2018_2019学年高中生物第04章细胞的物质输入和输出专题4.2种群数量的变化预习学案(基础版)新人教版必修3.doc
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1、1专题 4.2 种群数量的变化【学习目标】1.种群增长的 J 型曲线2.种群增长的 S 型曲线3.种群数量的波动和下降【知识点预习】1种群数量增长的“J”型曲线(1)条件:_条件充裕、气候适宜、_等。(2)数学公式:_。(3)特点:种群数量连续增长,呈“J”型。2种群数量增长的“S”型曲线(1)条件:自然界的_是有限的。(2)概念:种群经过一定时间的增长后,数量_的增长曲线。(3)K 值:又称_,在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群_。(4)特点:种群数量达到环境条件所允许的最大值(K 值、即环境最大容纳量)后将停止增长,有时在 K 值左右保持相对稳定。1.(1)食物和空间 没
2、有敌害 (2)N tN 0 t 2.(1)资源和空间(2)趋于稳定 (3)环境容纳量 最大数量3、在下表中比较“J”型和“S”型曲线项目 “J”型曲线 “S”型曲线曲线模型形成条件 资源有限的自然条件有无 K 值 无 K 值,持续增加有 K 值,可在 K 值附近上下波动种群增长速率曲线资源无限的理想条件 2【思考题】1、同一种群的 K 值是固定不变的吗?K 值会随环境条件的变化而变化。2、种群数量达到 K 值时,都能在 K 值维持稳定吗?大多数种群的数量总是在波动之中的,在不利条件之下,还会急剧下降,甚至灭亡。【课堂探究】探究一、建构理想条件下细菌种群增长模型自主学习 1阅读教材,回答下列问题
3、: 在营养和生存空间没有限制的情况下,某种细菌每 20 分钟就通过分裂繁殖一次。(1)如果在营养和生存空间等条件都适宜的情况下,1 个细菌会增殖为多少?完成下列表格。时间/min 20 40 60 80 100 120 140 160 180细菌数量(2)如果我们用 N 表示细菌数量,n 表示细菌繁殖的代数,请尝试写出细菌种群增长的公式。n 代以后细菌的数量 Nn= (3)利用表格中的数据,以时间(繁殖代数)为横轴,细菌数量为纵轴,尝试在下图中画出细菌种群增长的曲线。自主总结 1(1)数学模型:用来描述一个系统或它的性质的 形式。 (2)建构数学模型的方法步骤:观察研究对象,提出问题提出合理的
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