2017年吉林省长春市九台区九年级第一次模拟考试语文及答案解析.docx

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1、2017 年 吉 林 省 长 春 市 九 台 区 九 年 级 第 一 次 模 拟 考 试 语 文一 、 阅 读 （ 60 分 ）（ 一 ） 名 句 积 累 与 运 用 （ 15 分 ）1.关 关 雎 鸠 ， _。 窈 窕 淑 女 ， _。 （ 关 雎 ）2.蒹 葭 苍 苍 ， _。 _， 在 水 一 方 。 （ 蒹 葭 ）3.但 愿 人 长 久 ， _。 （ 苏 轼 水 调 歌 头 ）4.相 见 时 难 别 亦 难 ， _。 春 蚕 到 死 丝 方 尽 ， _。 （ 李 商 隐 无 题 ）5.范 仲 淹 渔 家 傲 一 词 中 以 浊 酒 引 出 思 家 之 情 ， 又 借 典 故 表 现 外

2、 患 未 除 ， 功 业 未 建 ， 欲 归不 能 的 矛 盾 心 理 ， 把 词 人 的 耿 耿 丹 心 与 深 沉 情 感 表 达 的 淋 漓 尽 致 的 词 句 是 ： _， _。6.岑 参 的 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 一 诗 中 ， 诗 人 以 “ _， _” 一 句 为 我 们 创 设 了 一幅 边 塞 冬 日 雪 景 的 美 丽 图 画 。 7.杜 甫 在 安 史 之 乱 期 间 寓 居 成 都 ， 由 茅 屋 被 风 吹 破 联 想 到 社 会 现 实 写 下 了 茅 屋 为 秋 风 所 破歌 ， 诗 中 体 现 推 己 及 人 、 忧 国 忧 民 博 大 胸 怀 的

3、 诗 句 是 ： _， _。8.“ 非 淡 泊 无 以 明 志 ， 非 宁 静 无 以 致 远 。 ” 诸 葛 亮 既 用 此 告 诫 子 侄 ， 又 常 常 以 此 述 志 自 勉 。 出 师 表 中 明 确 的 表 达 出 他 这 种 人 生 志 向 的 句 子 是 ： _， _。解 析 ： 本 题 考 查 名 句 名 篇 的 背 诵 默 写 ， 注 意 别 写 错 别 字 。答 案 ： 1.在 河 之 洲 君 子 好 逑2.白 露 为 霜 所 谓 伊 人3.千 里 共 婵 娟4.东 风 无 力 百 花 残 蜡 炬 成 灰 泪 始 干5.浊 酒 一 杯 家 万 里 燕 然 未 勒 归 无

4、计6.忽 如 一 夜 春 风 来 千 树 万 树 梨 花 开7.安 得 广 厦 千 万 间 大 庇 天 下 寒 士 俱 欢 颜8.苟 全 性 命 于 乱 世 不 求 闻 达 于 诸 侯 （ 二 ） 文 言 文 阅 读 （ 15 分 ）阅 读 下 文 ， 回 答 问 题 。 （ 10分 ） 曹 刿 论 战 左 传 十 年 春 ， 齐 师 伐 我 。 公 将 战 。 曹 刿 请 见 。 其 乡 人 曰 ： “ 肉 食 者 谋 之 ， 又 何 间 焉 ？ ” 刿 曰 ：“ 肉 食 者 鄙 ， 未 能 远 谋 。 ” 乃 入 见 。 问 ： “ 何 以 战 ？ ” 公 曰 ： “ 衣 食 所 安 ，

5、弗 敢 专 也 ， 必 以 分人 。 ” 对 曰 ： “ 小 惠 未 徧 ， 民 弗 从 也 。 ” 公 曰 ： “ 牺 牲 玉 帛 ， 弗 敢 加 也 ， 必 以 信 。 ” 对 曰 ： “ 小 信未 孚 ， 神 弗 福 也 。 ” 公 曰 ： “ 小 大 之 狱 ， 虽 不 能 察 ， 必 以 情 。 ” 对 曰 ： “ 忠 之 属 也 ， 可 以 一 战 。战 ， 则 请 从 。 ”公 与 之 乘 ， 战 于 长 勺 。 公 将 鼓 之 。 刿 曰 ： “ 未 可 。 ” 齐 人 三 鼓 。 刿 曰 ： “ 可 矣 ！ ” 齐 师 败 绩 。公 将 驰 之 。 刿 曰 ： “ 未 可 。

6、 ” 下 视 其 辙 ， 登 轼 而 望 之 ， 曰 ： “ 可 矣 ！ ” 遂 逐 齐 师 。既 克 ， 公 问 其 故 。 对 曰 ： “ 夫 战 ， 勇 气 也 。 一 鼓 作 气 ， 再 而 衰 ， 三 而 竭 。 彼 竭 我 盈 ， 故 克 之 。夫 大 国 ， 难 测 也 ， 惧 有 伏 焉 。 吾 视 其 辙 乱 ， 望 其 旗 靡 ， 故 逐 之 。 ” 9. 左 传 相 传 为 _时 期 鲁 国 史 官 _（ 人 名 ） 所 著 。 （ 1 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 文 学 常 识 的 识 记 。答 案 ： 春 秋 左 丘 明 10.解 释 下 列 句 中 划 线 词

7、 语 在 文 中 的 意 思 。 （ 2 分 ） 又 何 间 焉 ？ （ ） 神 弗 福 也 （ ） 小 大 之 狱 （ ） 望 其 旗 靡 （ ）解 析 ： 本 题 考 查 文 言 实 词 的 理 解 。答 案 ： 参 与 赐 福 、 保 佑 案 件 倒 下11.大 敌 当 前 ， 排 兵 布 阵 、 调 兵 遣 将 应 是 国 之 要 务 。 但 曹 刿 见 到 鲁 庄 公 所 谈 到 的 并 不 是 这 些问 题 ， 曹 刿 关 注 的 是 什 么 ？ 为 什 么 他 会 首 先 关 注 这 一 点 ？ （ 2分 ）解 析 ： 抓 住 “ 曹 刿 关 注 的 是 什 么 ？ ” 这 一

8、问 题 ， 根 据 文 中 曹 刿 与 鲁 庄 公 的 对 话 即 可 理 解 作 答 。答 案 ： 曹 刿 关 注 的 是 正 确 的 战 略 思 想 ， 即 政 治 上 取 信 于 民 。 因 为 作 战 的 根 本 问 题 是 民 心向 背 。 只 有 赢 得 民 心 ， 才 能 众 志 成 城 ， 一 致 对 外 ， 从 而 赢 得 战 争 的 胜 利 。 这 体 现 了 曹 刿 的 “ 远 谋 ” 。12.对 于 鲁 国 来 讲 ， 这 一 仗 属 于 自 卫 战 ， 军 中 士 气 高 涨 ， 为 什 么 鲁 庄 公 将 要 击 鼓 进 军 之 时 曹刿 却 没 有 同 意 出 击

9、 ？ （ 2分 ）解 析 ： 根 据 “ 鲁 庄 公 将 要 击 鼓 进 军 之 时 曹 刿 却 没 有 同 意 出 击 ” 这 一 答 点 ， 抓 住 曹 刿 战 后 所 说的 话 来 概 括 即 可 。答 案 ： 曹 刿 认 为 时 机 未 到 ， 只 有 到 我 方 士 气 正 盛 ， 敌 方 士 气 衰 竭 时 才 是 最 好 的 出 击 时 机 。 因为 “ 一 鼓 作 气 ， 再 而 衰 ， 三 而 竭 。 ” 只 有 选 择 “ 彼 竭 我 盈 ” 之 时 才 能 战 胜 强 大 的 齐 国 。13.曹 刿 是 长 勺 之 战 的 关 键 人 物 ， 但 鲁 庄 公 的 作 用

10、也 不 容 忽 视 。 如 果 后 世 君 主 读 这 段 史 书 ，能 够 从 鲁 庄 公 身 上 汲 取 到 哪 些 经 验 ？ 请 结 合 文 章 内 容 分 析 。 （ 3分 ）解 析 ： 本 题 考 查 对 鲁 庄 公 这 一 人 物 的 分 析 。 虽 然 文 中 说 鲁 庄 公 “ 鄙 ” ， 但 鲁 庄 王 听 从 曹 刿 的建 议 来 看 ， 鲁 庄 公 是 “ 智 ” 的 ， 从 这 方 面 来 理 解 作 答 即 可 。 答 案 ： 鲁 庄 公 能 够 召 见 曹 刿 ， 并 且 战 争 中 能 听 从 曹 刿 的 决 断 ， 从 而 取 得 胜 利 ， 可 见 要 知

11、人 善任 ， 从 谏 如 流 ， 善 于 听 取 和 采 纳 正 确 的 意 见 。阅 读 下 文 ， 回 答 问 题 。 （ 5分 ） 唐 太 宗 论 弓 矢上 谓 太 子 少 师 萧 璃 日 ： “ 朕 少 好 弓 矢 ， 得 良 弓 十 数 ， 自 谓 无 以 加 ， 近 以 示 弓 工 ，乃 日 皆 非 良 材 。 朕 问 其 故 ， 工 日 ： 木 心 不 直 ， 则 脉 理 皆 邪 ， 弓 虽 劲 而 发 矢 不 直 。 朕始 悟 向 者 辨 之 未 精 也 。 朕 以 弓 矢 定 四 方 ， 识 之 犹 未 能 尽 ， 况 天 下 之 务 ， 其 能 遍 知 乎 ！ ” 乃 令京

12、 官 五 品 以 上 更 宿 中 书 内 省 ， 数 延 见 ， 问 以 民 间 疾 苦 ， 政 事 得 失 。（ 选 自 资 治 通 鉴 唐 纪 ）注 释 ： 上 ： 君 主 ， 这 里 指 李 世 民 。 太 子 少 师 ： 指 教 皇 太 子 读 书 的 官 员 。 弓 工 ： 造弓 的 工 匠 。 邪 ： 不 正 。 更 宿 中 书 内 省 ： 轮 流 在 中 书 内 省 值 班 休 息 。 更 ， 轮 流 。 中 书 内 省 ，属 朝 廷 决 策 的 机 构 。 14.解 释 下 列 划 线 词 语 在 文 中 的 意 思 。 （ 1 分 ） 朕 问 其 故 （ ） 数 延 见 （

13、） 解 析 ： 本 题 考 查 理 解 常 见 文 言 实 词 在 文 中 的 含 义 。答 案 ： 原 因 屡 次 、 多 次15.用 现 代 汉 语 翻 译 下 列 句 子 。 （ 2分 ）木 心 不 直 ， 则 脉 理 皆 邪 ， 弓 虽 劲 而 发 矢 不 直 。解 析 ： 本 题 考 查 文 言 语 句 的 翻 译 ， 注 意 关 键 词 语 的 理 解 。答 案 ： （ 如 果 ） 木 心 不 是 直 的 ， 那 么 木 头 的 纹 理 就 都 不 正 ， 即 使 弓 有 力 但 射 出 的 箭 （ 运 行 的路 线 ） 也 不 会 直 。16.从 这 段 选 文 中 ， 你 可

14、以 看 出 唐 太 宗 是 怎 样 一 位 君 主 ？ （ 2 分 ）解 析 ： 分 析 古 文 中 人 物 形 象 ， 首 先 要 疏 通 文 意 读 懂 内 容 ， 要 从 文 中 人 物 的 言 行 描 写 和 作 者 情感 的 倾 向 （ 观 察 有 无 评 价 语 ） 来 分 析 概 括 其 身 份 、 性 格 、 思 想 品 质 的 特 点 。答 案 ： 唐 太 宗 是 一 位 善 于 自 省 ， 善 于 治 理 国 家 ， 善 于 纳 谏 的 贤 明 君 主 。 （ 三 ） 现 代 文 阅 读 （ 25 分 ）阅 读 下 文 ， 回 答 问 题 。 三 十 年 的 重 量余 秋

15、雨 时 至 岁 末 ， 要 我 参 加 的 多 种 社 会 文 化 活 动 突 然 壅 塞 在 一 起 ， 因 此 我 也 变 得 “ 重 要 ” 起来 ， 一 位 朋 友 甚 至 夸 张 地 说 ， 他 几 乎 能 从 报 纸 的 新 闻 上 排 出 我 最 近 的 日 程 表 。 难 道 真 是 这 样了 ？ 我 只 感 到 浑 身 空 荡 荡 、 虚 飘 飘 。 实 在 想 不 到 ， 在 接 不 完 的 电 话 中 ， 生 愣 愣 地 插 进 来 一 个 苍 老 的 声 音 。 待 对 方 报 清 了 名字 ， 我 不 由 自 主 地 握 着 话 筒 站 起 身 来 ： 那 是 我 3

16、0年 前 读 中 学 时 的 语 文 老 师 穆 尼 先 生 。 他 在电 话 中 说 ， 30 年 前 的 春 节 ， 我 曾 与 同 班 同 学 曹 齐 合 作 ， 画 了 一 张 贺 年 片 送 给 他 。 那 张 贺 年片 已 在 “ 文 革 ” 初 抄 家 时 遗 失 ， 老 人 说 ： “ 你 们 能 不 能 补 画 一 张 送 我 ， 作 为 我 晚 年 最 珍 贵 的收 藏 。 ” 老 人 的 声 音 ， 诚 恳 得 有 点 颤 抖 。 放 下 电 话 ， 我 立 即 断 定 ， 这 将 是 我 繁 忙 的 岁 末 活 动 中 最 有 意 义 的 一 件 事 。 我 呆 坐 在

17、 书 桌 前 ， 脑 海 中 出 现 了 60 年 代 初 欢 乐 而 清 苦 的 中 学 生 活 。 那 时 候 ， 中 学 教师 中 很 奇 异 地 隐 藏 着 许 多 出 色 的 学 者 ， 记 得 初 中 一 年 级 时 我 们 自 修 课 的 督 课 教 师 竟 是 著 名 学者 郑 逸 梅 先 生 ， 现 在 说 起 来 简 直 有 一 种 奢 侈 感 。 到 高 中 换 了 一 所 学 校 ， 依 然 学 者 林 立 。 我 的英 语 老 师 孙 珏 先 生 对 英 语 和 中 国 古 典 文 学 的 双 生 造 诣 ， 即 使 在 今 天 的 大 学 教 师 中 也 不 多 见

18、 。穆 尼 先 生 也 是 一 位 见 过 世 面 的 人 ， 至 少 当 时 我 们 就 在 旧 书 店 里 见 到 过 他 在 青 年 时 代 出 版 的 三四 本 著 作 ， 不 知 什 么 原 因 躲 在 中 学 里 当 个 语 言 教 师 。 记 得 就 在 他 教 我 们 语 言 时 ， 我 的 作 文 在全 市 比 赛 中 得 了 大 奖 ， 引 得 外 校 教 师 纷 纷 到 我 们 班 来 听 课 。 穆 尼 老 师 来 劲 了 ， 课 程 内 容 越 讲越 深 ， 而 且 专 挑 一 些 特 别 难 的 问 题 当 场 向 我 提 问 ， 我 几 乎 一 次 也 答 不 出

19、 来 ， 情 景 十 分 尴 尬 。我 在 心 中 抱 怨 ： 穆 尼 老 师 ， 你 明 知 有 那 么 多 人 听 课 ， 向 我 提 这 么 难 的 问 题 为 什 么 不 事 先 打 个招 呼 呢 ？ 后 来 终 于 想 通 ： 这 便 是 学 者 ， 半 点 机 巧 也 不 会 。 哪 怕 是 再 稚 嫩 的 目 光 ， 也 能 约 略 辨 识 学 问 和 人 格 的 亮 度 。 我 们 当 时 才 十 四 五 岁 吧 ， 一直 傻 傻 地 想 着 感 激 这 些 教 师 的 办 法 ， 凭 孩 子 们 的 直 觉 ， 这 些 教 师 当 时 似 乎 都 受 着 或 多 或 少 的政

20、 治 牵 累 ， 日 子 过 得 很 不 顺 心 。 到 放 寒 假 ， 终 于 有 了 主 意 ， 全 班 同 学 约 定 在 大 年 初 一 到 所 有 任 课 教 师 家 拜 年 。 那 时 的 中 学 生 是 买 不 起 贺 年 片 的 ， 只 能 凑 几 张 白 纸 自 己 绘 制 ， 然 后 成 群 结队 地 一 家 家 徒 步 送 去 。 说 好 了 ， 什 么 也 不 能 吃 老 师 家 的 ， 怯 生 生 地 敲 开 门 ， 慌 忙 捧 上 土 土 的贺 年 片 ， 嗫 嚅 地 说 上 几 句 就 走 。 老 师 不 少 ， 走 得 浑 身 冒 汗 ， 节 日 的 街 道 上

21、 ， 一 队 匆 匆 的 少 年朝 拜 者 。 我 和 曹 齐 代 表 全 班 同 学 绘 制 贺 年 片 。 曹 齐 当 时 就 画 得 比 我 好 ， 总 该 是 他 画 得 多 一 点 ，我 负 责 写 字 。 不 管 画 什 么 ， 写 什 么 ， 也 超 不 出 十 多 岁 的 中 学 生 的 水 平 。 但 是 ， 就 是 那 点 稚 拙的 涂 划 ， 竟 深 深 地 镌 刻 在 一 位 长 者 的 心 扉 间 ， 把 30 多 年 的 岁 月 都 刻 穿 了 。 今 日 的 曹 齐 ， 已 是 一 位 知 名 的 书 画 家 ， 在 一 家 美 术 出 版 社 供 职 。 我 曾

22、 看 到 书 法 选 集 乃至 月 历 上 印 有 他 的 作 品 ， 画 廊 上 也 有 他 的 画 展 。 当 他 一 听 是 穆 尼 老 师 的 要 求 ， 和 我 一 样 ， 把手 上 的 工 作 立 即 停 止 ， 选 出 一 张 上 好 宣 纸 ， 恭 恭 敬 敬 画 上 一 幅 贺 岁 清 供 ， 然 后 迅 速 送 到 我 学院 。 我 早 已 磨 好 浓 浓 一 砚 墨 ， 在 画 幅 上 端 满 满 写 上 事 情 的 始 末 ， 盖 上 印 章 ， 再 送 去 精 细 裱 装 。现 在 ， 这 卷 书 画 已 送 到 穆 尼 老 师 手 上 。 老 师 ， 请 原 谅 ，

23、 我 们 已 经 忘 记 了 30 年 前 的 笔 墨 ， 失 落 了 那 番 不 能 复 制 的 纯 净 ， 只 得用 两 双 中 年 人 的 手 ， 卷 一 卷 30年 的 甜 酸 苦 辣 给 你 。 在 你 面 前 ， 为 你 代 笔 ， 我 们 头 上 的 一 切 名 号 、 头 衔 全 都 抖 落 了 ， 只 剩 下 两 个 赤 诚 的 学生 。 只 有 在 这 种 情 况 下 ， 我 们 才 能 超 拔 烦 嚣 ， 感 悟 到 某 种 超 越 时 空 的 人 间 至 情 。 凭 借 着 这 种 至 情 ， 我 有 资 格 以 30 年 前 的 中 学 生 的 身 份 对 今 天 的

24、 青 少 年 朋 友 说 ： 记 住 ， 你 们 或 许 已 在 创 造 着 某 种 永 恒 。 你 们 每 天 所 做 的 事 情 中 ， 有 一 些 立 即 就 会 后 悔 ， 有 一 些 却 有穿 越 几 十 年 的 重 量 。17.给 下 列 词 语 中 划 线 的 字 注 音 。 （ 2 分 ） 稚 拙 （ ） 镌 刻 （ ） 心 扉 （ ） 奢 侈 （ ）解 析 ： 本 题 考 查 汉 语 拼 音 的 识 记 。答 案 ： zhu jun fi ch18.在 段 中 “ 我 只 感 到 浑 身 空 荡 荡 、 虚 飘 飘 ” ， 作 者 意 欲 说 明 什 么 ？ （ 4 分 ）解

25、 析 ： 首 先 锁 定 “ 我 只 感 到 浑 身 空 荡 荡 、 虚 飘 飘 ” 在 文 中 所 在 的 位 置 ， 在 文 章 开 头 部 分 ， 很显 然 在 这 里 是 开 启 下 文 ， 设 置 悬 念 ， 因 此 答 案 应 在 下 文 。 下 文 是 作 者 叙 述 老 师 要 自 己 和 同 学补 一 张 贺 年 片 给 老 师 。答 案 ： 作 者 意 欲 说 明 自 己 临 近 岁 末 ， 却 不 得 不 应 付 各 种 各 样 的 社 会 活 动 ， 由 此 感 到 身 不 由 己 ， 同 时 表 现 了 作 者 对 日 常 流 于 形 式 的 “ 虚 礼 应 酬 ”

26、的 厌 恶 。19.文 章 第 段 记 叙 了 什 么 事 ？ 从 中 表 现 了 穆 尼 老 师 怎 样 的 品 质 ？ （ 4 分 ）解 析 ： 阅 读 所 示 文 段 ， 根 据 人 物 的 活 动 ， 从 什 么 人 做 了 什 么 事 有 什 么 结 果 这 个 方 面 概 括 情 节 。分 析 概 括 人 物 形 象 ， 要 根 据 文 中 故 事 情 节 及 人 物 的 言 行 描 写 具 体 举 例 ， 从 人 物 的 性 格 和 思 想品 质 方 面 分 析 概 括 。答 案 ： 记 叙 了 穆 尼 老 师 讲 公 开 课 ， 问 我 们 一 些 很 难 的 问 题 ， 使

27、我 们 都 答 不 出 来 。 可 以 看 出 穆尼 老 师 不 会 投 机 ， 正 直 的 品 格 。20.这 是 一 篇 叙 事 性 的 散 文 ， 文 章 采 用 了 什 么 叙 述 方 式 ？ 这 种 形 式 的 文 章 ， 前 后 往 往 会 有 提示 性 的 语 句 使 其 衔 接 过 渡 自 然 。 找 出 一 处 本 文 的 提 示 性 语 句 ， 抄 写 下 来 。 （ 3分 ）解 析 ： 注 意 题 中 提 示 的 答 点 “ 叙 述 方 式 ” ， 根 据 所 学 积 累 了 解 “ 顺 叙 ” “ 倒 叙 ” “ 插 叙 ” “ 补 叙 ”这 四 种 叙 述 方 式 ，

28、 阅 读 全 文 ， 根 据 所 叙 情 节 发 生 先 后 的 安 排 来 判 断 作 答 。 答 案 ： 插 叙 提 示 性 语 句 示 例 ： “ 我 呆 坐 在 书 桌 前 ， 脑 海 中 出 现 了 60年 代 初 欢 乐 而 清 苦 的中 学 生 活 ” ； “ 今 日 的 曹 齐 ， 已 是 一 位 知 名 的 书 画 家 ， 在 一 家 美 术 出 版 社 供 职 。 ”21.请 从 语 言 表 达 的 角 度 赏 析 句 子 。 （ 4分 ）说 好 了 ， 什 么 也 不 能 吃 老 师 家 的 ， 怯 生 生 地 敲 开 门 ， 慌 忙 捧 上 土 土 的 贺 年 片 ，

29、嗫 嚅 地 说 上 几 句 就 走 。解 析 ： 本 句 是 描 写 人 物 的 语 句 ， 点 明 表 达 人 物 行 为 、 神 态 特 点 的 词 语 ， 分 析 所 表 现 的 人 物 的情 感 ， 对 语 言 描 写 的 生 动 性 加 以 评 价 。答 案 ： “ 怯 生 生 ” 、 “ 慌 忙 ” 、 “ 嗫 嚅 ” 写 出 了 年 少 时 他 们 怀 着 一 种 极 其 虔 诚 、 崇 敬 、 单 纯 到 有些 敬 畏 的 感 情 给 老 师 送 上 我 们 自 己 画 写 的 贺 年 卡 。22.如 何 理 解 第 段 中 的 “ 感 悟 到 某 种 超 越 时 空 的 人

30、间 至 情 ” ？ （ 4分 ）解 析 ： 阅 读 全 文 内 容 ， 了 解 故 事 情 节 ， 根 据 题 中 的 答 题 点 “ 人 间 至 情 ” ， 从 本 文 情 节 中 所 表现 的 师 生 之 间 的 情 感 来 理 解 句 子 的 含 义 。答 案 ： “ 感 悟 到 某 种 超 越 时 空 的 人 间 至 情 ” ， 是 指 真 正 的 师 生 情 谊 ， 是 指 教 师 关 心 学 生 成 长 ，学 生 尊 重 教 师 工 作 成 果 ， 双 方 视 手 工 赠 品 为 至 宝 ， 从 这 一 小 事 体 现 的 是 对 一 种 劳 动 成 果 的 尊重 。 23.“ 三

31、 十 年 的 重 量 ” 指 的 是 什 么 ？ 是 镌 刻 于 老 师 心 扉 三 十 年 的 那 份 稚 拙 的 “ 涂 划 ” ， 还 是 饱含 学 生 三 十 年 酸 甜 苦 辣 的 那 份 精 美 的 “ 复 制 ” 你 认 为 呢 ？ 请 结 合 文 章 回 答 。 （ 4 分 ）解 析 ： 阅 读 本 文 ， 即 可 了 解 文 章 是 表 现 师 生 之 情 的 ， 从 这 点 即 可 理 解 标 题 中 “ 重 量 ” 一 词 所指 的 “ 深 厚 情 感 ” 的 意 思 ， 从 这 个 角 度 来 结 合 生 活 实 际 谈 感 受 。答 案 ： 略（ 四 ） 名 著 阅

32、读 （ 5分 ）阅 读 选 文 ， 回 答 问 题 。陈 震 得 书 自 回 。 关 公 入 内 告 知 二 嫂 ， 随 即 至 相 府 ， 拜 辞 曹 操 。 操 知 来 意 ， 乃 悬 回 避 牌 于门 。 关 公 怏 怏 而 回 ， 命 旧 日 跟 随 人 役 ， 收 拾 车 马 ， 早 晚 伺 候 ； 分 付 宅 中 ， 所 有 原 赐 之 物 ， 尽皆 留 下 ， 分 毫 不 可 带 去 。 次 日 再 往 相 府 辞 谢 ， 门 首 又 挂 回 避 牌 。 关 公 一 连 去 了 数 次 ， 皆 不 得见 。 乃 往 张 辽 家 相 探 ， 欲 言 其 事 。 辽 亦 托 疾 不

33、出 。 关 公 思 曰 ： “ 此 曹 丞 相 不 容 我 去 之 意 。 我去 志 已 决 ， 岂 可 复 留 ！ ” 即 写 书 一 封 ， 辞 谢 曹 操 。 书 略 曰 ： 羽 少 事 皇 叔 ， 誓 同 生 死 ； 皇 天 后 土 ， 实 闻 斯 言 。 前 者 下 邳 失 守 ， 所 请 三 事 ， 已 蒙 恩 诺 。 今 探 知 故 主 现 在 袁 绍 军 中 ， 回 思 昔 日之 盟 ， 岂 容 违 背 ？ 新 恩 虽 厚 ， 旧 义 难 忘 。 兹 特 奉 书 告 辞 ， 伏 惟 照 察 。 其 有 馀 恩 报 ， 愿 以 俟 之异 日 。 写 毕 封 固 ， 差 人 去 相

34、 府 投 递 ； 一 面 将 累 次 所 受 金 银 ， 一 一 封 置 库 中 ， 悬 汉 寿 亭 侯 印 于堂 上 ， 请 二 夫 人 上 车 。 关 公 上 赤 兔 马 ， 手 提 青 龙 刀 ， 率 领 旧 日 跟 随 人 役 ， 护 送 车 仗 ， 径 出 北门 。 门 吏 挡 之 。 关 公 怒 目 横 刀 ， 大 喝 一 声 ， 门 吏 皆 退 避 。 关 公 既 出 门 ， 谓 从 者 曰 ： “ 汝 等 护送 车 仗 先 行 ， 但 有 追 赶 者 ， 吾 自 当 之 ， 勿 得 惊 动 二 位 夫 人 。 ” 从 者 推 车 ， 望 官 道 进 发 。24.以 上 选 段

35、出 自 中 国 古 典 名 著 _ ， 作 者 是 元 末 明 初 小 说 家 _。 （ 1分 ）解 析 ： 本 题 考 查 文 学 常 识 的 识 记 ， 注 意 积 累 。答 案 ： 三 国 演 义 罗 贯 中25.请 用 简 洁 的 语 言 概 括 这 个 故 事 情 节 。 （ 2分 ）解 析 ： 阅 读 文 段 内 容 ， 大 致 了 解 所 述 事 件 ， 以 情 节 中 时 间 、 地 点 、 人 物 行 为 等 要 素 概 括 情 节 ， 不 必 叙 述 细 节 ， 语 言 要 简 洁 通 顺 。答 案 ： 关 云 长 挂 印 封 金26.各 地 修 建 了 许 多 关 公 祠

36、 庙 ， 足 以 证 明 人 们 对 关 公 的 敬 仰 及 爱 戴 。 请 你 在 阅 读 本 段 内 容 后 ，概 括 关 羽 所 体 现 出 的 可 贵 品 质 。 （ 2分 ） 解 析 ： 根 据 阅 读 积 累 ， 回 顾 三 国 演 义 中 有 关 关 羽 的 故 事 情 节 ， 根 据 其 行 为 活 动 来 分 析 其形 象 特 点 ， 简 要 表 达 即 可 。答 案 ： 略二 、 综 合 实 践 与 作 文 （ 60分 ）（ 一 ） 综 合 实 践 （ 10分 ）27.阅 读 下 面 材 料 ， 完 成 语 言 表 达 。大 雪 纷 飞 的 2010年 年 关 ， 湖 北

37、的 一 对 普 通 兄 弟 以 至 真 至 诚 温 暖 了 华 夏 大 地 ， 被 人 们 尊称 为 “ 信 义 兄 弟 ” 。20年 来 ， 在 北 京 当 包 工 头 的 哥 哥 孙 水 林 从 未 拖 欠 过 农 民 工 一 分 钱 。 春 节 前 夕 ， 为 赶 在年 前 把 工 钱 发 到 农 民 工 手 上 ， 返 乡 途 中 遭 遇 车 祸 ， 一 家 五 口 身 亡 ， 在 天 津 的 弟 弟 孙 东 林 为 了完 成 哥 哥 的 遗 愿 ， 来 不 及 处 理 哥 哥 的 身 后 事 ， 便 赶 在 腊 月 二 十 九 返 乡 ， 将 33.6 万 元 工 钱 送到 60 余

38、 位 农 民 工 的 手 中 。 “ 新 年 不 欠 旧 年 薪 ， 今 生 不 欠 来 生 债 ” ， 这 是 孙 水 林 、 孙 东 林 兄 弟 俩 坚 守 20 年 的 承 诺 。总 有 一 些 事 让 人 泪 流 满 面 ， 总 有 一 些 人 让 心 充 满 温 暖 。 安 葬 孙 水 林 一 家 那 天 ， 因 为 钦 佩和 尊 敬 ， 前 来 送 葬 的 队 伍 绵 延 山 间 2公 里 。 我 们 不 能 亲 临 现 场 以 表 哀 思 ， 那 么 就 写 一 段 文 字 ，来 表 达 对 闪 耀 着 诚 信 与 道 德 光 辉 的 这 对 “ 信 义 兄 弟 ” 的 敬 意

39、！ （ 不 少 于 100 字 ）解 析 ： 理 解 材 料 中 所 表 达 的 思 想 ， 首 先 从 材 料 最 后 一 句 定 位 材 料 的 中 心 为 “ 信 义 ” 二 字 ， 来一 应 评 价 “ 信 义 兄 弟 ” 行 为 ， 表 达 自 己 的 崇 敬 之 情 。答 案 ： “ 信 义 兄 弟 ” 是 我 这 们 个 社 会 的 楷 模 ， 他 们 的 行 为 彰 显 了 无 私 的 大 爱 ， 弘 扬 了 正 能 量 ，值 得 我 们 全 社 会 人 的 尊 重 。 诚 信 是 “ 王 道 ” 。 一 个 法 治 社 会 的 建 设 ， 完 善 的 法 律 制 度 固 然

40、不可 或 缺 。 然 而 要 实 现 社 会 关 系 的 和 谐 ， 发 挥 诚 信 精 神 的 润 滑 作 用 则 同 样 重 要 。 倘 若 一 个 社 会能 以 “ 信 义 兄 弟 ” 为 坐 标 ， 时 刻 校 正 其 行 为 偏 差 ， 那 么 和 谐 人 际 关 系 的 形 成 也 才 有 可 能 。（ 二 ） 作 文 （ 50分 ）28.以 下 作 文 ， 任 选 其 一 。 作 文 （ 1） 题 目 ： 这 个 夏 日 里 的 收 获作 文 （ 2） 阅 读 下 面 材 料 ， 选 择 一 个 角 度 ， 自 拟 题 目 ， 写 一 篇 文 章 。1949年 10月 1日 ，

41、在 天 安 门 城 楼 上 ， 毛 泽 东 以 浓 重 的 湘 音 宣 告 中 华 人 民 共 和 国 成 立 ，刹 那 间 万 众 欢 呼 ， 礼 炮 齐 鸣 。 然 而 ， 在 这 庄 严 而 神 圣 的 时 刻 ， 朱 德 却 从 毛 泽 东 的 背 后 悄 悄 走出 。 朱 德 为 什 么 要 离 开 他 的 位 置 ？ 原 来 ， 城 楼 上 空 间 狭 小 ， 当 他 看 到 担 当 摄 影 任 务 的 新 华 社记 者 为 了 拍 下 完 整 的 画 面 ， 不 得 不 把 身 子 依 着 白 玉 栏 杆 ， 还 一 个 劲 地 往 后 仰 。 这 样 做 太 危 险 ！朱 德

42、见 状 ， 赶 忙 一 个 箭 步 跨 过 去 ， 牢 牢 地 抓 住 那 位 摄 影 记 者 的 双 腿 。 在 朱 德 的 帮 助 下 ， 记 者终 于 较 好 地 完 成 了 拍 摄 。 而 朱 德 本 人 ， 也 就 永 久 地 留 在 了 开 国 大 典 的 镜 头 之 外 。要 求 ： 选 择 你 最 擅 长 的 文 体 ， 结 合 你 最 熟 悉 的 生 活 ， 抒 发 你 最 真 挚 的 情 感 ； 认 真 书 写 ， 力 求 工 整 、 美 观 ； 不 少 于 600字 答 案 ： 这 个 夏 日 里 的 收 获夏 天 ， 是 一 个 让 人 听 了 都 觉 得 热 得 季

43、节 。 但 在 这 个 夏 天 ， 我 收 获 了 许 多 东 西 ， 友 谊 、 知己 。 真 情 。在 这 个 夏 天 ， 因 为 有 你 们 ， 才 使 原 本 炎 热 的 夏 天 变 得 有 一 丝 沁 人 心 腹 的 凉 意 。 这 个 夏 天 ， 我 收 获 了 一 个 知 己 大 波 。 因 为 有 她 ， 才 让 我 的 这 个 夏 天 变 得 丰 富 多 彩 。她 ， 是 一 个 美 丽 又 大 方 的 女 孩 。 有 着 一 双 大 而 明 亮 眼 睛 的 她 ， 总 会 用 她 那 真 诚 的 眼 神 看着 你 。 有 着 白 皙 的 皮 肤 和 蓬 而 又 有 着 天

44、生 金 黄 的 波 波 头 ， 总 会 出 现 在 你 的 视 线 之 内 。 有 着 纤细 而 细 长 手 的 她 ， 总 会 在 身 后 为 我 支 起 幸 福 快 乐 的 一 天 。 但 在 这 样 外 表 下 的 她 ， 给 人 印 象 肯定 是 文 文 静 静 的 。 但 这 就 错 了 ， 他 是 一 个 大 大 咧 咧 的 人 。 但 是 ， 她 的 性 格 ， 可 赢 得 了 不 少 人的 喜 欢 。 可 不 要 小 瞧 她 ， 她 可 是 老 师 的 得 意 助 手 ， 老 师 和 同 学 们 都 喜 欢 她 ， 她 可 是 我 们 班 的班 长 。 她 做 事 利 索 ，

45、表 现 大 方 ， 为 人 友 善 ， 这 样 的 人 ， 不 喜 欢 都 难 。 班 上 的 男 生 都 亲 切 的 叫她 波 姐 。 在 学 习 上 ， 英 语 可 是 她 的 强 项 ， 有 着 一 口 流 利 英 文 的 她 ， 加 上 白 皙 的 皮 肤 和 蓬 而 又有 着 天 生 金 黄 的 波 波 头 ， 简 直 呈 现 的 就 是 一 个 美 丽 的 英 国 女 孩 。 她 要 是 生 在 古 代 ， 四 大 美 女就 没 他 们 的 事 了 。 但 是 数 学 可 就 是 她 的 头 疼 事 了 ， 有 着 一 个 聪 明 脑 袋 的 她 ， 可 就 好 像 是 跟 数学

46、结 下 了 什 么 天 大 的 仇 一 样 ， 就 是 学 不 好 ， 但 是 现 在 好 像 比 以 前 好 多 了 。说 起 来 也 有 缘 ， 刚 开 学 的 时 候 ， 我 们 俩 就 第 一 个 认 识 了 ， 因 为 她 的 开 朗 、 说 话 大 方 。 我们 很 快 从 朋 友 到 了 知 己 ， 现 在 ， 我 们 无 话 不 谈 。 我 有 什 么 不 开 心 的 事 ， 就 跟 她 说 。 她 呢 ， 有 什 么 不 开 心 的 事 也 都 给 我 说 。 我 们 俩 就 好 像 永 远 都 听 不 完 对 方 的 倾 诉 。 班 上 的 同 学 ， 给 我 们俩 的 一

47、 个 成 语 就 是 ， 形 影 不 离 注 ： 象 形 体 和 它 的 影 子 那 样 分 不 开 。 形 容 彼 此 关 系 亲 密 ， 经 常在 一 起 。有 一 个 知 心 朋 友 是 一 件 不 容 易 的 事 ， 也 是 一 件 幸 运 的 事 。 所 以 应 该 好 好 地 珍 惜 ， 珍 惜 这份 来 之 不 易 注 ： 来 之 ： 使 之 来 。 得 到 它 不 容 易 。 表 示 财 物 的 取 得 或 事 物 的 成 功 是 不 容 易 的 。勿 以 善 小 而 不 为读 了 材 料 中 这 个 故 事 ， 我 想 到 一 句 话 ： 勿 以 善 小 而 不 为 。这 是

48、 一 句 老 生 常 谈 的 话 ， 然 而 在 现 实 生 活 中 ， 人 们 往 往 因 为 没 有 受 到 益 处 ， 反 而 带 着 “ 为善 累 、 让 别 人 去 为 吧 ” 这 样 的 心 态 而 多 数 选 择 “ 不 为 ” 。 殊 不 知 ， 在 出 海 的 渔 民 因 为 一 个 小小 的 漏 洞 没 有 补 ， 人 行 道 上 因 为 没 有 及 时 捡 起 的 香 蕉 皮 ， 都 有 可 能 会 造 成 严 重 的 后 果 ， 如 果漆 工 在 给 船 涂 漆 的 时 候 顺 手 拧 紧 了 一 颗 螺 丝 ， 如 果 路 过 的 行 人 顺 手 捡 起 那 片 香

49、蕉 皮 ， 那 么 所有 一 切 的 严 重 后 果 都 不 会 发 生 。 可 是 ， 生 命 最 经 不 住 的 就 是 “ 如 果 ” 这 两 个 字 。 时 代 的 变 迁 ， 科 技 的 发 展 ， 社 会 节 奏 的 加 快 ， 让 我 们 每 个 人 心 里 都 增 添 了 一 份 浮 躁 ， 这种 浮 躁 越 来 越 体 现 在 了 人 与 人 之 间 、 人 与 物 之 间 ， 它 让 我 们 变 得 更 加 功 利 、 更 加 势 利 、 更 加自 私 ， 而 忘 记 了 个 人 是 处 于 社 会 这 个 大 环 境 中 的 ， 没 有 谁 能 脱 离 环 境 而 单 独 存 在 。 那 么 人 人为 我 ， 我 为 人 人 ， 就 更 加 能 显 示 出 这 个 社 会 团 体 的 温 暖 和 温 馨 来 。随 手 捡 起 的 一 片 香 蕉 皮 ， 可 能 使 过 路 的 老 人 免 于 受