1）图中标号仪器的名称是 _， _。 （ 2）将 A和 E组合，可以用于实验室制取并收集的气体是 _，反应的化学方程式为 _。 （ 3）实验室用高锰酸钾制取氧气，主要实验步骤有： 加热， 向试管中装药品， 检查装置气密性， 用排水法收集氧气， 停止加热， 将导管

14、从水槽中取出。正确的实验操作顺序是 _（填序号）。其中检查装置气密性的方法是 _。 （ 4） B也可作为制取氧气的发生装置，与 A相比， B的优点有 _（只写一条）。 （ 5）研究铁丝在纯氧中燃烧时，集气瓶内水的作用是 _。 （ 6）已知：收集二氧化碳通常用 D装置，而不选用 C或 E装置。可能的原因是： _。 实验室一般用大理石和稀盐酸发生反应得到二氧化碳气体，请推测制取二氧化碳气体的发生装置是 _。 答案：（ 1）试管 集气瓶 （ 2） （ 3） 321465 连接好装置，将导管口浸没在水槽中液面下，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则装置气密性良好。 （ 4）不用加热；操作简便；便于控制

15、反应速率（任选一条，只要合理其他答案：也可） （ 5）防止生成的高温熔融物溅落瓶底，使集气瓶炸裂 （ 6）二氧化碳气体的密度比空气大，但溶于水 B 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 （ 1）压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为 _。 （ 2）质量守恒定律的微观解释是 _。 （ 3）在点燃条件下， A和 B反应生成 C和 D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。 请回答以下问题： 1个 B分子中含有 _个原子。 A中氮元素和氢元素的质量比为 _。 4种物质中，属于化合物的是 _（填图中字母）。 在该反应中，生成 C和 D的质量比为 _（计算结果用最简整数比表示）。 答案：（

16、1）分子间的间隔变大 （ 2）在化学变化过程中，原子的种类没有改变，原子数目没有增减，原子的质量也没有改变。 （ 3） 2 14： 3 AD 14： 27 水是重要的 自然资源。 （ 1）下图所示的 2 个实验， A 中水发生了 _（填 “物理 ”或 “化学 ”）变化；B中试管 1内得到的气体为 _，该实验证明了水是由 _组成的。 试用分子、原子的观点解释水的通电分解过程： _。 （ 2）水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。 “生命吸管 ”（如下图）是一种可以随身携带的小型水净化器，里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂等。其中活性炭起到 _和过滤的作用，用此装置净化后得到的水属

17、于 _（填 “纯净物 ”或 “混合物 ”） （ 3）洁净的自来水属于硬水，可用于鉴别洁净的自来水与蒸馏水的方法有_。 A取等量的两种水，加入等量的肥皂水，搅拌 B分别取少量两种水，蒸干 C分别加入明矾，搅拌 D闻气味 E. 过滤，看是否有不溶物 （ 4）高铁酸钠（ ）是一种新型净水剂，具有絮凝和杀菌消毒作用。请将下列制取高铁酸钠的化学方程式补充完整： _。 答案：（ 1）物理 氢元素和氧元素 在通电过程中，水分子分成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成 1个氢分子，每两个氧 原子结合成 1个氧分子。 （ 2）吸附 混合物 （ 3） AB （ 4） 化学与生产、生活密切相关。 （ 1）人类生活离不

18、开空气。北京市政府为防止空气污染采取措施，要求各单位用煤必须使用低硫优质煤，这种做法能有效减少排放的气体是 _；燃煤过程中，生成该气体的化学方程式为 _。 （ 2）在生活中，缓慢氧化的例子很多，以下属于缓慢氧化的有（填序号）_。 蜡烛燃烧， 动植物的呼吸， 食物的腐烂， 酒和醋的酿造， 火药爆炸， 钢铁生锈， 农家肥料的腐熟。 （ 3）硅是信息技术的关键材料，高温下氢 气与四氯化硅（ ）反应可制得高纯度的硅，同时生成氯化氢。该反应的化学方程式为 _。 （ 4）录像用的高性能磁粉，主要材料之一是由三种元素组成的化学式为的化合物，已知氧为 -2价，钴（ ）和铁可能呈现 +2价或 +3价，且上述化合

19、物中，每种元素只有一种化合价。则 值为 _，铁的化合价为_。 （ 5）肾病患者需要食用低钠盐的食品。目前，市场供应的低钠盐多为苹果酸钠盐（ ）。每日食用 苹果酸钠盐，人体摄入的钠元素质量仅为等质量食盐中钠元素质量的 _。 A 18.7% B 26.7% C 37.5% D 43.1% 答案：（ 1） （ 2） 23467 （ 3） （ 4） 1 +3 （ 5） C 计算题 醋酸钾（ ）是一种融雪效果好、且无污染的融雪剂。请回答： （ 1）醋酸钾中 C、 H、 O元素的质量比为 _； （ 2）醋酸钾的相对分子质量为 _； （ 3）钾元素的质量分数为 _。 答案：（ 1） 24： 3： 32 （

20、2） 98 （ 3） 39.8% 请根据下图所示的实验过程和提供的数据（假设过氧化氢和水不挥发），计算： （ 1）最后得到的固体的质量为 _g。 （ 2）过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数。 资料： 过氧化氢溶液是过氧化氢与水的混合物。 过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数： 答案：（ 1） 5 （ 2） 13.7% 探究题 化学课上，同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊的实验后，对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇，设计实验进行探究。 【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分，它们的含量是多少？ 【查阅资料】 呼出的气体中仍含有 ； 难溶于饱和 溶液； 能被 溶液吸收。 【猜想与实验】 猜想：

21、呼出的气体中主要成分是 、 、 、水蒸气等。 实验 I：验证呼出的气体中含有水蒸气。 （ 1）实验操作如下图所示。 （ 2）观察到的现象为 _，根据该现象可以判断呼出的气体中含有水蒸气。 实验 II：验证呼出的气体中含有 、 、 ，并测定其含量。 同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置（ B是带刻度的量气装置）。 （ 1）实验记录 实验操作 主要实验现象 实验结论及解释 检查装置的气密性。 向装置中加入药品。 关闭止水夹 af 装置的气密性良好。 打开 b、 c、 d，向 B中吹入一定量气体后关闭 d，并冷却到室B中液体进入到A中， B中液体减少 500mL 收集 500mL气体。 温。 关

22、闭 b， 打开 a、 e、f，用打气筒向 A中缓缓充气，直到 B中气体刚好全部排出。 _， D中液体为 475mL。 反应的化学方程式为： 关闭 e、 f，用凸透镜聚光引燃白磷。 白磷燃烧，产生大量白烟，放出大量热。 呼出的气体中含有 。 待白磷熄灭并冷却到室温，打开 f。 _， D中剩余液体为400mL。 呼出的气体中含有 。 （ 2）数据处理。根据（ I）的实验记录，在下表空格中填上对应的数值。 呼出的气体中主要成分的含量 体积 m/L 体积分数 % 【实验反思】 （ 1）该实验设计依据的 性质有 _（填字母序号）。 A. 难溶于水 B. 不能和 溶液反应 C. 无色无味的气体 D. 不能燃烧，也不支持燃烧 （ 2）实验 II操作 中，若 C中气体未完全冷却就打开 f并读数，则所测 的体积分数 _（填 “偏小 ”、 “不变 ”、或 “偏大 ”）。 答案：实验 I:（ 2）玻璃片上有水雾出现 实验 II： （ 1） A中的液体部分进入 B中， B中的气体全部进入 C中， C中的液体部分进入 D中 D中的液体部分进入 C中 （ 2） 400 75 25 80 15 5 【实验反思】 （ 1） ABD （ 2）偏小