2010年玉溪中考语文试卷及答案.pdf

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1、 云南省玉溪市2010年高中（中专）招生统一考试 语 文 试 卷 一、语文积累与运用（本大题含 17 小题，其中 16 小题，每小题 2 分，只有 1 项正确答案； 第 7 小题 8 分，共 20 分） 1下列句子中加点的字，读音正确的一项是 A庆云寺是岭南著名古刹 （ch），寺内现存一口“千人锅”，可容 1100 升。我们现在可想 像当年千人盛 （chn）饭的场面。 B大清早出门去，可见野地里一片生机勃勃。草木的叶片上，朝 （zho）露未干。我们喜欢 那蹦蹦跳跳的蚂蚱，却憎恶 （）那些在草间爬来爬去的蚯蚓。 C那瀑布从上面冲下，仿佛被扯成大小的几绺 （li）。岩上有许多棱 （ln）角；瀑流经

2、 过时，作急剧的撞击。 D秋天来到了这个山沟。树林的叶子变得殷 （yn）红殷红。这里的红叶景色却因地 处偏远而鲜 （xin）为人知。 2下列各项，没有错别字的一项是 A 学校冬季运动会组委会副主任伟力说： “本届学校冬运会准备工作一切就序， 可以如期举行。 ” B秋季新生入学之际，投入三百万元的学校教学楼按时峻工。至此，乡政府本年度“十个民心 工程”圆满完成。 C 紧张的学习之余适当参加文娱活动和体育锻炼，可以使身心松弛，更有利于提高学习效率。 D据报道，有不法分子巧装打扮成电视台记者，寻找一些企业的所谓“软肋”，以向媒体曝 光相威胁，向某些企业敲诈钱财。 3下列句子中加点的成语使用正确的一项

3、是 A哀牢山是一个美的世界，美的景，美的人，美的物，美的情，无不令人触目伤怀 。 B小亮和王明是一对黄金搭档，在工作中两人相映成趣 ，都取得了喜人的业绩。 C 为了改变这个班学风不正的局面，李老师服从了领导的安排，粉墨登场 担任了该班的班主任。 D遨游于艺术的海洋时，美虽然有时在印象中稍纵即逝 ，但仍能使人感怀。 4下列句子没有语病的一项是 A玉树大地震发生后，党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区 群众送来了各种各样的救援物资和食物。 B国家出台抑制房价上涨过快的政策后，一些跟风炒房者的财产遭受重大损失，这充分说明这 些投资者的投资观念和理财水平有待提高。 C “公开

4、选拔和竞争上岗”用人制度的实施，不仅拓宽了人才的选拔任用渠道，而且有效遏制 了选人用人上的不正之风。 D云南因特殊的气候和地理条件，适宜种植各种蔬菜，每年都要大量生产优质的蔬菜销往沿 海和国外。 5给下列句子排序，最恰当的一项是 他用这颗赤子之心上下求索。 哪怕他的生活窘迫潦倒，面容苍老干枯，他的精神在 备受折磨之后已然错乱。 读卢梭漫步思想录，内心始终处在一种最容易被触动的状态 里。 从苦难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。 他饱尝过人世的辛酸，却依然留着一颗 纯真、敏感、脆弱的心。 A B C D 6下列关于文学常识和名著的表述，不正确 的一项是 A 史记被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，

5、作者是西汉史学家、文学家司马迁。 B“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“怒杀阎婆惜”等情节说的是水浒传中英雄人物武 松的故事。 C喜剧威尼斯商人是英国大戏剧家莎士比亚的剧作，在剧中，假扮律师的鲍西娅一定要高 利贷商人夏洛克原原本本地执行契约，用智慧战胜了夏洛克。 D老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。代表作品有长篇小说骆驼祥子，话剧茶 馆等。 7根据提示填空。 （题必做 ，两题任选一题 作答，每空 1 分，共 8 分。凡出现加字、漏 字、错别字中任何一种情况，该空不得分。 ） 江山如此多娇， 。 （毛泽东沁园春雪 ） 城阙辅三秦， 。 （王勃送杜少府之任蜀川 ） ，甲光向日金鳞开。 ，塞上燕

6、脂凝夜紫。 （李 贺雁门太守行 ） 出师表中，表明诸葛亮出山前志趣的句子是 ， 。 在我国古代诗歌中传有大量写“柳” （又称杨柳）的诗句，请你写出与“柳”相关的上下相连 的两句古代诗句。 （课内外均可） ， 。 我们应以清醒的头脑，敏锐的眼光面对当前世界风云变幻的局势，正如王安石登飞来峰 诗中所说： ， 。 二、语文综合运用（本大题含 8、9 小题，共 6 分） 8汉字是表意文字，字形中含有文字意义和深厚的文化意蕴。仿照例子，从下列 3 个字中任选 1 个，解说该汉字形体特点和表示的意义。 （2 分） 牧 炙 采 例 灾 （ ） ：外面象房屋，里面象火。表示火烧房子之意。 9玉溪，一个因水而名

7、，因溪而秀的地方。她山川秀美、文化悠远、民风淳朴，世居的民族独放 异彩为了向远道而来的朋友介绍玉溪，拟挂出一幅对联，请你补出下联。 （4 分） 上联：忆聂耳，一曲国歌扬九州，游孤山，白帆点点映蓝天。 下联： （4分） 三、阅读（本大题含 1024 题，共 44 分） （一） （4 分） 10阅读下面一首诗，完成小题。 下第 后上永崇 高侍郎 唐高蟾 天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。 芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。 【注释】下第：指科举落榜。永崇：唐时长安的坊名。 诗中“碧桃” 、 “红杏”比喻 ， “芙蓉”比喻 。 （2分） 请分析末两句诗的含义。 （2 分） （二） （10 分） 阅读下面

8、的文言文，完成 1114 题。 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰： “肉食者谋之，又何间 焉？”刿曰： “肉食 者鄙，未能远谋。 ”乃入见。问： “何以战？”公曰： “衣食所安，弗敢专也，必以分人。 ”对曰： “小 惠未徧，民弗从也。 ”公曰： “牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ”对曰： “小信未孚，神弗福 也。 ”公 曰： “小大之狱，虽不能察，必以情。 ”对曰： “忠之属也。可以一战。战则请从。 ” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰： “未可。 ”齐人三鼓。刿曰： “可矣。 ”齐师败绩。公将 驰之。刿曰： “未可。 ”下视其辙，登轼而望之，曰： “可矣。 ”遂逐齐师。

9、 既克，公问其故。对曰： “夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 ” 11解释下面加点的词（2 分） 又何间 焉 间： 。 神弗福 也 福： 12用现代汉语写出下面文言句的意思（4 分） 小大之狱，虽不能察，必以情。 （2 分） 忠之属也。可以一战。 （2 分） 13曹刿为什么赞同鲁庄公战前准备的第三个条件，请简要分析。 （2 分） 14鲁庄公有很多可贵的地方，请结合文章分析。 （2 分） （三） （10 分） 阅读下面的文字，完成 1518 题。 畜牧业界 化废为宝 管克江 汽车尾气、工业气体排放、森林砍伐已被视

10、为常见的气候“杀手” ，但是，很少有人意识到 吃牛肉、喝牛奶也和全球变暖扯上了干系。 联合国粮农组织 2006 年底一份题为牲畜的巨大阴影：环境问题与选择的报告说，畜牧业带来 的温室气体超过了汽车、飞机等所有交通工具废气的总和，占全部温室气体排放量的 18%。报告说，开 辟牧场、生产饲料、加工肉奶制品和运送产品带来的温室气体，占全球人造二氧化碳的 9%、甲烷的 37% 和氧化亚氮的 65%；牧场是森林退化的主要驱动力，过度放牧导致 20%的农场退化成沙漠；养牛还消耗 大量水资源，生产 1 升牛奶需要耗费 990 升的水；肉奶制品生产过程的废物排放进入大海，形成了大片 生物无法生存的“死亡地带”

11、 。 畜牧业为什么会对环境产生巨大的影响呢？一个有趣的现象是动物“排气”问题。所有的动 物都会排放甲烷，这是动物体内的细菌消化食物的必然产物。奶牛有 4个胃，所以它排放的甲烷更 多，占动物排放量的 75%。全世界 15 亿头牛加起来，便是一部庞大的“废气排放机” 。 农业体系 杂志对爱尔兰的奶业进行研究，并计算了从饲养奶牛直至生产牛奶各个环节的温室气体排放，发 现每生产 1公斤牛奶，就产生 1.5公斤的温室气体。其中约一半气体来源于奶牛的直接排放打 嗝或放屁，11%来自于粪便分解。卡内基梅隆大学对美国的家庭食谱做了类似分析，结论是每个 家庭每年制造的温室气体是 8.1吨。 养牛对全球气候变暖影

12、响严重，引起人类对这一问题的广泛思考和研究。美国一个非政府组织致信 前副总统戈尔，说既然主张环保就该停止吃牛肉，改吃素食。美国环保署正考虑一项建议，就是对每年排 放温室气体超过 100 吨的设施征税。如果此举得以实施，养牛场就将被征税。 虽然牲畜排出的气体对环境有负面影响，但是智慧的人类已迈出“变废为宝”的脚步，一些 企业开始用动物的废气发电，这一创新之举令人欣喜。 瑞典生物气体公司的发电方法，就是从被屠宰的牛体内摘取肠胃等内脏，然后发酵产生甲烷 和二氧化碳的组合体。这种气体被用作公交车燃料，也使得行驶当地的“阿曼达”号火车，成为世 界上第一列完全以生产气体为动力的火车。美国太平洋煤气电力则建

13、了一座沼气发电站，用处理过 的奶牛粪便发电，供加州北部和中部的家庭使用。 美国农业部已同奶牛界签订协议，通过利用奶牛粪便发电等方式，到 2020 年将畜牧业的温室气体 排放减少 25%。美国农业部长维尔萨克说，这是政府和业界签订的第一个类似协议，具有历史意义。的 确，在应对全球气候变化的漫漫征途上，人类将不断书写新的传奇。 （选自 2009年 12月人民日报 ，有删改） 15第段中列出了一系列数字是为了说明 （2 分） 16为什么奶牛业会排放出大量的温室气体？（3 分） 17第段说美国政府与奶牛业界签订了协议，这个协议包含的内容有： （2分） 18面对养牛对全球气候变暖的影响，人们设想或采取了

14、什么对策？（3 分） （四） （20 分） 阅读下面的文字，完成 1924 题。 江 南 雨 凤 潇 十多年的乡愁，一直是锁在烟里雾里，浸 在水中雨中。只要一想起故乡姑苏，最先闪过眼前 的，无不是那束剪也剪不断的雨丝。 一 网师园可算得上苏州园林中温婉秀丽、典雅大方的大家闺秀，为之倾倒者不计其数。 那一次，我们却是被雨赶进网师园的。口里抱怨着不作美的天公，心里不免有几分扫兴 湿淋淋的“闺秀” ，不知还能余几分风韵？再说，冒雨游园，固然风雅，却也实在难免狼狈。 雨絮絮下个不停。在门廊里等得不耐烦，且顺着游廊走吧，到尽处再等雨停。心里盘算着， 脚下便没有停。左一弯，右一转，这廊似乎没了头，高低错落

15、，曲回通达，走一步有一步的意味。 廊檐上挂着续续断断的雨，比起那晓晴丽日，竟别有韵致。方才恍悟这廊子竟是没有尽头的，当日 建这回廊的用意便是为了雨天游园可免淋漓之苦，顺着它便可游遍了整个园子，不得不佩服前人之 匠心。 涟漪的碧水，润泽的粉荷，湿重的石苔，欲滴的翠竹却原来，这位“闺秀”竟也是“淡 妆浓抹总相宜” ，着实叫我们“惊艳”不已。 眼前回廊蓦转，穿过垂花门，是个小小的天井。四围低低的粉墙环绕，中央一树一花皆无， 却在廊下栽着好大一丛芭蕉，被雨洗得枝展叶舒，溢翠流碧，直映得那墙也绿了，廊也绿了。一时 竟有些看得呆住了，忘记了举步，只远远地倚着漆彩的廊柱，怔怔的望着那芭蕉，听那雨紧一声、 慢

16、一声地打在那宽宽的、绿绿的叶上 二 就要离开了，心里说不清的缱绻（qinqun）难舍。又下雨了，一丝一丝的雨线，似乎在牵 绊 着我的脚步。 独自在空荡荡的小巷里徘徊，想把那窄窄的碎石小径、爬满青苔的老井、脚下的一丛一丛的 蒲公英都摄进眼里、装在心里。 巷口慢慢飘进一朵油纸伞。近了，不是期待中丁香一样的姑娘，而是一位皱缩得像枯树般的 老太太。蓝布裤褂，一丝不乱的髻子，手里挽着个小竹篮，上面覆盖着雪白的毛巾一位寻常的 东吴水乡老妇。 侧过身， 我让出了窄得只能一个人走过的碎石小径， 默默地等老人过去。 她却又突然回转身： “姑娘，要买花？”方才注意到老人手中的篮里散出郁郁的香气。老人早已揭开雪白的

17、毛巾，浓郁 的花香扑面而来，似乎连雨丝也被染透了。一枝枝含苞的白兰、茉莉、栀子，穿成各种式样，丝绒 般的花瓣上还凝着水珠儿，静静地沁着幽幽的香，美得叫人舍不得碰一碰。我惊喜地张大了眼，忙 不迭地说： “要，要”老人用枯瘦粗糙的手拈起一串白兰，我几乎不敢相信这样一双手， 竟能种出这样奇迹般的美！ “侬是北京来的？”大概老人听出了我的口音，竟和我攀谈起来。于是， 我知道了一位普普通通的水乡农妇是怎样含辛茹苦，把去世的丈夫留下的所有重担挑起，又是怎样 用一枝枝美丽芬芳的鲜花换来儿子在北京读大学的昂贵费用 分手了，老人拿起那串白兰，颤颤地别在我胸前，慈爱的眼里闪着光彩： “大学生哪！ ”我还 来不及分

18、辨她是在说我，还是在说她儿子，她已转过身，慢慢走向小巷深处。呆立在雨中的我，被 那缕清香萦绕着，良久良久 几番细雨梦回，忘不掉的，总是故乡的雨丝。于是，悄悄地把它织成一方冰纨 注 ，留在记忆 里封存 （文章有删节） 【注】纨：指丝巾。 19在网师园，作者的感情前后发生了变化，先是 ，再就是 ，接着是 。 （3 分） 20请说说下面句子中加点的词为什么用得好。 （4 分） 十多年的乡愁，一直是锁在烟里雾里，浸 在水中雨中。 （2 分） 又下雨了，一丝一丝的雨线，似乎在牵绊 着我的脚步。 （2 分） 21文章第二部分写到的卖花老妇是个什么样的人？请分析后填空。 （4 分） 所写内容： 表现的思想性

19、格： 所写内容： 表现的思想性格： 22第段中描写花的画线句有两个作用，一是 ；二是 ，运用了 手法。 （3分） 23这篇文章的首尾是怎样照应的？（2 分） 24文章的末尾一句写道： “于是，悄悄地把它织成一方冰纨，留在记忆里封存”这句话是什 么意思？表达了作者什么样的感情？（4 分） 四、写作（50 分） 25 （50 分） 要求：从以下两题中任选一题 。除诗歌外，文体不限，不少于 600 字。作文中不得出现 与考生相关的真实地名、姓名。不要套作，不得抄袭。 作文题一：请以“为你而歌”为题，写一篇文章。 作文题二：阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。 2004年 12 月印度洋海啸发生后，英

20、国媒体有一则报道：在几十米高的海浪袭向泰国普吉岛的 一个海滩之前，英国一位年仅 10 岁的女孩蒂莉史密斯发现，潮水突然急速后退，海水开始冒泡， 泡沫发出咝咝声，就像煎锅一样。凭借自己在学校里所学的地理知识，她预测出将有威力强大的海 啸发生。她立即和母亲一起，向人们发出警报，叫人们赶快远离海滩。开始，人们不以为然，以为 她在作恶作剧。女孩拼命地叫喊，急急忙忙来回奔跑，努力地劝说。她的举动引起人们警觉。女孩 和母亲疏散了海滩上的游客，从而挽救了 100多名游客的生命。 11 12 要求从材料中选取一个角度，自定立意，自拟题目，写一篇作文。所写不要脱离材料的含义范 围。 参考立意：遇事沉着，自信，关

21、爱他人，知识的力量，诚实诚恳会赢得别人的信任，认定目标 锲而不舍，相信孩子的眼睛，好心可能被人误解。 云南省玉溪市2010年高中（中专）招生统一考试 语文试卷参考答案 一、语文积累与运用（本大题含 17 小题，其中 16 小题，每小题 2 分，只有 1 项正确答案； 第 7 小题 8 分，共 20 分） 1答案：A(B项“憎恶”的“恶”应读 w; C 项“棱角”的“棱”应读 ln; D项“殷红” 的“殷”应读 yn。) 2答案：C（A项“就序”中“序”应为“绪”； B项“峻工”中“峻”应为“竣”； D项“巧 装打扮”中“巧”应为“乔”。） 3答案：D(A项“触目伤怀”意为看到某种景象而心里感到

22、悲伤；B项“相映成趣”是指景色 相互衬托，用在此处不符合语言环境；C 项“粉墨登场”是一个贬义词。) 4答案：C（A项“救援物资”就包括“食物”；B项“投资观念和理财水平有待提高”搭配不 当；D项“大量生产优质的蔬菜” 语序不当，应改为“生产大量优质的蔬菜”。） 5答案 D（句为中心句应排在首句，提及卢梭及著作，句总体介绍卢梭，应排第二，句 中的“这颗心”承接句中的“一颗心”。句“寻找”紧承“求索”。句补充说明在任何情况 下都不放弃寻找，排在最后。） 6答案 B（“怒杀阎婆惜”属于宋江的故事） 7 引无数英雄竞折腰 风烟望五津 黑云压城城欲摧 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 最是一年春好处，绝

23、胜烟柳满皇都。 或: 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 山重水 复疑无路，柳暗花明又一村。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 诗家清景在新春， 绿柳才黄半未匀。 （杨巨源城东早春 ） 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （贺知章咏 柳 ） 不畏浮云遮望眼 ， 自缘身在最高层 二、语文综合运用（本大题含 8、9 小题，共 6 分） 8答案： （2 分）牧 ：左边象牛，右边一只手举着一枝条，象手拿棍子放牛。或表示放牧牛 羊等牲畜。 炙：上面是肉，下面是火，表示用火烧烤肉的意思。采：上面象手，下面象树木或 树上结果。表示用手在树上采摘果实和叶子。 9下联参考答案：登帽天，一片化石现沧桑， （2分）荡抚

24、仙，青鱼阵阵戏船桨。 （2分）或： 登秀山，一香古柏传礼仪，逛花街，卜少个个显淳风。或:进哀牢，一条古道连古今，游象山，温 泉眼眼溢欢声。 三、阅读（本大题含 1024 题，共 44 分） （一） （4 分） 10（2分）答案：及第者（中榜者） （1分） ， 落第者（作者自己） 。 （1 分） （2 分） 答案：末两句表面写的是芙蓉埋怨生长的环境和生的不是时候，实际上是暗 寓自己生不逢时。 （意思对即可） （二） （10 分） 11 （2 分） 间：参与（1分） 。 福：保佑、赐福（1分） 12 （4 分） （2 分）答案：大大小小的案件， （我）即使不能一一了解清楚，也一定根据实情来处理。

25、（2 分）答案：这是尽了本职的一类事情，可以凭借这个条件打一战。 13 （2 分）答案： （2 分）此题为开放题，赞同理由只要联系到“取信于民”即可。如：曹刿 从鲁庄公把打胜仗的希望寄托在“体察民情，尽力为老百姓办实事”的方面，看到了他取信于民的 思想，所以赞同。 14 （2 分）答案： （2 分）只要围绕一点来谈，言之成理即可。可贵之处如：能听取别人的意见。 知人善用。礼贤下士。不耻下问。亲自参加战斗。 （分析略。答出可贵之处 1 分，分析 1 分） （三） （10 分） 15 （2 分）畜牧业排出大量废气，使全球气候变暖； （1分）畜牧业消耗的大量草木和水资源及 生产肉奶制品的排放，使环境

26、恶化。 （1 分） 。 16 （3 分）答案：奶牛体内细菌消化食物产生甲烷，通过打嗝或放屁排放到大气中；奶牛 粪便分解产生的气体；加工肉奶制品、饲料和运送产品排放的废气。 （每 1 点 1 分） 17 （2分） 通过利用奶牛粪便发电等方式， （1分） 到 2020年将畜牧业的温室气体排放减少 25%。 （1 分） 18 （3 分）答案：停止（或少吃）吃牛肉，改吃素食；美国对奶业界温室气体排放大的（或 超过 100吨）的设施征税；用被屠宰奶牛的肠胃、粪便发酵产生的甲烷等气体，做公交车燃料、 发电。 （每 1点 1分） （四） （20 分） 19 （3 分） 对下雨的抱怨，不情愿，扫兴（或被赶，抱

27、怨） ； 佩服， “惊艳”不已； 看得呆了（惊奇，折服，沉醉） 。 20 （4 分） （ 2 分 ）答案： “浸”字用了比喻，形象而生动，使抽象的愁绪变为具体可感的物。 （1 分） 突 出了“乡愁”在作者身上的浓和满（或受乡愁的反复折磨和煎熬。或表达了作者深深的思乡之情。 ） （1分） （言之成理即可） （2 分）答案： “牵绊”用了比拟（或拟人）的手法，把雨赋予了人的情感动作； （1分） “牵 绊”表达了作者的主观感受雨对乡人是有难舍情怀的（或表达作者的眷恋和不舍，家乡的雨景 迷住了我） 。 （1分） （言之成理即可） 21 （4 分） 所写内容：年老仍坚持种花、卖花 表现的思想性格： 勤劳

28、 所写内容：丈夫去世后承担起家庭重担、卖花供儿子读大学 表现的思想性格：坚强（或坚 韧刚强、勇敢面对挫折） 。 （每 1点 1分） 或：所写内容：蓝布裤褂，一丝不乱的髻子，种花卖花 表现的思想性格：热爱生活、爱美 整洁 或：所写内容：热情与我交谈、为我别花 表现的思想性格：亲切善良 。 22 （3分）写出花的香（或香和鲜、香和美） ；衬托出老妇人的内在美。衬托（每 1点 1分） 23 （2 分）答案：开头提到雨丝， （1 分）结尾再提雨丝，事物和情感前后照应。 （1 分）或：开头 点出乡愁， （1分）结尾再强调乡愁，使思乡感情首尾贯穿，情感得到升华。 （1分） （扣住句子 或扣住内容来答均可）

29、 。 24 （4 分）答案：此句用比喻的方法把思乡之情比作一方冰纨（或用“一方冰纨”比牢固不变的思 乡之情） ， （1分）表示“我”要把思乡之情留在心底。 （1分）表达了作者对家乡的珍视和深沉 思念之情。 （2分） 四、写作（50 分） 25 （50 分） 作文评分细则 项 目 类 别 A内容 B语言 C篇 章 评 分 细 则 一类卷 （4550 分） 切合题意，思 想健康，中心 突出，内容充 实，感情真切 语言顺 畅，没有 语病 结 构 完 整 ， 条理 清 楚 具备 ABC 三项条件的 ，评一类下 （4546 分） 。立意深、构思巧、语言 生动形象的，评满分；具备其中两项条件 的，评一类上

30、（4950 分） ；具备其中一 说明：漏写题目扣 2 分。错别字每 3 个扣 1 分，重现不计，最多扣 2 分。字迹工整的加 12 分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣 13 分。字数不足 550 字，每少 50 字扣 1 分；不足 400 字，降一等；不足 300 字，酌情给分，最高不得超过五类卷。凡认为内容有严重错误的答卷，应 提请评卷领导小组研究处理。 项条件的，评一类中（4748 分） 。 二类卷 （3844 分） 切合题意，思 想健康，中心 明确，内容具 体，感情真实 语言通 顺，偶有 语病 结 构 完 整 ， 条 理 较 清 楚 以 41 分为基准分，适当浮动：具备 B 项和另一项条件，

31、 其余一项达到三类卷 标准的，获得基准分；具备 ABC 三项 条件的，酌情加分，其中或立意较新颖， 或构思较新巧，或语言较生动形象的，可 评二类上（4344 分） ；具备 B 项条件， 而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 三类卷 （3037 分） 基本符合题意， 中心尚明确， 内 容尚具体， 感情 尚真实 语言尚通 顺，语病 不多 条理尚清 楚 ，能 分 段 以 33 分为基准分，适当浮动：基本具 备 ABC 三项条件的，获得基准分；其 中 B 项较好的， 酌情加分； 另有某些缺 点的，酌情减分。 四类卷 （2029 分） 偏离题意，中 心欠明确，内 容不具体 语言不通 顺，语病 较多 条理不清 楚 以 24 分为基准分，适当浮动：凡属 ABC 三项之一者，评为四类卷， 获得基 准分；另两项较好的，酌情加分；兼 有 ABC 两项以上情况的，酌情减分。 五类卷 （019 分） 文不对题，不 知所云 语病严 重，文理 不通 结构混乱 ， 不能完篇 以 1215 分为基准分，适当浮动：凡 属 ABC 三项之一者，评为五类卷，获得 基准分；其他两项尚好的，酌情加分； 兼有 ABC 两项以上情况的， 酌情减分。