（江苏专用）2020版高考语文新增分大一轮复习第五章名句名篇默写课件.pptx

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1、第五章 名句名篇默写侧重积累的文化传承阅读,第五章 名句名篇默写,高考真题研究,核心考点突破,方向比努力更重要,落实比方法更重要,解考点考情,磨高考真题,探命题特点,高考真题研究,方向比努力更重要,识记 A 默写常见的名句名篇 简释：“常见”是指一个合格的高中生所能掌握的，“名句名篇”是指默写的内容可以是名句，也可以是名篇中的句子，不一定是名句。 名句不限于教材内容，名篇篇目见“附录” 简释：该条对默写的名句名篇的范围作了具体规定，即教材内共44篇(初中30篇，高中14篇)，教材外名句未限范围，也应是高中生常见的。教材内34篇篇目并不完全固定，每年略有调整，且调整的仅限初中篇目。,考点简释,解

2、考点考情,考点表览,1.题型稳定。全为填空式默写，或给出上句，写出下句；或给出下句，写出上句。 2.篇目稳定而突出。 高中14篇一直不变，初中30篇每年略有调整。 篇目布局四个兼顾、四个突出。 a.课内与课外兼顾，突出课内。 b.初中与高中兼顾，突出高中。 c.诗、词、文兼顾，突出诗、词。 d.从先秦到近现代，时代兼顾，突出先秦、唐宋。 3.具体篇目基本连年不复现，课外篇目论语复现率较高。 4.分值一直稳定在8分，是全国所有高考试卷中分值最多的。高中45分，初中23分，课外12分。,数据密解,1.(2014江苏)补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1) ，辩乎荣辱之境，斯已矣。(庄子逍遥游)

3、(2)日月忽其不淹兮， 。(屈原离骚) (3)长桥卧波，未云何龙？复道行空， ？(杜牧阿房宫赋),解析 本题考查默写常见的名句名篇。“霁”字易写错，“虹”的字形要注意。,(4)想当年：金戈铁马， 。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古),解析 “虎”字易写错。,定乎内外之分,春与秋其代序,不霁何虹,气吞万里如虎,(5)蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。(诗经蒹葭) (6)无丝竹之乱耳， 。(刘禹锡陋室铭),白露为霜,无案牍之劳形,解析 “牍”字易写错。,磨高考真题,(7) ，来者犹可追。(论语微子),解析 “谏”字易写错。,(8)水至清则无鱼， 。(汉书东方朔传),解析 “徒”容易与“徙”弄混。,往者

4、不可谏,人至察则无徒,(4)中通外直， 。(周敦颐爱莲说),2.(2015江苏)补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)总角之宴，言笑晏晏。 ，不思其反。(诗经卫风氓),解析 本题考查默写常见的名句名篇。出自课内，不算太难。,(2)风急天高猿啸哀， 。(杜甫登高),解析 注意“渚”字的写法。,信誓旦旦,渚清沙白鸟飞回,(3) ，其为惑也终不解矣。(韩愈师说),惑而不从师,不蔓不枝,解析 出自课内，补写前句，没有难写字，关键是要会背。,解析 注意“蔓”字的写法。,(6) ，徘徊于斗牛之间。(苏轼赤壁赋),(8)落红不是无情物， 。(龚自珍己亥杂诗),(5)塞下秋来风景异， 。(范仲淹渔家傲),解

5、析 注意“衡阳”的写法。,(7)兴于诗，立于礼， 。(论语泰伯),衡阳雁去无留意,月出于东山之上,化作春泥更护花,解析 出自课外，反映考生平时积累的情况。,解析 出自龚自珍的代表作，在初中时就已有所接触。,成于乐,解析 出自课内，补写前句，没有难写字，关键是要会背。,(2)不宜妄自菲薄， ，以塞忠谏之路也。(诸葛亮出师表),(4)地崩山摧壮士死， 。(李白蜀道难),3.(2016江苏)补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)朝搴阰之木兰兮， 。(屈原离骚),解析 本题考查默写常见的名句名篇。“洲”字易错。,(3)男女衣着，悉如外人。 ，并怡然自乐。(陶渊明桃花源记),夕揽洲之宿莽,引喻失义,然

6、后天梯石栈相钩连,解析 “髫”字笔画比较多，易错。,解析 “钩”字易错。,黄发垂髫,解析 “义”字易错。,(6)故国神游，多情应笑我， 。(苏轼念奴娇赤壁怀古),(8)心事浩茫连广宇， 。(鲁迅无题),(5) ，蓝田日暖玉生烟。(李商隐锦瑟),解析 “沧”字易错，注意“月明”的语序。,(7) ，于我如浮云。(论语述而),沧海月明珠有泪,早生华发,于无声处听惊雷,解析 注意不要漏掉虚词“而”“且”。,解析 “声”字易错。,不义而富且贵,解析 “华”字易错。,(2)小知不及大知， 。(庄子逍遥游),(4) ，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜相见欢),4.(2017江苏)补写出下列名句名篇中的空缺

7、部分。 (1)氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝， 。(诗经卫风氓),解析 “谋”，不要写作“媒”。,(3)锦瑟无端五十弦， 。(李商隐锦瑟),来即我谋,小年不及大年,无言独上西楼,解析 理解诗句的意思，“柱”不要写成“注”，“华年”不要写成“年华”。,解析 理解诗句的意思，有利于记忆。,一弦一柱思华年,解析 理解“知”与“年”的意思，能帮助记忆。,(6)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 。(马致远天净沙秋思),(8)在天愿作比翼鸟， 。(白居易长恨歌),(5) ，而不知其所止。(苏轼赤壁赋),解析 背熟原文并理解意思。“冯”不要写成“凭”，“御”不要写成“卸”。,(7)仁者不忧，知者不惑， 。(论语宪

8、问),浩浩乎如冯虚御风,古道西风瘦马,在地愿为连理枝,解析 借助排比句式帮助记忆。,解析 “愿为”不要写成“愿作”。,勇者不惧,解析 理解诗句，根据名词意象的组合帮助记忆。,(2)故不积跬步， 。(荀子劝学),(4) ，不知东西。(杜牧阿房宫赋),5.(2018江苏)补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)既见复关， 。(诗经卫风氓),解析 “载”不要写错。,(3)今年欢笑复明年， 。(白居易琵琶行),载笑载言,无以至千里,高低冥迷,解析 “秋月春风”的顺序不要记混，“度”不要写成“渡”。,解析 “冥”不要写错。“高低”和“东西”可对举记忆。,秋月春风等闲度,解析 “至”不要写成“致”。理解“

9、至”的意思，能帮助记忆。,(6)八百里分麾下炙， 。(辛弃疾破阵子),(8) ，辣手著文章。(杨继盛名联),(5)沙鸥翔集， 。(范仲淹岳阳楼记),解析 “锦鳞”不要写错。,(7)浴乎沂， ，咏而归。(论语先进),锦鳞游泳,五十弦翻塞外声,铁肩担道义,解析 可联系“浴乎沂”的结构记忆，“舞雩”二字不要写错。,解析 可从对仗的角度理解记忆。,风乎舞雩,解析 利用数字对举记忆。,1.选篇 (1)高中篇目复现率由高到低的是：氓(3次)、逍遥游离骚阿房宫赋赤壁赋锦瑟(各2次)、永遇乐京口北固亭怀古登高师说蜀道难念奴娇赤壁怀古劝学琵琶行(各1次)。(2)初中篇目未复现。(3)课外篇目论语(5次)。,探命

10、题特点,2.选句： (1)所选句子内容上重思想性、教育性和审美性，意在传承传统文化经典，以提高考生的传统文化素养。 (2)突出关键字的考查。强调不漏字，不错字，不倒序。几乎每一空都暗设考生容易写错的字，这个字就是关键字，涉及句中的通假字、同音异形字、同义异形字及难写字。,掌握关键能力 准确识记，正确书写,练就学科素养 名句名篇默写,核心考点突破,落实比方法更重要,一、对于考试说明指定篇目，识记与理解并重 1.明确识记原则 把重点放在那些有较深的文化积淀、较强的积极意义的名句名篇上，特别注意：(1)为历代名家、选家、文学批评家、文学史家所激赏所称引的，如“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”

11、等。(2)概括力极强，已演化为成语的，如“满城风雨近重阳”，后演化为成语“满城风雨”。(3)意义丰富，生命力特强，已成为人们口头熟语的，如“少壮不努力，老大徒伤悲”等。(4)被广泛地歌咏传唱，脍炙人口的，如“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”等。,掌握关键能力,2.领悟名句含义 凡是重点名句，一定要理解其基本意思，关键词语的含义，注意其出现的上下文语境，领悟其思想性、教育性和审美性方面的内涵，以及对今天的启迪意义。只有充分理解了，才能充分识记、充分应用。 3.讲求高效记忆 高效记忆的方法主要有：(1)归类记忆法。或按作者，或按内容，或按主题，或按情感进行分类记忆

12、。(2)比较记忆法。用这种方法可以使记忆内容更准确、全面。如人们普遍知道“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”(王籍入若耶溪)，以动衬静，千古传诵；通过比较就会知道“茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽”(王安石钟山即事)也是很有特色的写静景的名句。(3)联想记忆法。如由“春风又绿江南岸，明月何时照我还”(王安石泊船瓜洲)中的“绿”字联想到类似的炼字名句“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”(宋祁玉楼春)。(4)辨析记忆法。如“常”与“长”,之辨。“万里悲秋常作客”中的“常”是经常之“常”，“君子坦荡荡，小人长戚戚”中的“长”是长久之“长”。,4.边诵边写，手口心并用 记忆时，可边背诵边默写，做到“口念其音，心想其

13、意，手写其形”，防止“口是手非”。对于那些易错字、难写字要圈点出来，反复书写。 5.强化“倒背”意识，改变“记忆惯性” 先背上句，再背下句，这是人们的一种“记忆惯性”。一般来说，对于给出上句，要求填写下句的默写题，我们通常不会出错，但如果题目给的是下句，要求填写的是上句，往往就会出错。因此，我们要摆脱背诵时的“记忆惯性”。要想改变这种“记忆惯性”，平时就要试着改变背诵习惯，加强训练，如培养“倒背”的意识，经常让同桌出下句自己对上句等。这样经过一段时间的训练后，我们就会有逆向思维的意识了。,二、突出关键字的理解与书写训练 1.注意难写字、生僻字 从某种意义上说，背诵容易书写难，难就难在一些难写字

14、和生僻字上。如赤壁赋“酾酒临江，横槊赋诗”中的“酾”“槊”都是生僻字。对于这些字，平时要多练，考时应留心。 2.注意同音异义字 同音异义字，是命题人最得意的“设伏点”，也是考生写错字的主要所在。如“万里悲秋常作客”中的“作”，常误写为“做”；“取之无禁，用之不竭”中的“禁”，常误写为“尽”；“天生我材必有用”中的“材”，常误写为“才”。这就要求考生应特别注意这些同音异义字，通过有意识的比较，既知其音，又知其义。 3.辨别通假字 文言文中存在着大量的通假字，在默写名句时考生容易误写成它们的本字。,4.注意散文句中的虚词，尤其是句末助词 这些词在默写时容易丢掉。如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”中

15、的“焉”“也”两个助词，常被丢掉；“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”，“矣”易丢，且易误写为“也”，而句末的“也”丢的次数更多。这就要求在背诵散文时，特别留心句中或句末的助词。 5.留意词句顺序 颠倒句子顺序的，如“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”两句的顺序，“穷则独善其身，达则兼济天下”两句的顺序。之所以易颠倒，是因为这些句子多为并列句。 颠倒词序的，如“见不贤而内自省也”易颠倒为“见不贤而自内省也”，“秋月春风等闲度”易颠倒为“春风秋月等闲度”。对此，最根本的办法就是准确理解文意。,1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)人间如梦，_。(苏轼念奴娇赤壁怀古) (2)无边落木萧萧下，_。

16、(杜甫登高) (3)_，化为狼与豺。(李白蜀道难) (4)朝菌不知晦朔，_，此小年也。(庄子逍遥游) (5)_，波涛如怒，山河表里潼关路。(张养浩山坡羊潼关怀古) (6)_，白露未晞。(诗经蒹葭) (7)_，民德归厚矣。(论语学而) (8)书不尽言，_。(周易系辞上),1,2,3,4,5,6,7,8,练就学科素养,一尊还酹江月,不尽长江滚滚来,所守或匪亲,蟪蛄不知春秋,峰峦如聚,蒹葭凄凄,慎终追远,言不尽意,9,10,2.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)荡胸生曾云，_。(杜甫望岳) (2)假舆马者，非利足也，_。(荀子劝学) (3)_，多于在庾之粟粒。(杜牧阿房宫赋) (4)然后知生于

17、忧患，_。(孟子生于忧患，死于安乐) (5)朝搴阰之木兰兮，_。(屈原离骚) (6)兄弟不知，_。(诗经氓) (7)岂无山歌与村笛？_。(白居易琵琶行) (8)_，遁世无闷。(周易),1,2,3,4,5,6,7,8,决眦入归鸟,而致千里,钉头磷磷,而死于安乐也,夕揽洲之宿莽,咥其笑矣,呕哑嘲哳难为听,君子以独立不惧,9,10,3.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)_，抱明月而长终。(苏轼赤壁赋) (2)今天下三分，_，此诚危急存亡之秋也。(诸葛亮出师表) (3)_，以手抚膺坐长叹。(李白蜀道难) (4)扈江离与辟芷兮，_。(屈原离骚) (5)此中有真意，_。(陶渊明饮酒) (6)_，则芥

18、为之舟。(庄子逍遥游) (7)志士仁人，无求生以害人，_。(论语卫灵公) (8)_，毋临渴而掘井。(朱伯庐治家格言),1,2,3,4,5,6,7,8,挟飞仙以遨游,益州疲弊,扪参历井仰胁息,纫秋兰以为佩,欲辨已忘言,覆杯水于坳堂之上,有杀身以成仁,宜未雨而绸缪,9,10,4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)_，不复挺者， 使之然也。(荀子劝学) (2)_，泠然善也，旬有五日而后返。(庄子逍遥游) (3)汩余若将不及兮，_。(屈原离骚) (4)驾一叶之扁舟，_。(苏轼赤壁赋) (5)_，洪波涌起。(曹操观沧海) (6)予独爱莲之出淤泥而不染，_。(周敦颐爱莲说) (7)子曰：_，患不知人

19、也。(论语学而) (8)_，而智勇多困于所溺。(欧阳修伶官传序),1,2,3,4,5,6,7,8,虽有槁暴,夫列子御风而行,恐年岁之不吾与,举匏尊以相属,秋风萧瑟,濯清涟而不妖,不患人之不己知,夫祸患常积于忽微,9,10,5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)四十三年，望中犹记，_。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古) (2)蟹六跪而二螯，_，用心躁也。(荀子劝学) (3)_，多于南亩之农夫。(杜牧阿房宫赋) (4)大弦嘈嘈如急雨，_。(白居易琵琶行) (5)_，只是朱颜改。(李煜虞美人) (6)盖将自其变者而观之，_。(苏轼赤壁赋) (7)大漠孤烟直，_。(王维使至塞上) (8)星垂平野阔，

20、_。(杜甫旅夜书怀),1,2,3,4,5,6,7,8,烽火扬州路,非蛇鳝之穴无可寄托者,使负栋之柱,小弦切切如私语,雕阑玉砌应犹在,则天地曾不能以一瞬,长河落日圆,月涌大江流,9,10,6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)巫医乐师百工之人，君子不齿，_，其可怪也欤！(韩愈师说) (2)桑之落矣，_。(诗经氓) (3)羽扇纶巾，谈笑间、_。(苏轼念奴娇赤壁怀古) (4)_，下有冲波逆折之回川。(李白蜀道难) (5)所以动心忍性，_。(孟子生于忧患，死于安乐) (6)会当凌绝顶，_。(杜甫望岳) (7)众口铄金，_。(史记张仪列传) (8)判天地之美，_，察古人之全。(庄子),1,2,3,

21、4,5,6,7,8,今其智乃反不能及,其黄而陨,强虏灰飞烟灭,上有六龙回日之高标,曾益其所不能,一览众山小,积毁销骨,析万物之理,9,10,7.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)_，出则无敌国外患者，国恒亡。(孟子生于忧患，死于安乐) (2)吾师道也，_？(韩愈师说) (3)鼎铛玉石，金块珠砾，_，秦人视之，亦不甚惜。(杜牧阿房宫赋) (4)桂棹兮兰桨，_。(苏轼赤壁赋) (5)_，衣冠简朴古风存。(陆游游山西村) (6)元嘉草草，封狼居胥，_。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古) (7)_，切问而近思，仁在其中矣。(论语子张) (8)桐花万里丹山路，_。(李商隐韩冬郎即席为诗相送因成二绝),

22、1,2,3,4,5,6,7,8,入则无法家拂士,夫庸知其年之先后生于吾乎,弃掷逦迤,击空明兮溯流光,箫鼓追随春社近,赢得仓皇北顾,博学而笃志,雏凤清于老凤声,9,10,8.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)纷吾既有此内美兮，_。(屈原离骚) (2)君子生非异也，_。(荀子劝学) (3)土地平旷，屋舍俨然，_。(陶渊明桃花源记) (4)_，一览众山小。(杜甫望岳) (5)_，四弦一声如裂帛。(白居易琵琶行) (6)_，渺沧海之一粟。(苏轼赤壁赋) (7)君子不以言举人，_。(论语卫灵公) (8)人有不为也，_。(孟子离娄下),1,2,3,4,5,6,7,8,又重之以修能,善假于物也,有良田

23、美池桑竹之属,会当凌绝顶,曲终收拨当心画,寄蜉蝣于天地,不以人废言,而后可以有为,9,10,9.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)_，纫秋兰以为佩。(屈原离骚) (2)绝 多生怪柏，悬泉瀑布，_，清荣峻茂，良多趣味。(郦道元三峡) (3)艰难苦恨繁霜鬓，_。(杜甫登高) (4)此情可待成追忆，_。(李商隐锦瑟) (5)日星隐耀，_；商旅不行，樯倾楫摧。(范仲淹岳阳楼记) (6)想当年：_，气吞万里如虎。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古) (7)君子和而不同，_。(论语子路) (8)操千曲而后晓声，_。(刘勰文心雕龙知音),1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,扈江离与辟芷兮,飞漱其间,潦

24、倒新停浊酒杯,只是当时已惘然,山岳潜形,金戈铁马,小人同而不和,观千剑而后识器,10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)连峰去天不盈尺，_。(李白蜀道难) (2)乘骐骥以驰骋兮，_！(屈原离骚) (3)敏而好学，_，是以谓之“文”也。(论语公冶长) (4)问君能有几多愁？_。(李煜虞美人) (5)_，阴阳割昏晓。(杜甫望岳) (6)乱石穿空，惊涛拍岸，_。(苏轼念奴娇赤壁怀古) (7)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，_。(马致远天净沙秋思) (8)兼听则明，_。(司马光资治通鉴),1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,枯松倒挂倚绝壁,来吾道夫先路,不耻下问,恰似一江春水向东流,造化钟神秀,卷起千堆雪,古道西风瘦马,偏信则暗,