七年级数学上册第六章整式的加减6.3《去括号》课件2(新版)青岛版.ppt
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1、6.3 去括号,学习目标,(1)掌握去括号法则。,(2)运用法则,能按要求正确去括号。,(3)培养观察能力和归纳能力以及全方位考虑问题的能力。,学习重、难点和关键,重点:去括号法则。,难点:括号前是“-”号的去括号法则。,自学指导,自学课本p142p144页的内容 熟记去括号的法则 掌握例1的做题步骤 6分钟以后做以下各题,看谁做的又对又快,练习题,1、 思考下列问题 (1)时代中学原有电脑a台,暑假新增电脑b台,同时淘汰旧电脑c台,该中学现有电脑多少台? (2)杨老师去书店购书,带去人民币a元,买书时付款b元,又找回c元,杨老师还剩余多少元? 2、计算下面的两组式子,你发现了什么规律?3、填
2、空 (1)(ab)+(-c-d)= ; (2) (a-b)-(-c-d)= ;(3)-(a-b)+ (-c-d)= ; (4) -(a-b)- (-c-d)= ;,创设情景 引入课题,引例一: 图书馆里原有a名同学, 后来某年级组织同学阅读,第一批来了b名同学,第二批来了c名同学,则图书馆里共有 名同学 .我们可以这样理解,后来两批一共回来了 名同学,因而图书馆里共有 名同学,由于 和 均表示同一个量,于是得到()式:,(1),创设情景 引入课题,引例二:图书馆里原有a名同学,下课后同学们陆续离开图书馆,第一批走了b名同学,第二批走了c名同学,试用两种方法写出图书馆里还剩下多少同学?,(),第
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