【考研类试卷】MBA联考写作-29及答案解析.doc

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1、MBA 联考写作-29 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、第二章 论说文(总题数：3，分数：100.00)1.材料： 某生报考深圳某公司，因榜上无名竞致轻生，幸好被人发现而得救。正当此生神昏意迷之际，忽然传来他已被录取的喜讯。原来该生成绩名列前茅，只因统计错误而名落孙山。正当他欣喜若狂，准备将喜讯告知亲朋好友之时，又有消息说，他已被公司解聘。公司经理说：“此人连如此小小的挫折都经受不起，又怎么可能为公司建功立业呢?” 要求：根据上述材料，自拟题目，联系实际，写一篇 700 字的论说文。 （分数：35.00）_2.材料： 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异

2、，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐日：“子非吾友也。” 注 管宁，汉末以清高出名的学者，隐居辽东三十多年。华歆，汉桓帝时任尚书令，曹魏时官至太尉。 根据上述短文，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于 700 字的论说文。 （分数：35.00）_3.材料： “华人成功学大师”陈安之的目标是“帮助全中国每一个人，13 亿都要成功”。虽然这只是个概念化的说法，但我毫不怀疑众多民众渴望成功的狂热程度。在大多数城市的周末或者傍晚，你经常会看到成群结队的西装、衬衣人士忙忙碌碌，他们在某栋写字楼的某间会议室里热诚地参与着某些培训、讲座、分享沙龙。在写字楼电梯

3、里，我们也经常可以听到这样的对话： “陈老师上次讲的什么课啊?” “如何在三个月里赚到 100 万。” “天啊!我没有听到。” “不要紧，下星期还有一个分享会，陈老师会和他的弟子一起来和我们分享心得。” 是的，这就是很多人在梦想的事情通过一次培训或经验分享，就可以“在三个月里赚到 100 万”，哪怕没有，赚到 50 万、10 万也是物超所值。 要求：根据上述材料，写一篇 700 字左右的论说文，题目自拟。 （分数：30.00）_MBA 联考写作-29 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、第二章 论说文(总题数：3，分数：100.00)1.材料： 某生报考深圳某公司，因榜上无

4、名竞致轻生，幸好被人发现而得救。正当此生神昏意迷之际，忽然传来他已被录取的喜讯。原来该生成绩名列前茅，只因统计错误而名落孙山。正当他欣喜若狂，准备将喜讯告知亲朋好友之时，又有消息说，他已被公司解聘。公司经理说：“此人连如此小小的挫折都经受不起，又怎么可能为公司建功立业呢?” 要求：根据上述材料，自拟题目，联系实际，写一篇 700 字的论说文。 （分数：35.00）_正确答案：()解析：青年人必须具备经受挫折的勇气在深圳，一位青年初因招聘落榜愤而自杀，后听说此系统计失误实为名列前茅又欣喜若狂，最后公司经理却将其解聘。可能有人会问，名列前茅应该优先录用，为何反而予以解聘呢?正如那位公司经理所言，连

5、如此小小的挫折都经受不住，又怎么可能为公司建功立业呢?我想解聘的原因就在于这位青年缺乏经受挫折的勇气。 这位青年先由悲而喜，后由喜而悲，正是他缺乏经受挫折勇气的具体表现。招聘落榜，不足为悲，因为这只能说明自己不适合所聘职位而已，并不意味着做不成或做不好其他工作。只要有真才实学，又肯用心寻找能施展自己才华的天地，就一定会拥有关好的将来。名列前茅，不足为喜，一次成功只能说明过去，前进的道路上还会有新的困难和考验，如果只缠绵于成功的喜悦中，不再与时俱进，那是十分危险的。在这个快速发展且充满竞争的社会中，需要的是那种面对挫折百折不挠，取得成功不骄不躁，奋发进取，勇于攀登的人，那种既经受不了挫折压力又承

6、受不了胜利考验的人，终将被历史所抛弃。 古往今来，中华大地曾出现过多少坚忍不拔、挫而弥坚的典范。西汉伟大的史学家、文学家司马迁，因“李陵”之祸而身陷囹圄，惨遭宫刑。他悲愤欲绝，但为了完成历史的重任，实现父亲的委托，便忍辱负重，夜以继日，废寝忘食，终于完成了“究天地之际，通古今之变，成一家之言”的流传千古的史记。法国银行大王贾库拉斐萨托年轻时曾一度失业，求职过程中碰壁次数竞多达 52 次，但他并没有气馁，以自己特有的职业精神，“意外”获得了一个银行的职位，此后拉斐萨托凭着自己的才干和努力，终于在法国银行界崭露头角。他们成功的一个重要原因，就在于具备在挫折和困难面前百折不回的勇气。 青年人是祖国的

7、未来和希望，在社会变化急剧的今天，要想施展自己的才华，实现人生的价值，必须具备经受挫折的勇气，唯此才能奋发向上，不断进取；唯此才能建功立业，为社会作出自己应有的贡献。 解析 第一步，明白含义知晓要求。 此则材料含义容易把握，因其有明显昭示材料含义的关键句“此人连如此小小的挫折都经受不起，又怎么可能为公司建功立业呢?” 写作要求是“根据上述材料，自拟题目，联系实际，写一篇 700 字的论说文。” 第二步，选好角度确定论点。 材料中有“某生”和“经理”两个人。 如果立足“某生”角度可以形成的论点有： 要勇敢地面对挫折； 挫折总是难免的； 正确对待挫折； 青年人必须具备经受挫折的勇气； 如果立足“经

8、理”角度可以形成的论点有： 人才的标准是多元的； 不可忽视隐形素质； 领导者应慧眼识人； 决定立足“某生”角度，选择“青年人必须具备经受挫折的勇气”的论点。 第三步，拟制标题。 采用主旨式标题： 青年人必须具备经受挫折的勇气 第四步，采用基本结构模式。 引议联结 第五步，思路梳理。 首先，用简洁的语言对材料加以概括，点出“挫折”二字是材料的关键所在，在此基础上引出文章的中心论点。 其次，具体分析“某生”被解聘的原因，紧扣材料指出青年人在困难和挫折面前应持积极态度。 第三，联系实际，列举司马迁和拉斐萨托的事例，指出他们的成功，都因为具备了百折不挠的勇气，进一步佐证论点。 最后，总结全文，归纳出自

9、己的基本看法，首尾照应，深化论点。 第六步，动笔成文。2.材料： 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐日：“子非吾友也。” 注 管宁，汉末以清高出名的学者，隐居辽东三十多年。华歆，汉桓帝时任尚书令，曹魏时官至太尉。 根据上述短文，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于 700 字的论说文。 （分数：35.00）_正确答案：()解析：“割席绝交”不可取材料讲述了管宁因在对“金”对“权”两个方面的认识、作法与学友华歆不同，就“割席绝交”的故事。我认为管宁的交友观是狭隘、片面，不可取的。 管宁和华歆是性格

10、迥异的两个人，管宁认真执著、一丝不苟，但有点自命清高；华歆不拘小节，学不专心且不乏天真顽皮。管宁认为两人性格不合而不愿与华歆同席而读，于是破席而分坐，断绝了与华歆的友谊。这未免有些太绝情绝义了吧! 大千世界，芸芸众生，千姿百态，无奇不有。当然，每个人的性格也会不尽相同，但性格不同就一定不能成为朋友吗?志趣不同就绝对不能交好吗?这两点不是绝对的事情吧! 性格有差别的人可以成为朋友，甚至还会成为至交。两人可能是一静一动，一冷一热，一博学一少识，一年迈一幼稚。他们很容易从各自的不同性格里吸取优点，克服缺点，以达到取长补短的目的。这样，他们在各个方面就能体会到为友的益处和乐趣了。当然，他们的友谊也将日

11、久天长。 志趣不同也不能说不会成为朋友。俗话说得好：人各有志。而不同志向的人也会被友谊的纽带联系起来。例如丘吉尔和斯大林，在第二次世界大战前夕，丘吉尔与斯大林志向截然不同，甚至丘吉尔还称斯大林为“恐怖的魔王”。然而二战爆发后，战争却让他俩走到了一起，共同对付法西斯，你不能说这是一个令人费解的搭配组合，而他们的友谊也在长期作战中日益加深，而丘吉尔也改口称斯大林为“老朋友”了，真可谓“不打不成交”了。 再回头看看管宁和华歆吧，管宁后因过分的自命清高而隐居绝世，而华歆却把自己的才智充分发挥在官场仕途，后被重用而官场得意，但他仍不忘旧交管宁，连连举荐他，而管宁却置之不理，不愿视华歆为友，真是顽固呀!细

12、细想来，他们若能成为莫逆，管宁便不会太清高，华歆也不会太追名逐利了，那该多好呀! 现实生活中不乏管宁、华歆二人的化身，愿他们相互看清对方、理解对方、体谅对方，成为互补朋友吧! 解析 第一步，弄清材料含义。 材料，通过两件小事，从人物兴趣的差异，写出人物思想境界的不同。抓住关键语句的含义，如“华捉而掷去之”，是说华歆将片金先拾起握在手里，然后又把它扔了。人物的行动反映了人物的思想，而行为的变化，又表现了人物复杂微妙的心理活动。再如“有乘轩冕过门者歆废书出观”，是说有乘着高车、戴着官帽的人从门前经过，华歆却把书搁下，跑出去观看。与管宁的不为金钱和地位所动的思想境界形成对比的是华歆的并不高尚的德行。

13、 第二步，选角度定论点。 立意角度有： 从文章主旨的角度分析，用比较的方法揭示两人的不同的思想境界，褒管宁而贬华歆。 从管宁的角度一分为二地加以分析评价，肯定他不慕名利专心攻读的精神，同时指出他的不足之处。 从华歆的角度作出对人物的分析评价，甚至可结合提供的人物背景材料，从而引出如何正确地评价人物的问题。 从择友的角度加以分析。管宁割席流传久远，但人们的观念也是发展变化的。有人肯定志同道合者为友，肯定管宁割席的“一行一言”，也有人反其道而立论，认为“管宁割席不足取”。 选定的角度和确定的论点是： 从择友角度确定论点交友要理解和谅解。 第三步，自拟题目。 题目定为：“割席绝交”不可取。 第四步，

14、思路梳理。 (1)引述管宁割席的故事。 (2)概括分析并点出管宁狭隘片面的交友观不可取。 (3)联系实际展开论述： 性格志趣不应成为交友的障碍； 性格志趣不同更利于取长补短； 丘吉尔与斯大林成为朋友； 回应管宁华歆后来的交往的遗憾。 (4)正面提出交友要理解和谅解。 第五步，动笔成文。3.材料： “华人成功学大师”陈安之的目标是“帮助全中国每一个人，13 亿都要成功”。虽然这只是个概念化的说法，但我毫不怀疑众多民众渴望成功的狂热程度。在大多数城市的周末或者傍晚，你经常会看到成群结队的西装、衬衣人士忙忙碌碌，他们在某栋写字楼的某间会议室里热诚地参与着某些培训、讲座、分享沙龙。在写字楼电梯里，我们

15、也经常可以听到这样的对话： “陈老师上次讲的什么课啊?” “如何在三个月里赚到 100 万。” “天啊!我没有听到。” “不要紧，下星期还有一个分享会，陈老师会和他的弟子一起来和我们分享心得。” 是的，这就是很多人在梦想的事情通过一次培训或经验分享，就可以“在三个月里赚到 100 万”，哪怕没有，赚到 50 万、10 万也是物超所值。 要求：根据上述材料，写一篇 700 字左右的论说文，题目自拟。 （分数：30.00）_正确答案：()解析：成功之我见“华人成功学大师”陈安之的目标是“帮助全中国每一个人，13 亿都要成功”。而在大多数城市的周末或傍晚，成群结队的人们忙忙碌碌，他们乐此不疲地参加一

16、场又一场的所谓培训、讲座、分享沙龙。而这些所谓的成功培训，90%以上的内容都教导人们如何赚钱或者说如何快速赚钱，在最短的时间内赚最多的钱。这正迎合了不少人的梦想，也正是对于这种成功的渴望和狂热，使人们变得越来越功利，越来越浮躁。 以往，“成功”绝对是一个充满诱人魅力的褒义词。不知从几何起，它居然与赚钱画上了等号，并为金钱、功利这些中性甚至贬义概念披上了一件褒义的外衣。成功究竟是什么?是成为富豪、坐拥万金，是万人之上、流芳千古?在我看来这些都不是成功的真正内涵。 成功，应该是一种付出和贡献。一个人的价值不在于他的财富地位，而在于他对社会的付出和贡献。人类社会从远古荒蛮演变至现代文明，是无数个体为

17、之付出和贡献的结果。毛泽东说，人民群众创造历史。我们能记住的是那些为人类社会发展做出不朽贡献的人：司马迁、毕异、蔡伦，又或茅以升、袁隆平，还有毛泽东、周恩来等。他们或许在当时并没考虑过什么是成功，而当他们为整个社会的发展做出极大贡献之后，是后人充满敬意地为他们加注了“成功”的标签。 成功，还是一种态度和境界。伟人毕竟是少数，社会基石更多的是由默默无闻者构筑。在我看来，勤恳敬业、尊老爱幼、诚实守信、认真生活，能将这些做到的人都是成功的。一位诺贝尔物理奖获得者坦言，他一生受到的最好教育就是幼儿园时所教的“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错了事情要表

18、示歉意，午饭后要休息，要仔细观察周围的大自然”正是这些最基本的生活规则和良好习惯不仅成就了他的事业，更为其插上了飞越巅峰的翅膀。因此，拥有严谨的生活态度，对成功进行准确解读本身就是成功。 成功，更是对幸福的认知和感受。哈佛大学最热门的课程是幸福课。越来越多的财富拥有者并不认为自己是成功的，因为他们缺少了幸福感。比尔盖茨捐出了自己的个人财富，他说：“只有当财富再次用于社会的时候，它才能真正称之为财富”，也许这时的比尔盖茨才是成功的，因为他与幸福有了最亲密的接触。 因此，我们应该适时停下脚步，仔细品味成功要义，而不要一味追逐物质财富。也许真正的成功就在于我们拥有幸福，拥有当下。 解析 第一步，弄清

19、材料含义。 材料作者站从第一人称的角度，记述了许多人在渴望成功的驱使下追逐成功的某些言行，并对其心理进行了概括。由此我们可以看出，有些人对成功的理解就是拥有金钱，而且认为成功是一个短时间就可以速成的目标。 第二步，选好角度确立论点。 在弄清了材料含义基础上，我们可以从思考成功的内涵到底是什么，成功是否能够速成，怎样才能成功等角度立意。 如果从思考成功内涵的角度立意，可以形成丰富多彩的多个具体论点。只要是不把成功仅看做拥有金钱的认识都是可以表现的。 如果从思考成功能否速成的角度立意，只要是给出否定性判断的结论都是可以表达的。 如果从思考怎样才能成功的角度立意，可以形成的论点有： 成功无常道，要做有心人； 急功近利难以成功； 反思借鉴是成功的必由之路； 决定立足“成功内涵”角度，确立论点为：成功是一种贡献、是平和的心态、是对幸福的认知。 第三步，拟制标题。 南于对成功内涵的认识是较为丰富的，因此题目不宜太具体，否则会背离“简洁”的要求。可以拟制为：成功的内涵或成功之我见。为使标题拟制对多数考生具有参考借鉴价值，决定采用“成功之我见”。 第四步，梳理逻辑思路。 (1)通过材料，引发对成功的思考。 (2)采用分论点结构逐步表达思考结果： 成功应该是一种付出和贡献； 成功还是一种态度和境界； 成功更是对幸福的认知和感受。 (3)总结论述，稍作升华。 第五步，动笔成文。