2015年四川省资阳市中考真题政治及答案解析.docx

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1、2015年 四 川 省 资 阳 市 中 考 真 题 政 治一 、 选 择 题 （ 本 大 题 共 15 小 题 ， 每 小 题 2 分 ， 共 30 分 ； 每 小 题 只 有 一 个 选 项 符 合 题 意 ）1.2015 年 5 月 3 日 ， 四 川 新 闻 网 报 道 了 一 则 成 都 男 司 机 暴 打 女 司 机 的 事 件 。 事 件 起 因 于 女司 机 突 然 变 道 导 致 对 方 急 刹 车 ， 造 成 车 内 小 孩 的 脸 碰 在 车 窗 上 。 之 后 双 方 斗 气 别 车 ， 最 终 情绪 失 控 酿 成 暴 力 冲 突 。 女 司 机 被 打 受 伤 住 院

2、 ， 男 司 机 因 涉 嫌 寻 衅 滋 事 被 刑 事 拘 留 。 上 述 事 例说 明 情 绪 是 不 能 自 己 调 控 的 我 们 应 该 学 会 做 情 绪 的 主 人 我 们 应 该 学 会 在 合 适 的 场 合 、 用 合 理 的 方 式 表 达 情 绪 我 们 要 守 规 则 ， 尤 其 不 能 违 反 法 律A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 “ 调 控 情 绪 ” ； “ 做 情 绪 的 主 人 ” ； “ 遵 守 规 则 ” 等 知 识 点 。 材 料 中 的 男 女司 机 开 斗 气 车 ， 男 司 机 暴 打 女 司 机 都 体 现 了 要 善 于

3、调 控 情 绪 ， 要 遵 守 规 则 。 不 选 ， 认 为 情绪 是 不 能 自 己 调 控 的 不 正 确 ， 情 绪 是 可 以 调 控 的 。 是 正 确 的 ， 是 材 料 给 我 们 的 启 示 。所 以 本 题 选 B。答 案 ： B2.2014 年 开 学 第 一 课 的 主 题 是 “ 父 母 教 会 我 ” 。 父 母 是 孩 子 人 生 最 初 的 榜 样 ， 他 们 言 传 身教 ， 教 会 孩 子 文 明 礼 貌 、 热 爱 生 命 、 走 向 自 立 要 培 养 自 己 的 自 立 能 力 最 基 本 的 就 是 立 足 当 前 生 活 、 学 习 中 的 问 题

4、 ， 从 小 事 做 起 最 有 效 的 方 式 就 是 不 与 父 母 一 起 生 活 ， 不 要 父 母 管 自 己 的 任 何 事 情 就 要 大 胆 地 投 身 社 会 实 践 ， 在 社 会 生 活 中 反 复 锻 炼 自 己 就 要 尽 早 离 开 学 校 ， 早 参 加 工 作A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 “ 自 立 ” ， 自 立 是 一 个 人 应 该 具 备 的 能 力 ， 自 立 就 是 自 己 的 事 情 自 己 做 。 自立 要 从 小 事 做 起 ， 要 积 极 参 加 社 会 实 践 ， 在 社 会 生 活 中 锻 炼 自 己 。 据 此 可

5、 知 ， 是 正 确 的 。 是 错 误 的 ， 依 靠 不 是 依 赖 ， 自 立 不 等 于 拒 绝 帮 助 ， 不 受 父 母 的 约 束 不 是 真 正 的 自 立 ； 是错 误 的 ， 我 们 要 接 受 教 育 ， 至 少 要 完 成 义 务 教 育 的 义 务 ， 离 开 学 校 参 加 工 作 不 是 自 立 的 表 现 。故 本 题 选 C。答 案 ： C 3.现 代 社 会 生 活 中 ， 没 有 法 律 是 难 以 想 像 的 ， 生 活 离 不 开 法 律 。 下 列 说 法 正 确 的 是 国 家 的 治 理 离 不 开 法 律 法 律 规 范 着 我 们 日 常 生

6、 活 的 各 个 方 面 学 法 尊 法 守 法 用 法 是 我 们 应 尽 的 责 任 以 守 法 为 荣 ， 以 违 法 为 耻 是 我 们 应 树 立 的 价 值 标 准 A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 “ 国 家 的 治 理 离 不 开 法 律 ” ； “ 学 法 遵 法 守 法 用 法 ” ， “ 增 强 法 律 意 识 ” 等知 识 点 。 是 正 确 的 ， 国 家 的 生 活 离 不 开 法 律 ； 是 错 误 的 ， 法 律 所 规 范 的 范 围 小 于 道 德 ，不 能 规 范 到 我 们 日 常 生 活 的 方 方 面 面 ； 是 对 的 ， 做 为

7、 公 民 就 应 该 树 立 法 律 意 识 ， 自 觉 做 到学 法 尊 法 守 法 用 法 ； 是 对 的 ， 守 法 光 荣 、 违 法 可 耻 是 我 们 的 价 值 标 准 。 所 以 本 题 选 D。答 案 ： D4.李 克 强 总 理 有 过 这 样 的 比 喻 ： 政 府 的 职 责 就 是 管 好 两 个 灯 。 一 个 是 路 灯 ， 另 一 个 是 红 绿 灯 。管 好 路 灯 ， 就 是 要 创 造 一 个 公 平 公 正 的 环 境 ， 为 所 有 人 照 路 ； 管 好 红 绿 灯 ， 就 是 要 讲 规 则 。李 总 理 的 比 喻 说 明 公 平 公 正 对 社

8、 会 的 稳 定 和 发 展 具 有 重 要 意 义 要 积 极 引 导 人 们 自 觉 遵 守 制 度 和 规 则 维 护 社 会 公 平 公 正 和 遵 守 社 会 规 则 与 程 序 都 是 十 分 重 要 的 公 平 就 是 让 人 人 拥 有 相 同 的 权 利 和 机 会A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 “ 公 平 ” ； “ 公 平 对 社 会 稳 定 和 发 展 的 意 义 ” ； “ 自 觉 遵 守 制 度 和 规 则 ” ；“ 公 平 对 于 个 人 的 作 用 ” 等 知 识 点 ， 从 李 总 理 的 比 喻 我 们 看 到 公 平 对 于 一 个 社

9、 会 何 等 的 重 要 ，公 平 要 靠 规 则 ， 制 度 和 规 则 对 于 维 护 社 会 公 平 是 至 关 重 要 的 。 所 以 ， 都 是 正 确 的 ， 是 错 误 的 ， 公 平 没 有 绝 对 的 ， 公 民 也 不 可 能 拥 有 相 同 的 权 利 和 机 会 。 所 以 本 题 选 C。答 案 ： C 5.国 爱 杰 创 办 了 以 公 益 活 动 为 主 题 的 邯 郸 社 区 网 。 9 年 来 ， 他 发 起 的 救 助 孤 儿 、 资 助 特 困 学生 和 孤 寡 老 人 等 公 益 活 动 达 147 次 ， 受 助 人 员 1742 人 。 在 他 和

10、他 的 网 站 影 响 下 ， 参 与 公 益活 动 的 人 数 逐 年 增 加 ， 累 计 超 过 6 万 多 人 。 2015 年 2 月 他 被 评 为 “ 2014 年 度 十 大 责 任 公民 ” 。 国 爱 杰 的 事 迹 说 明 在 社 会 生 活 中 ， 每 一 种 角 色 往 往 都 意 味 着 一 种 责 任 只 有 人 人 都 尽 到 自 己 的 责 任 ， 才 能 共 同 建 设 和 谐 美 好 的 社 会 承 担 责 任 可 能 会 付 出 代 价 ， 但 也 伴 随 着 获 得 回 报 的 权 利 爱 的 力 量 总 是 巨 大 的 ， 一 个 爱 心 倡 议 将

11、会 得 到 众 多 人 的 积 极 响 应A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 “ 角 色 和 责 任 的 关 系 ” ； “ 承 担 责 任 的 意 义 ” ； “ 承 担 责 任 伴 随 着 付 出 代 价 获 得 回 报 ” ； “ 热 心 公 益 获 得 他 人 响 应 ” 等 。 国 爱 杰 的 行 为 是 承 担 责 任 的 行 为 ， 他 的 行 为 很好 的 诠 释 了 角 色 和 责 任 的 关 系 。 他 在 承 担 责 任 中 付 出 了 代 价 ， 同 时 他 也 获 得 了 回 报 ， 他 被 评为 “ 2014 年 度 十 大 责 任 公 民 ” 。

12、国 爱 杰 的 行 为 是 一 种 热 心 公 益 的 行 为 ， 有 利 于 构 建 一 个 和谐 美 好 的 社 会 ， 同 时 根 据 材 料 可 知 ， 这 种 行 为 得 到 了 社 会 各 界 的 积 极 响 应 。 综 上 所 述 ， 4 个 选 项 都 是 正 确 的 。 所 以 本 题 选 D。答 案 ： D6.2015 年 4 月 25 日 ， 四 川 省 委 、 省 政 府 印 发 了 关 于 做 好 新 形 势 下 民 族 工 作 的 意 见 。 意 见 强 调 要 增 强 中 华 民 族 共 同 体 意 识 ， 引 导 各 族 干 部 群 众 牢 固 树 立 各 民

13、族 水 乳 交 融 、 唇齿 相 依 、 休 戚 相 关 、 荣 辱 与 共 的 观 念 。 这 表 明 四 川 省 委 、 省 政 府A.坚 持 民 族 区 域 自 治 制 度B.坚 持 把 民 族 平 等 、 团 结 和 共 同 繁 荣 作 为 处 理 民 族 关 系 的 原 则C.在 新 形 势 下 不 再 坚 持 以 经 济 建 设 为 中 心D.积 极 保 障 各 少 数 民 族 的 合 法 权 利 和 利 益解 析 ： 本 题 考 查 “ 民 族 区 域 自 治 制 度 ” ； “ 民 族 平 等 、 团 结 和 共 同 繁 荣 ” ;“ 以 经 济 建 设 为中 心 ” 等 知

14、识 点 。 意 见 体 现 的 我 国 处 理 民 族 关 系 的 原 则 。 所 以 ， B 是 正 确 的 。 A 错 误 ，四 川 省 不 是 民 族 区 域 自 治 区 ； C 错 误 ， 当 前 我 国 工 作 的 中 心 始 终 是 经 济 建 设 ； D 错 误 ， 材 料 和 题 枝 不 符 。 故 本 题 选 B。答 案 ： B7.2015 年 3 月 24 日 ， 中 共 中 央 政 治 局 召 开 会 议 ， 审 议 通 过 了 关 于 加 快 推 进 生 态 文 明 建设 的 意 见 。 会 议 强 调 ， 必 须 加 快 推 进 生 产 方 式 、 生 活 方 式 绿

15、 色 化 ， 实 现 生 活 方 式 和 消 费 模式 向 勤 俭 节 约 、 绿 色 低 碳 、 文 明 健 康 的 方 向 转 变 。 这 说 明 我 国 坚 持 可 持 续 发 展 战 略 我 国 坚 持 节 约 资 源 和 保 护 环 境 的 基 本 国 策 我 国 将 彻 底 改 变 传 统 的 生 产 方 式 和 生 活 方 式 我 们 必 须 增 强 节 约 资 源 和 保 护 环 境 的 意 识A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 “ 可 持 续 发 展 ” ； “ 保 护 环 境 和 节 约 资 源 的 国 策 ” ； “ 增 强 节 约 和 环 保 意 识 ”

16、 。根 据 会 议 审 议 通 过 的 意 见 可 知 ， 我 国 坚 持 可 持 续 发 展 战 略 ， 坚 持 节 约 资 源 保 护 环 境 的 国策 ， 作 为 公 民 应 该 增 强 环 保 意 识 和 节 约 意 识 。 所 以 ， 是 正 确 的 ， 是 错 误 的 ， 说 法 过于 绝 对 ， 彻 底 改 变 传 统 生 产 方 式 和 生 活 方 式 不 是 一 蹴 而 就 的 事 。 所 以 本 题 选 C。答 案 ： C8.2015 年 1 月 9 日 ， 国 家 科 学 技 术 奖 励 大 会 在 北 京 隆 重 举 行 。 习 近 平 等 党 和 国 家 领 导 人

17、向获 奖 代 表 颁 奖 ， 并 向 全 国 广 大 科 技 工 作 者 表 达 了 崇 高 敬 意 和 诚 挚 问 候 。 这 表 明 推 动 科 技 进 步 的 根 本 途 径 就 是 重 奖 科 技 工 作 者 我 国 坚 持 实 施 科 教 兴 国 和 人 才 强 国 战 略 党 和 政 府 尊 重 劳 动 、 尊 重 知 识 、 尊 重 人 才 、 尊 重 创 造 我 国 已 成 为 世 界 上 科 技 最 发 达 的 国 家 A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 “ 科 教 兴 国 和 人 才 强 国 战 略 ” ； “ 尊 重 劳 动 、 知 识 、 人 才 、 创

18、 造 ” 。 材 料 中 我 国 举 行 科 学 技 术 奖 励 大 会 以 及 党 和 国 家 领 导 人 向 获 奖 代 表 颁 奖 表 明 了 我 国 坚 持 科 教 兴 国和 人 才 强 国 战 略 ， 体 现 了 党 和 政 府 尊 重 劳 动 、 知 识 、 人 才 、 创 造 。 所 以 ， 是 正 确 的 。 是 错 误 的 ， 推 动 科 技 进 步 的 根 本 途 径 并 不 是 重 奖 科 技 工 作 者 ； 是 错 误 的 ， 我 国 的 科 技 水 平从 整 体 上 看 与 发 达 国 家 还 有 较 大 差 距 ， 认 为 我 国 是 世 界 上 科 技 最 发 达

19、 的 国 家 是 错 误 的 。 所 以本 题 选 B。答 案 ： B9.2014 年 12 月 29 日 施 行 的 历 史 文 化 名 城 名 镇 名 村 街 区 保 护 规 划 编 制 审 批 办 法 规 定 ，编 制 保 护 规 划 应 当 保 持 和 延 续 历 史 文 化 名 城 、 名 镇 、 名 村 、 街 区 的 传 统 格 局 和 历 史 风 貌 ， 维护 历 史 文 化 遗 产 的 真 实 性 和 完 整 性 。 这 一 办 法 的 实 施 有 利 于 弘 扬 中 华 民 族 优 秀 传 统 文 化 发 展 社 会 主 义 先 进 文 化 保 持 历 史 文 化 遗 产

20、永 恒 不 变 建 设 中 华 民 族 共 有 的 精 神 家 园A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 “ 弘 扬 传 统 文 化 ” ； “ 发 展 社 会 主 义 先 进 文 化 ” ； “ 建 设 中 华 民 族 共 有 的 精神 家 园 ” 。 历 史 文 化 名 城 、 名 镇 、 名 村 等 都 属 于 中 华 民 族 的 传 统 文 化 ， 保 护 它 们 有 利 于 发 展社 会 主 义 先 进 文 化 ， 建 设 中 华 民 族 共 有 的 精 神 家 园 。 所 以 是 正 确 的 。 不 正 确 ， 文 化遗 产 也 应 该 与 时 俱 进 ， 符 合 时

21、代 的 要 求 。 故 本 题 选 D。答 案 ： D10.2015 年 是 世 界 反 法 西 斯 战 争 胜 利 70 周 年 ， 也 是 中 国 人 民 抗 日 战 争 胜 利 70 周 年 。 2015年 9 月 ， 中 俄 双 方 将 共 同 举 办 庆 祝 世 界 反 法 西 斯 战 争 胜 利 暨 中 国 人 民 抗 日 战 争 胜 利 70 周 年 活 动 。 举 办 这 一 活 动 有 利 于 警 示 人 们 铭 记 历 史 ， 珍 爱 和 平 弘 扬 伟 大 的 中 华 民 族 精 神 提 高 民 族 凝 聚 力 ， 增 强 人 们 复 兴 中 华 的 责 任 感 促 进

22、国 与 国 之 间 和 平 共 处 ， 从 此 不 再 发 生 战 争A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 “ 牢 记 历 史 、 勿 忘 国 耻 ” ； “ 维 护 和 平 ” ； “ 中 华 民 族 精 神 ” ； “ 承 担 责 任 ”等 知 识 点 。 举 行 庆 祝 世 界 反 法 西 斯 战 争 胜 利 暨 中 国 人 民 抗 日 战 争 胜 利 70 周 年 活 动 。 旨 在 告诫 人 们 勿 忘 国 耻 、 牢 记 历 史 ； 珍 爱 和 平 ； 增 强 公 民 的 责 任 感 ； 这 样 的 活 动 有 利 于 弘 扬 伟 大 民族 精 神 ， 提 高 民 族

23、 凝 聚 力 。 所 以 ， 是 正 确 的 。 是 错 误 的 ， 夸 大 了 活 动 的 意 义 。 所 以 本 题 选 B。答 案 ： B11.生 活 在 法 治 国 家 里 ， 人 人 都 要 和 政 府 部 门 打 交 道 。 李 克 强 总 理 在 谈 到 政 府 权 力 时 说 “ 大道 至 简 ， 有 权 不 可 任 性 ” 。 这 是 因 为 政 府 能 否 自 觉 地 依 法 行 政 ， 严 格 依 法 办 事 直 接 关 系 依 法 治 国 基 本 方 略 能 否 顺 利 实 施 直 接 关 系 建 设 社 会 主 义 法 治 国 家 的 宏 伟 目 标 能 否 顺 利

24、实 现 直 接 影 响 公 民 个 人 各 项 民 主 权 利 能 否 实 现 直 接 影 响 宪 法 和 法 律 的 尊 严 、 权 威A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 “ 依 法 行 政 ” ； “ 依 法 行 政 的 作 用 和 意 义 ” 。 大 道 至 简 ， 有 权 不 可 任 性 ” 体现 了 政 府 要 依 法 行 政 ， 根 据 教 材 可 知 ， 依 法 行 政 直 接 关 系 到 依 法 治 国 能 否 顺 利 实 施 ； 社 会 主义 法 治 国 家 的 目 标 的 顺 利 实 现 ； 影 响 到 宪 法 和 法 律 的 尊 严 、 权 威 。 所 以

25、 ， 是 正 确 的 。 是 错 误 的 ， 与 题 干 没 有 直 接 关 系 。 所 以 本 题 选 D。答 案 ： D 12.截 至 2014 年 底 ， 我 国 私 营 企 业 和 个 体 工 商 户 超 过 6400 万 户 ， 民 间 投 资 占 全 部 投 资 的65 ， 非 公 有 制 企 业 提 供 了 80 以 上 的 就 业 岗 位 。 这 表 明 非 公 有 制 经 济A.是 国 民 经 济 的 主 导 力 量B.在 缓 解 就 业 压 力 ， 促 进 生 产 力 发 展 方 面 具 有 重 要 作 用C.是 我 国 社 会 主 义 公 有 制 经 济 的 重 要 组

26、成 部 分D.对 增 强 我 国 的 经 济 实 力 和 国 防 实 力 具 有 关 键 性 作 用解 析 ： 本 题 考 查 “ 非 公 有 制 经 济 在 国 民 经 济 中 的 作 用 ” 。 我 国 坚 持 以 公 有 制 经 济 为 主 体 ， 多种 所 有 制 经 济 共 同 发 展 的 基 本 经 济 制 度 。 非 公 有 制 经 是 社 会 主 义 市 场 经 济 的 组 成 部 分 ， 对 充分 调 动 社 会 各 方 面 的 积 极 性 、 加 快 生 产 力 发 展 具 有 重 要 的 作 用 。 所 以 ， B 是 正 确 的 。 A 不 正确 ， 国 有 经 济 是

27、 国 民 经 济 的 主 导 ； C 不 正 确 ， 非 公 有 制 经 济 不 属 于 公 有 制 经 济 ， 不 是 公 有 制经 济 的 组 成 部 分 ； D 不 正 确 ， 国 有 经 济 对 于 增 强 经 济 实 力 和 国 防 实 力 具 有 关 键 性 作 用 。 所 以本 题 选 B。答 案 ： B 13.2014 年 8 月 18 日 ， 中 央 全 面 深 化 改 革 领 导 小 组 第 四 次 会 议 审 议 了 中 央 管 理 企 业 主 要负 责 人 薪 酬 制 度 改 革 方 案 。 习 近 平 总 书 记 强 调 ， 逐 步 规 范 国 有 企 业 收 入 分

28、 配 秩 序 ， 对 不 合理 的 偏 高 、 过 高 收 入 进 行 调 整 。 习 近 平 总 书 记 的 讲 话 体 现 了 共 同 富 裕 这 一 中 国 特 色 社 会 主 义 的 根 本 原 则 对 完 善 我 国 现 阶 段 的 分 配 制 度 具 有 重 要 的 指 导 意 义 表 明 我 们 要 防 止 收 入 差 距 悬 殊 ， 实 行 平 均 主 义 有 利 于 促 进 社 会 主 义 和 谐 社 会 建 设A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 “ 共 同 富 裕 ” ； ” 分 配 制 度 “ ； “ 构 建 和 谐 社 会 ” 等 知 识 点 。 国 家

29、 调 整 企 业主 要 负 责 人 薪 酬 ， 对 不 合 理 的 偏 高 、 过 高 收 入 进 行 调 整 。 这 样 做 是 为 了 缩 小 差 距 ， 实 现 共 同富 裕 ； 是 为 了 完 善 分 配 制 度 ， 构 建 和 谐 社 会 。 所 以 ， 是 正 确 的 。 是 错 误 的 ， 实 行 平均 主 义 不 符 合 共 同 富 裕 这 一 根 本 原 则 ， 最 终 导 致 共 同 贫 穷 。 所 以 本 题 选 B。答 案 ： B14.“ 创 客 ” 本 是 民 间 热 词 ， 今 年 却 首 次 进 入 了 政 府 工 作 报 告 。 李 克 强 总 理 在 报 告

30、中 对“ 创 客 ” 赋 予 了 “ 创 业 ” 和 “ 创 新 ” 这 样 一 个 新 的 时 代 内 涵 。 要 成 为 “ 创 客 ” ， 我 们 青 少 年 学 生 必 须 从 现 在 开 始 培 养 艰 苦 创 业 精 神 培 养 开 拓 创 新 精 神 增 强 创 新 意 识 ， 积 极 投 身 创 新 实 践 把 主 要 精 力 放 在 自 主 创 业 上A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 “ 创 新 “ ； “ 创 新 精 神 ” ； “ 创 新 意 识 ” 等 。 “ 创 客 ” 指 的 是 那 些 自 主 创 业 、善 于 创 新 的 人 。 青 少 年 要

31、 成 为 “ 创 客 ” 就 必 须 增 强 艰 苦 创 业 精 神 、 开 拓 创 新 意 识 ； 增 强 创 新意 识 要 积 极 投 身 实 践 。 所 以 ， 是 正 确 的 。 是 错 误 的 ， 青 少 年 的 精 力 应 该 放 在 学 习 知识 上 而 非 自 主 创 业 上 。 所 以 本 题 选 C。 答 案 ： C15.2014 年 9 月 15 日 ， 教 育 部 等 七 部 门 发 布 的 关 于 推 进 学 习 型 城 市 建 设 的 意 见 指 出 ，要 把 全 民 终 身 学 习 作 为 城 市 发 展 的 重 要 基 础 ， 创 造 人 人 皆 学 、 时 时

32、 能 学 、 处 处 可 学 的 社 会 环境 ， 促 进 全 民 学 习 、 终 身 学 习 。 之 所 以 倡 导 全 民 终 身 学 习 ， 是 因 为 终 身 学 习 能 满 足 我 们 生 存 和 发 展 的 一 切 需 要 终 身 学 习 既 是 个 人 可 持 续 发 展 的 要 求 ， 也 是 社 会 发 展 的 必 然 要 求 终 身 学 习 能 使 我 们 得 到 更 大 的 发 展 空 间 ， 更 好 地 实 现 自 身 价 值 只 有 具 备 终 身 学 习 的 能 力 ， 才 能 肩 负 起 民 族 复 兴 的 使 命A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查

33、 “ 终 身 学 习 ” ； “ 终 身 学 习 的 必 要 性 ” 。 终 身 学 习 已 经 成 为 一 种 生 活 方 式 。他 能 满 足 我 们 生 存 和 发 展 的 需 要 ， 能 使 我 们 得 到 更 大 的 发 展 空 间 ， 更 好 地 实 现 自 身 价 值 。 终身 学 习 能 成 就 自 己 的 未 来 ， 也 能 肩 负 起 民 族 复 兴 的 使 命 。 所 以 ， 是 正 确 的 。 是 错 误的 ， 终 身 学 习 能 满 足 我 们 生 存 和 发 展 的 一 切 需 要 过 于 绝 对 ， 不 客 观 ， 夸 大 了 终 身 学 习 的 作 用 。所 以

34、 ， 本 题 选 B。 答 案 ： B二 、 综 合 题 （ 本 大 题 共 5 小 题 ， 共 40 分 ）16.（ 6 分 ） 2014 年 12 月 10 日 ， 教 育 部 就 加 强 和 改 进 普 通 高 中 学 生 综 合 素 质 评 价 提 出 意见 ， 将 参 与 公 益 劳 动 、 志 愿 服 务 等 的 次 数 和 持 续 时 间 纳 入 学 生 综 合 素 质 评 价 的 范 围 。 对 义 务教 育 阶 段 学 生 综 合 素 质 评 价 ， 教 育 部 要 求 各 省 （ 区 、 市 ） 根 据 学 生 年 龄 特 点 ， 参 照 制 定 实 施办 法 。阅 读 材

35、 料 ， 运 用 “ 承 担 责 任 ， 服 务 社 会 ” 相 关 知 识 ， 简 要 说 明 我 们 为 什 么 要 鼓 励 中 学 生 参 与公 益 劳 动 和 志 愿 服 务 ？解 析 ： 本 题 考 查 “ 承 担 责 任 、 服 务 社 会 ” ； “ 热 心 公 益 的 意 义 ” 等 知 识 点 。 材 料 中 教 育 部 将“ 将 参 与 公 益 劳 动 、 志 愿 服 务 等 的 次 数 和 持 续 时 间 纳 入 学 生 综 合 素 质 评 价 的 范 围 。 ” 这 充 分体 现 了 国 家 重 视 加 强 中 学 生 的 责 任 感 。 设 问 是 为 什 么 要 鼓

36、 励 中 学 生 参 与 公 益 劳 动 和 志 愿 服 务 ？ 可 从 参 与 公 益 活 动 和 志 愿 服 务 的 意 义 角 度 回 答 。 参 与 公 益 活 动 和 志 愿 服 务 有 利 于 培 养 学生 的 角 色 意 识 和 责 任 意 识 ， 增 强 学 生 的 责 任 感 。 可 以 是 学 生 在 这 个 过 程 中 ， 既 承 担 了 责 任 ，帮 助 了 别 人 ， 还 可 以 是 自 己 的 价 值 在 奉 献 中 得 以 提 升 。 回 答 此 问 题 还 有 一 个 要 点 ， 那 就 是 社会 需 要 我 们 承 担 责 任 ， 我 们 的 社 会 应 该

37、是 一 个 互 帮 互 助 、 互 相 关 爱 的 社 会 。 根 据 以 上 分 析 即可 作 答 。答 案 ： 我 们 生 活 的 社 会 应 该 是 一 个 互 帮 互 助 的 社 会 ， 更 应 是 一 个 人 人 相 互 关 爱 的 社 会 ； 参 与 公 益 劳 动 和 志 愿 服 务 有 利 于 增 强 中 学 生 的 角 色 意 识 和 责 任 意 识 ， 培 养 学 生 做 一 个 负 责任 的 好 公 民 ； 中 学 生 在 参 加 社 会 公 益 劳 动 和 志 愿 服 务 的 过 程 中 ， 既 承 担 了 社 会 责 任 ， 又 帮 助 了 他 人 ， 并使 自 己

38、的 价 值 在 奉 献 中 得 以 提 升 。17.（ 6 分 ） 下 图 是 “ 中 国 式 过 马 路 ” 的 两 种 现 象 。 除 了 过 公 路 不 守 交 通 规 则 ， 公 共 场 所 大 声 喧 哗 、 随 处 丢 弃 垃 圾 、 景 点 乱 涂 乱 画 、 商 场 购 物 不 排 队 这 些 不 文 明 行 为 也 屡 见 不 鲜 ，让 我 们 时 常 处 于 尴 尬 的 境 地 。试 结 合 九 年 级 思 想 品 德 相 关 知 识 ， 说 明 我 们 怎 样 才 能 减 少 或 避 免 类 似 尴 尬 现 象 的 发 生 ？ （ 6分 ） 解 析 ： 本 题 考 查 “

39、 责 任 意 识 ” ； “ 对 自 己 、 对 他 人 、 对 社 会 负 责 ” ； “ 社 会 主 义 核 心 价 值 体系 ” ； “ 遵 守 社 会 公 德 ” ； “ 增 强 法 律 意 识 、 规 则 意 识 ” ； “ 思 想 道 德 建 设 ” 等 知 识 点 。 本题 是 一 道 文 字 +漫 画 式 的 简 答 题 ， 解 题 关 键 是 看 懂 漫 画 。 漫 画 揭 示 的 是 一 些 不 文 明 的 社 会 现象 “ 闯 红 灯 ” 、 “ 翻 越 护 栏 ” ， 这 种 现 象 反 映 了 部 分 公 民 道 德 素 质 低 下 ， 缺 乏 公 德 意 识 ； 缺

40、 乏 规 则 意 识 ， 法 律 意 识 ； 缺 乏 责 任 意 识 ， 对 自 己 、 对 他 人 、 对 社 会 不 负 责 任 ； 不 符 合 社 会 主义 核 心 价 值 体 系 的 要 求 。 因 此 ， 要 减 少 或 避 免 类 似 现 象 的 发 生 就 应 该 从 以 上 分 析 得 几 个 方 面着 手 。 这 样 既 可 以 得 出 本 题 的 答 案 。答 案 ： 树 立 责 任 意 识 ， 学 会 对 自 己 负 责 ， 对 他 人 负 责 ， 对 社 会 负 责 ； 发 展 先 进 文 化 ， 加 强 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 建 设 ； 加 强 社

41、会 主 义 思 想 道 德 建 设 ， 提 高 思 想 道 德 水 平 和 境 界 ， 培 育 文 明 道 德 风 尚 ； 树 立 社 会 主 义 法 治 理 念 ， 依 法 规 范 自 身 行 为 。18.（ 6 分 ） 2014 年 8 月 20 日 ， 习 近 平 总 书 记 在 纪 念 邓 小 平 同 志 诞 辰 110 周 年 座 谈 会 上指 出 ， 我 们 共 产 党 人 锤 炼 党 性 ， 首 要 的 就 是 坚 定 共 产 主 义 远 大 理 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 共 同理 想 ， 坚 忍 不 拔 、 风 雨 无 阻 朝 着 我 们 的 目 标 奋 勇 前

42、进 。阅 读 材 料 ， 运 用 “ 我 们 的 共 同 理 想 ” 相 关 知 识 回 答 ， 中 国 特 色 社 会 主 义 共 同 理 想 的 具 体 内 容 是 什 么 ？ 实 现 这 一 共 同 理 想 与 实 现 共 产 主 义 远 大 理 想 的 关 系 是 怎 样 的 ？解 析 ： 本 题 考 查 “ 共 同 理 想 ” ； “ 最 高 理 想 和 共 同 理 想 的 关 系 ” 。 本 题 是 教 材 基 础 知 识 的 回顾 ， 没 有 什 么 难 度 ， 只 要 学 生 对 教 材 熟 悉 ， 就 可 得 出 正 确 答 案 。 共 同 理 想 就 是 把 我 国 建 设

43、 成为 富 强 民 主 文 明 和 谐 的 社 会 主 义 现 代 化 国 家 。 共 同 理 想 和 最 高 理 想 （ 即 共 产 主 义 理 想 ） 的 关系 是 ： 实 现 共 同 理 想 是 实 现 最 高 理 想 的 必 要 准 备 和 必 经 阶 段 ； 实 现 最 高 理 想 是 实 现 共 同 理 想的 必 然 趋 势 和 最 终 目 的 。答 案 ： 中 国 特 色 社 会 主 义 共 同 理 想 是 把 我 国 建 设 成 为 富 强 民 主 文 明 和 谐 的 社 会 主 义 现 代 化 国 家 ； 实 现 中 国 特 色 社 会 主 义 共 同 理 想 ， 是 实 现

44、 共 产 主 义 远 大 理 想 的 必 要 准 备 和 必 经 阶 段 。 实 现共 产 主 义 远 大 理 想 ， 是 实 现 中 国 特 色 社 会 主 义 共 同 理 想 的 必 然 趋 势 和 最 终 目 的 。19.（ 10 分 ） 2015 年 3 月 ， 中 国 政 府 制 定 并 发 布 推 动 共 建 丝 绸 之 路 经 济 带 和 21 世 纪 海上 丝 绸 之 路 的 愿 景 与 行 动 战 略 规 划 。 规 划 指 出 ， 中 国 将 一 以 贯 之 地 坚 持 对 外 开 放 的 基 本 国 策 ， 构 建 全 方 位 开 放 新 格 局 ， 深 度 融 入 世

45、界 经 济 体 系 。 推 进 “ 一 带 一 路 ” 建 设 既 是 中 国 扩 大和 深 化 对 外 开 放 的 需 要 ， 也 是 加 强 和 亚 欧 非 及 世 界 各 国 互 利 合 作 的 需 要 ， 中 国 愿 意 在 力 所 能及 的 范 围 内 承 担 更 多 责 任 义 务 ， 为 人 类 和 平 发 展 作 出 更 大 的 贡 献 。阅 读 材 料 ， 回 答 问 题 。(1)试 运 用 “ 对 外 开 放 的 基 本 国 策 ” 相 关 知 识 ， 简 要 说 明 划 线 部 分 观 点 的 依 据 。 （ 4 分 ）(2)“ 加 强 和 亚 欧 非 及 世 界 各 国

46、 互 利 合 作 ” ， 体 现 了 我 们 在 竞 争 中 合 作 应 坚 持 的 什 么 原 则 ？（ 2 分 ）(3)面 对 复 苏 乏 力 的 全 球 经 济 形 势 ， 纷 繁 复 杂 的 国 际 和 地 区 局 面 ， 中 国 积 极 承 担 责 任 ， 提 出“ 一 带 一 路 ” 重 大 倡 议 ， 这 表 明 我 国 在 世 界 舞 台 上 有 何 重 大 变 化 ？ （ 4 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 “ 对 外 开 放 的 原 因 ” ； “ 竞 争 合 作 求 双 赢 ” ； “ 国 际 舞 台 上 的 中 国 ” （ 或 “ 中国 形 象 ” ） 。 设 问 (

47、1)考 查 对 外 开 放 的 依 据 ， 也 就 是 我 国 为 什 么 要 实 行 对 外 开 放 ， 结 合 教 材可 知 ： 当 今 世 界 是 开 放 的 世 界 ， 中 国 的 发 展 离 不 开 世 界 ； 实 行 对 外 开 放 ， 符 合 当 今 时 代 特 征和 世 界 经 济 技 术 发 展 规 律 ； 是 加 快 我 国 现 代 化 建 设 的 必 然 选 择 等 。 设 问 (2)“ 加 强 和 亚 欧 非 及 世 界 各 国 互 利 合 作 ” 当 然 体 现 的 是 “ 双 赢 ” 原 则 。设 问 (3)考 查 世 界 舞 台 上 的 中 国 ， “ 一 带 一

48、 路 ” 的 提 出 并 得 到 响 应 表 明 了 我 国 综 合 国 力 增 强 ；国 际 地 位 日 益 提 高 ； 在 国 际 舞 台 上 发 挥 着 越 来 越 重 要 的 作 用 ； 一 个 面 向 现 代 化 、 面 向 世 界 、面 向 未 来 的 社 会 主 义 中 国 为 然 屹 立 在 世 界 东 方 。答 案 ： (1)中 国 的 发 展 离 不 开 世 界 ； 实 行 对 外 开 放 符 合 当 今 时 代 特 征 和 世 界 经 济 技 术 发 展 规 律 ； 是加 快 我 国 现 代 化 建 设 的 必 然 选 择 。(2)“ 双 赢 ” 原 则 。(3)中 国

49、的 综 合 国 力 显 著 增 强 ； 中 国 的 国 际 影 响 力 日 益 提 高 ； 在 国 际 舞 台 上 发 挥 着 起 来 越 重要 的 作 用 ； 一 个 面 向 现 代 化 、 面 向 世 界 、 面 向 未 来 的 社 会 主 义 中 国 巍 然 屹 立 在 世 界 东 方 。20.（ 12 分 ） 2014 年 9 月 28 日 ， 香 港 少 数 激 进 分 子 为 争 取 他 们 所 谓 的 “ 真 普 选 ” ， 骤 然发 动 了 以 瘫 痪 中 环 为 目 标 的 非 法 “ 占 领 中 环 ” 行 动 。 阅 读 材 料 ， 回 答 问 题 。材 料 一 ： “ 占 中 ” 势 力 借 口 “ 高 度 自 治 ” 而 排 斥 中 央 对 香 港 的 管 治 权 ， 大 肆 散 布 “ 港 独 ” 言论 ， 甚 至 公 然 以 非 法 方 式 与 中 央 政 府 对 抗 。(1)“ 占 中 ” 势 力 的 言 行 违 背 了 党 和 政 府 的 哪 一 项 基 本 方 针 ？ （ 2 分 ）材 料 二