【计算机类职业资格】国家二级MS+Office高级应用机试（选择题）模拟试卷87及答案解析.doc

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1、国家二级 MS+Office 高级应用机试（选择题）模拟试卷 87 及答案解析(总分：40.00，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：20，分数：40.00)1.下列数据结构中，不能采用顺序存储结构的是（分数：2.00）A.栈B.堆C.队列D.非完全二叉树2.设二叉树共有 375 个结点，其中度为 2 的结点有 1 87 个。则度为 1 的结点个数是（分数：2.00）A.0B.1C.188D.不可能有这样的二叉树3.在带链队列中，经过一系列正常的操作后，如果 fronrear，则队列中的元素个数为（分数：2.00）A.0 或 1B.0C.1D.队列满4.设一棵树的度为 3，其中没有度为

2、2 的结点，且叶子结点数为 5。该树中度为 3 的结点数为（分数：2.00）A.1B.2C.3D.不可能有这样的树5.软件生命周期可分为定义阶段、开发阶段和维护阶段，下面属于定义阶段任务的是（分数：2.00）A.软件设计B.软件测试C.可行性研究D.数据库设计6.下面描述中正确的是（分数：2.00）A.软件调试是为了改善软件的性能B.软件测试要确定错误的性质和位置C.软件测试是软件质量保证的重要手段D.软件调试的任务是发现并改正程序中的错误7.下面属于整数类 I 的实例的是（分数：2.00）A.229B.0229C.229E-2D.“229”8.下面模型中为概念模型的是（分数：2.00）A.网

3、状模型B.层次模型C.关系模型D.实体联系模型9.生产每种产品需要多种零件，则实体产品和零件间的联系是（分数：2.00）A.多对多B.一对多C.多对一D.一对一10.定义学生选修课程的关系模式为 SC(s#,Sn,Sd,Sa,C#,GI)(其属性分别为学号、姓名、所在系、年龄、课程号和成绩)；C(C#，Cn，P#)(其属性分别为课程号、课程名、先选课)。关系模式 SC 的主键是（分数：2.00）A.S#B.C#C.S#，C#D.Sn，C#11.小向使用了一部标配为 2GRAM 的手机，因存储空间不够，他将一张 64G 的 mircoSD 卡插到了手机上。此时，这部手机上的 2G 和 64G 参

4、数分别代表的指标是：（分数：2.00）A.内存、内存B.内存、外存C.外存、内存D.外存、外存12.全高清视频的分辨率为 19201080P，如果一张真彩色像素的 19201080BMP 数字格式图像，所需存储空间是：（分数：2.00）A.198MBB.296MBC.593MBD.791MB13.在 Wmdows7 操作系统中，磁盘维护包括硬盘的检查、清理和碎片整理等功能，碎片整理的目的是：（分数：2.00）A.删除磁盘小文件B.获得更多磁盘可用空间C.优化磁盘文件存储D.改善磁盘的清洁度14.有一种木马程序，一其感染机制与 U 盘病毒的传播机制完全一样，只是感染目标计算机后它会尽量隐藏自己的

5、踪迹，它唯一的动作是扫描系统的文件，发现对其可能有用的敏感文件，就将其悄悄拷贝到 U 盘，一旦这个 U 盘插入到连接互联网的计算机，就会将这些敏感文件自动发送到互联网上指定的计算机中，从而达到窃取的目的。该木马叫做：（分数：2.00）A.网游木马B.网银木马C.代理木马D.摆渡木马15.某 Word 文档中有一个 5 行4 列的表格，如果要将另外一个文本文件中的 5 行文字拷贝到该表格中，并且使其正好成为该表格一列的内容，最优的操作方法是：（分数：2.00）A.在文本文件中选中这 5 行文字，复制到剪贴板；然后回到 Word 文档中，将光标置于指定列的第一个单元格，将剪贴板内容粘贴过来B.将文

6、本文件中的 5 行文字，一行一行地复制、粘贴到 Word 文档表格对应列的 5 个单元格中C.在文本文件中选中这 5 行文字，复制到剪贴板，然后回到 Word 文档中，选中对应列的 5 个单元格，将剪贴板内容粘贴过来D.在文本文件中选中这 5 行文字，复制到剪贴板，然后回到 Word 文档中，选中该表格，将剪贴板内容粘贴过来16.张经理在对 Word 文档格式的工作报告修改过程中，希望在原始文档显示其修改的内容和状态，最优的操作方法是：（分数：2.00）A.利用“审阅”选项卡的批注功能，为文档中每一处需要修改的地方添加批注，将自己的意见写到批注框里B.利用“插入”选项卡的文本功能，为文档中的每

7、一处需要修改的地方添加文档部件，将自己的意见写到文档部件中C.利用“审阅”选项卡的修订功能，选择带“显示标记”的文档修订查看方式后按下“修订”按钮，然后在文档中直接修改内容D.利用“插入”选项卡的修订标记功能，为文档中每一处需要修改的地方插入修订符号，然后在文档中直接修改内容17.在 Excel 工作表中存放了第一中学和第二中学所有班级总计 300 个学生的考试成绩，A 列到 D 列分别对应“学校”、“班级”、“学号”、“成绩”，利用公式计算第一中学 3 班的平均分，最优的操作方法是：（分数：2.00）A.=SUMIFS(D2：D30l，A2：A301，”第一中学”，B2：B301，。3 班”

8、)COYNTIFS(A2：A301，”第一中学“,B2：B301，“3 班”)B.=SUMIFS(D2：D301B2：B301，”3 班”)COUNTIFS(B2：B30 1，“3 班”)C.=AVERAGEIFS(D2：D30l，A2：A301，”第一中学“,B2：B301，“3 班”)D.=AVERAGEIF(D2：D301，A2：A301，“第一中学”，B2：B30 1，“3 班”)18.Excel 工作表 D 列保存了 18 位身份证号码信息，为了保护个人隐私，需将身份证信息的第 9 到 12 位用“*”表示，以 D2 单元格为例，最优的操作方法是：（分数：2.00）A.=MID(D2

9、，1，8)+“*”+MID(D2，1 3,6)B.=CONCATENATE(D2,1，8)，“*”，MID(D2，13，6)C.=REPIrACE(D2，9，4，“*”)D.=MID(D2，9，4，“*”)19.如需将 PowerPoint 演示文稿中的 SmartArt 图形列表内容通过动画效果一次性展现出来，最优的操作方法是：（分数：2.00）A.将 SmartArt 动画效果设置为“整批发送”B.将 SmartArt 动画效果设置为“一次按级别”C.将 SmartArt 动画效果设置为“逐个按分支”D.将 SmartArt 动画效果设置为“逐个按级别”20.在 PowerPoint 演示

10、文稿中通过分节组织幻灯片，如果要选中某一节内的所有幻灯片，最优的操作方法是：（分数：2.00）A.按组合键B.选中该节的一张幻灯片，然后按住Ctrl键，逐个选中该节的其它幻灯片C.选中该节的第一张幻灯片，然后按住Shift键，单击该节的最后一张幻灯片D.单击节标题国家二级 MS+Office 高级应用机试（选择题）模拟试卷 87 答案解析(总分：40.00，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：20，分数：40.00)1.下列数据结构中，不能采用顺序存储结构的是（分数：2.00）A.栈B.堆C.队列D.非完全二叉树 解析：解析：堆中某个结点的值总是不大于或不小于其父结点的值、堆总是一棵完全

11、二叉树，可以以顺序存储结构存储：队列的存储结构分为链式存储、顺序存储两种；栈作为一种数据结构，是一种只能在一端进行插入和删除操作的特殊线性表，可以以顺序存储结构存储。2.设二叉树共有 375 个结点，其中度为 2 的结点有 1 87 个。则度为 1 的结点个数是（分数：2.00）A.0 B.1C.188D.不可能有这样的二叉树解析：解析：二叉树的每个结点至多只有二棵子树(不存在度大于2 的结点)，二叉树的子树有左右之分，次序不能颠倒。二叉树的第 i 层至多有 2 k-1 个结点；深度为 k 的二叉树至多有 2 k-1 个结点；对任何一棵二叉树 T，如果其终端结点数为 n 0 ，度为 2 的结点

12、数为 n 2 ，则 n 0 =n 2 +1。本题中，度为 2 的结点有 187 个，叶子结点应该有 187+1=188 个，度为 1 的结点个数=375 一 187-188=0。3.在带链队列中，经过一系列正常的操作后，如果 fronrear，则队列中的元素个数为（分数：2.00）A.0 或 1 B.0C.1D.队列满解析：解析：队列是一种特殊的线性表，特殊之处在于它只允许在表的前端(front)进行删除操作，而在表的后端(rear)进行插入操作，和栈一样，队列是一种操作受限制的线性表。进行插入操作的端称为队尾，进行删除操作的端称为队头。队列的链式存储也称为链队列。为了便于操作，可给链队列添加

13、 1 个头结点，并令头指针指向头结点。队列为空的判断条件是头指针和尾指针的值相同，且均指向头结点。当队列为空(0)或 1 时，front=rear。4.设一棵树的度为 3，其中没有度为 2 的结点，且叶子结点数为 5。该树中度为 3 的结点数为（分数：2.00）A.1B.2 C.3D.不可能有这样的树解析：解析：树的度是指一棵树中，最大的结点的度称为树的度。本题中树的度为 3，那么树中最少有一个结点的度为 3。而树中没有度为 2 的结点，叶子结点数为 5，度为 1 的结点下面只有一个叶子结点。因此，该树中含 2 个度为 3 的结点满足题目要求。5.软件生命周期可分为定义阶段、开发阶段和维护阶段

14、，下面属于定义阶段任务的是（分数：2.00）A.软件设计B.软件测试C.可行性研究 D.数据库设计解析：解析：定义阶段包括：问题定义、可行性研究和需求分析。问题定义：要求系统分析员与用户进行交流，弄清“用户需要计算机解决什么问题”然后提出关于“系统目标与范围的说明”，提交用户审查和确认。可行性研究：一有面在于把待开发的系统的目标以明确的语言描述出来，另一方面从经济、技术、法律等多方面进行可行性分析。需求分析：弄清用户对软件系统的全部需求，编写需求规格说明书和初步的用户手册，提交评审。6.下面描述中正确的是（分数：2.00）A.软件调试是为了改善软件的性能B.软件测试要确定错误的性质和位置C.软

15、件测试是软件质量保证的重要手段 D.软件调试的任务是发现并改正程序中的错误解析：解析：软件测试描述一种用来促进鉴定软件的正确性、完整性、安全性和质量的过程。7.下面属于整数类 I 的实例的是（分数：2.00）A.229 B.0229C.229E-2D.“229”解析：解析：整数的全体构成整数集，整数集是一个数环。在整数系中，零和正整数统称为自然数。-1、一 2、-3、-n、(n 为非零自然数)为负整数。则正整数、零与负整数构成整数系。整数不包括小数、分数。选项 A 是整数；选项 B 是小数；选项 C 是科学计数法；选项 D 是字符串。8.下面模型中为概念模型的是（分数：2.00）A.网状模型B

16、.层次模型C.关系模型D.实体联系模型 解析：解析：概念模型是对真实世界中问题域内的事物的描述，不是对软件设计的描述。概念数据模型是面向用户、面向现实世界的数据模型，是与 DBMS 无关的。它主要用来描述一个单位的概念化结构。实体关系模型(Entity Relationship Diagram)地理信息系统术语，该模型直接从现实世界中抽象出实体类型和实体间联系，然后用实体联系图(E-R 图)表示数据模型，是描述概念世界，建立概念模型的实用工具。层次模型是指用一颗“有向树”的数据结构来表示各类实体以及实体间的联系，树中每一个结点代表一个记录类型，树状结构表示实体型之间的联系。层次模型是最早用于商

17、品数据库管理系统的数据模型。9.生产每种产品需要多种零件，则实体产品和零件间的联系是（分数：2.00）A.多对多 B.一对多C.多对一D.一对一解析：解析：多对多关系是关系数据库中两个表之间的一种关系，该关系中第一个表中的一个行可以与第二个表中的一个或多个行相关。第二个表中的一个行也可以与第一个表中的一个或多个行相关。本题中，每种产品需要多种零件，这些零件能组成多种产品，因此，本题是多对多关系。10.定义学生选修课程的关系模式为 SC(s#,Sn,Sd,Sa,C#,GI)(其属性分别为学号、姓名、所在系、年龄、课程号和成绩)；C(C#，Cn，P#)(其属性分别为课程号、课程名、先选课)。关系模

18、式 SC 的主键是（分数：2.00）A.S#B.C#C.S#，C# D.Sn，C#解析：解析：主关键字(primary key)是表中的一个或多个字段，它的值用于唯一地标识表中的某一条记录。在两个表的关系中，主关键字用来在一个表中引用来自于另一个表中的特定记录。主关键字是一种唯一关键字，表定义的一部分。一个表的主键可以由多个关键字共同组成，并且主关键字的列不能包含空值。本题关系模式 SC 中应将学号(S#)和课程号(C#)作为主关键字。11.小向使用了一部标配为 2GRAM 的手机，因存储空间不够，他将一张 64G 的 mircoSD 卡插到了手机上。此时，这部手机上的 2G 和 64G 参数

19、分别代表的指标是：（分数：2.00）A.内存、内存B.内存、外存 C.外存、内存D.外存、外存解析：解析：随机存取存储器(random access memory，RAM)又称作“随机存储器”，是与 CPU 直接交换数据的内部存储器，也叫主存(内存)。它可以随时读写，而且速度很快，通常作为操作系统或其它正在运行中的程序的临时数据存储媒介。SD 存储卡，是一种基于半导体快闪记忆器的新一代记忆设备，它具有体积小、数据传输速度快、可热插拔等优良的特性，它是一种外存设备。12.全高清视频的分辨率为 19201080P，如果一张真彩色像素的 19201080BMP 数字格式图像，所需存储空间是：（分数：

20、2.00）A.198MBB.296MBC.593MB D.791MB解析：解析：真彩色像素所需存储空间的计算公式是：分辨率*(248)=19201080(248)=6075KB593MB。13.在 Wmdows7 操作系统中，磁盘维护包括硬盘的检查、清理和碎片整理等功能，碎片整理的目的是：（分数：2.00）A.删除磁盘小文件B.获得更多磁盘可用空间C.优化磁盘文件存储 D.改善磁盘的清洁度解析：解析：磁盘碎片整理，就是通过系统软件或者专业的磁盘碎片整理软件对电脑磁盘在长期使用过程中产生的碎片和凌乱文件重新整理，可提高电脑的整体性能和运行速度。14.有一种木马程序，一其感染机制与 U 盘病毒的传

21、播机制完全一样，只是感染目标计算机后它会尽量隐藏自己的踪迹，它唯一的动作是扫描系统的文件，发现对其可能有用的敏感文件，就将其悄悄拷贝到 U 盘，一旦这个 U 盘插入到连接互联网的计算机，就会将这些敏感文件自动发送到互联网上指定的计算机中，从而达到窃取的目的。该木马叫做：（分数：2.00）A.网游木马B.网银木马C.代理木马D.摆渡木马 解析：解析：“网游木马”通过挂马网站传播，运行后会通过键盘记录、读取游戏窗口信息和内存信息等方式盗取多种流行网络游戏账号密码，对网游玩家威胁极大；“网银木马”利用了第三方支付 HTTP 网页与网银的衔接认证缺陷，可以危害几乎所有网络银行与第三方支付的衔接环节，窃

22、取成功率极高，犯罪后极难追查；“代理木马”具有自动下载木马病毒的功能，病毒可以根据病毒编者指定的网址下载木马病毒或其它恶意软件，还可以通过网络和移动存储介质传播；“摆渡木马”从与互联网物理隔离的内部网络中窃取文件资料的信息攻击手段。简单地说，摆渡攻击就是利用 u 盘作为“渡船”，达到间接从内网中秘密窃取文件资料的目的。15.某 Word 文档中有一个 5 行4 列的表格，如果要将另外一个文本文件中的 5 行文字拷贝到该表格中，并且使其正好成为该表格一列的内容，最优的操作方法是：（分数：2.00）A.在文本文件中选中这 5 行文字，复制到剪贴板；然后回到 Word 文档中，将光标置于指定列的第一

23、个单元格，将剪贴板内容粘贴过来B.将文本文件中的 5 行文字，一行一行地复制、粘贴到 Word 文档表格对应列的 5 个单元格中C.在文本文件中选中这 5 行文字，复制到剪贴板，然后回到 Word 文档中，选中对应列的 5 个单元格，将剪贴板内容粘贴过来 D.在文本文件中选中这 5 行文字，复制到剪贴板，然后回到 Word 文档中，选中该表格，将剪贴板内容粘贴过来解析：解析：在 Word 中的表格中输入内容时，如果是选中一个单元格粘贴内容，那么所有内容都会粘贴在这个单元格中：一行一行地复制又比较费时费力；在文本文件中，复制的多行内容，再 word 中如果是选中相同行的单元格，可以直接将这些内容

24、分别粘贴到各个对应的单元格中。16.张经理在对 Word 文档格式的工作报告修改过程中，希望在原始文档显示其修改的内容和状态，最优的操作方法是：（分数：2.00）A.利用“审阅”选项卡的批注功能，为文档中每一处需要修改的地方添加批注，将自己的意见写到批注框里B.利用“插入”选项卡的文本功能，为文档中的每一处需要修改的地方添加文档部件，将自己的意见写到文档部件中C.利用“审阅”选项卡的修订功能，选择带“显示标记”的文档修订查看方式后按下“修订”按钮，然后在文档中直接修改内容 D.利用“插入”选项卡的修订标记功能，为文档中每一处需要修改的地方插入修订符号，然后在文档中直接修改内容解析：解析：Wor

25、d 中的“审阅”一“修订”一“显示标记”功能，可以直接、快速地显示出在文档中修改了的地方。17.在 Excel 工作表中存放了第一中学和第二中学所有班级总计 300 个学生的考试成绩，A 列到 D 列分别对应“学校”、“班级”、“学号”、“成绩”，利用公式计算第一中学 3 班的平均分，最优的操作方法是：（分数：2.00）A.=SUMIFS(D2：D30l，A2：A301，”第一中学”，B2：B301，。3 班”)COYNTIFS(A2：A301，”第一中学“,B2：B301，“3 班”)B.=SUMIFS(D2：D301B2：B301，”3 班”)COUNTIFS(B2：B30 1，“3 班”

26、)C.=AVERAGEIFS(D2：D30l，A2：A301，”第一中学“,B2：B301，“3 班”) D.=AVERAGEIF(D2：D301，A2：A301，“第一中学”，B2：B30 1，“3 班”)解析：18.Excel 工作表 D 列保存了 18 位身份证号码信息，为了保护个人隐私，需将身份证信息的第 9 到 12 位用“*”表示，以 D2 单元格为例，最优的操作方法是：（分数：2.00）A.=MID(D2，1，8)+“*”+MID(D2，1 3,6)B.=CONCATENATE(D2,1，8)，“*”，MID(D2，13，6)C.=REPIrACE(D2，9，4，“*”) D.=

27、MID(D2，9，4，“*”)解析：19.如需将 PowerPoint 演示文稿中的 SmartArt 图形列表内容通过动画效果一次性展现出来，最优的操作方法是：（分数：2.00）A.将 SmartArt 动画效果设置为“整批发送” B.将 SmartArt 动画效果设置为“一次按级别”C.将 SmartArt 动画效果设置为“逐个按分支”D.将 SmartArt 动画效果设置为“逐个按级别”解析：解析：SmartArt 图形列表内容动画效果，根据不同动画，有不同的效果设置，一般都有“整批发送”，有些动画中还有一个“作为一个对象”效果可以设置为一次性展现出来。本题根据，选项可以看出，选项 A

28、是正确的。20.在 PowerPoint 演示文稿中通过分节组织幻灯片，如果要选中某一节内的所有幻灯片，最优的操作方法是：（分数：2.00）A.按组合键B.选中该节的一张幻灯片，然后按住Ctrl键，逐个选中该节的其它幻灯片C.选中该节的第一张幻灯片，然后按住Shift键，单击该节的最后一张幻灯片D.单击节标题 解析：解析：在 PowerPoint 演示文稿中，通常可以单个选择幻灯片或多个一起选择。例如，按Ctrl+A组合键可以选择演示文稿所有幻灯片；选中一张幻灯片后，住Ctrl键，逐个选中其它幻灯片；选中一张幻灯片后按住Shift键，单击想要选中的最后一张幻灯片，可以选中想要的连续幻灯片。但最快捷的方式，如果是选中整个演示文稿幻灯片，那么就是按Ctrl+A组合键了，如果要选中一节中所有幻灯片，那么可以直接单机该节的节标题，就可以直接选中节中所有幻灯片了。