四年级数学下册第3单元《运算定律》运用乘法分配律简便运算教案新人教版.doc

上传人：brainfellow396

文档编号：1117222

上传时间：2019-04-30

格式：DOC

页数：2

大小：1.02MB

《四年级数学下册第3单元《运算定律》运用乘法分配律简便运算教案新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学下册第3单元《运算定律》运用乘法分配律简便运算教案新人教版.doc（2页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1运用乘法分配律简便运算教学目标： 1.引导学生能运用乘法分配律进行一些简便运算。 2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。教学重点：会运用运算定律进行简单计算。教学难点：会通过拆数，变式等方法灵活地进行简便计算。教学设计一、复习导入。1、谈话：我们上节课学习了什么呢？（乘法分配律）你能把它用字母表示出来吗？乘法分配律还有没有别的形式呢？谁来说一下？ 2、导入：嗯，看来大家上节课学得不错，但是大家知道吗，乘法分配律还可以用来进行简便计算，想学学吗？我们一起来学习。板书：应用乘法分配律进行

2、简便计算二、探究新知出示例 8:1、王老师为了丰富同学们的课余生活，买了 5 副羽毛球拍，花了 330 元。还买了 25 筒羽毛球，每筒 32 元。（“一打”是 12 个。）王老师一共买了多少个羽毛球？怎样列式？谁来说说自己列的式子？（板书并问学生各个数字代表什么）2、竖式计算3、能不能用乘法分配律进行简便运算呢？12 25 =（3 4） 25 12 25=3（_ _） =（10+2） 252=3 _ =_ =三、巩固强化1、在括号里填上合适的数或者运算符号。（40+7）12=（）（）（）（）（）（） 2956+5631=( )( )( )( )( ) 2、用简便的方法计算。（1）10425 （2）15（20+3）（3）387+627 （4）523+5273、P30 做一做前两道四、全课总结。今天我们学习了什么？谁来小结一下？

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑