六年级语文下册第四单元第14课卖火柴的小女孩课件新人教版.ppt
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1、童话是儿童文学的一种体裁。 它通过有趣的情节,运用丰富的想象、幻想和夸张的手法,说明一个道理。童话源于生活,但具体情节往往是虚构的。,什么是童话?,卖火柴的小女孩,卖火柴的小女孩,学习程序:,(二)语言描绘,音乐渲染,进入情境,(三)整体感知第二部分,(四)学习小女孩第一次擦火柴部分,(五)总结学法,分小组自由学习,(六)配乐朗读第二部分(课件演示),(七)学习第三部分,理解含义较深的句子。,(八)总结:你想对小女孩说些什么?,(一)课前了解安徒生生平简介及如何写成卖火柴的小女孩一文的。,(九)课外拓展,积累语言。,安徒生:是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同,并不是民间传说的重述
2、。他立足于现实生活,运用浪漫主义的手法,创作了168篇童话故事。在英国,他的作品是青少年教育的范本,同时,他也是属于全世界的。他的作品被译成80多种文字,是丹麦对世界文学最伟大的贡献。,安徒生与卖火柴的小女孩,那么安徒生是怎样写出这篇童话的呢?1848年,他到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信,要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上,画的是一个穷苦的小女孩,金黄的长头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,她手里拿着许多火柴,瞪大了一双可怜的眼睛,好像在想些什么。安徒生看着这张画片,双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭,有一次要饭时,实在走不动了,竟然昏倒在路上。
3、他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶。爸爸去世以后,妈妈改嫁了,他只好和奶奶相依为命。每到傍晚,他坐在墙角里,蜷着腿缩成一团,盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家,便把他搂在怀里,给他带来温暖,为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下,千千万万穷苦的儿童想着、想着,他情不自禁地摊开稿纸,以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情,以及对统治阶级的憎恨,奋笔疾书,写出了卖火柴的小女孩这篇优美动人的童话。安徒生的童话深受广大人民群众的喜爱,被翻译成许多国家的文字,广泛流传。他也被人们誉为“世界童话大王”。,拥有生命是幸福的,只要你拥有健美的心灵,什么样的厄运也不能夺走你的幸福。安徒生,心惊肉
4、跳 惶惶终日 胆战心惊 忐忑不安心花怒放 欣喜若狂 心旷神怡 兴高采烈 痛不欲生 呼天抢地泣不成声 心如刀割暴跳如雷 火冒三丈 怒气冲冲 勃然大怒,课前词语积累,我来读一读,hng,ko,yn,ch,dusu,qun,烤,焰,烘,橱,哆嗦,蜷,字词:,兜着 蜷着 火焰 填满 橱窗 闪烁 灵魂 哎呀 暖烘烘 火柴梗,组词:,饿( ) 烘( ) 梗( ) 蛾( ) 洪( ) 哽( ),诞( ) 饥( ) 橱( ) 蜒( ) 讥( ) 厨( ),读下面的词语,乖巧 拖鞋 围裙 哆哆嗦嗦 烤鹅 兜着 蜷着 硬币 裂缝 暖和 火焰 暖烘烘 火柴梗 圣诞树 橱窗 唯一 灵魂慈爱 饥饿 捏着,圣诞节,情景反
5、应,一个冰天雪地的冬日,天空下着鹅毛大 雪,不时的吹来一阵刺骨的寒风,出门的 人们都穿着厚厚的衣服,戴者温和的帽子 和手套,把自己裹得严严实实假设一下自己在这样的冬日里,穿着薄薄的衣服,手脚都被冻僵了,又不能回 家,这时你会做什么?最想得到什么?,情景反应,假如自己家里得揭不开锅,有两三 天没有吃过饭了,饿得头晕眼的。突然闻到一阵阵美味佳肴的香气你会想到什么?,情景反应,每年的12月25日什么节日?在这个节日里,到处都可以看到挂有许多彩灯和好看的树,它叫什么树?关于这个节日,你还知道些什么?,情景反应,假设非常疼爱自己的 奶奶,离开自己,独自去 了很远的地方,在也不能 回来了,爸爸妈妈又很忙,
6、 顾不上自己。以前有奶奶陪,听她 讲故事在她的催眠曲里 甜甜的入睡,现在却只能 自己一个人呆在家里,你 会想起什么?,想一想课文讲了一件什么事?,一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的 凄美 故事。,她死了,在旧年的大年夜冻死了。,读了这句话,你体会到了什么?,品读课文第1-4自然段,画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句。,人们冷漠,没有同情心,可怜的小女孩!,她不敢回家,因为她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱,爸爸一定会打她的。,再说,家里跟街上一样冷他们头上只有个屋顶,虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了,风还是可以灌进来的。,自己说故事,天气:又冷又黑 时间:大年夜 卖火柴的小女孩又冷又饿 人们
7、没有同情心 爸爸不爱她 小女孩的家很穷,小组合作学习要求:阅读第510自然段,思考讨论下面问题:1、小女孩一共擦燃了几次火柴,每次擦燃火柴她都看到了什么?你从中体会到什么?2、小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴?,(1)先读读,找出幻想的句子。 (2)再想想,出现了怎样的幻象?说明小女孩渴望的是什么? (3)体会小女孩的情感,有感情的朗读。,学法提示:,她的一双小手几乎冻僵了.啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛
8、这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉总装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗,1、她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。,从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情?,说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长时间、激烈的思想斗争。,比较句子: (1)啊,哪怕是一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧,火柴
9、燃起来了,冒出火焰来了! (2)她又擦了一根。 (3)她又擦着了一根火柴。 (4)她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。,大火炉.,香喷喷的大烤鹅.,美丽的圣诞树.,慈祥的奶奶.,和奶奶一起飞走。,请同学们 (读-思-议)完成下列表格,冷极了,渴望得到温暖,饿极了,渴望得到食物,缺少欢乐,渴望得到欢乐,缺乏疼爱,渴望得到疼爱,想摆脱寒冷,饥饿和痛苦,火柴灭了,火炉不见了,火柴灭了,烤鹅不见了,火柴灭了,圣诞树不见了,火柴灭了,奶奶不见了,小女孩冻死了,小女孩 觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!,第二次擦燃了火柴,她看到了喷香的烤鹅。,
10、桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗, 肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更 妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个穷苦的小女孩走来。,这一回,她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树,比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大,还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛,许多幅美丽的彩色画片,跟挂在商店橱窗里的一个样,在向她眨眼睛。,奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。,她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。,小女孩死了,谁也不知道:她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的
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