(浙江选考)2020版高考生物一轮复习第22讲神经系统的结构与功能学案.doc
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1、1第 22 讲 神经系统的结构与功能知识内容展示 核心素养对接生命观念通过学习反射弧的结构与功能,形成结构与功能相适应的观点科学思维分析兴奋的传导与传递,建立反射弧结构模型,培养科学思维能力(1)神经调节与体液调节的区别(2)神经系统的作用(3)神经元的种类、主要结构及特性(4)动作电位的概念(5)神经冲动的产生、传导与传递(6)反射的概念、过程及结构基础(7)大脑皮层的功能(8)体温调节的方式和过程科学探究反射弧中兴奋传导特点的实验探究,验证反射弧的完整性考点一 神经系统及其构成1.(2016浙江 4 月选考)神经系统结构与功能的基本单位是( )A.神经元 B.反射弧C.神经纤维 D.反射中
2、枢解析 神经系统结构与功能的基本单位是神经元。答案 A2.(2017浙江 11 月选考)运动神经元的结构示意图如下。下列叙述正确的是( )A.图中属于神经末梢B.该神经元有多个轴突和多个树突C.该神经元位于膝反射的反射中枢D.刺激该神经元轴突产生的负电波沿神经纤维传播解析 题图中属于树突,属于神经末梢,A 错误;该神经元有一个轴突和多个树突,B错误;膝反射的反射中枢是传入神经元与传出神经元之间的突触,C 错误;刺激该神经元轴突产生的负电波即动作电位,能沿神经纤维传播,D 正确。2答案 D本题组对应必修三 P18P20,人神经系统及神经元。1.神经系统的作用与构成(1)作用:神经系统能感受体内、
3、外环境的变化,并相应地调节机体的活动,对内能协调身体各部分,使之形成一个整体,对外使机体能适应外部环境的各种变化。(2)构成:神经元是结构功能单位,此外还有数量更多的神经胶质细胞。2.神经元的种类:感觉(传入)神经元、中间神经元、运动(传出)神经元。3.神经元的结构与特性(1)神经元的结构(填空):(2)神经元的特性:神经元是一种可兴奋细胞,即受到刺激后会产生神经冲动并沿轴突传送出去。(3)验证实验:刺激坐骨神经 b 点左侧(a)后,膜外电位变化如上图,实验中电表指针变化是:发生两次方向相反的偏转。本实验表明坐骨神经受到刺激后膜电位发生变化,形成一个负电波并能沿神经传播,这个负电波叫做动作电位
4、。神经冲动就是动作电位,神经冲动的传导就是动作电位的传播。3神经调节与体液调节的区别比较项目 神经调节 体液调节作用途径 反射弧 体液运输反应速度 迅速 较缓慢信号类型 电信号和化学信号 化学信号作用范围 准确、局限 较广泛作用时间 短暂 比较长角度 结合神经元的结构和特性考查结构与功能观1.(2018温州模拟)下列关于运动神经元的叙述中,错误的是( )A.细胞结构包括胞体、树突、轴突三部分B.有的轴突长达 1 米以上,肉眼清晰可见C.有的可直接接受来自(传入)神经元的刺激D.受到适宜刺激后可产生神经冲动并沿轴突传送出去解析 膝反射的反射弧是二元反射弧,传入神经元与传出神经元通过突触相连,运动
5、神经元可直接接受来自传入神经元的刺激,C 正确;神经元的直径不足 1 mm,长度可超过 1 m,肉眼不可见,B 错误。答案 B2.(原创题)以新鲜的蛙坐骨神经腓肠肌标本为材料,b、c 处膜外连接一个电表,a 处给予适宜的刺激,肌肉会产生收缩。下列叙述错误的是( )A.b、c 处都能产生负电波B.支配腓肠肌的运动神经元胞体位于脊髓C.电流计指针先右偏再左偏D.实验说明神经细胞和肌肉细胞都是可兴奋的细胞解析 以适宜强度的刺激作用于 a 处时,会产生一个负电波(动作电位),并沿着神经传导至 b、c 处,A 正确;支配腓肠肌的运动神经元胞体位于脊髓, B 正确;负电波先到 b 再4到 c,电流计指针先
6、左偏再右偏,C 错误;神经细胞能产生负电波,肌肉会产生收缩,说明两者都是可兴奋的细胞,D 正确。答案 C3.(2018高考天津卷,1)下列关于人体神经调节的叙述,正确的是( )A.结构基础是反射弧B.不受激素影响C.不存在信息传递D.能直接消灭入侵病原体解析 神经调节的结构基础是反射弧,A 正确;神经调节过程也可以受激素的影响,如甲状腺激素可影响神经系统的发育,进而影响神经系统的调节,B 错误;突触前膜所在神经元与突触后膜所在神经元通过神经递质实现了细胞间的信息交流与传递,C 错误;免疫调节能直接消灭病原体,神经调节不能直接消灭病原体,D 错误。答案 A1.可兴奋细胞:受到适宜刺激后,其状态可
7、发生明显变化,除神经元外,肌肉细胞和腺体细胞也是可兴奋细胞。2.神经元受到适宜刺激后,会产生兴奋并传导兴奋。一般神经元都是以树突或胞体接受兴奋,以轴突传出兴奋的。考点二 反射和大脑皮层1.(2016浙江 4 月选考)以狗为实验对象,研究心脏的神经支配及作用。实验过程中,先测定正常情况下的心率,然后分别测定仅阻断神经甲和神经乙后的心率。结果如下表所示。实验处理 心率/(次min 1 )正常情况 90仅阻断神经甲 180仅阻断神经乙 70据此分析,下列叙述错误的是( )A.神经甲的作用是使心率减慢5B.神经乙的作用是使心率加快C.心脏受神经甲和神经乙共同支配D.神经乙对心率的影响比神经甲强解析 正
8、常情况下的心率是 90 次/分,当阻断神经甲(神经乙正常)时心率是 180 次/分,说明神经甲的作用是使心率减慢。相反,当阻断神经乙(神经甲正常)时心率是 70 次/分,说明神经乙的作用是使心率加快。综上心脏受神经甲和神经乙共同支配。分析题述材料可知,神经甲使心率减慢的效果是 90 次/分,而神经乙使心率加快的效果是 20 次/分,因此神经甲对心率的影响比神经乙强。答案 D2.(2017浙江 4 月选考)下列对膝反射过程的分析,正确的是( )A.效应器肌梭受到叩击后使感觉神经元的神经末梢产生动作电位B.含有传入神经元和传出神经元的二元反射弧可引起伸肌舒张C.动作电位沿运动神经元传到屈肌后使之收
9、缩从而完成膝反射D.位于脊髓中的抑制性中间神经元能接受刺激并产生神经冲动解析 肌梭受到叩击后使感觉神经元的神经末梢产生动作电位,肌梭应该是感受器,不是效应器,A 错误;膝反射的效应器就是伸肌肌群,膝反射的反射弧是二元反射弧,膝反射的结果是伸肌兴奋收缩,B 错误;动作电位沿运动神经元传到伸肌后使之收缩从而完成膝反射,屈肌不是膝反射的效应器,并且膝反射发生时屈肌是舒张的,C 错误;抑制性中间神经元位于脊髓中,该细胞能接受刺激并产生神经冲动,神经冲动传导到末梢后释放抑制性神经递质,会使突触后细胞抑制不产生神经冲动,D 正确。答案 D3.(2018浙江 4 月选考)下列关于人体膝反射的叙述,错误的是(
10、 )A.若脊髓受损,刺激传出神经元后伸肌也会收缩6B.刺激传入神经元,抑制性中间神经元不会兴奋C.膝反射的反射弧中,传出神经元的胞体位于脊髓中D.若膝盖下方的皮肤破损,刺激肌梭后也能发生膝反射解析 本题考查的是反射弧及膝反射的相关内容。若脊髓受损即反射中枢受损,此时刺激传出神经元,兴奋能够传递到效应器,伸肌会发生收缩,A 正确;刺激传入神经元,会使抑制性中间神经元兴奋,并释放抑制性神经递质使下一个神经元被抑制,B 错误;根据题图可知膝反射的反射弧中,传出神经元的胞体位于脊髓中,C 正确;在膝反射中,肌梭是感受器,皮肤的破损并不会破坏膝反射反射弧的完整性,故反射仍能正常发生,D 正确。答案 B4
11、.(2018浙江 4 月选考)人体各部位的感觉与运动机能在大脑皮层体觉区与运动区中有它的代表区。下列关于人大脑皮层功能的叙述,正确的是( )A.一侧手指传入神经上的神经冲动,可传到对侧大脑皮层中央后回中间部B.一侧大脑皮层中央前回底部受损,会使对侧下肢的运动功能出现障碍C.头面部肌肉的代表区在运动区呈倒置排列,即口部在上、眼部在下D.分辨精细的部位如手,在体觉区所占的面积比躯干的小解析 本题考查的是人的大脑皮层的功能。20 世纪 30 年代,加拿大潘菲尔德(Wild Penfield)等对人的大脑皮层功能定位进行了大量的研究。通过实验结果得到的结论是:支配对侧躯体运动或感觉(对侧交叉支配);皮
12、层代表区的范围大小与躯体运动或感觉精细复杂呈正相关,与躯体大小不成正比;皮层运动区或感觉区的位置与躯体各部分呈“倒置”关系,但是面部本身不倒置。一侧手指传入神经上的神经冲动,可传到对侧大脑皮层中央后回中间部,A 正确;一侧大脑皮层中央前回底部受损,会使对侧舌咽的运动功能出现障碍,B 错误;头面部肌肉的代表区,在运动区呈正立排列即眼部在上口部在下,C错误;分辨精细的部位如手,在体觉区所占的面积比躯干的大,D 错误。答案 A本题组对应必修三 P24P25 反射;P28P29 大脑皮层功能。1.膝反射模式图分析7(1)膝反射弧仅涉及图中 a、b 神经元,属于二元反射弧。而通常认为 a、c、d 神经元
13、构成的结构不属于膝反射弧。(2)c 是抑制性中间神经元,该细胞兴奋后可导致 d 神经元处于抑制状态,没有动作电位产生,屈肌舒张。2.大脑皮层的功能3.大脑皮层的功能特点(1)各代表区的大小与躯体大小无关,与躯体运动精细复杂程度有关。(2)交叉倒置支配,交叉是指支配对侧躯体运动,倒置是指各代表区位置与躯体各部分位置呈倒置关系。81.神经系统活动的基本形式反射(1)反射的定义:反射的概念是指在中枢神经系统参与下,机体对刺激感受器所发生的规律性反应。全身每一块骨骼肌和内脏都有反射活动。(2)反射的结构基础反射弧:下图为膝反射示意图,其中表示结构。a.膝反射弧的感受器是伸肌中的肌梭,反射中枢位于(填图
14、中数字),效应器是伸肌。膝反射弧由 2 个神经元组成。b.膝反射发生时,兴奋在反射弧中的传递方向是单向的,电表指针发生偏转,结构没有(有、没有)电信号。c.兴奋在结构和结构中的传导速度不相同(相同、不相同)。d.给予 B 点适宜强度的电刺激,伸肌会(会、不会)发生收缩,此现象不可以(可以、不可以)称为膝反射。2.反射弧各部分对功能的影响根据反射弧的结构与功能,完善下表中结构破坏对功能的影响(注:仅破坏反射弧的其中一部分)。被破坏的结构 有无感觉 有无效应感受器 无 无传入神经元 无 无反射中枢 无 无传出神经元 有 无效应器 有 无角度 1 围绕反射及反射弧考查结构与功能观1.(2018浙江五
15、校联考)膝反射进行时,伸肌收缩的同时屈肌舒张。如图为膝反射示意图,其中表示结构。有关叙述错误的是( )9A.用适宜电流刺激 A,可产生膝反射B.膝反射的反射弧为二元反射弧,其反射中枢是C.膝反射的感受器和效应器均位于伸肌中D.用适宜强度的电流刺激 B 处,仅结构上电位表指针会偏转,结构上不偏转解析 反射是指刺激感受器,效应器作出反应。因此适宜电流刺激 A,虽有效应器的反应,但由于刺激部位不是感受器,仍不能称为反射。答案 A2.(2018金丽衢十二校联考)下列有关反射弧的叙述错误的是( )A.参与膝反射的神经元胞体均位于脊髓B.膝跳反射中抑制性中间神经元受刺激后能产生负电波并沿该神经传导C.传入
16、神经元可与不同的中间神经元和传出神经元相连D.一个完整的反射弧可有两个、三个或者多个神经元的参与解析 参与膝反射的神经元胞体并非均位于脊髓,其中传入神经元胞体位于脊髓外的神经节,而传出神经元的胞体位于脊髓,A 错误。答案 A3.(2017浙江名校联考)可以将牛蛙作为实验对象证明感受器是完成搔扒反射必不可少的结构,下列有关该实验的说法合理的是( )A.用探针破坏牛蛙的脊髓B.保留牛蛙的大脑C.剥去实验部位的皮肤并将蘸有稀硫酸的纸片放在上面D.该实验不需要对照解析 脊髓不能破坏,因为这是搔扒反射的反射中枢所在区域,若破坏了脊髓,反射就不能进行,A 错误;牛蛙的大脑需要去掉,因为大脑对脊髓中的反射中
17、枢有影响,会干扰搔扒反射的发生,B 错误;实验中用蘸有稀硫酸的纸片贴在实验部位的皮肤上,观察现象记10录,然后剥去实验部位的皮肤并将蘸有稀硫酸的纸片放在上面,观察现象记录,通过前后对比证明反射发生需要感受器,C 正确,D 错误。答案 C反射弧中传入神经元和传出神经元的判断(1)根据是否具有神经节:有神经节的是传入神经。神经节如图中的 c。(2)根据脊髓灰质内突触结构判断:图示中与“”相连的为传入神经元(b),与“”相连的为传出神经元(e),灰质内的为中间神经元。(3)根据脊髓灰质结构判断:与膨大部分相连的为传出神经元,与狭窄部分相连的为传入神经元。(4)切断实验法,若切断某一神经,刺激外周段(
18、远离中枢的位置),肌肉不收缩,而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经元,反之则为传出神经元。角度 2 围绕大脑皮层的功能考查结构与功能观4.(原创题)科学家在研究大脑皮层某些区域(如图)时,发现它与躯体运动和语言活动功能有密切的联系,下列有关叙述科学的是( )A.刺激一侧中央前回顶部,引起同侧下肢运动B.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢C.白洛嘉区受损,患者会得听觉性失语症D.韦尼克区受损,患者会得运动性失语症解析 刺激一侧中央前回顶部,引起对侧下肢运动,A 错误;白洛嘉区受损会得运动性失语症,C 错误;韦尼克区受损会得听觉性失语症,D 错误。答案 B5.(2017湖州月
19、考)某病人,能看懂文字和听懂别人说话,可以发出声音,但自己不能讲11话,受损伤的部位可能是( )A.韦尼克区 B.白洛嘉区C.躯体运动中枢 D.躯体感觉中枢解析 韦尼克区是大脑听写中枢,视觉性语言中枢,损伤后不能理解语言,A 错误;白洛嘉区为运动性语言中枢,损伤后不能说话,B 正确;躯体运动中枢损伤后会造成肢体瘫痪,C 错误;躯体感觉中枢损伤后会造成躯体无感觉,D 错误。答案 B巧记大脑皮层言语区中的白洛嘉区与韦尼克区言语区 功能 患病特征白洛嘉区 表达病人可听懂别人的讲话和看懂文字,但不会讲话白洛嘉表达性失语症韦尼克区 感觉 病人能讲话、书写,能看懂文字,但听不懂别人的谈话考点三 体温调节1
20、.(2018浙江 11 月选考)下列关于人体体温调节的叙述,正确的是( )A.寒冷环境下,骨骼肌不受神经支配而自主战栗B.气温超过 35 时,最有效的散热方式是出汗C.通常机体的传导散热主要发生在体内D.机体的产热量与散热量始终相等解析 寒冷环境下,骨骼肌会发生不自主战栗,且受神经支配,A 错误;环境温度超过 35 时,对于人体而言出汗成为唯一有效的散热机制,B 正确;通常机体的传导散热主要发生在体表,C 错误;当人体因病体温上升时,机体的产热量将大于散热量,D 错误。答案 B2.(2016浙江 10 月选考)人体通过多种调节来维持体温的相对稳定。下列叙述正确的是( )A.安静时主要由骨骼肌代
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