2015学年安徽淮北市五校联考七年级上学期期中考政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年安徽淮北市五校联考七年级上学期期中考政治试卷与答案（带解析） 单选题 2014年 10月 20日，中共十八届四中全会在北京召开，党中央总书记、国家主席 作了中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定的报告。（ ） A江泽民 B胡锦涛 C习近平 D李克强 答案： C 试题分析：这是一道时事题。 考点： 老子说： “知人者智，自知者明 ”。其中，做到 “自知 ”的途径有（ ） 自我观察和评价 通过集体了解 悦纳和欣赏自己 他人的态度和评价 A B C D 答案： C 试题分析：认识自我的途径有通过自我观察认识自己，通过他人了解自己，通过集体了解自己，所以 1 是正确的， 不是认识自

2、我的途径，排除，故选C。 考点：本题考查认识自我的途径。 人类是地球上的最高生命形式，人的生命最具独特性，突出表现在（ ） A人类能征服和改造自然 B每个人生道路不同 C人的个性品质最多样性 D人类的生命最具智慧 答案： D 试题分析：人的生命最具独特性，突出表现在人类的生命最具智慧， D是正确的， A是错误的，人与自然要和谐相处，而不是征服自然， BC选项均不是突出的表现，排除，故选 D。 考点：本题考查人类生命独特性的表现。 一个人要展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能，应如何做（ ） 要根据自己的个性 发挥自己的优势 选择适合自己的，独特闪光的成才之路 与成功人士一样的道路 A 4

3、 B C D 答案： B 试题分析：一个人要展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能，就应该根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的，独特闪光的成才之路，做出一番事业，所以 是正确的， 是错误的，我们选择的道路应该是自己的路，无法与别人的一样，排除，故选 B。 考点：本题考查提升生命价值。 2013年，开车上路面临更严厉约束。新修订的机动车驾驶证申领和使用规定对闯红灯由罚 3分提高到罚 6分。实施这一措施体现了（ ） 人们的规则意识很差 人最宝贵的是生命 人的生命最脆弱 对生命的尊重与珍爱 A B C D 答案： C 试题分析：题干中的措施说明了国家重视、保护人的生命，体现了对生命的尊

4、重与珍爱，所以 是正确的，在题干中并没有体现出人们的规则意识很差，也没有看出人的生命是脆弱，排除，故选 C。 考点：本题考查珍爱生命。 初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信，这说明（ ） A初中生难以真正自立自强 B初中生青春期心理充满着矛盾 C自立自强需要一个漫长的过程 D青春期心理矛盾阻碍自身发展 答案： B 试题分析：初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信，这说明初中生青春期心理充满着矛盾， B是正确的， A的说法是错误的， C的说法与题意不符， D是错误的，青春期的心理矛盾具有两面性，虽然有时它们令我们感到烦

5、恼，但也正是它们构成了我们向前发展的动力，如果处理不好会阻碍自身的发展，排除，故选 B。 考点：本题考查青春期心理充满矛盾。 “爱惜芳时，莫待无花空折枝 ”（宋 欧阳修）这句话给我们的启示是（ ） A要尽情享受青春带来的喜悦 B要在学习创造中实现人生价值 C要勇于面对困 难，做生活的强者 D要珍惜青春，把握青春的美好时光 答案： D 试题分析：这句话的意思是花开的时候，能折就折一枝吧。一旦花谢了，就能折树枝了，还有什么意思？寓意年轻的时候要把握机会，年老了机会跑了就来不及了。所以启示我们要珍惜青春，把握青春的美好时光， D是正确的，其他选项均不符合题意，排除，故选 D。 考点：本题考查珍惜青春

6、。 有些学生花大量时间和金钱去看明星演出，甚至衣着、发型、说话的口吻都模仿明星。对此 “追星 ”现象的正确认识是（ ） 明星都有俊美的外表和高超的技能，是学习的榜样 要认识明星的优点和 缺点，择善而从 要提高鉴别能力，克服盲目从众心理 4明星都是媒体 “包装 ”和 “炒作 ”的结果，不值得学习 A B C D 答案： C 试题分析：要正确看待追星，喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表，大方的举止，但人无完人，偶像也不例外，我们要正确认识明星的优点和缺点，择善而从，还要提高鉴别能力，克服盲目从众心理，所以 是正确的， 是错误的，明星不一定都是我们学习的榜样， 是错误的，明星也有

7、值得学习的优点，这种说法太绝对了，排除，故选 C。 考点：本题考查正确看待追星。 “不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也 ”。这句话的寓意是（ ） 要知天有多高，就必须登上高山去测量 学习是一个探究和发现的过程 在学习上要想有收获，就必须去实践，探索世界的奥秘 要知道地有多厚，就必须亲自到深溪去测量 A 1 B C D 答案： B 试题分析： “不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也 ”的意思是不登上高山 ,不知道原来天是很高的 ,不到幽深的溪边 ,不知道原来天是很厚的 . 有些事情你不去经历你就不会知道 ,只有经历了你才知道是怎样的，所以启示我们学习是一 个探究和发现的过程

8、，在学习上要想有收获，就必须去实践，探索世界的奥秘， 是正确的， 均没有体现寓意，排除，故选 B。 考点：本题考查做学习的管理者。 下面漫画告诉我们（ ） A人类有智慧，是地球的主宰者，可以随意对待其他生命 B人类要关注自己的生命，因此对其他生命不可能关注 C人类要关爱其他生命，因为它们的生命比人类更珍贵 D地球上的各种生命息息相关，需要相互关爱、相互尊重 答案： D 试题分析：漫画反映了如果人类破坏自然环境，最终受伤害的是人类自己，所以告诉我们的道理是地球上的各种生命息息相关，需要相互关爱、相互尊重，D是正确的， A是错误的，人类应该与动物和谐相处， B是错误的，生命需要相互关爱， C是错误

9、的，生命是宝贵的，都是珍贵的，排除，故选 D。 考点：本题考查珍爱生命。 身高 2.11米的美国篮球运动员邓肯，利用自己的优势和条件在 NBA打球，17年来靠自己的努力为马刺队拿了五个冠军，成为一个传奇。这给我们的启示是（ ） A我们每个人都可能成为 NBA的巨星 B每个人要根据自己的个性， 发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路 C人生的价值是奉献中体现出来的 D篮球运动是最具魅力的一项运动 答案： B 试题分析：邓肯的成功说明了我们每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路， B 是正确的， A 是错误的， C 的说法没有体现，D的说法与题意不符，没有把喻意体现

10、出来，排除，故选 B。 考点：本题考查正确认识自己。 2014年 4月 30日， 2014年中华环保世纪行宣传活动启动仪式在北京举行。此活动以 “大力推进生态文明，努力建设美丽中国 ”为主题，大力宣传节能减排，防控雾霾。作 为学生，我们应该（ ） A尊重地球上的生命，为保护环境贡献自己的一份力量 B制定规章制度，落实保护环境的基本国策 C集中精力学习，不应过问和学习无关的事情 D严厉打击破坏环境的行为 答案： A 试题分析：为了保护环境，作为学生要做到尊重地球上的生命，为保护环境贡献自己的一份力量， A是正确的， B属于国家的做法，不是中学生能做到的， C是错误的，保护环境，人人有责， D也不

11、属于中学生能做的事，这是有关部门的职责，排除，故选 A。 考点：本题考查坚持保护环境的基本国策。 下列不属于社会主义核心价值观内容的有（ ） A富强、民主、文明、和谐 B自由、平等、公正、法治 C爱国、敬业、诚信、友善 D珍爱生命、远离毒品 答案： C 试题分析：这是一道时事题。 考点： 2014年 2月 27日，十二届全国人大七次会议通过决定：每年 9月 3日为（ ） A我国宪法日 B中国人民抗日战争胜利纪念日 C南京大屠杀死难者公祭日 D我国法定烈士纪念日 答案： B 试题分析：这是一道时事题。 考点： 2014年 11月 10日 -11日 APEC领导人非正式会议，在我国 召开。（ ）

12、A上海 B广州 C南京 D北京 答案： D 试题分析：这是一道时事题。 考点： 下面漫画中的寓言启示我们（ ） A金无足赤，人无完人 B正视现实，全面、客观地看待自己 C要发挥自身优势 D不能随便和别人计较 答案： B 试题分析：漫画中的鸵鸟和小鸟都只是看到自己的优点，没有正确认识自己，所以启示我们正视现实，全面、客观地看待自己， B是正确的， A没有体现漫画反映的主旨， C不符合题意， D的说法有误，排除，故选 B。 考点：本题考查正确认识自己。 七年级是人生道路上的一个新起点。面对新环境，新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时又有点孤单。这时，最好的选择是：（ ） A课余时间不和同学玩，对

13、不认识的同学敬而远之 B主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中 C保持沉默，等待新的同学主动来找我玩 D时刻保持高度的警惕，提防同学伤害到自己 答案： B 试题分析：面对新环境，我们要主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中，适应新环境，结交新朋友， B 是正确的，其他选项均是错误的，排除，故选 B。 考点：本题考查适应新环境。 “千里难寻是朋友、朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友 ” 永远是朋友这首歌告诉我们（ ） A友谊是天地间最可贵的东西 B友谊在新的环境中会自然产生 C朋友都应达到心灵相通的境界 D只要有了朋友，就能青春永驻 答案： A 试题分析：永远是

14、朋友这首歌告诉我们友谊是天地间最可贵的东西， A是正确的， B是错误的，友谊需要用心去培植， C是错误的，不是所有的朋友都能达到心灵相通的境界， D是错误的，这种说法太绝对了，排除，故选 A。 考点：本题考查友谊的重要性。 进入初中以后，小 A 逐步形成了下列习惯，其中属于不良学习习惯的是（ ） 课前做预习准备 2课堂上不专心听讲，精力不集中 3上课时玩手机 作业认真 A B C D 答案： B 试题分析：好的学习习惯有利于学习成绩的提高，课前预习，课上认真听讲，课后认真复习都是良好的学习习惯，而课上不注意听讲，精力不集中，玩手机都是不良的学习习惯，所以 是符合题意的，故选 B。 考点：本题考

15、查养成良好的学习习惯。 下列属于劝学格言或勤奋苦读故事的是（ ） 少年不知勤学早，白首方悔读书迟 刻舟求剑 凿壁借光 守 株待兔 A B C D 答案： D 试题分析： 少年不知勤学早，白首方悔读书迟的意思是少年时不知道努力，老了想读书发现太迟了。启示我们要珍惜时间努力学习； 刻舟求剑用来比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题，与劝学无关； 凿壁借光原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。 后用来形容家贫而读书刻苦。属于劝学的格言； 守株待兔原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。 与劝学无关，排除，故选 D。 考点：本题考查做学习的管理者。 综合题 不经意间，

16、青春期向我们走来，在这一阶段，我们的身体、心理都会发生巨大变化。七年级某班的同学想创建一个关于青春期的网页，请你帮他们完善网页内容。 (1)请你为网页设计一条标语 : 。 (2)板块一 :奇妙的变化 青春期的身体变化主要表现在 、 和 方面。 (3分 ) (3)板块二 :青春的烦恼 照镜子 :想一想 ,你有哪些青春期的烦恼 : 。 (3分 ) 小窍门 :当你内心充满矛盾时 ,解决的办法有 : 。 (4分 ) (4)板块三 :青春的目标 青春期 ,我的奋斗目标是 : 。 (3分 ) (5)板块四 :青春的祝福 请你用几句简短的话祝福青春 : 。 (2分 ) 答案：（ 1）（ 2分）如 “青春不烦

17、恼 ”“美好青春 共同创造 ”“欢快的青春节拍 ”等。 （ 2）（ 3分）答： 身体外型的变化； 内部器官的完善； 性机能的成熟。 （ 3）答： （ 2分）渴望独立，但家长总把我当小孩看；想和异性同学交往，又担心别人说闲话；做事易冲动，事后又后悔等。（符合题意即可） （ 2分）除了向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的 “心理医生 ”。 （ 4）（ 2分）如在学习上成绩进入年级前三名，在生活上做一个乐于助人、品质优良的人。 （ 5）（ 2 分）如青春是一首诗，雅丽奇秀，青春是付出，青春是快乐、是拼搏、是奋斗。 试题分析： （ 1）标语可用一句话，或对偶的两句话，前半句是过程

18、，后半句是目标。（ 2）青春期的身体变化根据知识点身体外型的变化、内部器官的完善、性机能的成熟回答。 （ 3）烦恼分心理上和身体上的，在心理上的烦恼如渴望独立，但家长总把我当小孩看；想和异性同学交往，又担心别人说闲话；做事易冲动，事后又后悔等。在身体上的烦恼如长痘痘、有体味等，主要结合实际从生理和心理两个方面回答。解决办法根据知识点如何解决青春期烦恼来回答，即除了向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的 “心理医生 ”。 （ 4）青春的目标要积极乐观健康向上的。 （ 5）这是一道开放性试题，注意设计祝福青春的话语要有激情，表达对青春的热爱。 考点：本题考查青春期的变化、解决青

19、春期的矛盾、祝福青春。 探究题 我是小河的一滴水。一天，我从小河里独自跳出来，搁浅的木船见了我，高兴地口喊起来： “有水啦，有水啦，我能航行了！ ”可是，我的力气太小，怎么能托起一条大船呢？干旱的禾苗见了我，高兴地喊起来： “有水啦，有水啦，我们得救了！ ”可是，只有一滴水，连一根禾苗也救不活呀！我跑回小河 ，唤来了同伴。我们流到木船下，肩并着肩，手挽着手，齐心合力托起了它。啊！集体的力量真大呀！我们流到稻田里，千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗，禾苗得救了。啊，集体的力真大呀！ （ 1）小河里的一个小水滴刚开始遇到了什么难题？（ 3分） （ 2）这个难题最终是如何解决的？（ 3分） （

20、 3）你从中得到了哪些启示？（ 4分） 答案：（ 1）（ 3分）由于一滴水的力量太小，无法托起搁浅的木船，无法浇灌干旱的禾苗。（符合题意即可） （ 2）（ 3分）水滴唤来同伴靠集体的力量解决的。（符合题意即可） （ 3）（ 4分）集体是由个人组成 的，个人离不开集体，就像一个水滴只有流进大海才会更有力量。在创建集体的过程中，要有明确的目标；团结一致；每个人都应尽自己所能，发挥所长，为集体奉献力量。 试题分析： （ 1）仔细阅读材料，提炼关键语句作答。 “一天，我从小河里独自跳出来，搁浅的木船见了我，高兴地口喊起来： “有水啦，有水啦，我能航行了！ ”可是，我的力气太小，怎么能托起一条大船呢？

21、”可见遇到的第一个问题是无法托起一条大船， “干旱的禾苗见了我，高兴地喊起来： “有水啦，有水啦，我们得救了！ ”可是，只有一滴水，连一根禾苗也救不活呀！ ”可见遇到的第二个问题是无法浇灌干旱的禾苗，这一切都是因为力量太小，因此得出结论：由于一滴水的力量太小，无法托起搁浅的木船，无法浇灌干旱的禾苗。 （ 2） “我跑回小河，唤来了同伴。我们流到木船下 ，肩并着肩，手挽着手，齐心合力托起了它。 ”可见水滴唤来同伴靠集体的力量解决的。 （ 3）小水滴代表个人，小河代表集体，个人只有融入集体才有无穷的力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力，为了创建优秀的集体，我们要有明确的目标；团结一致；每个人都应尽自

22、己所能，发挥所长，为集体奉献力量。主要围绕个人与集体的关系、团结就是力量、创建优秀集体的做法等知识点展开回答。 考点：本题考查创建个人与集体的关系、创建新集体。 世界著名的科学家、诺贝尔物理奖获得者丁肇中之所以取得巨大成就，与他的艰苦奋斗是分不开的。他说： “搞物理实验， 我可以两天两夜，甚至三天三夜待在实验室里，守在仪器旁。我急切地希望发现我所要探索的东西 ”。 请运用教材所学知识回答下列问题： （ 1）丁肇中的话反映了什么道理？（ 5分） （ 2）结合你自己的学习实际，列举学习中的苦与乐。（ 6分） 答案：（ 1）（ 5分）学习对每个人来说，都是苦乐交织的，学习的探究过程需要克服困难，刻苦

23、学习。学习有苦也有乐，当我们逐渐了解世界奥秘时，当好奇心得到满足时，当发现自己的潜能时，当学习成绩取得进步时，我们就会感到快乐。 （ 2）（ 5分） 学习中的苦：作业多做不完，学习成绩不理想，受到老师和家长的批评，疑难问题解决不了等。 学习中的乐：成绩优异，获得表扬和奖励、解决了疑难问题，小发明小制作取得成功等。 试题分析： （ 1）仔细阅读材料，提炼关键语句，结合知识点作答。他说： “搞物理实验，我可以两天两夜，甚至三天三夜待在实验室里，守在仪器旁。我急切地希望发现我所要探索的东西 ”。这句话体现了他刻苦钻研，既能吃苦，又能发现学习的乐趣，说明了学习对每个人来说，都是苦乐交织的，学习的探究过

24、程需要克服困难，刻苦学习。学习有苦也有乐，当我们逐渐了解世界奥秘时，当好奇心得到满足时，当发现自己的潜能时，当学习成绩取 得进步时，我们就会感到快乐。主要围绕知识点为什么学习是苦乐交织的展开回答。 （ 2）结合实际回答，如在苦的方面有作业多做不完，学习成绩不理想，受到老师和家长的批评，在乐的方面有成绩优异，获得表扬和奖励、解决了疑难问题。 考点：本题考查学习是苦乐交织的。 有的人 纪念鲁迅有感 臧克家 有的人活着 /他已经死了：有的人死了 /他还活着。有的人 /骑在人民头： “呵，我多伟大！ ” 有的人 /俯下身子给人民当牛马。有的人 /把名字刻入石头，想 “不朽 ”； 有的人 /情愿作野草，

25、等着地下的火烧。有的人 /他活着别人就不能活；有的人 / 他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的 /人民把他摔垮；给人民作牛马的 / 人民永远记住他！ （ 1）为什么说 “有的人活着 /他已经死了；有的人死了 /他还活着 ” （ 4分） （ 2）请你举出 4个虽死犹生的历史人物。（ 4分） （ 3）怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？（ 4分） 答案：（ 1）（ 4分）因为生命的意义不在长短，而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所做的贡献却让后人受益无穷，他们的生命价值得以延伸。有很多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬和追念，他们虽死犹生。（符合题意适当给分） （

26、 2）（ 4分）如林则徐、雷锋、董存瑞、孙中山等 （ 3）（ 4 分）要提升生命的价值，需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从小事做起；树立远大理想，努力学习，长大后报效祖国，让有限的生命拥有无限的内涵。（符合题意适当给分） 试题分析： （ 1） “有的人活着、有的人死了 ”，这里的 “活和死 ”是指生命的长度， “他已经死了， /他还活着 ” 这里的死和活是指生命的质量，因为生命的意义不在长短，而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所做的贡献却让后人受益无穷，他们的生命价值得以延伸。有很多为社会作出突出贡献 的人们，一直受到后人的崇敬和追念，他们虽死犹生。主要围绕生命的意

27、义和价值的重要性来阐述。 （ 2）历史上为人类的发展做出贡献的人物即可，。 （ 3）作为中学生现在要树立远大理想，努力学习科学文化知识，提升自身道德修养、从小事做起，热心公益，服务社会，让有限的生命焕发光彩，主要从理想、学习、提升道德品质、立志成材、报效祖国等方面阐述。 考点：本题考查提升生命价值。 材料一：一位心理学家说： “一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4%。 ” 材料二：人脑的结构特点，使它的信息储存密度非常大，比电子计算机容量高一百倍。 材料三：马克思能阅读欧洲一切国家的文字，恩格斯能说 20种语言；爱迪生做出 2000多项发明；茅盾能熟背整本红楼梦；史丰收心算多位数加、减、乘、

28、除，比计算器快等。 结合上述材料，回答下列问题： （ 1）请把你曾经发挥过潜能的事例通过专题网页与广大网民共享，你将举什么事例？（ 3分） （ 2）假如某网站正在征集有关潜能的相关知识，邀你参与，你准备写什么？（ 3分） （ 3）你打算怎样发掘自己的潜能。（ 6分） 答案：（ 1）（ 3分）如在学习上，我的语文作文不好，但我不放弃，每天坚持写日记，多观察，在一次考试中我的作文居然是 满分。在一次考试中，有一道题不会做，我就在心里暗示自己一定能做出来，经过明思苦想，终于做出来了，在体育方面，在一次运动会上，我与几个同学一起参加 800米比赛，本来已经落后第一名一个身位的我，居然在冲刺时超过了他，

29、获得了冠军。 （ 2）（ 3分人是不断发展的。每个人都有很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。或：人的潜能是多方面的，有语言、音乐、数理逻辑、空间、身体运动智能等、等。 （ 3）（ 6分） 经常给予自己积极的暗示； 在心中想象出一个比自己更好的“自我 ”形象； 在实践中激发潜能。 试题分析： （ 1）这是一道开放性的试题，注意答题要点，首先必须是一件事，其次是发挥潜能的事，（学习、考试、体育比赛等方面举例） （ 2）围绕怎样认识人的潜能，人的潜能有哪些方面，潜能对于成功的重要作用来阐述，如人是不断发展的等等。 （ 3）根据知识点发掘潜能的方法来回答，即：经常给予自己积极的暗示；在心中想象出一个比自己更好的 “自我 ”形象；在实践中激发潜能。 考点：本题考查对潜能的认识、发掘潜能的方法。