(课标III5年高考3年模拟)2019年高考语文专题四非连续性文本阅读课件.pptx
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1、专题四 非连续性文本阅读,高考语文 (课标专用),一、(2018课标全国,79,12分)阅读下面的材料,完成13题。 材料一: 2015年是“十二五”规划的收官之年,也是调研、制定“十三五”规划的关键一年。2015年, 图书出版业取得了诸多重要突破,政府部门出台的多项政策、举措更加有力;图书出版产业规 模持续扩大,发展潜力持续显现。曾一度遭到电子商务冲击的实体书店,近一年来,伴随全民阅 读的推广开始逆袭。全国各地新建或改造了一批大型书城,这些大型书城注重“体验”和 “服务”,引入亲子阅读、创意生活、数字体验、咖啡餐饮等多元业态,逐步向文化购物中心 转型,赋予了实体书店新的生命力。 2015年,
2、“互联网+”成为产业发展的新趋势,传统出版业转型升级及其与新兴媒体的融合是 新时代下出版业发展的必由之路。在2014年出台的关于推动新闻出版业数字化转型升级,A组 统一命题课标卷题组,题组一 课标题组,五年高考,的指导意见的基础上,出版社积极打造自身的数字出版平台,纷纷成立数字出版部门,专门负 责数字出版相关工作。诸多新改变和新方法让出版与市场的距离更近,如众筹出版、微店卖 书及微博 、微信营销,改变后的赢利模式也让出版的效率变得更高。 摘编自陈敏利图书出版业品牌报告(2016) 材料二:图1 20102015年实体店渠道市场码洋规模及年度增长率比较,图2 20102015年网店渠道市场码洋规
3、模比较 (摘自杨伟2015年中国图书零售市场发展) 材料三: 由于互联网的快速发展,原有的图书出版业发生了很大的改变。借助互联网的优势,图书出版 可以实现内容的快速传播,并且不会受时间和空间的限制。比如电子图书的开发,网上书店的 建立,这些新的形式扩大了图书出版的影响范围。图书出版业的信息获取方式也会发生改变, 面对互联网上的海量信息,对信息的筛选、分类和加工处理会成为图书出版业新的功能。在,市场经济条件下,图书出版的目的是要获得利润。但是在互联网条件下,许多图书资源可以免 费获得,因为互联网改变了传统出版业的营销模式,图书出版业需要从其他方面获得利润的增 长。图书具有的版权是图书出版业实现利
4、润的基础,在图书版权原有的营销模式中,版权价值 仅局限于版权的转让。而在互联网条件下,版权的范围不再局限于文字,版权可以扩大到视 频、游戏等多个不同的领域,可以间接产生更多的利润。互联网还能够成为图书传播的平台, 让图书在传播过程中实现增值,比如在互联网传播中可以加载商业广告,产生巨大的效益。 (摘编自顾丽萍试析“互联网+”时代的图书出版) 1.下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) ( ) A.2015年,中国图书零售市场主要有实体书店和网店两大渠道,其中实体书店渠道市场码洋规 模达到344亿元,网店渠道达到280亿元。 B.实体书店渠道市场码洋规模2014年实现了3.94
5、%的年度增长率,2015年市场码洋规模继续保 持增长,年度增长率达到0.29%。 C.20102015年,网店渠道市场码洋规模保持高速增长,可见,目前国内图书零售市场当中,网络 销售是图书出版业赢利的重要方式。,D.实体书店在经历了20102015年“增速下降负增长销售回暖”的过程之后,其市场码洋 规模与年度增长率也将趋于平稳。 2.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分) ( ) A.图书出版产业的发展与繁荣离不开政策支持,“十二五”期间诸多法律法规与政策的及时 出台,为实体书店和网店的发展提供了良好的环境。 B.全国各地新建或改造的大型书城正逐步向文化购物中心转型,这表明实体书
6、店向多元化的 经营方式转变,其业态已经成为一种主流。 C.各类出版社为加快产业升级,纷纷借助已有的数字出版部门,实现网络技术和图书出版的融 合发展,这拉近了出版业与市场的距离。 D.由于互联网的快速发展,电子图书的销售、图书版权产生的间接利润、图书作为传播平台 产生的广告效益等都会给图书出版业带来新的增值。 3.在“互联网+”的影响下,图书出版业发生了哪些转变?请简要概括说明。(6分),一、 1.答案 D A.据图1、图2中2015年相关渠道的市场码洋数据可知,此项正确。B.据图1中201 4年与2015年的年度增长率可知,此项正确。C.据图2可知,网络销售市场码洋规模逐年递增,可 见是逐年赢
7、利;据图1可知,实体店虽然总数较大,但市场码洋规模增幅不大。故此项正确。D. “增速下降负增长销售回暖”这一过程是20112014年实体店年度增长率情况;“年度 增长率也将趋于平稳”说法有误,据图1可知,20102015年波动较大,无法以此预测未来是否将 趋于平稳。 易错警示 分析图表“三误区” 误区一:只重图不重文,对文字的阅读不够仔细。 误区二:只看走向不看区间,在增加区间的增长率降低仍是增加,在降低区间的增长率仍是降 低。 误区三:只分析不综合,要综合各项指标的联系、区别,总结出规律性内容。 2.答案 A A.对应信息为材料一第一段“政府部门出台的多项政策、举措更加有力”,正 确。B.“
8、其业态已经成为一种主流”说法错误,于文无据。原文只是说这种多元业态“逐步,向文化购物中心转型,赋予了实体书店新的生命力”。C.“借助已有的数字出版部门”说法 错误。据材料一原文“出版社积极打造自身的数字出版平台,纷纷成立数字出版部门”可知, “数字出版部门”并不是“已有的”。D.“图书作为传播平台产生的广告效益”理解错 误。据材料三原文“互联网还能够成为图书传播的平台加载商业广告,产生巨大的效 益”可知,“图书作为传播平台”应当改为“互联网作为传播平台”。 解题步骤 分析概括题“三步骤”,3.答案 开始数字化转型,并与新兴媒体融合;营销模式多元化,赢利模式多样化;图书的 传播速度加快,信息获取
9、方式也发生转变。 解析 答题区间在材料一第二段和材料三。材料一,关键句“传统出版业转型升级及其与新 兴媒体的融合是必由之路”“诸多新改变和新方法微博、微信营销,改变后的赢利 模式也让出版的效率变得更高”;材料三,关键点“快速传播”“信息获取方式也会发生改 变”。据以上信息概括即可。 易错警示 准确概括文章内容“三警示” 警示一:切忌只寻找现成答案,无筛选、整合意识。 警示二:切忌只着眼于一处进行概括,无全局、通篇意识。 警示三:切忌只知堆砌罗列,没有分值意识。,二、(2017课标全国,79,12分)阅读下面的文字,完成13 题。 材料一: 随着社会经济发展和人民精神文化生活需求的日益多样化,博
10、物馆服务于社会建设的格局发 生了重大变化。博物馆收藏、展示的文化遗产资源多渠道、多层次、多形式地为社会公众 所共享,在“讲好中国故事,传播好中国声音”上发挥着举足轻重的作用。 博物馆接待参观人次,从2001年的7 955万人次增长到2014年的7.2亿人次,13年间增长了8倍。 对于青少年而言,博物馆逐渐成为学校教育之外的“第二课堂”,在互动性、体验性、趣味性 方面发挥着独特的优势。2014年,全国博物馆拥有近3 000万件(套)藏品,依托这些藏品在历 史、文化、考古等领域开展了大量的科研活动,科研成果也非常丰富。针对藏品的研究,需要 整合学校和研究机构的学者、教师,因此博物馆往往会成为一个地
11、区的文史研究中心。同时, 博物馆逐渐成为展示城市独特历史文化、提升城市文化品牌价值的重要载体。2010年,西安 市委、市政府正式提出把西安建设成“博物馆之城”的战略目标,随后广州、济南等城市也 纷纷提出建设“博物馆之城”的口号,以此提升城市的竞争力。 摘编自刘世锦主编中国文化遗产事业发展报告(2014),材料二: 2008年起,中国文化文物系统的博物馆开始全面免费开放,此后博物馆的直接经济贡献逐渐弱 化。因此,只能通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡献。博物馆事业增 加值即文化文物系统内的博物馆向社会提供产品或服务(如文化创意产品销售、文物巡展、 社会文物鉴定及咨询等)而增加的价
12、值总和。20012014年全国博物馆事业增加值变化情况 如下图:,摘编自苏杨等主编中国文化遗产事业发展报告(20152016),C.按2001年可比价格计算,十几年间全国博物馆事业增加值大体上保持了较好的增长势头。 D.按当年价格计算出的增加值与按可比价格计算出的增加值相比,二者差距最大的年份是201 4年。 2.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是(5分) ( ) A.直到今天,博物馆依然是通过藏品的基本陈列和专题展览的形式服务于公众,这种形式可以 丰富大众的精神文化生活。 B.博物馆逐渐成为学校教育的“第二课堂”,它通过独特的学习资源,以适应青少年心理特点 的方式,激励青少年学习。
13、 C.西安、广州等城市越来越重视利用博物馆来展现城市历史中最有深度和吸引力的元素,并 以此构建城市文化品牌。 D.博物馆免费开放会使其经济贡献逐渐弱化,因此需要通过博物馆事业增加值来衡量博物馆 对国民经济的全部贡献。 E.博物馆对旅游经济的拉动是非常重要的贡献,这也是提升博物馆诸如宣传和教育等其他功 能的关键所在。 3.根据上述材料,概括说明博物馆在科研方面的作用。(4分),二、 1.答案 B “其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势”错。仔细阅读材料二中的 统计图可知,2003年的增加值较前一年也有所减少。 2.答案 BC 本题考查对文本相关内容的分析概括能力。A.“直到今天,博物馆依然
14、是通过 藏品的基本陈列和专题展览的形式服务于公众”与原文不符,材料一说“博物馆服务于社会 建设的格局发生了重大变化。博物馆收藏、展示的文化遗产资源多渠道、多层次、多形式 地为社会公众所共享”。D.“博物馆免费开放会使其经济贡献逐渐弱化”“衡量博物馆对 国民经济的全部贡献”说法均有误,材料二说“博物馆的直接经济贡献逐渐弱化”“衡量博 物馆对国民经济的直接贡献”,选项以偏概全。E.主客体倒置,答题区间为材料三,原文为“博 物馆对于旅游经济的拉动难以用数字衡量,它更多的是一种潜移默化的宣传和教育作用。通 过品牌价值的提升和精神核心的建立,实现对旅游经济的长远影响”,而不是用拉动旅游经济 来提升博物馆
15、宣传和教育的功能。 3.答案 依托藏品开展的科研活动能够产出丰富的科研成果;博物馆可以整合一个地区 的科研力量,培育出科研团队。,解析 回答此题,要抓住题中“在科研方面的作用”一语,先在三则材料中仔细筛选相关内容, 然后进行归纳概括。答题区间为材料一,根据材料一中“依托这些藏品在历史、文化、考古 等领域开展了大量的科研活动,科研成果也非常丰富”可归纳出答案第点。根据材料一中 “针对藏品的研究,需要整合学校和研究机构的学者、教师,因此博物馆往往会成为一个地区 的文史研究中心”可归纳出答案第点。,一、(2018课标全国,79,12分)阅读下面的材料,完成13题。 材料一: 创新是引领发展的第一动力
16、,知识产权是加快动能转换、结构优化的重要支撑。我国经济已 由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、转换增长动力的攻关期。要顺 利跨越这个关口,就必须激发出创新这个第一动力,走创新驱动发展道路;就必须“倡导创新文 化,强化知识产权创造、保护、运用”。我们要进一步发挥好知识产权的技术供给和制度供 给的双重作用,通过加强知识产权的创造和运用,不断为实体经济发展注入新动力;通过强化知 识产权保护,推动构建更加公平公正、开放透明的市场环境。 (摘编自社论播撒创新种子,守护创新中国写在2018年 全国知识产权宣传周活动启动之际,中国知识产权报 2018年4月20日),题组二 其他课标区题组,
17、20112016年遭遇过专利侵权的比例(单位:%) (摘编自国家知识产权局知识产权发展研究中心 2017年中国专利调查报告) 材料三: 继山东理工大学、同济大学等高校科技成果转化相继取得突破后,近日,中南大学冶金与环境 学院科研团队的“电化学脱嵌法从盐湖卤水提锂”技术专利,成功转让给一家科技公司,许可 使用费超过1亿元。双方将共同组建平台公司,由平台公司具体负责专利的产业化。长期以 来,我国高校科研创新工作偏重基础理论研究,拥有深厚研发创新能力的科研人才未能将智力,材料二:,资源转化成市场价值。根据市场发展趋势探寻科技创新方向、不断更新升级科技创新思路, 正是提升专利质量、实现专利市场价值的核
18、心之义。2015年修订的中华人民共和国促进 科技成果转化法打破高校科技成果转化藩篱,鼓励高校对持有的科研成果采取转让、许可 等方式进行转移转化,对高校以实践为导向的科技创新产生了巨大的推动作用。 (摘编自王康等创新为市场,转化显效益, 中国知识产权报2017年9月29日) 材料四: 在科技成果转化的实际过程中,高校普遍遇到了一些障碍。首先,科技成果与企业需求脱钩的 矛盾长期存在。大学科研工作与企业技术创新在目标、路径、组织方式、评价标准及环境 要求等方面存在着很大的差别,因此高校的成果很难直接转化成适应市场需求的新产品和新 技术。其次,成果转化的机制不畅。高校传统体系是为了适应学术研究和人才培
19、养而设计制 订的,对于科技成果转化、产学研合作等社会服务方面的需求,现有体系在机构设置、管理制 度、激励机制等方面匹配性不足。 (摘编自胡罡等地方研究院:高校科技成果转化模式新探索),1.下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) ( ) A.2011到2013年,科研单位遭遇侵权的比例由25.3%下降到13.4%,降幅较为明显,但2014年有 微小回升,2015年则回落至8.4%。 B.2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高,总体侵权比例也略有反弹;而20 16年各项侵权比例均呈下降态势,总体遭遇侵权比例为10.7%。 C.2012至2016年间,比例一直下降的
20、仅有个人遭遇侵权这一项,企业、高校、科研单位以及总 体这四项数据,均有回升的现象发生。 D.专利侵权总体比例的下降,一定程度上体现了我国知识产权保护工作所取得的成效,当然,我 国专利数量的快速增长也可能在一定程度上拉低专利侵权的比例。,2.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分)( ) A.只有大力倡导创新文化,提高全社会的创新意识,增加知识产权的技术供给,才能够形成全民 尊重知识、诚信守法的社会风尚。 B.根据市场发展趋势判断科技创新方向,充分考虑、合理安排成果转化中企业方的利益诉求, 这样才能体现出大学科研工作的价值。 C.随着高校的科研团队与企业共同合作的创新路径日益受到重视
21、,一些科技成果正被逐渐转 化为可以实现市场价值的高质量专利。 D.高校在科研工作和人才培养的管理制度、评价标准等方面的不足,导致科研成果无法直接 转化成适应市场需求的新技术和新产品。 3.促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作?简述各方所起的作用。(6分),一、 1.答案 B A.先确定主体科研单位,确定范围2011到2013年,再依次对应数值,可知 此项正确。B.“2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高”错。据图表可 知,2015年企业和高校遭遇侵权的比例较2011年和2012年降低了。C.抓住选项中的关键词 “仅有”“回升”对应图表查看,可知此项正确。D.先观察图表内容,再
22、分析选项的推断是否 合理。此项正确。 方法技巧 解答图表题“三不要” (1)不要漏掉任何细节,树立每一个信息都有它存在的作用的意识。 (2)不要机械地照搬照抄,有些内容是针对原文的推断或预测,不可盲目判错。 (3)不要孤立割裂,可借助其他几则材料的信息来理解图表。 2.答案 C A.“增加知识产权的技术供给”理解片面,据材料一的“我们要进一步发挥好知 识产权的技术供给和制度供给的双重作用”,可知选项概括不全面。B.“这样才能体现出大 学科研工作的价值”错,大学科研工作的价值并不只体现在它的市场价值上。C.筛选材料三 中的关键信息,如“山东理工大学、同济大学等高校科技成果转化相继取得突破”,据此
23、可知,此项正确。D.“导致科研成果无法直接转化”说法错误,材料四中的原句为“很难直接转化”。 3.答案 相关方:高校;企业;政府。 作用:高校拥有丰富的人才和知识储备,较强的研究和开发能力,是相关科技成果的创造者和 提供方;企业是科技成果的需求方,可以提供较为充裕的转化资金;政府具有较强的组织调 控能力,可以创造良好的转化环境,给科技成果转化提供坚实的政策动力。 解析 综合四则材料,分别概括。材料一、二主要讲知识产权对于创新的意义以及侵权情况; 材料三主要讲科技成果转化的正面事例,其中提到2015年修订的法律;材料四主要讲科技成果 转化的障碍。可确定相关方为高校、企业、政府,依次概括其作用,注
24、意要将具体作用加以概 括,不能只是对内容的简单罗列。 疑难突破 实用类文本简答题“三突破” 突破一:全面准确,避免偏漏。需要通读相关材料,确定区间,宁宽勿窄,逐步缩小范围。 突破二:完全针对,仔细审读题干,对应问题来回答。 突破三:语言精练,依次梳理有关信息,分条概括,再将相同的条目压缩,用更精练的语言加以表 述。尽量使用理论性强的概念表述。,二、(2018课标全国,79,12分)阅读下面的文字,完成13题。 材料一: 日前,中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布,“墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满实 现全部既定科学目标,为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定了坚实的基础。 通信安全是国家信
25、息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来,人们对于通信安全的 追求从未停止。然而,基于计算复杂性的传统加密技术,在原理上存在着被破译的可能性。随 着数学和计算能力的不断提升,经典密码被破译的可能性与日俱增。中国科学技术大学潘建 伟教授说:“通过量子通信可以解决这个问题。把量子物理与信息技术相结合,利用量子调控 技术,用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操纵,从而在确保信息安全、提高 运算速度、提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶颈。” 量子通信主要研究内容包括量子密钥分发和量子隐形传态。量子密钥分发通过量子态的传 输,使遥远两地的用户可以共享无条件安全的密钥,利用该密钥对信息进
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