浙江省建德市新安江中学2018_2019学年高一物理上学期期末复习试题201901090344.doc

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1、1浙江省建德市新安江中学 2018-2019 学年高一物理上学期期末复习试题考生须知:1.本试卷满分 100 分,测试时间 90 分钟.2.本试卷若题中未作说明,取重力加速度 g=10m/s2.一、选择题(本题共 12 小题，每小题 3 分，共 36 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.下面哪位科学家首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法,把实验和逻辑推理和谐地结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法( )A.亚里士多德 B.第谷C.牛顿 D.伽利略2.在国际单位制中,力学中的三个基本物理量的单位是( )A.kg、m、s B.N、m、sC.m/s2、kg、

2、s D.N、kg、m3.如图 1 为一种新型弹跳鞋叫弹跳跷。当人穿着这种鞋从高处跳下压缩弹簧，人就会向上弹起，进而带动弹跳鞋跳跃。假设弹跳鞋对人的作用力类似于弹簧弹力且始终在竖直方向运动，不计空气阻力，下列说法中正确的是( )A.人向上弹起的过程中，始终处于超重状态B.人向上弹起的过程中，鞋对人的作用力大于人对鞋的作用力C.弹簧压缩到最低点时，鞋对人的作用力大于人的重力D.从最高点下落到最低点的过程，人先做匀加速运动后做匀减速运动4.如下图为一位体操运动员的几种挂杠方式，其手臂用力最小的是( )A. B. C. D.5.火车在长直水平轨道上匀速行驶。门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到

3、车上原处。这是因为( )A.人跳起后，厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动B.人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动C.人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显而已D.人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具有相同的速度6.把一个质量为 2kg 的物体挂在弹簧秤下，在电梯中看到弹簧秤的示数是 16N，g 取10m/s2，则可知电梯的运动情况可能是( )A.以 8m/s2的加速度加速上升 B.以 4m/s2的加速度减速上升C.以 2m/s2的加速度加速下降 D.以 8m/s2的加速度减速下降7.如图 2

4、 所示， “旋转秋千”中的两个座椅 A、B 质量相等，通过相同长度的缆绳悬挂在旋图 12图 3图 5转圆盘上.不考虑空气阻力的影响，当旋转圆盘绕竖直的中心轴匀速转动时，下列说法正确的是( )A.A 的速度比 B 的大 B.A 与 B 的向心加速度大小相等C.悬挂 A、B 的缆绳与竖直方向的夹角相等 D.悬挂 A 的缆绳所受的拉力比悬挂 B 的小8.竹蜻蜓是一种中国传统的民间儿童玩具，流传甚广。如图 3 所示，竹蜻蜓由竹柄和“翅膀”两部分组成。玩儿时，双手一搓竹柄，然后双手松开，竹蜻蜓就会旋转着飞上天空，过一会儿落下来。松手后，关于竹蜻蜓和空气间的相互作用力，下列说法中正确的是( )A.竹蜻蜓对

5、空气的作用力大于空气对竹蜻蜓的作用力B.竹蜻蜓对空气的作用力小于空气对竹蜻蜓的作用力C.竹蜻蜓对空气的作用力等于空气对竹蜻蜓的作用力D.竹蜻蜓对空气的作用力与空气对竹蜻蜓的作用力方向相同9.如图 4 所示是滑梯的简化图，一小孩从滑梯上 A 点开始无初速度下滑，在 AB 段匀加速下滑，在 BC 段匀减速下滑，滑到 C 点恰好静止，整个过程中滑梯保持静止状态。假设小孩在AB 段和 BC 段滑动时的动摩擦因数分别为 和 ， AB 与 BC 长度相等，则( )12A.整个过程中地面对滑梯始终无摩擦力作用B.动摩擦因数 tan21C.小孩从滑梯上 A 点滑到 C 点先超重后失重D.整个过程中地面对滑梯的

6、支持力始终等于小孩和滑梯的总重力10.“儿童蹦极”中，栓在腰间左右两侧的是弹性极好的橡皮绳.质量为 m的小明如图 5 静止悬挂时两橡皮绳的拉力大小均恰为 mg，若此时小明左侧橡皮绳在腰间断裂，则小明此时( )A.加速度为零B.加速度 a g，沿原断裂绳的方向斜向左下方C.加速度 a g，沿未断裂绳的方向斜向右上方D.加速度 a g，方向竖直向下11.如图 6 所示，物体 A 和 B 的质量均为 m，用轻绳连接并跨过光滑轻质定滑轮， B 放在水平面上， A 用轻绳竖直悬挂.现用力 F 拉着 B 沿水平面向左匀速运动的过程中，轻绳对 A 的拉力的大小是( )A.大于 mg B.总等于 mgC.一定

7、小于 mg D.以上三项都不正确12.如图 7 所示为一运动员在参加跳远比赛的频闪照片，她腾空过程中离地面的最大高度为，成绩为 ，假设跳远运动员落入沙坑瞬间速度方向与水平面的夹角为 ，运动员可L4 视为质点，不计空气阻力，则有( )A. B.2tan1tanC. D.14二、选择题(本题共 3 小题，每小题 4 分，共 12 分。在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题目要求的。)13.16 世纪末，伽利略推翻了已在欧洲流行近两千年的亚里士多德关于力和运动的观点，开启了物理学发展的新纪元。以下说法中正确的是( )A.两物体从同一高度自由下落，较轻的物体下落慢B.用力推车车前进，撤去推力

8、车就停下来，说明运动需要力来维持C.石头和羽毛在真空环境下下落快慢是一样的图 2 ABC图 4ABF图 6图 7图 83ABo45图 9D.一个物体维持匀速直线运动，不需要力14.如图 8 所示，将两个质量均为 m 的小球 a、b 用细线相连悬挂于 O 点，用力 F拉小球 a，使整个装置处于平衡状态,且悬线 Oa 与竖直方向的夹角为 =30,则 F 的大小可能为( )A. B. C. D.mg3g23gmg215.如图 9 所示，物体 A、B 用细绳与弹簧连接后跨过滑轮。A 静止在倾角为 45的粗糙斜面上，B 悬挂着.已知 mA3 mB，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由 45减小到 30，那么下列

9、说法中正确的是( )A.弹簧的弹力不变B.物体 A 对斜面的压力将减小C.物体 A 受到的静摩擦力将减小D.弹簧的弹力及 A 受到的静摩擦力都不变三、实验题(共 2 题,每题 6 分，共 12 分)16.(6 分)如图 161 为验证牛顿第二定律的实验装置示意图.图中打点计时器的电源为50Hz 的交流电源，打点的时间间隔为 表示.在小车质量 M 未知的情况下，某同学设计了t一种方法用来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”.(1)完成下列实验步骤中的填空平衡小车所受的阻力：撤去砂和砂桶，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列 的点.按住小车，在左端挂上适当

10、质量的砂和砂桶，在小车中放入砝码.打开打点计时器电源,释放小车,获得带有点迹的纸带,在纸带上标出小车中砝码的质量 m.按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤.在每条纸带上清晰的部分，每隔 4 个间隔标注一个计数点.测量相邻计数点的间距 、1s、.求出与不同 m 相对应的加速度 a.2s以砝码的质量 m 为横坐标， 为纵坐标，在坐标纸上做出 关系图线.若加速1ma1度与小车和砝码的总质量成反比，则 与 应成 关系(填“线性”或“非线性”).a(2)完成下列填空本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，则砂和砂桶的总质量应满足的条件是 .如图 172 所示是该同学在某次

11、实验中利用打点计时器打出的一条纸带，A、B、C、D 是该同学在纸带上选取的连续四个计数点.该同学用刻度尺测出 AC 间的距离为，测出 BD 间的距离为 .则小车运动的加速度 a= .(用 、 和 表示)1x2x 1x2t如图 163 为所得实验图线的示意图.设图中直线的斜率为 k，在纵轴上的截距为b，若牛顿第二定律成立，则小车受到的拉力为 ，小车的质量为 .图 161 图 162A B C DOa1m图 163417.如图 171 是“研究平抛物体运动”的实验装置图，通过描点画出小球的运动轨迹。(1)以下是实验操作过程中的一些做法，其中合理的是 .A.安装斜槽轨道时，应使其末端切线水平B.每次

12、释放小球的位置可以任意选择C.每次小球应从同一位置由静止释放D.为描出小球的运动轨迹，描绘的点可以用折线连接(2)实验得到平抛小球的运动轨迹，在轨迹上取一些点，以平抛起点 O 为坐标原点，测量它们的水平坐标 x 和竖直坐标 y，图 172 中 图象能说明平抛小球运动轨迹为抛物线2xy的是 。(3)图 17-3 是某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹， O 为平抛的起点，在轨迹上任取三点 A、 B、 C，测得 A、 B 两点竖直坐标 y1为 5.0cm、 y2为 45.0cm， A、 B 两点水平间距x 为 40.0cm。则平抛小球的初速度 v0为 m/s，若 C 点的竖直坐标 y3为 60.

13、0cm，则小球在 C 点的速度 vC为 m/s(结果保留两位有效数字).四、计算题(本大题共 4 小题，共 40 分。解答应写出必要的文字说明和过程。)18.(8 分)杭黄高铁是连接杭州市和黄山市的高速铁路。2018 年 12 月 25 日，正式开通运营，运行时的最大时速为 250 公里。杭黄高速列车在一次联调联试运行中由 A 站开往 B 站，A、 B 车站间的铁路为直线。技术人员乘此列车从 A 车站出发，列车从启动匀加速到270km/h，用了 150s 时间，在匀速运动了 10 分钟后，列车匀减速运动，经过 200 秒后刚好停在 B 车站.求:(1)求此高速列车启动、减速时的加速度;(2)求

14、 A、 B 两站间的距离；19.(8 分)一物块以一定的初速度沿斜面向上滑动，利用速度传感器可以在计算机屏幕上得到其速度大小随时间的变化的关系如图所示.求:(1)斜面的倾角 (2)物块与斜面间的动摩擦因 .图 173图 172图 1710v520.(12 分)如图所示，小孩子与冰车的总质量为 .大人用大小为 ，方向与水kgm20N20平面的夹角 的恒力 使冰车由静止开始沿水平冰面运动。已知冰车与冰面间的动o37F摩擦因数为 ，取 ， .求:05.6.0sino837cso(1)小孩与冰车受到冰面支持力的大小；(2)小孩子与冰车运动的加速度的大小；(3)若拉力 F 作用 时间后撤去，最终小孩和冰

15、车将停下来，则8小孩和冰车在此运动过程中的总位移的大小 (结果保留 2 位有效数字)。21.(12 分)如图所示，一个质量为 m 的小球（可视为质点）以某一初速度从 A 点水平抛出，恰好从圆管 BCD 的 B 点沿切线方向进入圆弧，经 BCD 从圆管的最高点 D 射出，恰好又落到B 点。已知圆弧的半径为 R 且 A 与 D 在同一水平线上， BC 弧对应的圆心角 60，不计空气阻力。求：(1)小球从 A 点做平抛运动的初速度 v0的大小；(2)小球在 D 点时的速度大小 ;(3)在 D 点处小球对管壁的作用力 的大小和方向；NFOARCB0v672018 学年第一学期杭州市教学质量模拟检测高一

16、年级物理答案一、选择题(本题共 12 小题，每小题 3 分，共 36 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12D A C B D C D C B B A B二、选择题(本题共 3 小题，每小题 4 分，共 12 分。在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题目要求的。)13 14 15CD CD AC16.每空 1 分(1) 等间距 线性(2) 远小于小车和砝码的总质量 2150txkb17.(1) AC (2) C (3) smv/.2=0 svC/.4=18.(1)由加速度的定义式 有ta高速列车启动时的加速度为

17、2 分221 /5.0/156.37smst高速列车减速时的加速度为 2 分2 370v(2)加速过程的位移为 1 分mtax1匀速过程的位移为 1 分v452减速过程的位移为 1 分703总位移为 1 分xx812119.由 图象可得物块沿斜面上滑和下滑的加速度分别为 、tv a21 分221 /5.04smsa1 分2t物块沿斜面向上滑动时，根据物块的受力情况，由牛顿第二定律有2 分1cossinagm物块沿斜面向下滑动时，根据物块的受力情况，由牛顿第二定律有2 分2mg联立解得 2 分035320.(1)根据物块的受力情况，竖直方向物体平衡81 分 1 分0sinmgFNNF18(2)物

18、体水平方向物体做匀加速运动，由牛顿第二定律有2 分 1 分 联立解得 afcoNf2/3.0sma1 分(3)撤去拉力 F 时，物块的速度为 1 分smatv/64.2加速过程中的位移为 1 分x5012撤去拉力后物块在滑动摩擦力的作用下做匀减速运动到停止。1 分 1 分amg 2/.sg减速过程中的位移为 1 分avx9762全过程的总位移为 1 分m53.1121.(1)小球从 A 到 B 的过程做平抛运动。如图所示,由几何关系可得 2 分 1 分)cos1(gtRgRt1 分0tanvt联立解得 1 分R(2)小球从 D 到 B 的过程做平抛运动。2 分 1 分tvRsingRvD2(3)D 处小球做圆周运动，设管壁对小球的支持力为 ，由牛顿第二定律有NF2 分 1 分RmFgNmN43由牛顿第三定律可得,小球在 D 处对管壁的压力大小为 ，方向竖直向下。mgN431 分OADRCB0vv