四川省成都外国语学校2019届九年级化学上学期第一次月考试题.doc

《四川省成都外国语学校2019届九年级化学上学期第一次月考试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省成都外国语学校2019届九年级化学上学期第一次月考试题.doc（12页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1四川省成都外国语学校 2019 届九年级化学上学期第一次月考试题注意事项：1本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。2本堂考试 60 分钟，满分 100 分。第卷（选择题）一、选择题(每小题均只含一个正确选项，每小题 2 分，共 36 分)：1. 化学真正成为一门独立的学科，经历了一个漫长的历史过程。下列叙述中错误的是( )A古时候，人类发现并利用了火这一与化学有关的现象B原子论和分子论学说的创立，奠定了近代化学的基础C现在，化学家已能利用各种先进的仪器和分析技术对化学世界进行微观探索D阿伏伽德罗发现了元素周期律和元素周期表2.下列物质的用途中，只利用其物理性质的是 （ ）A用氦气充

2、灌广告气球 B液氮用作保护气C稀有气体用作电光源 D二氧化碳参与光合作用3.几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究。点燃蜡烛，向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如右图)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，下面关于焰心物质的说法中，正确的是（ ）A助燃性 B液态 C无色气体 D沸点很高 4为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是 （ ）A、在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验B、在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C、在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验D、在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁

3、丝的燃烧实验5生活中发生缓慢氧化的实例很多，下列过程中不涉及缓慢氧化的是（ ）A酒和醋的酿造 B人在长跑时急促呼吸 C用秸秆、杂草发酵制沼气 D酒精灯安静燃烧6下列物质中含有氧气的是（ ）A、二氧化碳 B、 液氧 C、臭氧 D、高锰酸钾7下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，错误的是 （ ）A加入药品时，通常先加固体，后加液体2B加热时，先使试管均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热C用排水法收集满气体时，先把导管伸入集气瓶口，后加热药品D组装制取氧气的装置，先下后上8某市 2011 年 5 月 20 日空气质量报告：老城区空气污染指数为 64，空气质量级别为级，空气质量状况为良，空气首要污染

4、物为可吸入颗粒物下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）A氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 BpM2.5、pM10 都是空气污染物C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物9.为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，课外活动小组的同学们进行了实验探究他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里收集气体的装置如图收集气体的方法是：在 100mL 集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞 a 通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞 a，然后打开活塞 b 通入空气，

5、把瓶里的水全部排入量筒若要收集一瓶含氧气的体积分数约为 60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是（ ）A 20mL 和 80mL B60mL 和 40mL C40mL 和 60mL D50mL 和 50mL10下列反应中，既不属于化合反应也不属于分解反应，而属于氧化反应的是（ ）11加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是（ ）A固定装有高锰酸钾的试管时，试管向上倾斜3B开始加热时，导管口出现气泡立即收集C加热试管时，先使酒精灯外焰在试管下方来回移动预热D停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面12下列变化属于分解反应的是（ ）A、 加热高锰酸钾 B、 铝箔在氧气中燃烧C、从液态空气中得

6、到氧气和氮气 D、铁丝燃烧13.下列说法正确的是 （ ） A由不同种元素组成的物质一定是混合物 B由一种元素组成的物质可能是混合物 C催化剂就是能加快化学反应的物质 D化合反应包含氧化反应14性质决定用途，下列关于空气中各物质用途与性质对应正确的是（ ）A.氮气用于制造氮肥沸点低 B.氧气用于登山潜水支持燃烧C稀有气体制霓虹灯化学性质稳定 D.二氧化碳灭火不燃烧也不支持燃烧15把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是（ ）A甲、乙、丙气体都易溶于水B可以采用排水集气方法收集丙气体C不可以用排空气方法收集甲气体D乙气体比

7、甲气体更易溶于水16空调和冰箱中的制冷剂“氟里昂” （以 M 代表其化学式） ，逸散到大气中可和臭氧发生反应，其反应过程可简示为：M + O 3 MO + O2， MO + O M + O2.据此判断哪种物质最有可能是该反应过程的催化剂( )AM BO 3 CO 2 DMO17对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 （ ） 418如图表示一定质量的 KClO3和 MnO2固体混合物受热过程中，某变量 y 随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（ ）A固体中钾元素的质量 B生成 O2的质量C固体中 MnO2的质量 D固体中氧元素所占质量百分比第卷（非选择题）A B C D实验装置硫在

8、氧气中燃烧 测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O 2体积集气瓶中的水：冷却生成物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H 2何时收集满5二、填空题(共 64 分)：19.(8 分）空气是一种重要的资源，下列用途跟哪种物质有关？（1）气焊气割 （填符号） ；（2）制造化肥或炸药 （填符号） ；（3）霓虹灯发出不同颜色的光 （填名称） ；（4）形成云雾雨雪 （填符号） 。向空气中排放一些有害的气体，会导致空气污染。I 目前，酸雨正从硫酸型向硫酸和硝酸复合型转化。酸雨主要是人工排放的 和 等气

9、体造成的。化学在解决酸雨等环境问题中正发挥重要作用。请写出防治空气污染的一种措施 。 II 温室效应与 气体的含量增加有很大的关系，该气体还能参与植物的光合作用。20.（16 分）小红和小明分别用如图 1-3、1-4 所示的装置测定空气中氧气的含量。硬质玻璃管内装有白磷，且两个注射器组成的密闭系统内留有 30mL 室温下的空气。（1）小红在做实验之前，同时向内推动活塞，活塞都弹回原位，该操作的目的是 。（2）实验过程中小红交替推拉左右活塞的目的是 ， 如果他们的实验很成功，刚开始时出现的现象是：白磷燃烧，产生 ，活塞向 移动，冷却后，密闭容器内剩余气体的体积约为 L。（2）我们发现 1-3 装

10、置比 1-4 装置有两个重要的优点是 、 。 小明的实验说明了氮气的一点化学性质是 物理性质是 ；该实验不能铁丝的原因是 。小明的实验如果用硫磺做 1-4 的实验，结果 （偏大、偏小、不变）。如果用木炭做此实验，要得到准确结果，可以采取的措施是 。6（3）如果将等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫粉，点燃使它们充分反应，此时燃烧匙内硫磺的状态是 ，它在空气中燃烧产生 色火焰，在氧气中燃烧产生 色火焰。冷却至室温，打开弹簧夹后，出现的现象（填字母） 瓶有水进入。 21. （5 分）21 题图 1-3 装置也可以用铜丝代替白磷。实验完后，变黑的铜丝可用稀硫酸处理得到硫酸

11、铜。工业上制备硫酸铜通常有两种方案。其中方案 更适合工业生产，主要原因是 。 方案二产生的 SO2具有和 CO2类似的性质，都能使澄清石灰水变浑浊，除此之外，SO 2还能被酸性高锰酸钾溶液吸收，使高锰酸钾溶液颜色由紫色变为无色。某化学兴趣小组为探究煤燃烧的气体产物，将煤燃烧产生的气体通入澄清石灰水，观察到石灰水变浑浊。根据现象【做出猜想】猜想一：煤燃烧产生的气体是 CO2；猜想二：煤燃烧产生的气体是 SO2；猜想三：煤燃烧产生的气体是 。为了验证此气体成分，该小组设计了如下实验，其中 B 装置的作用是 ；当观察到 的现象，证明猜想三成立。722 （26 分）下列装置常用于实验室制取气体。根据给

12、出的装置回答下列问题：（1）利用 D 装置收集氧气的最佳时刻是 ，气体收集满了的标志是 。 (2)写出下列符号表达式。装置 A 制取氧气 装置 B 制取氧气 装置 C 制取氧气 镁在空气中燃烧 硫在空气中燃烧 红磷在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 （3）利用注射器可以检查装置 C 的气密性。如右图所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到 ，则装置不漏气。（4）实验室用装置 C 制取氧气时，如用注射器（或分液漏斗）替换长颈漏斗，优点是 。（5）若用金属锌与稀硫酸常温下反应制氢气，那么应该选用上图发生装置编号为 ，若用右图集气瓶收集氢气，应从 （填 a 或

13、 b） 端通入氢气。 823 （9 分）小丽去爷爷家，发现爷爷买了一台氧立得便携式制氧器，她仔细阅读了所用制氧剂的说明对制氧剂产生了兴趣。【提出问题】A 剂的主要成分和 B 剂的作用各是什么【查阅资料】过碳酸钠（化学式 2Na2CO33H2O2）俗称固体双氧水，白色颗粒。过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠（Na 2CO3）和过氧化氢，是很好的固体氧释放剂。碳酸钠能溶于水，能和稀盐酸反应，放出二氧化碳。【做出猜想】猜想：A 剂可能是过碳酸钠。猜想：B 剂的作用可能是催化作用。【设计实验】 请你帮助小丽完成下列实验报告。验证猜想 主要操作步骤 主要实验现象 实验结论实验如左图，取少量 A 剂放入试管

14、中，加水溶解，然后 生成大量气泡实验另取少量 A 剂放入试管中，加水溶解，然后将所得溶液倒入另一只装有少量二氧化锰的试管中。生成大量气体此气体使带火星的木条复燃 氧 氧立得复方制氧剂A 剂：固体氧释放剂。B 剂：不溶于水的固体，保证出氧速率稳定。用法与用量：将 A 剂、B 剂先后放入装好水的氧立得制氧器反应仓中，通过导管和鼻塞吸氧。规格：A 剂：50g/ 包 B 剂：3g/包9稍后将带火星的木条放在试管口综合上述、的实验结果分析，得出初步结论：A 剂的主要成分是过碳酸钠验证猜想实验步骤 实验现象 解释或结论实验将一包 A 剂和一包 B 剂放在盛有水的制氧仓中，制完氧之后，取出剩余物，过滤、洗涤、干燥、称重。称得固体质量为 3g 实验 产生大量气体，该气体使带火星的木条复燃综合上述、的实验结果分析，得出结论：B 剂的作用是催化作用【反思拓展】请你根据制氧剂的特点，提出保存的方法 。对反应后的剩余物的处理提一条合理化建议：_ _。101112