[专升本类试卷]教学过程与教学原则模拟试卷2及答案与解析.doc
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1、教学过程与教学原则模拟试卷 2 及答案与解析一、填空题1 教学的中心任务是( ),学生掌握知识的中心阶段是( ),教学工作的中心环节是( )。2 引导学生( )是教学过程的中心环节。3 关于掌握知识和发展能力的问题,教育史上曾有过( )和( )的长期论争。4 在教育过程中,学生既是教育的( ),又是教育的( )。5 教学中学生掌握知识一般要经历( )( )( )( )( )五个基本阶段,其中( )是中心环节。6 隐性课程不在课程计划中反映,不通过正式教学进行,却可对学生的知识、情感、信念、意志、行为和价值观等方面起潜移默化的作用,促进或干扰教学目标的实现,其主要特点是( )和( )。7 当代课
2、程类型主要有:( )、综合课程和( )三大类型。8 19 世纪末 20 世纪初,美国的杜威和克伯屈发扬了这一思想,杜威的课程为“经验课程”或“( )”。9 课程改革是教育改革的核心内容,课程改革实质是( )。10 教学目标的功能主要有:( )、控制功能、( )、评价功能。11 布卢姆等人把教学目标分为三大领域:认知领域、情感领域和动作技能领域,每个领域又按层次分出若干亚领域。其中,关于( )的分类影响很大。二、单项选择题12 教学工作在整个学校教育体系中居于( )。(A)主导地位(B)一般地位(C)中心地位(D)次要地位13 学校工作的全面安排,必须以( )为主。(A)教育为主(B)教学为主(
3、C)开发智力为主(D)道德教育14 教学过程的实质是( )。(A)教的过程和学的过程(B)学生的认识过程(C)教师的认识过程(D)在教师指导下学生的认识和发展过程15 教学理论联系实际上主要方面是( )。(A)教学实践(B)生产劳动(C)社会政治活动(D)课外活动16 教师引导学生在理解的基础上牢固掌握所学的知识技能,并持久地保持,以便于再现和运用。这是( )教学原则。(A)理论联系实际(B)循序渐进(C)巩固性(D)启发式17 要求教学以课本为中心,教师为中心,课堂为中心的是( )。(A)学科课程论(B)活动课程论(C)课堂中心论(D)程序课程论18 在同一节课内同时实现几种教学任务的课叫(
4、 )。(A)单一课(B)综合课(C)新授课(D)复习课19 以下比较准确地体现了启发性教学原则的是( )。(A)学不躐等(B)各因其材(C)温故而新(D)开而弗达20 论语中提出的“ 举一反三 ”的教学要求体现了教学的( )。(A)巩固性原则(B)启发性原则(C)循序渐进原则(D)因材施教原则21 所谓双基是指( )。(A)基础知识、基础理论(B)基础知识、基本技能(C)基本知识、基本原理(D)基础知识、基本能力22 最早提出教学具有教育性的教育家是( )。(A)夸美纽斯(B)赫尔巴特(C)凯洛夫(D)布鲁纳23 划分课的类型的依据是( )。(A)教学任务(B)教学目的(C)教学内容(D)教学
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