2014年江苏省泰州市姜堰区八年级下学期期末考试物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014年江苏省泰州市姜堰区八年级下学期期末考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 以下数据中与实际情况基本相符的是 A一个大西瓜重约 10N B标有 “450ml”的一瓶饮用水的质量约为 1kg C人的正常步行速度约为 5 m/s D一个普通初中生的体重在 500N左右 答案： D 试题分析： A选项中一个大西瓜重约 10kg，该选项是错误的； B选项中标有“450ml”的一瓶饮用水的质量约为 500g，该选项是错误的； C选项中人的正常步行速度约为 1 m/s，该项是错误的； D选项中一个普通初中生的体重在 500N左右，该项是正确的。故本题正确选项是 D。 考点：生活中常量的估测 如图所示

2、，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态，下列判断正确的是 A甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度 B甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度 C鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力 D鸡蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力 答案： B 试题分析：将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态，故在两杯中受到的浮力相等，等于鸡蛋的重力，选项 C、 D错误；再由 F 浮 = 液 V 排 g可知，所受到的浮力相等，乙杯中的 V 排 大，故乙杯中盐水的密度小，选项 A错误， B正确。故本题正确选项是 B。

3、考点：浮力的大小与液体密度和排开液体的体积的关系 取一根两头开口的玻璃管，在其下端扎上橡皮膜，管内装 10 cm深的水，这时橡皮膜向下凸出 .接着，把玻璃管慢慢插入盛有酒精的玻璃杯中，当橡皮膜变平时，玻璃管下端插入酒精的深度 A小于 10 cm B等于 l0 cm C大于 l0 cm D无法确定 答案： C 试题分析：由题意可知：下端扎上橡皮膜的玻璃管内装 10 cm深的水，当把玻璃管慢慢插入盛有酒精的玻璃杯中，当橡皮膜变平时，根据 p=hg可知，产生的压强相等，而酒精的密度小于水的密度，故玻璃管下端插入酒精的深度应大于 10cm。故本题正确选项是 C。 考点：液体压强与液体密度和深度的关系

4、关于各种现象与其涉及物理知识之间的关系，下列描述中错误的是 A高原反应 大气压和海拔高度的关系 B水下的潜水艇能够上浮 液体的压强和深度的关系 C飞机飞行时获得升力 流体压强和流速的关系 D利用高压锅容易将饭煮熟 沸点和气体压强的关系 答案： B 试题分析：大气压随高度的升高而减小， A选项中高原反应 大气压和海拔高度的关系，是正确的，不符合题意；潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下沉的，选项 B是错误的，符合题意；飞机的升力是由于流体对物体向上和向下的压强差而产生的，选项 C是正确的，不符合题意；液面气压越高，液体的沸点越高， D选项中利用高压锅容易将饭煮熟 沸点和气体压强的关系，是正确的

5、，不符合题意。故本题正确选项是 B。 考点：大气压 与高度、液体沸点的关系，升力产生的原因，潜水艇浮沉的原理 如图所示的简单机械，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力 .当提起相同重物时，最省力的是 答案： A 试题分析：由图可知：选项 A中动力臂是阻力臂的 3倍，故动力 F1=G/3；选项B为定滑轮，所用的拉力 F2=G；选项 C为动滑轮，所用的拉力 F3=G/2；选项 D为滑轮组，所用的拉力 F4=G/2。故本题正确选项是 A。 考点：杠杆、滑轮的特点及其应用 关于力和运动的关系，下列说法中正确的是 A物体受到力的作用就会运动 B做匀速直线运动的物体一定不受力的作用 C物体受到力的作用，运动状态

6、一定改变 D物体运动状态改变时，一定受到力的作用 答案： D 试题分析：力是改变物体运动状态的原因，物体不受力或受平衡力作用时，其运动状态保持不变；物体受非平衡力作用时，其运动一定发生改变。由题意可知，物体运动状态发生改变，一定受到力的作用，故本题正确选项是 D。 考点：运动和力的关系 如图所示实验中，不能说明 “流速大小对流体压强有影响 ”的是 答案： B 试题分析：流体压强与流速的关系是：流速大的位置压强小，流速小的位置压强大。由题意知：选项 A、 C、 D都说明了流速大小对流体压 强有影响，而选项C说明了大气压的作用，符合题意。故本题正确选项是 D。 考点：流体压强与流速的关系，大气压的

7、作用 日常生活的下列实例中，利用了 “物体具有惯性 ”性质的是 A人踩到香蕉皮上易滑倒 B赛车转弯时要减速慢行 C司机开车时应系安全带 D跳远运动员起跳前要助跑 答案： D 试题分析：物体保持原来运动状态不变的性质 惯性，惯性是物体固有的属性，一切物体都具有惯性。由题意可知：选项 A是由于摩擦带来的危害；选项B、 C是为了防止惯性带来的危害；选项 D是利用物体具有的惯性。故本题正确选项是 D。 考点：惯性的利用与防护 如图所示的事例中，属于增大压强的是 答案： B 试题分析：压强与压力的大小和受力面积有关，压力越大，受力面积越小，产生的压强越大。由图可知：选项 A、 C、 D是在压力一定时，通

8、过增大受力面积来达到减小压强；而选项 B是在受力面积一定时，通过增大压力的方法来增大压强，故本题正确选项是 B。 考点：增大或减小压强的方法 杠杆在生产、生活中有着广泛的应用 .如图所示，下列工具在使用中属于费力杠杆的是 A汽水扳手 B道钉撬 C镊子 D天平 答案： C 试题分析：生活中的杠杆可分为：当动力臂大于阻力臂为省力杠杆，当动力臂等于阻力臂为等臂杠杆，当动力臂小于阻力臂为费力杠杆，由图可知，选项 A、B为省力杠杆， C为费力杠杆，而 D为等臂杠杆，故本题正确选项是 C。 考点：杠杆的分类及应用 关于原子和原子核，下列说法正确的是 A原子由原子核和核外电子组成 B原子由中子和质子组成 C

9、原子核由中子和电子组成 D原子核不能再分 答案： A 试题分析：原子是由带正电的原子核和核外带负电的电子组成，原子核仍然可以再分，它是由带正电的质子和不带电的中子组成，由题意可知：本题正确选项是 A。 考点：原子的组成 传说，从一株苹果树上坠落的苹果，激发牛顿发现了万有引力定律 2010年 5月 14日，英国皇家学会将这株苹果树的一截长 10cm的树枝送入太空，与在地面时相比，发生显著变化的是树枝的 A重力 B质量 C密度 D长度 答案： A 试题分析：物体的重力与质量的关系为 G=mg，其中质量不随物体的位置、状态、形状以及温度的改变而改变，而 g随地理纬度的升 高而增大，同时随高度的升高而

10、减小，所以英国皇家学会将这株苹果树的一截长 10cm的树枝送入太空，与在地面时相比， g 减小，故物体所受的重力变小，故本题正确选项是 A。 考点：影响重力大小的因素 实验题 （ 5分）如图所示，这是探究 “阻力对物体运动的影响 ”的过程 （ 1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是 A 是假设 , 是实验事实 , 是实验推论 B 都是实验事实 C 是实验事实， 是实验推论 D 是实验事实， 是实验推论 （ 2）每次都让小车从斜面上 由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置 .可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 ；若小车所受的阻力为零，它将 （ 3）当小车在木板上运动的过程中，共受到

11、个力的作用 答案：（ 1） D （ 2）同一高度（或 “同一位置 ”） 远 一直作匀速直线运动 （ 3）三 试题分析：探究 “阻力对物体运动的影响 ”的实验过程中，所运用的方法是实验、推理法，小车在水平面开始运动的速度大小通过小车在斜面上下落的高度来控制，所受摩擦力的大小通过小车在水平面运动距离的长短来反映。由题意可知：（ 1）所选的正确选项是 D。（ 2）每次都让小车从 斜面上同一高度（或 “同一位置 ”）由静止滑下，目的是控制小车在水平面开始运动时的速度相同，记下小车最终停在水平面上的位置 .可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越远；通过推理可得，若小车所受的阻力为零，它将一直作匀速直线

12、运动。（ 3）当小车在木板上运动的过程中，共受到重力、支持力和摩擦力共三个力的作用。 考点：阻力对物体运动的影响的实验探究过程 （ 5分）在 “探究液体内部压强特点 ”的实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现 U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密 性 （选填 “好 ”或 “差 ”） .若使用调好的压强计，探究水内部压强特点的情景如图 A、 B、 C所示 . （ 1）比较 A图、 B图和 C图，可以得到的结论是： ； （ 2）在 B图中把金属盒慢慢下移，可以观察到 U型管两边液面的高度差会逐渐增大，从而得到的结论是： ； （ 3）如图 D

13、、 E所示，有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精（没有标签） .小唐采用压强计进行探究：小唐把金属盒分别浸入到这两种液体中，发现图 D中 U形管两边的液柱高度差较小，小唐则认为图 D烧杯中盛的是密度较小的酒精 .他的结论是否可靠？ 理由是： . 答案：差 （ 1）同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等； （ 2）同种液体中，液体压强随深度的增加而增大； （ 3）不可靠 没有控制金属盒在液体中的深度一定 试题分析：在探究液体内部压强的特点的实验过程中，影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，在探究中所采用的方法是控制变量法，压强的大小是通过 U型管内液面的高度差来反映。

14、U形管中液面的高度差反映了液体内部压强的不同，因此，发现 U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性差；（ 1）由图知：将压强计的探头放在水中的同一深度处，使橡皮膜朝向不同的 方向，这是为了探究同种液体，同一深度处，液体内部向各个方向压强的关系；（ 2）要研究液体的压强与深度的关系，控制不变的量是同一种液体，金属盒的朝向相同，改变金属盒浸入液体中的深度，得到的结论是同种液体，深度越大，液体压强越大；（ 3）比较 D、 E图示的实验现象，金属盒浸在不同的液体中，且深度也不同，故得到的结论不可靠。 考点：液体压强特点的实验探究过程 （ 5分）如图所示是 “探究滑动摩擦力大小与什么因素

15、有关 ”的实验 . （ 1）实验过程中，必须用弹簧测力计拉着物块 A，沿着水平方向做 运动，此时，弹簧测力计的拉力 F与物块 A所受到的滑动摩擦力之间的关系是：大小 ，方向 . （ 2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大 . （ 3）分析图甲和图丙，发现弹簧测力计的示数 F1 F3，说明：压力一定时， ，滑动摩擦力越大 . 答案：（ 1）匀速直线 相等 相反 （ 2）压力 （ 3）接触面越粗糙 试题分析： “探究滑动摩擦力大小与什么因素有关 ”的实验过程中，应匀速拉动弹簧测力计，此时所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，方向与拉力方向相反；因滑动摩擦力的大小与压力

16、大小和接触面的粗糙程度有关，故实验探究过程中所用的方法是控制变量法。由题意可知：（ 1）实验过程中，必须用弹簧测力计拉着物块 A，沿着水平方向做匀速直线运动，此时，弹簧测力计的拉力F与物块 A所受到的滑动摩擦力之间的关系是：大小相等，方向相反。（ 2）分析图甲、乙可知，控制接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大。（ 3）分析图甲和图丙，发现弹簧测 力计的示数 F1 F3，说明在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 考点：探究滑动摩擦力大小与什么因素有关的实验探究过程 （ 5分）小虎同学利用注射器（标有容积为 V）、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值 （ 1）实验时，首先把注射器的活塞

17、推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是 再用刻度尺测出注射器全部刻度的长为 L. （ 2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数 F，则大气压的值可表示为 p= （用题目中已知量的符号表示） （ 3）实验过程中 ，若注射器筒内漏进了少量空气则测得的大气压值会因此而 （选填 “偏大 ”、 “偏小 ”或 “不变 ”） （ 4）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为 0.5cm2和 2cm2，若弹簧测力计量程为 10N，实验时应选用 （选填 “甲 ”或 “乙 ”）注射器，理由是 答案：（ 1）排尽注射器筒内空气并密封 （ 2）

18、 FL/V （ 3）偏小 （ 4）甲 乙的横截面积大，作用在上面的大气压力超过弹簧测力计的量程（合理即可） 试题分析：（ 1）实验时，首先应排尽注射器筒内空气并密封，故把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小 孔，再用刻度尺测出注射器全部刻度的长为 L。 （ 2）水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数 F即大气压力，受力面积 S=V/L，则大气压的值可表示为 p F/S= FL/V。 （ 3）实验过程中，若注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值会因此而偏小。 （ 4）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为 0.5cm2和 2cm2，

19、弹簧测力计量程为 10N，若选甲，则产生的大气压力大小为F=pS=1.013105Pa0.510-4m2=5.065N，若选乙，则产生的大气压力大小为F=pS=1.013105Pa210-4m2=20.26N，大于弹簧测力计量程，故实验时应选用甲注射器，理由是乙的横截面积大，作用在上面的大气压力超过弹簧测力计的量程。 考点：大气压的估测实验 （ 4分）某物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件 （ 1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向 （选填“左 ”或 “右 ”）移动 .实验中，要将杠杆调在水平位置平衡（如图乙所示），其目

20、的是 （ 2）实验中测得的数据如下表所示，表格中漏填的数据应为 N 测量 序号 动力 F1/N 动力臂 l1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 l2/cm 1 20 2 10 2 15 1.5 20 3 5 15 （ 3）有的同学按现有方案得出如下结论： “动力 支点到动力作用点的距离 =阻力 支点到阻力作用点的距离 ”这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中 A.没有改变力的大小 B.没有改变力的方向 C.没有改变力的作用点 D.实验次数较少，结论具有偶然性 答案：（ 1）右 便于测量力臂（ 2） 1 （ 3） B 试题分析：探究杠杆的平衡条件实验前，应调节（左偏右调，右偏左调）杠杆在水平位

21、置平衡，目的是消除杠杆自重对实验的影响，同时便于测量力臂。实验过程中通过改变钩码的个数和位置使杠杆重新平衡。由题意或可知：（ 1）为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向右移动，实验中，要将杠杆调在水平位置平衡，其目的是便于测量力臂。（ 2）根据实验中测得的数据及杠杆的平衡条件，表格中漏填的数据应为 1N。（ 3）结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中没有改变力的方向，故本题正确选项是 B。 考点：杠杆平衡条件实验探究过程 （ 6分）在 “测定液体密度的实验 ”中 （ 1）调节天平平衡使用托盘天平时，应将天平放在 上，游码移至标尺左端“0”刻度线处 .此时，若发现指针静止时指在分度盘中央

22、的左侧，则应将平衡螺母向 （填 “左 ”或 “右 ”）调节，使横梁在水平位置平衡 （ 2）用调节好的天平称液体质量往烧杯中倒入液体，称出烧杯和液体的总质量为 70g，然后把烧杯中一部分液体倒入量筒中，如图（甲）所示 .再称烧杯和剩下液体的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动 使天平平衡，若天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图（乙）所示，则量筒内液体的质量 为 g，量筒内液体的体积是 cm3.由上述数据可算出该液体的密度是 kg/m3. 答案：（ 1）水平台 右 （ 2）游码 16 20 0.8103 试题分析：（ 1）天平在使用前要进行调节，即水平调节（将天平放在水平工作台面上

23、）和横梁平衡调节（调节螺母（左偏右调，右偏左调）使横梁在水平位置平衡）。故使用托盘天平时，应将天平放在水平台上，游码移至标尺左端 “0”刻度线处 .此时，若发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向右调节，使横梁在水平位置平衡。（ 2）天平在称量过程中，应通过增减砝码和移动游码使横梁重 新平衡，所测物体的质量就等于右盘内所有砝码的质量之和加上游码指示的质量值。故用调节好的天平称液体质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动游码使天平平衡，由图乙知烧杯和剩下液体的总质量为 54g，则量筒内液体的质量为 m=70g-54g=16g，由图甲知量筒内液体的体积是 V=20cm3，由上述

24、数据可算出该液体的密度=m/V=16g/20cm3=0.8103kg/m3。 考点：液体密度的测量实验过程 （ 6分）小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验请你根据小明的实验探究回答下列问题： （ 1）在 c与 e两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与 的关系；根据a与 e两图所标的实验数据，可知物体 A浸没在盐水中所受的浮力为 N （ 2）在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出：物体 A的体积为 cm3，盐水的密度为 kg/m3，物体 A的密度为 kg/m3 （ 3）小明对 abcd 四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关对此正

25、确的解释是： . 答案：（ 1）液体密度 2.4 （ 2） 200 1.2103 kg/m3 4103 kg/m3 （ 3） “影响浮力大小的因素不是深度而是排开液体的体积 ” 或 “物体浸没前浮力与深度有关，浸没后与深度无关 ”（合理即可） 试题分析：在探究影响浮力大小的因素时，测量浮力的方法是称量法测浮力，浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关，故选用控制变量法。由题意可知：（ 1）在 c与 e两图中，保持了排开液体的体积不变，故研究的是浮力与液体密度的关系；根据 a与 e两图所标的实验数据，可知物重 G=8N，物体 A浸没在盐水中所受的拉力 F1=5.6N，浮力为 F 浮 1=G-F

26、1=8N-5.6N=2.4N。 （ 2）根据 a与 d两图所标的实验数 据，可知物重 G=8N，物体 A浸没在水中所受的拉力 F2=6N，浮力为 F 浮 2=G-F2=8N-6N=2N，水的密度 水 =1.0103 kg/m3，g=10N/kg，则物体 A的体积为；盐水的密度为；物体 A的质量mA=G/g=8N/10N/kg=0.8kg，密度为 。 （ 3）小明对 abcd 四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关对此正确的解释是：物体浸没前浮力与深度（深度增加，V 排 增大）有关，浸没后与深度（深度增加， V 排 不变）无关。 考点：探究影响浮力大小的因素 填空

27、题 如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个 杠杆（选填 “省力 ”或 “费力 ”） .若箱的重量为 100N，动力臂是阻力臂的 4倍，要使该杠杆平衡，则竖直向上的拉力 F为 N. 答案：省力 25 试题分析：生活中的杠杆可分为：当动力臂大于阻力臂为省力杠杆，当动力臂等于阻力臂为等臂杠杆，当动力臂小于阻力臂为费力杠杆，由图可知，动力臂大于阻力臂故为省力杠杆；当动力臂是阻力臂的 4倍，则竖直向上的拉力 F为阻力的四分之一，即为 25N。 考点：杠杆的分类，杠杆的平衡条件 将一束鲜花插入花瓶，整个屋内都能闻到花香，这说明分子 ；水很难被压缩，说明分子间有 （选填 “引 ”或 “斥 ”）力

28、. 答案：不停地做无规则运动 斥 试题分析：分子动理论的内容：物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动，分子间存在相互作用的引力和斥力。由题意知：将一束鲜花插入花瓶，整个屋内都能闻到花香，这说明分子不停地做无规则运动；水很难被压缩，说明分子间有斥力。 考点：分子动理论 在日常生活中，物理知识有着广泛的应用 （ 1）建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是 的 （ 2）电风扇的扇叶容易沾上灰尘，这是因为扇叶在转动过程中，通过 方式 带上了电荷，而电荷具有 性质，所以出现上述现象 . （ 3）俗语说得好， “磨刀不误砍柴工 ”，这句话中所蕴含的物理道理是，在用力相同的情况

29、下，通过 受力面积的方法可以 压强（均选填 “增大 ”或 “减小 ”） 答案：（ 1）竖直向下 （ 2） 摩擦起电 吸引轻小物体 （ 3） 减小 增大 试题分析：（ 1）地球表面现象附近的物体都受到重力作用，重力的方向是竖直向下的，建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的。（ 2）用摩擦的方式使物体带电叫做摩擦起电，同时带电体有吸引轻小物体的性质。电风扇的扇叶容易沾上灰尘，这是因为扇叶在转动过程中，通过摩擦起电方式带上了电荷，而电荷具有吸引轻小物体性质，所以出现上述现象。（ 3）压强的大小与压力的大小和受力面积有关。在用力相同的情况下，通过减小受力面积的方法可以

30、增大压强， “磨刀不误砍柴工 ”，这句话中所蕴含的就是这一物理道理。 考点：重力的方向及应用，摩擦起电及带电体的性质，增大压强的方法 如图所示，用尺快速击打最下面的棋子，棋子被击打后飞出去，这说明力可以改变物体的 ，上面的棋子仍然 留在原处（后下落），是因为棋子具有 答案：运动状态 惯性 试题分析：力的作用效果是可以使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。用尺快速击打最下面的棋子，棋子被击打后飞出去，这说明力可以改变物体的运动状态；同时物体有保持原来运动状态不变的性质 惯性，上面的棋子仍然留在原处（后下落），是因为棋子具有惯性。 考点：力的作用效果，惯性 一本静止于水平桌面的物理课本，它没有

31、沿桌面滑动，是因为它受的 作用（选填 “摩擦力 ”或 “平衡力 ”），此时课本 惯性（选填 “有 ”或 “没有 ”），若物理书所受到的力全部消失，它将 . 答案：平衡力 有 静止 试题分析：物体受平衡力或不受力作用时总处于静止或匀速直线运动状态，物体保持原来运动状态不变的性质 惯性，自然界中一切物体都具有惯性。由题意知：一本静止于水平桌面的物理课本，它没有沿桌面滑动，是因为它受的平衡力作用，此时课本有惯性，若物理书所受到的力全部消失，它将静止。 考点：运动与力的关系，惯性 一艘排水量为 3000吨的轮船在河水中航行，满载时船及所装的货物共重 N（ g取 10N/Kg）；当这艘轮船从河里驶入海里

32、时，它受到浮力将 （选填 “变大 ”、“变小 ”或 “不变 ”） . 答案： 107 不变 试题分析：由题意知：轮船的排水量为 m排 =3000t=3106kg， g=10N/kg，满载时船及所装的货物共重 G=m排 g=3106kg10N/kg=3107N；当这艘轮船从河里驶入海里时，始终处于漂浮状态，它受到浮力等于重力，将保持不变。 考点：物重与质量的关系，物体的漂浮条件 实心正立方体金属块的质量是 m，边长是 a，则金属块的密度 = （用字母m、 a表示） .取 6个这样的金属块，分别以图中甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面总的压力之比 F 甲 F 乙

33、 = ，总的压强之比 P 甲 P 乙 = . 答案： m/a3 1 1 2 3 试题分析：由题意可知：实心正立方体金属块的质量是 m，边长是 a，则金属块的密度 =m/V=m/a3；取 6个这样的金属块，分别以图 9中甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面总的压力为 F 甲 =F乙 ，故 F 甲 F 乙 =1 1，受力面积 S 甲 =3a2， S乙 =2a2，总的压强之比。 考点：密度、压力与压强的相关计算 如图所示，物体 A和 B所受重力均为 30N，滑轮重为 10N，绳重和摩擦不计 .当用力 F1和 F2分别匀速提升 A和 B时，力 F1的大小为 N，力 F

34、2的大小为 N. 答案： 20 试题分析：由图知：左图为定滑轮，在使用过程中不省力，但可改变用力方向，故所用的拉力 F1=GA=30N；右图为动滑轮，可省力一半，故所用的拉力 F2=（ GB+G 动 ） /2=（ 30N+10N） /2=20N。 考点：定、动滑轮的特点 通常情况下空气的密度是 1.29 （填入合适的单位）；质量为 18g的冰块，它的体积是 cm3，将它熔化为水，体积减少 cm3（冰的密度为 0.9103kg/m3） . 答案： kg/m3 20 2 试题分析：由生活常识可知：通常情况下空气的密度是 1.29 kg/m3；由题意知：冰块的质量 m=18g，密度 冰 =0.9g/

35、cm3，水的密度 水 =1.0g/cm3，则冰块的体积为 V 冰 =m/冰 =18g/0.9g/cm3=20cm3；熔化为水的体积为 V 水 =m/水=18g/1.0g/cm3=18cm3，体积减少 V=V 冰 -V 水 =20cm3-18cm3=2cm3。 考点：密度的相关计算 计算题 （ 6分）如图所示，将实心正方体木块轻轻地放入已侧倾放置且水已满的大烧杯内，待木块静止时，从杯中溢出 75g水，该木块质地均匀，边长为 5cm，木块吸收的水忽略不计， g取 10N/kg。求： （ 1）木块受到的浮力； （ 2）木块排开水的体积； （ 3）木块的密度。 答案：（ 1） 0.75N （ 2） 7

36、5 cm3 （ 3） 0.6103 kg/m3 试题分析：（ 1）（ 2）由题意知：从杯中溢出水的质量为 m排 =75g=0.075kg，水的密度 水 =1.0103 kg/m3， g=10N/kg，根据阿基米德原理知木块受到的浮力 F浮 =m排 g=0.075kg10N/kg=0.75N；木块排开水的体积。（ 3）由题意可知：木块处于漂浮状态，所受的浮力等于重力，即 G=F 浮 =0.75N，木块的体积 V=（ 5cm） 3=0.000125m3， g=10N/kg，则木块的密度。 考点：浮力、密度的综合计算 （ 4分）如图所示是中国冰壶队参加 2014年索契冬奥会时的一个情景 .冰壶由花岗

37、岩凿磨而成，质量约为 20kg，与冰道接触的底面积约为 2102cm2，冰壶的体积约为 8103cm3.（ g取 10N/Kg）求： （ 1）冰壶的密度； （ 2）冰壶对水平冰道的压强 . 答案：（ 1） 2.5103 kg/m3（ 2） 104Pa。 试题分 析：（ 1）由题意知：冰壶的质量为 m=20kg，体积 V=8103cm3=810-3m3，则冰壶的密度 =m/V=20kg/（ 810-3m3） =2.5103 kg/m3；（ 2）由题意知：冰壶的质量为 m=20kg，与冰道接触的底面积约为 S=2102cm2=0.02 m2， g=10N/kg，则冰壶对水平冰道的压强 p=mg/S

38、=（ 20kg10N/kg） /0.02 m2=104Pa。 考点：密度、压强的相关计算 作图题 （ 6分）按照要求作图 . （ 1）如图所示，物块 A在固定的斜面 B上匀速下滑，请在图中画出 A下滑时所受摩擦力和重力的示意图 . （ 2）如图所示，用滑轮组提升重物 .请在图中画出最省力的绕线方法 . （ 3）请在图中画出用羊角锤拔钉子时动力 F1的力臂 L1和阻力 F2的示意图 . 答案：（ 1）如图所示： （ 2）如图所示： （ 3）如图所示： 试题分析：（ 1） A受重力作用，重力方向竖直向下，摩擦力方向与物体相对运动方向相反，即沿斜面向上，如图所示；（ 2）由图知，一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，最省力的绕法是有三段绳子承担物重，绕法如图所示；（ 3）力臂是支点到力的作用线的距离，过支点 O作垂 直于 F1作用线的垂线段即力臂L1，过钉子与物体的接触点作竖直向下的力，即阻力 F2，如图所示。 考点：力的示意图，滑轮组的绕法，力臂的画法