九年级英语全册Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7（第4课时）SectionB（1a_1e）教案（新版）人教新目标版.doc

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1、1Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7 第 4 课时 Section B（1a 1e）I. 知识目标类别 课时要点重点单词1. degree n. 学位， 度数2. manager n. 经理重点词组1. get a business degree 取得一个商业学位2. became manager 成为经理3. believe in sb 信任某人重点句式1. What do you hope to do in the future?你将来希望做什么？I hope to get a business degree and becom

2、e a manager. 我希望取得一个商业学位并成为一名经理。22. To celebrate the end of junior high, they are having a party. 为了庆祝初中生活的结束，他们正举行一个晚会。3. They ask Mr. Chen to come, and she is happy to accept the invitation.他们邀请陈老师出席，她很高兴地接受了邀请。II. 课堂环节自主学习方案【新词自查】根据汉语提示完成单词。1. Although the man is over 70, he continued to go to co

3、llege and got a degree (学位） 。2. The young man worked hard and became a manager (经理）after two years.3. The students are planning to have a party to celebrate(庆祝）the Childrens Day.4. We all like Mr. Wang because his class is always lively(生动的） 。5. The headmaster is happy to accept the invitation(邀请）to

4、 the party.课堂导学方案Step 1 情景导入Step 1 情景导入（参考案例）3用多媒体播放一些介绍各种职业工作环境的视频或图片。然后询问学生，你们中学已经毕业了，你们对未来有什么规划？你理想的工作是什么？T: What do you hope to do in the future？Students A: I hope to_. go into a good university travel around the world be famous.环节说明：通过上述图片或影片的介绍， ，引起学习的兴趣。而且还可以很自然的导入到本节课的内容。Step 2 完成教材 1a-1e 的任

5、务1. 要求学生翻开课本 P109，迅速阅读 1a 部分的内容。写出你将来打算做什么（4 分钟）2. 根据 1b 部分所给的对话提示与你的同伴进行讨论你将来打算做什么。 （2 分钟）3. 听第一遍录音，根据听到的内容把课本上 1c 所给的图片以及听到的希望勾选出来。 (2分钟)4. 听第二遍录音，根据所听内容完成 1d 所给的短文。 然后请一位同学朗读短文，并核对答案。(2 分钟)1. excited 2. enjoyable 3. pass 4. medicine 5. music 6. prize 7. singer 8. work hard 9. party5 听第三遍录音，并打开听力材料，全班逐句进行跟读。 （2 分钟）6.参照 1e 提供的问题，准备一个毕业演讲。然后先在小组演讲，最后评出优秀的全班演讲。（5 分钟）4环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用; 幽默十足的故事让学生体验了学英语的乐趣。当堂评价方案（详见当堂训练部分）