七年级地理上册4.2《气温和降水》课件2（新版）湘教版.ppt

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1、南国 风光,冰雕,气温,降水,说一说,气候对生产生活影响最大的是什么？,学习目标： 1、结合等高线能说出等温线的含义。 2、会阅读世界年平均气温分布图并能总结出世界气温的分布规律。,2.1气温,学习任务（一）气温的测定与日变化,1、自主学习：阅读教材P71图文资料及P72“活动”，解决以下问题： （1）什么是气温？如何表示？P71 （2）气温是怎样测定出来的？P72 （3）读出图48中4次观测气温数值 （4）一天中的平均气温是如何计算出来的？ （5）怎样计算一个月或一年的平均气温？ （6）一天当中最高气温和最低气温各出现在什么时间？,认识等温线,高度,高,小,密集,缓,（地图上气温相同的点的连

2、线）,气温,大,低,大,稀疏,洼,山顶,低温,高,学习任务（二）世界气温的分布,1、自主学习：阅读P72“世界气温的分布”图文资料，解决以下问题： （1）哪块大陆最炎热？哪块大陆最寒冷？除南极洲外寒冷区域最大的洲是哪一个？ （2）我们学校所在地年均气温约是多少？ （3）用红笔画出20等温线，黑笔画出-10等温线。观察北半球、南半球从低纬度向两极气温有什么变化规律？,高温地区20、低温地区-10 南北回归线之间 两极地区,世界气温的分布,什么地区气温高？ 赤道地区 什么地区气温低？ 两极地区 气温分布有什么规律？ 从赤道向两极降低,（4）观察北半球的20等温线的弯曲情况，等温线的形状是平直的吗？

3、两个明显的弯曲在哪里？这说明了什么？,亚洲青藏高原（每升高100米降0.6）,海陆分布影响,海陆分布影响,（5）从左向右描出北半球的10等温线，查阅世界地形图观察在亚洲陆地上出现巨大拐弯的地方是什么地形区？,（6）从图中可看出：南半球的等温线比北半球平直，这是为什么？,观察北半球20 等温线，最明显的拐弯出现在哪里？为什么呢？ 同纬度的陆地和海洋气温不相同。,观察北半球10 等温线，在亚洲中部出现一个巨大的拐弯。为什么呢？ 同纬度的陆地，海拔高处气温低。,影响气温分布的因素,纬度因素、海陆因素、地形因素,一般说来，低纬度气温 高 ，高纬度 低 。 同纬度，夏季陆地气温 高 ，海洋气温 低 。

4、山地，气温随海拔升高而 降低 。，一般高度每上升100米，气温下降0.6oC,世界气温的分布规律,学习任务（三）气温的年变化,1、自主学习： 阅读教材P73“世界1月平均气温分布图”、“世界7月平均气温分布图”，完成下列问题： （1）北京与悉尼相比，1月哪个地方气温高？7月哪个地方气温高？为什么？(2)北半球同纬度的大陆和海洋，7月份哪里气温高？1月份呢？你能简单地说明其原因吗？,海洋与陆地热力性质不同，海洋受热慢，散热也慢；陆地受热快，散热也快。,南半球气温年变化规律与北半球的相反。,夏季陆地气温高，海洋气温低； 冬季陆地气温低，海洋气温高。,7月,1月,8月,2月,1月,7月,2月,8月,一、气温 1、概念 2、测定 二、世界年平均气温的分布 1、等温线 2、世界年平均气温的分布规律,气温小结,（1）气候的两个主要要素 和 。 （2）气温指 的温度，用 表示，用 或 测定。 （3）用温度计测量应离地 的 处测量。一天测定4次，在北京时间的 、 、 、 。 （4）一天的最高温在 时，最低温在 。 （5）世界的气温分布影响：1、纬度高低；2、海拔高低；3、海洋陆地。 （6）陆地最冷月 ，最热月 。海洋最冷月 ，最热月 ；原因 。,