2011年初中毕业升学考试(内蒙古包头卷)语文.doc
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1、2011年初中毕业升学考试(内蒙古包头卷)语文 其他 答案: (3分 )q zi xng 请选出下面词语中的错别字并改正。 (3分 ) 锋芒必露 朗润 顾名思义 轩昂 通霄达旦 喧嚷 错别字 改为 错别字 改为 错别字 改为 答案: (3分 )必 毕 霄 宵 暄 喧 按要求完成下面的对联题。 (任选一题 3分 ) (1)上联:攻书不畏难,难终成易; 下联: (2)小明上小学时,老师领孩子们背二十四节气歌,并给他们介绍我国的一些传统节日,比如农历五月初五是什么节日,九月初九是什么节日等等。小明上了初三,有一天的语文课上,老师让大家对对联,出的上联是: 天临大寒,霜降屋檐成小雪; 这个上联包含了
2、“大寒 ”“霜降 ”和 “小雪 ”三个节气,小明当时没有对出来,一天正午,小明看到当空的太阳倒映在清澈的池塘中,水中也出现了一个太阳,再联想到自己所了解的节日、节气,小明马上对出了下联: 答案: (3分 )示例: (1)求学莫怕苦,苦后变甜。 (2)日到端午,清明水底见重阳。 选择题 下列各句 中没有语病的一句是 (2分 ) ( ) A由强烈地震引发的日本福岛第一核电站核泄漏事故,成了日本东京电力公司不愿提及的难言之隐。 B在毕业年级学生中进行的体育测试,有超过 20左右的学生,由于平日缺乏锻炼,导致体育成绩很不理想。 C二连的恐龙化石、锡盟的辽阔草原、包头的南海湿地、阿拉善的沙漠奇石,成为各
3、自地区颇具特色的旅游资源。 D每天背诵一段绕口令,每天练上一会儿传统相声段子,这种看似琐碎的做法训练和培养了他对相声艺术的兴趣。 答案: (2分 )C 下列文学常识搭配有误的一项是 (2分 ) A桃花源记 陶渊明 东晋诗人 B马说 韩愈 唐代文学家 C故乡 鲁迅 现代文学家 D热爱生命 杰克 伦敦 英国小说家 答案: (2分 )D 现代文阅读 (四 ) 人生差异在读书 任何一个人,不论是官是民,是忙是闲,或多或少都有点业余时间。倘若年复一年,日复一日,以不同的态度,不同的方式支配业余时间,其结局或收获也大不相同。鲁迅先生把别人喝咖啡的时间都用来写作,最终成为伟大的文学家。相反,有的人虽有才气,
4、但因不懂得珍惜业余时间,得过且过,终其一生,别无建树。 不过,依我看,人生的根本差异在于读书。因为,读书至少有三大 “好处 ”。 读书可以 “明目 ”。俗话说,站得高,看得远。一个人热爱读书,坚持读书,就能开阔视野,增长知识。就会使自己 “站 ”得更高, “看 ”得更远,在大是大非面前,不随波逐流,不人云亦云。 读书可以 “清心 ”。当今社会,市场经济大潮澎湃,街头巷尾灯红酒绿,堪称诱惑多多、考验多多。唯有能够静下心来坚持读书学习的人,才能做到清心静气,淡泊名利,不为名所累,不被利所惑。 读书可以 “强体 ”。 21世纪是竞争的世纪。不仅国与国之间充满竞争,人与人之间也充满了竞争 。因而人们都
5、希望自己素质强一些,形象好一点,以适应竞争,赢得竞争。而一个人外塑形象也好,内强素质也罢,没有捷径可走,唯有老老实实读书,才能充实自己,提升自己;才能丰富知识,增加营养,达到 “强身健体 ”的目的。 首先,要乐于读书。生命有限,知识无穷。人生在世,要做的事情很多。尽管如此,也要养成勤于读书、乐于读书的良好习惯。 其次,要善于读书。古人云:开卷有益。然而,今天看来不尽然。因此,要善于择书而购,捧书而读。这样,才不至于读了坏书,中了邪气。 再次,要巧于读书。要通过消化吸收,去粗存精,把前人、他人 的知识内化成自己的智慧,并用以知道实践,推动工作。 (13分 ) (选自 2011年 1月 24日解放
6、日报 作者张桂辉 ) 【小题 1】文章第 段运用了哪种论证方法 论证了什么观点 (2分 ) 【小题 2】文章关于读书的好处的分论点提出有何特点 有何效果 (2分 ) 【小题 3】文章 - 段之间缺少必要的过渡,请你补出: (3分 ) 【小题 4】文章 - 段是否属于并列结构,请讲出理由。 (2分 ) 【小题 5】你认为 - 段是否恰当地阐明了文章的中心论点 (2分 ) 【小题 6】请你写出一句读书有益于人生的诗句或格言。 (2分 ) 答案: 【小题 1】 (2分 )对比论证。通过对比证明支配业余时间的态度方式不同,结局收获 也大不相同。 【小题 1】 (2分 ) 分论点的提出都采用了打比方的形
7、式,形象生动地揭示出读书的意义 (或 “好处 ”) 【小题 1】 (3 分 )示例:以上我们谈了读书的好处,为了更好地发挥读书的作用,我们又该怎样去读书呢 【小题 1】 (2分 )不是并列结构,是层层深入。乐读书才能善读书 ,善读书才能巧读书。 【小题 1】 (2分 ) 文章中心论点是 “人生差异在读书 ”, - 段是讲读书的方法,所以这几段并未恰当地阐明文章的观点。 【小题 1】 (2分 ) 略 (二) 命运随时可以拐弯 孙道荣 他是个出了名的问题孩子。逃学、捣蛋、捉弄老师、欺负同学,可谓 “无恶不作 ”。同学怕他,讨厌他,避之唯恐不及;老师也对他渐渐失去了耐心,放任自流;他的父母,一个重病
8、缠身,一个苦于生计,想管也管不了。除了偶尔被老师拿着花名册点到名字外,他已经差不多被人遗忘了。 这是个偏僻的山区学校,贫穷是笼罩在很多孩子身上的共同特征,每年,学校都会拟定一份名单报给当地教育局,以方便那些好心的捐助者选择资助对象。 很显然,并非每个孩子都能上这份名单,有幸被选上名单的,都是品学兼优的孩子 。学校会在每个名字的后面,附一份该同学学习和表现情况的材料,这是关键的一张纸,很多捐助者就是据此选择他们要帮助的孩 子。因此, 能上名单,就意味着不但可能得到一份资助,而且,也是一份 “荣誉 ”,它说明了学校和老师对自己的肯定。 又一批名单报上去了。 一天早晨,还没有上课,他早早地来到了学校
9、。这是他第一次这么早走进学校。在班主任的办公室外徘徊了许久,他下定决心,走了进去。他从书包里,小心翼翼地摸出一张纸片,递到老师面前, “老师,这是我昨天收到的汇款单,是一位上海的叔叔捐给我的学费。谢谢老师! ” 老师简直不敢相信自 己的耳朵,他也收到了捐助?而老师清楚地记得,报上去的名单里,根本没有他的名字啊! 老师接过汇款单细看,收款人果然写着他的名字。虽然心存疑惑,老师还是决定,把这个好消息告诉全班同学。 当老师在班级上宣布这一消息时,教室里 一下子变得鸦雀无声,所有的眼睛都齐刷刷投向他。疑惑,羡慕,感叹,什么表情都有。而第一次被这么关注,他激动得满脸通红,腰板挺得笔直。他从来就没有坐得这
10、么正过。 这天,他第一次没有在课堂上捣乱,每一堂课,听得都非常认真。 放学了,他才收拾书包,跟在同学们的身后,走出学校。这是他难得一次没有早退,按时放学。 他惊人地变化着,不再迟到,不再早退,不再恶作剧,不再四处捣蛋。 上课时,他安静地坐在自己的位子上,听老师讲课。老师提问时,他第一次举手发言。月考时,他的试卷上,第一次没有出现刺眼的红色 班主任对他做了一次家访。 他拿出了一沓信。 “这都是资助我的叔叔寄来的。 ”他忽然有点不好意思, “叔叔在信中说,是老师推荐我的,老师在推荐信里说我是努力、上进、优秀的孩子。我没想到老师会这么夸我。 ”他偷偷瞄了一眼老师,黑黑的脸,泛出红晕。 “叔叔还说,他
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