2018年秋九年级数学上册第六章反比例函数6.2反比例函数的图象与性质第2课时反比例函数的性质备课素材(新版)北师大版.doc
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1、1第六章 反比例函数2 反比例函数的图象与性质第 2 课时 反比例函数的性质素材一 新课导入设计情景导入 置疑导入 归纳导入 复习导入 类比导入 悬念激趣归纳导入 同桌二人分工,一位同学在坐标纸上分别画出 y ,y ,y 的图2x 4x 6x象,另一位同学在坐标纸上分别画出 y ,y ,y 的图象2x 4x 6x说明与建议 说明:一是让学生进一步熟悉作反比例函数图象的步骤,规范学生的作图,在作图的过程中反馈校正;二是为本节课动手操作,继续探究反比例函数图象的性质做准备建议:通过展示,学生间相互找问题,能够将反比例函数图象画得标准规范这样做能够暴露出画图中存在的问题,比直接展示课件图象效果要好得
2、多,同时也节省了上课画图所用的时间复习导入 回答下列问题:问题 1 下列函数中,哪些是反比例函数?(1)y ;(2)y ;(3)y ;(4)y .1x 1 3x 1x2 2x问题 2 反比例函数 y 的图象是什么形状的?位于第几象限?有什么特点?y2x呢? 3x问题 3 你知道反比例函数的图象还有哪些特点吗?反比例函数还有其他的性质吗?说明与建议 说明:反比例函数的定义以及函数图象的特点,是继续进行本节内容学习的重要知识储备本环节避免单纯的复习定义以及对知识的简单复述,力图通过具体问题,让学生在解决问题的过程中加深对知识本身的理解,培养学生的空间想象能力和对知识的实际运用能力建议:问题 1 由
3、学生口答,并说出理由,借以复习反比例函数的定义;问题 2 让学生凭空间想象能力回顾反比例函数 y ,y 的图象,并说出每个函数的图2x 3x象特点,在具体问题中加深对反比例函数图象的再认知教师及时给予指导纠错,再通过问题 3 引入本节课的内容素材二 考情考向分析命题角度 1 比较反比例函数值的大小比较大小的方法有两种,一是直接将点的横坐标代入关系式,计算出 y 的值,然后比较大小;二是根据反比例函数的性质比较注意利用性质比较简单例 安顺中考 如果点 A(2,y 1),B(1,y 2),C(2,y 3)都在反比例函数 y (k0)的kx图象上,那么 y1,y 2,y 3的大小关系是( B)Ay
4、11 Dx1152素材三 教材习题答案1(1)已知点(6,y 1),(4,y 2)在反比例函数 y 的图像上,试比较 y1与 y2的 6x大小你是怎么做的?(2)已知点(4,y 3),(6,y 4)在反比例函数 y 的图像上,试比较 y3和 y4的大小 6x(3)已知点(4,y 5),(6,y 6)在反比例函数 y 的图像上,试比较 y5和 y6的大 6x小解:(1)60,在第四象限内yy6.2下列函数中,其图像位于第一、三象限的有_;在其图像所在象限内,y 的值随 x 值的增大而增大的有_(1)y ; (2)y ;12x 0.3x(3)y ; (4)y .10x 7100x答案 (1)(2)
5、(3) (4)解析 当 k 分别为 0.5,0.3,10 时,反比例函数的图像在第一、三象限内当4k0.07 时,反比例函数的图像在第二、四象限内,y 的值随 x 值的增大而增大P157 习题 6.31下列函数中,图像位于第一、三象限的有_;在图像所在象限内,y 的值随x 值的增大而增大的有_(1)y ;(2)y ;23x 0.1x(3)y ;(4)y .5x 275x答案 (1)(2)(3) (4)2已知点(2,y 1),(1,y 2),(1,y 3),(2,y 4)都在反比例函数 y 的图像上,1x比较 y1,y 2,y 3与 y4的大小解:由题意得,y 1 , y 21, y 31, y
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