河北省武邑中学2019届高三语文课内文言文复习氓教案.doc
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1、1氓教案备课人 授课时间课题 氓习题知识与技能 夯实基础,学习做题技巧过程与方法 诵读法、讨论法教学目标 情感态度与价值观 培养点滴积累的好习惯重难点 文言文阅读解题技巧教 学 内 容 活动教学设计一、基础检测1、在横线上书写正确内容:氓之 ,抱布贸丝。 我 期,子无良媒。乘彼 ,以望复关。 不见复关,泣涕 。 尔卜尔 ,体无 言。桑之未落,其叶 。鸠兮,无食桑 ! 于嗟女兮,无与士 ! 女之耽兮,不可 也。 桑之落矣,其黄而 。 淇水 ,渐车 。 女也不爽,士 其行。士也 极,二三其德。 夙兴夜 , 有朝矣。淇则有岸, 则有泮。 总角之宴,言笑 。 2、解释句中加点词语:匪来贸( )丝,来即
2、( )我谋。 乘( )彼垝垣,以望复关。 于嗟女兮,无( )与士耽! 自我徂( )尔,三岁( )食贫。 女也不爽( ),士贰( )其行。 及尔偕( )老,老使我怨。 信誓旦旦,不思( )其反。 反是不思( ),亦已焉哉! 3、对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是( C )A、氓:说文 “氓,民也。 ”本义为外来的百姓,文中指自彼来此之民,男子之代称。B、卜筮:烧灼龟甲的裂纹以判吉凶,叫做“卜” 。用蓍草占卦叫做“筮” 。体:指龟兆和卦兆,即卜筮的结果。C、总角:古代小男孩时把头发扎成丫髻,称总角。3.C 男女未成年时。4D、复关:关名,地名,文中指“氓”所居之地。4、下列有关文学常识的叙
3、述,有错误的一项是 ( )A 诗经是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。 诗经收入从西周到春秋时期的诗歌 305 首。汉以前被称为诗或诗三百 。其创作方法基本上是现实主义的。B 诗经中的诗歌从内容上分为“风雅颂”三个部分。 “风”又叫“国风” ,共有 15 国风,160 篇,大都是劳动人民创作的民间歌谣;“雅”分为大雅、小雅,共 105篇,大多为周代宫廷乐曲歌辞;“颂”分为周颂、鲁颂、商颂,多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌,共 40 篇。C内容分为风、雅、颂,手法有赋、比、 兴之法,合称诗经六义。D 诗经中都是四言诗,重章反复,普遍采用赋、比、兴的表现手法。赋,即“敷陈其事而直言
4、之” ,包括一般 陈述和铺排陈述两种情况。比, “以彼物比此物” ,也就是比喻。兴, “先言他物以引起所咏之辞也”也 就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。5、找出文中运用了比兴手法的句子,并简要分析:以“其叶沃若”喻女子青春美丽,也指两人恋爱时情意浓密;以“鸠” “无食桑葚”喻女子不要与男子过分迷恋爱情。以“其黄而陨”喻女子年老色衰,也指氓变心感情枯竭。以“淇则有岸,隰则有泮”比喻男子反复无常,自己的不幸无边无涯。 6、 “淇水”显示了诗歌内容感情发展的脉络,试作分析:第一处穿越淇水时,正是卫女与氓两情相悦的恋爱时期,淇水清澈明媚,女子痴情陶醉,甜蜜而幸福。第二处写到淇水,是卫女与氓处于婚变期
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