2014年湖北省咸宁市中考真题语文及答案解析.docx

《2014年湖北省咸宁市中考真题语文及答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年湖北省咸宁市中考真题语文及答案解析.docx（7页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2014年 湖 北 省 咸 宁 市 中 考 真 题 语 文一 、 积 累 运 用 （ 20 分 ）1.下 列 加 点 词 语 注 音 和 字 形 全 都 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A.簇 新 （ c） 凛 冽 （ ln） 牟 取 （ mo） 天 纶 之 乐 （ ln）B.阔 绰 （ chu） 禁 固 （ g） 亵 渎 （ d） 顶 礼 膜 拜 （ m）C.糍 粑 （ b） 籍 贯 （ j） 剽 悍 （ pio） 鲜 为 人 知 （ xin）D.缄 默 （ jin） 菡 萏 （ dn） 嗔 视 （ chng） 呕 心 历 血 （ l）解 析 ： A 项 “ 牟 ” 读 “ mu

2、” 、 “ 天 纶 之 乐 ” 应 为 “ 天 伦 之 乐 ” ； B 项 “ 禁 固 ” 应 为 “ 禁 锢 ” 、 “ 膜 ”读 “ m” ； D项 “ 嗔 ” 读 “ chn” 、 “ 呕 心 历 血 ” 应 为 “ 呕 心 沥 血 ” 。答 案 ： C 2.按 要 求 默 写 。 （ 4 分 ） 百 川 东 到 海 ， ？ （ 汉 乐 府 长 歌 行 ） ， 四 座 泪 纵 横 。 （ 杜 甫 羌 村 三 首 （ 之 三 ） ） 池 上 碧 苔 三 四 点 ， ， 日 长 飞 絮 轻 。 （ 晏 殊 破 阵 子 ） 赵 师 秀 的 约 客 中 含 蓄 表 达 作 者 寂 寞 心 情 的

3、 句 子 是 ： ， 。解 析 ： 本 题 考 查 同 学 们 名 句 名 篇 的 背 诵 默 写 。答 案 ： 何 时 复 西 归 歌 罢 仰 天 叹 叶 底 黄 鹂 一 两 声 有 约 不 来 过 夜 半 ， 闲 敲 棋 子 落灯 花3.下 面 说 法 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A.聪 慧 的 华 夏 先 民 将 祖 国 大 地 的 许 多 地 名 “ 染 ” 上 颜 色 ， 如 黄 河 、 赤 峰 、 蓝 田 、 青 岛 等 等 ，真 是 巧 夺 天 工 。 这 句 话 中 加 点 成 语 运 用 正 确 。 B.大 雪 覆 盖 的 野 地 ， 有 鸿 爪 印 记 ；

4、 春 雨 弥 漫 的 农 田 ， 有 鹭 鸶 照 镜 。 这 组 对 偶 句 ， 对 仗 工 整 。C.我 们 在 初 中 学 过 鲁 迅 七 篇 文 章 ， 其 中 故 乡 和 孔 乙 已 都 选 自 呐 喊 。D.颜 真 卿 、 欧 阳 询 、 柳 宗 元 都 是 我 国 古 代 著 名 的 书 法 家 ， 他 们 分 别 代 表 的 颜 体 、 欧 体 和 柳 体书 法 ， 各 具 特 色 。解 析 ： A 项 “ 巧 夺 天 工 ” 人 工 的 精 巧 胜 过 天 然 ， 形 容 技 艺 十 分 巧 妙 ； B项 对 仗 多 用 于 骈 文 ，中 古 时 诗 歌 格 律 的 表 现 之

5、 一 ； D 项 “ 柳 体 ” 指 的 是 柳 公 权 的 书 法 。答 案 ： C4.下 面 说 法 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A.近 期 ， 一 部 爸 爸 去 哪 儿 的 电 影 风 靡 全 国 。 这 句 话 的 主 干 是 “ 电 影 风 靡 全 国 ” 。B.“ 风 雪 载 途 、 花 枝 招 展 、 温 声 细 语 、 举 世 无 双 ” 这 四 个 短 语 ， 结 构 不 一 致 。C.我 问 那 个 卖 牡 蛎 的 人 ： “ 应 该 付 您 多 少 钱 ， 先 生 ？ ” 这 句 话 标 点 符 号 使 用 正 确 。 D.英 国 人 拍 摄 的

6、这 部 纪 录 片 ， 用 大 量 事 实 控 诉 了 日 本 侵 略 中 国 ， 滥 杀 无 辜 。 这 句 话 表 述 完 整 ，没 有 语 病 。解 析 ： D 缺 少 宾 语 。答 案 ： D 5.名 著 导 读 。 （ 3分 ）蜚 声 中 外 的 原 苏 联 小 说 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 被 誉 为 “ 理 想 主 义 的 旗 帜 与 人 生 的 教 科书 ” 。 该 书 的 作 者 是 。 作 品 最 大 的 成 功 之 处 在 于 塑 造 了 这 一 无 产 阶级 英 雄 形 象 ， 表 现 了 那 个 时 代 最 美 好 的 精 神 品 质 。 小 说 的 主 人 公

7、 对 的 问 题 作 出 了响 亮 的 回 答 。答 案 ： 尼 古 拉 奥 斯 特 洛 夫 斯 基 保 尔 柯 察 金 人 应 该 怎 样 度 过 一 生6.诗 歌 赏 析 。 （ 2分 ）阅 读 韦 应 物 的 滁 州 西 涧 一 诗 ， 下 面 理 解 不 正 确 的 一 项 是 （ ）独 怜 幽 草 涧 边 生 ， 上 有 黄 鹂 深 树 鸣 。春 潮 带 雨 晚 来 急 ， 野 渡 无 人 舟 自 横 。A.全 诗 从 清 幽 的 环 境 中 ， 传 达 出 一 种 悠 闲 恬 淡 的 心 情 。 B.首 句 “ 独 怜 ” 二 字 ， 寓 意 深 刻 ， 凸 显 出 作 者 的 孤

8、 傲 品 性 。C.诗 歌 运 用 了 以 声 衬 静 的 手 法 ， 用 黄 鹂 的 鸣 声 ， 衬 托 西 涧 环 境 的 清 幽 宁 静 。D.尾 句 “ 舟 自 横 ” 一 语 ， 意 即 “ 小 船 自 由 自 在 地 、 随 意 地 漂 浮 着 ” ， 集 中 表 现 出 闲 静 、 寂 寞的 意 境 。答 案 ： B7.综 合 性 学 习 。 （ 5 分 ）香 城 中 学 九 （ 1） 班 组 织 开 展 “ 我 爱 家 乡 ” 为 主 题 的 语 文 实 践 活 动 ， 假 如 你 是 “ 方 言 兴趣 小 组 ” 负 责 人 ， 请 你 完 成 以 下 活 动 内 容 。 为

9、 做 好 方 言 研 究 ， 传 承 地 方 文 化 ， 请 你 对 媒 体 提 两 条 合 理 化 建 议 。 （ 2分 ）答 ： A ； B答 案 ： 示 例 ： A.电 视 讲 座 B.方 言 专 栏 （ 专 题 ） 节 目 请 你 为 “ 方 言 兴 趣 小 组 ” 设 计 一 个 活 动 ， 并 对 其 主 要 内 容 稍 加 说 明 。 （ 2 分 ）答 ：答 案 ： 示 例 一 ： 方 言 竞 赛 。 说 明 ： 两 人 一 组 “ 你 说 我 猜 ” ， 一 人 说 方 言 ， 一 人 用 普 通 话 翻 译 ，以 正 确 率 高 的 为 优 胜 。示 例 二 ： 调 查 访

10、问 。 说 明 ： 到 偏 僻 山 村 找 高 龄 老 人 搜 集 方 言 ， 记 录 整 理 （ 录 音 整 理 ） 。 下 面 两 道 小 题 ， 选 作 一 题 。 （ 1 分 ）A.请 用 普 通 话 书 面 语 翻 译 下 面 这 句 咸 宁 方 言 。想 舞 饭 得 你 恰 ， 又 冇 得 好 菜 。答 ：B.请 为 下 面 这 则 新 闻 （ 摘 要 ） 拟 个 恰 当 的 标 题 。2014年 5月 ， 一 位 从 事 外 语 翻 译 工 作 的 人 来 到 咸 宁 农 村 采 访 ， 但 他 听 不 懂 当 地 方 言 。 咸 宁 外 事 办特 地 为 他 找 了 一 位 既

11、 懂 普 通 话 又 懂 当 地 方 言 的 人 给 他 作 翻 译 ， 帮 他 顺 利 完 成 了 采 访 任 务 。 答 ：答 案 ： A.想 做 饭 给 你 吃 ， 又 没 有 好 菜 。 （ “ 舞 饭 ” 是 “ 做 饭 ” 的 意 思 ， “ 冇 得 ” 是 “ 没 有 ”的 意 思 。 二 者 答 对 一 个 即 得 满 分 ）B.示 例 ： 为 （ 替 、 给 ） 翻 译 找 翻 译 。二 、 阅 读 理 解 （ 50 分 ） （ 一 ） 阅 读 下 面 文 字 ， 完 成 8 12题 。 （ 14分 ）开 在 记 忆 深 处 的 花记 忆 ， 好 比 一 口 深 邃 的 井

12、， 我 们 所 经 历 的 绝 大 多 数 人 和 事 ， 都 被 淹 没 了 、 遗 忘 了 ， 而 能让 我 们 记 住 的 ， 只 有 那 些 开 在 记 忆 深 处 的 花 。小 学 时 ， 我 在 加 拿 大 生 活 学 习 过 两 年 ， 经 历 过 很 多 新 鲜 事 ， 见 过 很 多 有 趣 的 人 ， 但 一 次买 鱼 的 经 历 ， 令 我 至 今 难 忘 。那 是 一 个 星 期 日 ， 妈 妈 带 我 去 一 家 新 开 张 的 宠 物 店 买 鱼 。 水 族 箱 里 养 着 的 各 式 各 样 、 五花 八 门 的 鱼 让 人 眼 花 缭 乱 。 左 挑 右 选 ，

13、 我 看 中 了 一 种 非 常 漂 亮 但 价 格 不 菲 的 鱼 ， 一 条 就 需 要20加 元 。工 作 人 员 是 一 位 十 六 七 岁 的 大 哥 哥 ， 典 型 的 西 方 人 的 模 样 ： 一 头 很 短 的 黄 发 ， 一 双 浅 蓝色 的 眼 睛 ， 一 个 尖 尖 的 鼻 子 ， 一 张 总 往 上 翘 的 嘴 ， 这 张 脸 充 满 了 友 善 。我 指 着 那 条 漂 亮 的 鱼 说 ： “ 麻 烦 你 给 我 捞 一 条 。 ”让 我 意 外 的 是 ， 他 问 了 一 个 似 乎 无 关 紧 要 的 问 题 ： “ 你 养 鱼 的 缸 大 吗 ？ ” 我 疑

14、惑 地 说 ： “ 不 大 ， 比 较 小 。 ” 我 一 边 比 划 鱼 缸 的 大 小 ， 一 边 说 。 “ 抱 歉 ， 我 不 能把 这 条 鱼 卖 给 你 ， 你 的 鱼 缸 太 小 ， 会 把 鱼 养 死 的 ， 我 帮 你 另 外 选 一 种 吧 。 ” 他 笑 着 说 。我 怀 疑 自 己 是 不 是 听 错 了 。 按 我 们 中 国 人 的 思 维 ， 卖 东 西 的 主 要 是 把 东 西 推 销 出 去 ， 才不 会 管 其 他 的 。 在 国 内 ， 经 常 会 遇 到 一 些 卖 鱼 人 ， 为 了 牟 利 ， 专 门 推 销 那 些 价 格 昂 贵 却 难 养活

15、的 鱼 。我 满 脸 疑 惑 ， 妈 妈 认 为 ， 可 能 是 这 种 鱼 不 好 养 ， 鱼 缸 小 容 易 死 ， 怕 我 们 找 上 门 来 ， 他才 不 愿 意 卖 给 我 们 。于 是 我 说 ： “ 您 放 心 ， 如 果 养 死 了 ， 我 们 不 怨 你 。 ”“ 这 种 鱼 本 来 能 活 40多 年 ， 现 在 它 还 是 一 个 婴 儿 ， 但 它 对 生 活 空 间 要 求 比 较 高 ， 如 果鱼 缸 太 小 ， 很 容 易 死 的 ！ 难 道 你 忍 心 看 一 条 本 来 能 活 40 多 岁 的 鱼 ， 在 婴 儿 期 就 死 掉 吗 ？ ”没 有 唯 利 是

16、 图 ， 也 没 有 高 深 的 理 论 ， 有 的 只 是 再 普 通 不 过 的 道 理 ： 对 生 命 自 然 而 原 始 的尊 重 。 我 被 他 的 话 深 深 震 撼 了 ， 我 觉 得 自 己 无 比 渺 小 。 最 后 ， 在 他 的 建 议 下 ， 我 选 了 很 好 养却 最 便 宜 的 一 种 鱼 ： 斗 鱼 。 一 种 几 乎 可 以 在 一 个 茶 杯 里 生 活 的 漂 亮 的 鱼 ， 价 钱 仅 需 3加 元 。 从 此 以 后 ， 我 对 自 己 所 养 的 一 切 动 物 有 了 另 外 一 份 关 怀 ： 尊 重 每 一 个 生 命 ， 而 不 仅 仅 是让

17、 它 们 吃 饱 喝 足 。开 在 这 记 忆 深 处 的 花 ， 历 久 弥 新 ， 永 远 艳 丽 、 清 晰 ， 吸 引 着 我 ， 指 引 着 我 。（ 选 自 读 者 2012年 第 18期 ）8.请 在 下 面 括 号 里 填 入 表 示 “ 我 ” 心 理 变 化 的 词 语 。 （ 3 分 ）意 外 （ ） （ ） 疑 惑 （ ）答 案 ： 疑 惑 怀 疑 震 撼9.品 析 第 7段 划 线 句 ， 说 说 作 者 “ 疑 惑 ” 的 原 因 是 什 么 。 （ 用 文 中 的 原 句 回 答 ） （ 2 分 ）答 ：答 案 ： 他 问 了 一 个 似 乎 无 关 紧 要 的

18、问 题10.卖 鱼 店 工 作 人 员 是 一 个 什 么 性 格 的 人 ？ （ 3 分 ）答 ： 答 案 ： 友 善 热 情 （ 耐 心 ） 尊 重 生 命11.下 面 对 文 章 理 解 不 正 确 的 一 项 是 （ 3分 ） （ ）A.本 文 把 一 次 买 鱼 经 历 中 所 受 到 的 教 益 比 作 “ 记 忆 深 处 的 花 ” ， 形 象 生 动 。B.对 卖 鱼 人 运 用 了 外 貌 描 写 、 语 言 描 写 和 心 理 描 写 的 手 法 。C.文 章 结 构 完 整 ， 开 头 和 结 尾 互 相 照 应 ， 主 题 突 出 。 D.“ 难 道 你 忍 心 看 一

19、 条 本 来 能 活 40 多 岁 的 鱼 ， 在 婴 儿 期 就 死 掉 吗 ？ ” 使 用 的 是 反 问 句 ， 强调 了 卖 鱼 人 不 忍 心 鱼 在 婴 儿 期 死 掉 ， 为 揭 示 小 说 主 题 埋 下 伏 笔 。答 案 ： B12.品 析 第 13 段 划 线 句 ， 说 说 “ 尊 重 每 一 个 生 命 ” 在 这 篇 文 章 中 所 包 含 的 意 思 。 读 了 这 篇 文章 ， 你 有 怎 样 的 启 示 ？ （ 3 分 ）答 ：答 案 ： 意 思 ： 注 入 情 感 ， 并 根 据 饲 养 动 物 的 特 性 ， 恰 当 地 喂 养 ， 保 证 它 们 活 得

20、好 ， 活 得 长 。（ 或 ： 尊 重 生 命 ， 把 动 物 当 人 一 样 喂 养 ）启 示 ： 我 们 应 该 在 尊 重 生 命 的 前 提 下 追 求 利 益 ， 不 能 把 人 类 的 利 益 凌 驾 于 其 他 生 命 之 上 。 卖 鱼 人 不 唯 利 是 图 、 热 情 友 善 的 品 质 值 得 我 们 学 习 。 我 们 要 勇 于 认 识 到 自 已 的 不 足 ， 及时 改 变 自 我 。（ 二 ） 阅 读 下 面 文 字 ， 完 成 13 16题 。 （ 12分 ） 细 菌 发 电 前 景 广 阔 生 物 学 家 预 言 ， 21世 纪 将 是 细 菌 发 电 造

21、 福 人 类 的 时 代 。 说 起 细 菌 发 电 ， 可 以 追 溯 到 1910年 。 英 国 植 物 学 家 利 用 铂 作 为 电 极 放 入 大 肠 杆 菌 的培 养 液 中 ， 成 功 地 制 造 出 了 世 界 上 第 一 个 细 菌 电 池 。 1984年 ， 美 国 科 学 家 设 计 出 太 空 飞 船使 用 的 细 菌 电 池 ， 其 电 极 的 活 性 物 质 是 宇 航 员 的 尿 液 和 活 细 菌 。 到 了 80 年 代 末 ， 细 菌 发 电有 了 重 大 突 破 ， 英 国 科 学 家 让 细 菌 在 电 池 组 里 分 解 分 子 ， 释 放 电 子 向

22、 阳 极 运 动 ， 从 而 产 生 电能 。 操 作 时 还 在 糖 液 中 添 加 某 些 芳 香 化 合 物 作 为 稀 释 物 ， 来 提 高 生 物 系 统 输 送 电 的 能 力 。 与此 同 时 ， 还 要 往 电 池 里 不 断 充 入 空 气 ， 用 以 搅 拌 细 菌 培 养 液 和 氧 化 物 质 的 混 合 物 。 据 计 算 ，利 用 这 种 细 菌 电 池 发 电 ， 其 效 率 可 达 40%， 远 远 高 于 现 在 使 用 的 电 池 的 效 率 。 即 使 这 样 ， 还有 10%的 潜 力 可 挖 掘 。 利 用 细 菌 发 电 原 理 ， 可 以 建 立

23、 较 大 规 模 的 细 菌 发 电 站 。 计 算 表 明 ， 一 个 功 率 为 1000千 瓦 的 细 菌 发 电 站 ， 仅 需 要 10 立 方 米 体 积 的 细 菌 培 养 液 ， 每 小 时 消 耗 200千 克 糖 即 可 维 持其 运 转 发 电 。 这 是 一 种 不 会 污 染 环 境 的 “ 绿 色 ” 电 站 ， 而 且 技 术 发 展 后 ， 完 全 可 以 用 诸 如 锯 末 、 秸 杆 、 落 叶 等 废 有 机 物 的 水 解 物 来 代 替 糖 液 。 因 此 细 菌 发 电 的 前 景 十 分 诱 人 。 现 在 ， 每 个 发 达 国 家 各 显 神

24、通 ， 在 细 菌 发 电 研 究 方 面 取 得 了 新 的 进 展 。 美 国 设 计 出 一种 综 合 细 菌 电 池 ， 里 面 的 单 细 胞 藻 类 可 以 利 用 太 阳 光 将 二 氧 化 碳 和 水 转 化 为 糖 ， 然 后 再 让 细菌 利 用 这 些 糖 来 发 电 。 日 本 科 学 家 同 时 将 两 种 细 菌 放 入 电 池 的 特 种 糖 液 中 ， 让 其 中 的 一 种 细菌 吞 食 糖 浆 产 生 醋 酸 和 有 机 酸 ， 而 让 另 一 种 细 菌 将 这 些 酸 类 转 化 成 氢 气 ， 由 氢 气 进 入 磷 酸 燃料 电 池 发 电 。 人

25、们 还 惊 奇 地 发 现 ， 细 菌 还 具 有 捕 捉 太 阳 能 并 把 它 直 接 转 化 成 电 能 的 特 异 功 能 。 最 近美 国 科 学 家 在 死 海 和 大 盐 湖 里 找 到 一 种 嗜 盐 杆 菌 ， 它 们 含 有 一 种 紫 色 素 ， 在 把 所 接 受 的 大 约10%的 阳 光 转 化 成 化 学 物 质 时 ， 即 可 产 生 电 荷 。 科 学 家 们 利 用 它 们 制 造 出 一 个 小 型 实 验 性 太阳 能 细 菌 电 池 ， 结 果 证 明 是 可 以 用 嗜 盐 杆 菌 来 发 电 的 ， 而 盐 代 替 糖 ， 其 成 本 就 大 大

26、降 低 了 。由 此 可 见 ， 让 细 菌 为 人 类 供 电 已 经 不 再 遥 远 ， 不 久 的 将 来 即 可 成 为 现 实 。 13.“ 细 菌 发 电 ” 共 有 三 点 优 势 ， 请 结 合 全 文 ， 分 别 用 三 个 字 概 括 其 中 两 点 优 势 。 （ 4分 ）效 率 高答 案 ： 不 污 染 （ 无 污 染 ） 成 本 低 （ 低 成 本 ）14.第 段 划 线 句 子 使 用 了 什 么 说 明 方 法 ？ 作 用 是 什 么 ？ （ 2 分 ）答 ：答 案 ： 举 例 子 通 过 美 国 设 计 的 综 合 细 菌 电 池 具 体 说 明 细 菌 发 电

27、 研 究 方 面 所 取 得 的 新 进 展15.结 合 全 文 揣 摩 ， 下 列 表 述 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.第 段 划 线 句 说 明 细 菌 发 电 的 历 史 较 长 。B.本 文 的 说 明 顺 序 是 按 时 间 先 后 顺 序 予 以 说 明 的 。C.细 菌 发 电 的 原 理 很 复 杂 ， 但 都 要 细 菌 参 与 ， 并 与 其 他 物 质 发 生 转 化 。D.第 段 说 明 细 菌 发 电 的 过 程 很 简 单 ， 只 需 要 加 入 糖 类 就 可 以 了 。答 案 ： D16.结 合 第 段 思 考 ， 你 认 为 第 段

28、的 “ 还 ” 在 结 构 起 什 么 作 用 ？ 并 请 写 出 “ 惊 奇 发 现 ”的 两 点 内 容 。 （ 3分 ）答 ：答 案 ： 结 构 上 起 递 进 作 用 ； 惊 奇 的 内 容 是 ： 细 菌 还 具 有 捕 捉 太 阳 能 并 把 它 直 接 转 化 为 电 能的 特 异 功 能 ， 用 嗜 盐 杆 菌 发 电 能 大 大 地 降 低 成 本 。 （ 三 ） 阅 读 下 面 文 字 ， 完 成 17 20题 。 （ 12分 ）当 一 匹 被 鞭 打 的 马 耕 柱 子 是 墨 子 的 门 徒 。 一 天 ， 墨 子 授 课 时 ， 一 只 小 鸟 停 在 窗 外 的 柳

29、 树 上 婉 转 鸣 啼 ，弟 子 们 纷 纷 向 外 张 望 ， 耕 柱 子 也 随 之 瞅 了 一 眼 。 事 后 ， 墨 子 却 单 独 严 厉 地 责 骂 了 他 。 耕 柱 子感 到 很 难 过 ， 觉 得 受 到 很 大 委 屈 ， 抱 怨 说 ： “ 我 犯 的 错 误 并 不 比 别 人 多 ， 却 遭 到 老 师 这 样 严厉 责 难 。 ” 墨 子 听 到 之 后 ， 问 他 ： “ 假 如 你 要 驾 驭 马 和 牛 上 太 行 山 ， 你 会 选 择 鞭 打 马 还 是 鞭打 牛 ？ ” 耕 柱 子 回 答 ： “ 我 当 然 要 鞭 打 马 。 ” 墨 子 又 问 ：

30、 “ 为 什 么 要 鞭 打 马 而 不 鞭 打 牛 呢 ？ ”耕 柱 子 回 答 ： “ 因 为 马 儿 跑 得 快 ， 才 值 得 鞭 打 ， 这 种 能 力 是 牛 不 具 备 的 。 ” 于 是 ， 墨 子 告 诉他 说 ： “ 我 责 骂 你 正 因 为 你 像 马 而 不 像 牛 ， 你 值 得 批 评 呀 ！ ” 其 实 ， 小 到 一 家 企 业 ， 大 到 一 个 国 家 ， 在 培 养 人 才 的 过 程 中 ， 也 离 不 开 这 样 的 鞭 策 ，有 时 是 一 句 苛 刻 的 责 备 ， 有 时 是 一 次 严 厉 的 惩 罚 ， 有 时 甚 至 是 一 些 鸡 蛋

31、里 挑 骨 头 的 吹 毛 求 疵 。应 该 感 激 愿 意 指 责 你 的 人 ， 是 他 使 你 看 到 自 己 的 不 足 。 试 想 ， 若 不 是 关 心 你 ， 期 待 你 下 次 做得 更 好 ， 怎 么 会 批 评 你 呢 ？ 正 因 为 在 批 评 者 眼 中 ， 你 是 “ 值 得 被 鞭 打 的 马 ” ， 所 以 才 会 批 评 你 。 因 此 ， 面 对 各 种 责 备 ， 应 该 接 受 ， 有 则 改 之 ， 无 则 加 勉 ， 用 行 动 来 回 报 关 心 和爱 护 你 的 人 。 有 时 候 ， 遭 遇 特 别 严 厉 的 批 评 ， 说 明 你 是 一 个

32、 可 造 之 才 ， 是 一 个 值 得 帮 助 的 人 。 如果 一 遇 到 处 罚 ， 就 极 力 进 行 辩 解 ， 只 找 客 观 因 素 ， 不 找 自 身 原 因 ， 一 次 两 次 还 可 原 谅 ， 次 数多 了 ， 别 人 便 会 对 你 失 去 信 心 ， 你 也 就 失 去 了 提 高 自 己 的 机 会 。 一 个 优 秀 人 才 的 成 长 ， 必 须经 受 住 各 种 考 验 ， 忍 受 各 种 委 屈 ， 才 能 完 善 自 我 。 这 些 挑 剔 给 了 你 一 个 臻 于 至 善 的 机 会 ， 帮助 完 善 你 的 人 格 、 增 加 你 的 底 蕴 ， 使

33、 你 每 临 大 事 有 静 气 。 现 实 生 活 中 ， 许 多 人 面 对 严 苛 的 鞭 策 ， 只 一 味 地 感 到 委 屈 ， 继 而 意 志 消 沉 ， 慢 慢 地变 得 平 庸 ； 另 外 一 些 人 ， 在 鞭 打 中 意 识 到 自 己 的 价 值 ， 将 鞭 策 化 为 动 力 ， 扬 蹄 奋 进 ， 勇 敢 地登 上 人 生 的 顶 峰 。 选 择 当 一 匹 被 鞭 打 的 马 ， 还 是 当 一 只 不 被 鞭 打 的 牛 ， 将 是 你 人 生 辉 煌 与 平 庸 的 分 水岭 。 （ 2014年 4月 9日 人 民 日 报 ） 17.开 头 引 用 墨 子 严

34、 厉 批 评 耕 柱 子 的 故 事 ， 作 用 是 什 么 ？ （ 3 分 ）答 ：答 案 ： 引 出 论 题 ， 使 表 达 生 动 形 象 （ 增 加 读 者 阅 读 兴 趣 ） ， 富 有 说 服 力18.根 据 文 意 ， 第 段 划 横 线 处 应 填 写 的 最 恰 当 词 语 是 （ ） （ 3分 ） A.认 真B.欣 然C.坦 然D.乐 意答 案 ： C19.第 段 划 线 的 三 个 句 子 ， 它 们 的 句 序 能 调 换 吗 ？ 请 说 明 理 由 。 （ 3 分 ）答 ：答 案 ： 不 能 。 因 为 这 三 个 句 子 是 按 照 程 度 由 轻 到 重 的 逻

35、辑 顺 序 组 织 语 序 的 。20.第 段 主 要 运 用 了 什 么 论 证 方 法 ？ （ 3分 ）答 ：答 案 ： 正 反 对 比 论 证 （ 四 ） 阅 读 下 面 文 言 文 ， 完 成 21 24 题 。 （ 12 分 ）先 生 不 知 何 许 人 也 ， 亦 不 详 其 姓 字 ， 宅 边 有 五 柳 树 ， 因 以 为 号 焉 。 闲 静 少 言 ， 不 慕 荣 利 。好 读 书 ， 不 求 甚 解 ； 每 有 会 意 ， 便 欣 然 忘 食 。 性 嗜 酒 ， 家 贫 不 能 常 得 。 亲 旧 知 其 如 此 ， 或 置酒 而 招 之 ； 造 饮 辄 尽 ， 期 在 必

36、 醉 。 既 醉 而 退 ， 曾 不 吝 情 去 留 。 环 堵 萧 然 ， 不 蔽 风 日 ； 短 褐 穿结 ， 箪 瓢 屡 空 ， 晏 如 也 。 常 著 文 章 自 娱 ， 颇 示 己 志 。 忘 怀 得 失 ， 以 此 自 终 。赞 曰 ： 黔 娄 之 妻 有 言 ： “ 不 戚 戚 于 贫 贱 .不 汲 汲 于 富 贵 。 ” 其 言 兹 若 人 之 俦 乎 ？ 衔 觞 赋诗 ， 以 乐 其 志 。 无 怀 氏 之 民 欤 ？ 葛 天 氏 之 民 欤 ?21.下 列 带 点 的 词 ， 解 释 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A.亲 旧 知 其 如 此 旧 ： 旧 亲

37、 戚B.箪 瓢 屡 空 ， 晏 如 也 晏 ： 安 乐 ， 安 然C.造 饮 辄 尽 造 ： 往 ， 到 D.既 醉 而 退 退 ： 回 去 ， 回 家答 案 ： A22.下 列 带 点 的 词 ， 意 思 相 同 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.或 置 酒 而 招 之 或 遇 其 叱 咄 ， 色 愈 恭B.以 乐 其 志 虽 乘 奔 御 风 ， 不 以 疾 也C.不 戚 戚 于 贫 贱 至 于 负 者 歌 于 途 ， 行 者 休 于 树D.无 怀 氏 之 民 欤 而 冷 光 之 乍 出 于 匣 也答 案 ： A23.用 现 代 汉 语 翻 译 下 面 两 个 句 子 。 （ 4分

38、） 环 堵 萧 然 ， 不 蔽 风 日 ； 短 褐 穿 结 。译 ： 其 言 兹 若 人 之 俦 乎 ？译 ：答 案 ： 简 陋 的 居 室 里 空 空 荡 荡 ， 挡 不 住 风 日 ， 粗 布 短 衣 上 打 了 补 丁 。 这 话 大 概 说 的 是 五 柳 先 生 们 一 类 的 人 吧 ？24.下 列 表 述 不 正 确 的 一 项 是 （ 3 分 ） （ ）A.“ 闲 静 少 言 ， 不 慕 荣 利 ” 一 句 ， 点 明 了 五 柳 先 生 的 隐 者 心 境 。 B.文 章 主 要 写 了 五 柳 先 生 的 三 大 志 趣 ： 一 是 读 书 ， 二 是 饮 酒 ， 三 是

39、写 文 章 。C.文 章 在 写 作 上 ， 多 用 否 定 句 ， 作 者 言 “ 不 ” ， 正 突 出 了 自 己 与 世 俗 的 格 格 不 入 ， 突 出 了 他对 高 洁 志 趣 和 人 格 的 坚 守 。D.文 末 的 “ 赞 ” ， 是 传 记 的 一 种 体 式 ， 是 称 赞 、 赞 美 的 意 思 。 在 这 里 ， 是 赞 美 自 己 如 古 人 一样 高 尚 。答 案 ： D三 、 写 作 表 达 （ 50 分 ）25.阅 读 下 面 材 料 ， 按 要 求 作 文 。狐 狸 想 钻 进 一 个 葡 萄 园 吃 葡 萄 ， 无 奈 洞 口 太 小 ， 只 好 先 把

40、自 己 饿 瘦 ， 才 钻 进 了 园 子 。 在饱 尝 了 鲜 美 的 葡 萄 后 ， 却 发 现 自 己 又 胖 得 钻 不 出 去 ， 只 好 再 饿 上 几 天 ， 才 得 以 离 开 。 因 而 有人 嘲 笑 狐 狸 ： 饿 瘦 了 进 去 ， 又 饿 瘦 了 出 来 ， 什 么 也 没 有 得 到 。 其 实 ， 这 只 狐 狸 毕 竟 享 受 到 了葡 萄 的 美 味 。 狐 狸 吃 葡 萄 的 这 个 过 程 ， 既 包 含 着 曲 折 、 智 慧 与 快 乐 ， 也 蕴 含 着 意 外 、 惊 喜 和 沮 丧 可 以 说 ， 这 些 ， 都 是 一 种 享 受 。请 以 “ 享 受 这 过 程 ， OK！ ” 为 题 写 一 篇 文 章 。要 求 ： 读 懂 材 料 ， 确 定 选 材 和 立 意 ； 可 以 讲 故 事 ， 编 童 话 ， 也 可 以 阐 述 某 种 感 想 和看 法 ； 写 出 真 情 实 感 ； 文 体 自 选 （ 诗 歌 除 外 ） ； 不 少 于 600字 ； 不 得 使 用 自 己 真 实的 姓 名 、 校 名 和 地 名 。答 案 ： 略