2018_2019学年高中生物6.1杂交育种与诱变育种课件1新人教版必修2.pptx
《2018_2019学年高中生物6.1杂交育种与诱变育种课件1新人教版必修2.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018_2019学年高中生物6.1杂交育种与诱变育种课件1新人教版必修2.pptx(32页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、第1节 杂交育种与诱变育种,第6章 从杂交育种到基因工程,一个属于中国 也属于世界的名字 他发起的“第二次绿色革命” 给整个人类带来了福音。,袁隆平:农学家、杂交水稻育种专家。1995年当选为中国工程院院士。,1.举例说出生物变异在育种上应用的实例。 2.简述杂交育种和诱变育种的作用和局限性。(重点) 3.简述基因工程的原理及其应用。,小麦高产(D)对低产(d)为显性,抗锈病(T)对不抗锈病(t)为显性,现有纯合的高产不抗锈病的小麦(DDtt)和低产抗锈病的小麦(ddTT),怎样才能得到高产抗锈病的小麦优良品种(DDTT)?,锈病,一、杂交育种,【思考】要培育出一个能稳定遗传的作物品种至少需要
2、几年?,小麦,DDttddTT,亲本杂交,DdTt,种植F1,自交,D_T_,D_tt,ddT_,ddtt,种植F2,选高产抗锈病(D_T_), 继续自交,期望下代获得纯合子,P,F1,F2,【练习】某作物的高秆(A)对矮秆(a)为显性,感病(R)对抗病(r)为显性。Aa和Rr是位于非同源染色体上的两对等位基因。今有高秆抗病和矮秆感病纯种,人们希望利用杂交育种的方法在最少的世代内培育出矮秆抗病新类型。应该采取的步骤是: (1)_ (2)_ (3)_,让高秆抗病与矮杆感病的品种进行杂交得到F1,F1自交得到F2,在F2群体中选出矮杆抗病的植株,农作物、家禽、家畜的育种(可以进行有性生殖的生物个体
3、),可获得具有多种优良性状的品种 目的性较强,杂交,基因重组,选纯,自交,选优,自交,育种周期长,过程繁琐(一般需78年。杂交后代会出现性状分离) 只能利用已有基因的重组,按需选择,并不能创造新的基因,且只适用于有性生殖的生物 存在远缘杂交不亲和障碍,优点:,缺点:,应用范围:,原理:,过程:,试一试:动物的杂交育种方法,假设现有长毛立耳猫(BBEE)和短毛折耳猫(bbee),你能否培育出能稳定遗传的长毛折耳猫(BBee)?写出育种方案(图解)。,长毛折耳猫,短毛折耳猫,长毛立耳猫,长毛立耳 短毛折耳,BBEE,bbee,长立 长折 短立 短折,B_E_ B_ee bbE_ bbee,BBee
4、,Bbee,bbee,bbee,长折,短折,长折,长折,短折,杂交,F3,长折,短折,思考:要培育出一个能稳定遗传的动物品种至少需要培育几代?,中国黄牛,中国荷斯坦牛,荷斯坦牛,中国荷斯坦牛:荷斯坦弗里生牛与我国黄牛杂交选育后逐渐形成的优良种。泌乳期可达305天,年产乳量可达6300kg以上。,杂种优势,杂种优势是生物界普遍存在的现象。指基因型不同的亲本个体相互杂交产生的杂种第一代,在长势、生活力、繁殖力、抗逆性、产量和品质等一种或多种性状上优于两个亲本的现象。,!,注意,1、动物杂交育种中纯合子的获得不能通过逐代自交,而应改为测交。 2、比植物杂交育种所需年限短。,驴,马,骡,骡个大,具有驴
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2018 _2019 学年 高中生物 61 杂交育种 诱变 育种 课件 新人 必修 PPTX
