2019年高考生物二轮复习专题06遗传的分子基础教学案.doc

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1、1专题 06 遗传的分子基础1.由五年的考频可以看出本专题在全国卷高考中考查的主要内容是遗传信息的转录和翻译，DNA 的结构和复制也曾考到。2在命题形式上，题目信息以文字或表格形式呈现，考查学生的获取信息和理解能力。3本专题为识记和理解性知识，因此复习本专题的重点是理解 DNA 的结构和 DNA 复制、转录和翻译过程。【知识网络】一、遗传物质探究的经典实验1肺炎双球菌转化和噬菌体侵染细菌两实验的比较2肺炎双球菌转化实验 噬菌体侵染细菌实验 过程及结果 体内转化实验 相同点实验思路相同：都是设法把 DNA 和蛋白质分开，单独地、直接地去观察 DNA 的作用。只是肺炎双球菌转化实验利用了从 S 型

2、菌直接提取分离，而噬菌体侵染细菌实验则利用放射性同位素间接将 DNA 和蛋白质分开结论相同：都证明了 DNA 是遗传物质。2生物的遗传物质总结生物 所含核酸 所含核苷酸 含氮碱基 遗传物质细胞生物(原核、真核生物)2 种Error! 8 种Error!5 种：A、T、C、G、U均为 DNADNA 病毒 为 DNA 核苷酸 1 种，4 种脱氧 4 种：A、T、C、G DNA 病毒 RNA 病毒 1 种，为 RNA 4 种核糖核苷酸 4 种：A、U、C、G RNA3有关疑难问题分析 (1)“DNA 是主要的遗传物质”是总结多数生物的遗传物质后得出的，而不是由肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验得

3、出的。(2)R 型细菌转化为 S 型细菌的实质是 S 型细菌的 DNA 整合到了 R 型细菌的 DNA 中，从变异类型看属于基因重组。(3)噬菌体侵染细菌的实验中，两次用到大肠杆菌，第一次是对噬菌体进行同位素标记，第二次是将带标记元素的噬菌体与大肠杆菌进行混合培养，观察同位素的去向。二、DNA 分子的复制、转录和翻译31基因对性状的控制 (1)中心法则解读：以 DNA 为遗传物质的生物(绝大多数生物)的中心法则。以 RNA 为遗传物质的生物的中心法则(如 RNA 病毒等)。a具有 RNA 复制功能的 RNA 病毒(如烟草花叶病毒)。b具有逆转录功能的 RNA 病毒(如艾滋病病毒)。(2)基因与

4、性状间的关系：基因与性状并非简单的一一对应的关系，可存在如下情况。一个基因 一种或多种性状； 控 制 多个基因 一种性状； 共 同 控 制 基因之间可相互作用、相互影响，从而改变生物性状。如蚕茧的黄色(A)对白色(a)是显性，与蚕茧颜色有关的基因还有 B、b，且只有基因型为 A bb 时，才表现黄色。2与碱基互补配对或 DNA 复制相关的计算 (1)据 T 或 U 可判断核酸种类，DNA 中含 T，RNA 中含 U，双链 DNA 分子中嘌呤之和嘧啶之和，即AGTC。4(2)在双链 DNA 分子中，已知某碱基的百分含量，求其他碱基的百分含量，可用AT，GC，AGTC50%求解。(3)在双链 DN

5、A 中，一条单链的(AG)/(CT) m，则另一条互补链的(AG)/(CT)1/ m。(4)在双链 DNA 中，互补配对的碱基之和的比值(AT)/(GC)与每一条单链中这一比值相等。(5)不同生物的 DNA 分子中，(AT)/(GC)不同，代表了每种生物 DNA 分子的特异性。3有关疑难问题分析 (1)复制和转录并非只发生在细胞核中，DNA 存在的部位都可发生，如细胞核、叶绿体、线粒体、拟核和质粒等都可发生。(2)转录的产物并非只有 mRNA，tRNA 和 rRNA 也是转录的产物，但携带遗传信息的只有 mRNA。(3)一个 mRNA 分子可结合多个核糖体，可同时合成多条多肽链，但并不能缩短每

6、条多肽链的合成时间。(4)并非所有的密码子都决定氨基酸，3 个终止密码子不能决定氨基酸。三、探究遗传物质成分的实验1肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌的实验特别提示：肺炎双球菌转化实验，证明了 DNA 是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质；噬菌体侵染细菌的实验证明 DNA 是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质。用 35S、 32P 是通过标记细菌而去标记噬菌体的。这是因为我们利用的是已经形成了的噬菌体，其体内的蛋白质和核酸是不能被标记的。由于噬菌体是专性寄生在细胞内的，所以我们可以利用噬菌体在标记的细菌体内繁殖产生子代噬菌体，而被相应的同位素标记，然后再侵染未标记的细菌，通过观察放射性进行分

7、析判断。四、DNA 分子的结构和复制及碱基计算的一般规律51同位素示踪 DNA 分子复制若干代结果分析表五、基因、DNA、性状和染色体相互之间的关系1有关基因的特点、功能和位置(1)基因有三个特点：是能严格地复制自己，以保持生物的基本特征；是基因能够“突变” ，突变绝大多数会导致疾病，另外的一小部分是非致病突变。非致病突变给自然选择带来了原始材料，使生物可以在自然选择中被选择出最适合自然的个体。 基因决定性状。某一区段的核苷酸顺序互补地决定 mRNA 的核苷酸顺序，进而专一地决定蛋白质的氨基酸顺序。所以某一基因存在时，决定某种酶或其他蛋白质的合成，通过生理生化过程，出现某一性状。(2)基因的功

8、能：通过复制传递遗传信息；通过控制蛋白质的合成表达遗传信息。(3)基因在染色体上都有其特定的位置。在自然群体中往往有一种占多数的(因此常被视为正常的)等位基因，称为野生型基因；同一位置上的其他等位基因一般都直接或间接地由野生型基因通过突变产生，相对于野生型基因，称它们为突变型基因。2染色体、DNA、基因的关系(1)染色体与 DNA 的关系。染色体主要是由 DNA 分子和蛋白质组成， DNA 是绝大多数生物的遗传物质，主要分布在细胞核中的染色体上，少量分布在细胞质中的线粒体、叶绿体中，所以染色体是遗传物质 DNA 的主要载体。6(2)基因与 DNA 的关系。基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位

9、和功能单位，生物的遗传物质是DNA，因此基因的化学本质是 DNA；生物的性状是多种多样的，决定性状的基因也是种类繁多的。事实上，每个 DNA 分子可划分成许多片段，具有遗传效应的 DNA 片段就是基因，没有遗传效应的 DNA 片段，称为基因间区。(3)染色体与基因的关系。染色体是遗传物质 DNA 的载体，基因是具有遗传效应的 DNA 片段，所以染色体是基因的载体，基因位于染色体上，并呈线性排列。染色体行为与基因行为的平行关系()基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。()在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中成对的基因只有一个，同样

10、，成对的染色体也只有一条。()体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。同源染色体也是如此。()非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。染色体组与基因组：对二倍体生物而言，生殖细胞中的全部染色体叫一个染色体组，这套染色体的形态、大小都不相同，是一套非同源染色体。位于这个染色体组上的全部基因，就叫一个基因组，这些基因是一套非等位基因，它包含有控制这个生物性状发育所需的一套遗传信息，即基因组是形成并维持一个生物体所必需的全部基因的总和。人类由于具有 X 染色体和 Y 染色体这两种不同的染色体，因此通常所讲的人类基因组是包括 X 染色体和 Y 染色体及 2

11、2 条常染色体在内的共 24 条染色体的 DNA 中全部的基因。高频考点一 探究遗传物质的本质例 1 （2018 全国卷，2）生物体内的 DNA 常与蛋白质结合，以 DNA蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（ ）A真核细胞染色体和染色质中都存在 DNA蛋白质复合物 B真核细胞的核中有 DNA蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有C若复合物中的某蛋白参与 DNA 复制，则该蛋白可能是 DNA 聚合酶D若复合物中正在进行 RNA 的合成，则该复合物中含有 RNA 聚合酶【答案】B7【变式探究】 （2017 年江苏卷，2）下列关于探索 DNA 是遗传物质的实验，叙述正确的是（ ）A格里菲思实

12、验证明 DNA 可以改变生物体的遗传性状B艾弗里实验证明从 S 型肺炎双球菌中提取的 DNA 可以使小鼠死亡C赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中D赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有 32P 标记【答案】C【解析】格里菲思证明了 S 型菌中存在转化因子，能够使 R 型菌转化为 S 型菌，但没有提出转化因子是什么，A 错误；艾弗里没有利用小鼠，是将肺炎双球菌在培养基中培养，根据菌落特征进行判断，证明了DNA 是遗传物质，B 错误；赫尔希和蔡斯实验中离心的目的是让上清液析出重量较轻的 T2噬菌体颗粒，沉淀物中留下被感染的细菌，C 正确； 32P 标记亲代噬菌体的 DNA，复制形

13、成的子代噬菌体中有的带有 32P 标记，有的不带有 32P 标记，D 错误。【变式探究】下列关于探索 DNA 是遗传物质实验的相关叙述，正确的是( )A格里菲思实验中肺炎双球菌 R 型转化为 S 型是基因突变的结果B格里菲思实验证明了 DNA 是肺炎双球菌的遗传物质C赫尔希和蔡斯实验中 T2噬菌体的 DNA 是用 32P 直接标记的D赫尔希和蔡斯实验证明了 DNA 是 T2噬菌体的遗传物质【答案】D【变式探究】在生命科学发展过程中，证明 DNA 是遗传物质的实验是( )8孟德尔的豌豆杂交实验 摩尔根的果蝇杂交实验 肺炎双球菌转化实验 T 2噬菌体侵染大肠杆菌实验 DNA 的 X 光衍射实验A

14、BC D【答案】C【解析】孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律。摩尔根通过果蝇杂交实验说明了基因位于染色体上。DNA 的 X 光衍射实验为 DNA 双螺旋结构的发现提供了重要依据。肺炎双球菌转化实验和 T2噬菌体侵染大肠杆菌实验均证明了 DNA 是遗传物质。高频考点二 DNA 的结构与复制例 2 （2018 海南卷，13）关于复制、转录和逆转录的叙述，下列说法错误的是（ ）A逆转录和 DNA 复制的产物都是 DNAB转录需要 RNA 聚合酶，逆转录需要逆转录酶C转录和逆转录所需要的反应物都是核糖核苷酸D细胞核中的 DNA 复制和转录都以 DNA 为模板【答案】C【变式探究】

15、 （2017 年海南卷，24）DNA 分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。下列关于生物体内DNA 分子中（A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值的叙述，正确的是（ ）A碱基序列不同的双链 DNA 分子，后一比值不同B前一个比值越大，双链 DNA 分子的稳定性越高C当两个比值相同时，可判断这个 DNA 分子是双链D经半保留复制得到的 DNA 分子，后一比值等于 1【答案】D【解析】由于双链 DNA 碱基 A 数目等于 T 数目，G 数目等于 C 数目，故（A+C）/（G+T）为恒值 1，A 错。A 和 T 碱基对含 2 格氢键，C 和 G 含 3 个氢键，故（A+T）/（G+C

16、）中， （G+C）数目越多，氢键数越多，双链 DNA 分子的稳定性越高，B 错。 （A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值相等，这个 DNA 分子可能是双链，也可能是单链，C 错。经半保留复制得到的 DNA 分子，是双链 DNA， （A+C）/（G+T）=1，D 正确。9【变式探究】某种物质可插入 DNA 分子两条链的碱基对之间，使 DNA 双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是( )A随后细胞中的 DNA 复制发生障碍B随后细胞中的 RNA 转录发生障碍C该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用【答案】C【解

17、析】在 DNA 分子的复制过程中，DNA 分子需要先经过解旋，即 DNA 双链解开，加入该物质后 DNA 分子双链不能解开，故细胞中 DNA 的复制会发生障碍，A 项正确。DNA 分子转录产生 RNA 的过程中，DNA 分子也需要在 RNA 聚合酶作用下先将双链解开，再以 DNA 的一条链为模板进行转录，加入该物质后 DNA 分子双链不能解开，故细胞中的 RNA 转录会发生障碍，B 项正确。因 DNA 复制发生在细胞分裂间期，故该物质阻断的是分裂间期 DNA 分子的复制过程，从而将细胞周期阻断在分 裂间期，C 项错误。癌细胞的增殖方式是有丝分裂，其分裂过程中可发生 DNA 复制和转录，加入该物

18、质会阻碍这两个过程，从而抑制癌细胞的增殖，D 项正确。【变式探究】关于 DNA 和 RNA 的叙述，正确的是( )ADNA 有氢键，RNA 没有氢键B一种病毒同时含有 DNA 和 RNAC原核细胞中既有 DNA，也有 RNAD叶绿体、线粒体和核糖体都含有 DNA【答案】C【举一反三】在有关 DNA 分子的研究中，常用 32P 来标记 DNA 分子。用 、 和 表示 ATP 或 dATP(d 表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(AP P P 或 dAP P P )。回答下列问题：(1)某种酶可以催化 ATP 的一个磷酸基团转移到 DNA 末端上，同时产生 ADP。若要用该酶把 32P 标记到 D

19、NA末端上，那么带有 32P 的磷酸基团应在 ATP 的_(填“” “”或“”)位上。(2)若用带有 32P 的 dATP 作为 DNA 生物合成的原料，将 32P 标记到新合成的 DNA 分子上，则带有 32P 的磷酸10基团应在 dATP 的_(填“” “”或“”)位上。(3)将一个某种噬菌体 DNA 分子的两条链用 32P 进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有 32P 的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链 DNA 分子都装配成噬菌体(n 个)并释放，则其 中含有 32P 的噬菌体所占比例为 2/n，原因_。【解析】(1)根据题干信息可知，该酶能将 ATP 水解成 ADP 和磷

20、酸基团(即 P )，同时将 P 基团转移到 DNA末端上。因此需用 32P 标记到 ATP 的 位上。(2)DNA 生物合成的原料为脱氧核苷酸。将 dATP 两个高能磷酸键都水解后产物为 dAP(腺嘌呤脱氧核苷酸)，为合成 DNA 的原料。因此需用 32P 标记到 dATP 的 位上。(3)一个含有 32P 标记的噬菌体双链 DNA 分子经半保留复制后，标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链 DNA 分子中，因此在得到的 n 个噬菌体中只有 2 个带有标记。【答案】(1) (2) (3)一个含有 32P 标记的噬菌体双链 DNA 分子经半保留复制后，标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链

21、DNA 分子中，因此在得到的 n 个噬菌体中只有 2 个带有标记高频考点三 基因的表达例 3 （2017 年海南卷，25）下列关于生物体内基因表达的叙述，正确的是（ ）A每种氨基酸都至少有两种相应的密码子BHIV 的遗传物质可以作为合成 DNA 的模板C真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程D一个基因的两条 DNA 链可转录出两条相同的 RNA【答案】B【变式探究】近年诞生的具有划时代意义的 CRISPR/Cas9 基因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑。其原理是由一条单链向导 RNA 引导核酸内切酶 Cas9 到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导 RNA中 20 个碱基的识别序

22、列，可人为选择 DNA 上的目标位点进行切割(见下图)。下列相关叙述错误的是( )11A Cas9 蛋白由相应基因指导在核糖体中合成B向导 RNA 中的双链区遵循碱基配对原则C向导 RNA 可在逆转录酶催化下合成D若 链剪切位点附近序列为TCCAGAATC则相应的识别序列为UCCAGAAUC【答案】C【解析】Cas9 蛋白由相应基因转录出的 mRNA 指导在核糖体中合成，A 项正确；向导 RNA 中的双链区遵循碱基配对原则，B 项正确；逆转录是以 RNA 为模板合成 DNA，C 项错误； 链与向导 RNA 都与模板链互补配对，但二者所含碱基有所不同，D 项正确。【变式探究】 Q 噬菌体的遗传物

23、质( Q RNA)是一条单链 RNA。当噬菌体侵染大肠杆菌后， Q RNA 立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和 RNA 复制酶(如图所示)，然后利用该复制酶复制 Q RNA。下列叙述正确的是( )A Q RNA 的复制需经历一个逆转录过程B Q RNA 的复制需经历形成双链 RNA 的过程C一条 Q RNA 模板只能翻译出一条肽链D Q RNA 复制后，复制酶基因才能进行表达【答案】B12【举一反三】关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是( )A一种 tRNA 可以携带多种氨基酸BDNA 聚合酶是在细胞核内合成的C反密码子是位于 mRNA 上相邻的 3 个碱基D线粒体中的 DNA 能控制某些蛋

24、白质的合成【答案】D【解析】一种 tRNA 只能携带特定的一种氨基酸，而一种氨基酸可能由多种 tRNA 转运，A 项错误。DNA 聚合酶是蛋白质，是在细胞质中的核糖体上合成的，B 项错误。反密码子是由位于 tRNA 上相邻的 3 个碱基构成的，mRNA 上相邻的 3 个碱基可构成密码子，C 项错误。线粒体是半自主性细胞器，其内含有部分 DNA，可以控制某些蛋白质的合成，D 项正确。专题 05 遗传的分子基础1 （2018 海南卷，10）下列与真核生物中核酸有关的叙述，错误的是（ ）A线粒体和叶绿体中都含有 DNA 分子B合成核酸的酶促反应过程中不消耗能量CDNA 和 RNA 分子中都含有磷酸二

25、酯键D转录时有 DNA 双链解开和恢复的过程【答案】B2 （2018 江苏卷，3）下列关于 DNA 和 RNA 的叙述，正确的是（ ）A原核细胞内 DNA 的合成都需要 DNA 片段作为引物B真核细胞内 DNA 和 RNA 的合成都在细胞核内完成13C肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的 DNA 和 RNA 都是遗传物质D原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要 DNA 和 RNA 的参与【答案】D【解析】原核细胞内 DNA 的合成需要 RNA 为引物，A 错误；真核细胞中的 DNA 和 RNA 的合成主要发生在细胞核中，此外线粒体和叶绿体中也能合成 DNA 和 RNA，B 错误；肺炎双球菌的体

26、内转化实验说明了转化因子的存在，体外转化试验证明了其遗传物质是 DNA，C 错误；真核细胞和原核细胞中基因的表达过程都包括转录和翻译两个过程，都需要 DNA 和 RNA 的参与，D 正确。3 （2018 全国卷，2）生物体内的 DNA 常与蛋白质结合，以 DNA蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（ ）A真核细胞染色体和染色质中都存在 DNA蛋白质复合物 B真核细胞的核中有 DNA蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有C若复合物中的某蛋白参与 DNA 复制，则该蛋白可能是 DNA 聚合酶D若复合物中正在进行 RNA 的合成，则该复合物中含有 RNA 聚合酶【答案】B4 （2018 海南卷

27、，13）关于复制、转录和逆转录的叙述，下列说法错误的是（ ）A逆转录和 DNA 复制的产物都是 DNAB转录需要 RNA 聚合酶，逆转录需要逆转录酶C转录和逆转录所需要的反应物都是核糖核苷酸D细胞核中的 DNA 复制和转录都以 DNA 为模板【答案】C【解析】逆转录和 DNA 复制的产物都是 DNA，A 正确；转录需要 RNA 聚合酶，逆转录需要逆转录酶，B 正 确；转录需要的反应物是核糖核苷酸，逆转录需要的反应物是脱氧核糖核苷酸，C 错误；细胞核中的 DNA 复制和转录都以 DNA 为模板，D 正确。5 （2018 浙江卷，22）某研究小组进行 “探究 DNA 的复制过程”的活动，结果如图所

28、示。其中培养大肠杆14菌的唯一氮源是 14NH4Cl 或 15NH4Cl。a、b、c 表示离心管编号，条带表示大肠杆菌 DNA 离心后在离心管中的分布位置。下列叙述错误的是（ ）A本活动运用了同位素示踪和密度梯度离心技术Ba 管的结果表明该管中的大肠杆菌是在含 14NH4Cl 的培养液中培养的Cb 管的结果表明该管中的大肠杆菌的 DNA 都是 14N15N-DNAD实验结果说明 DNA 分子的复制是半保留复制的【答案】B6 （2018 年全国 II 卷）下列关于病毒的叙述，错误的是A. 从烟草花叶病毒中可以提取到 RNAB. T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解C. HIV 可引起人的获得性免

29、疫缺陷综合征D. 阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率【答案】B【解析】本题以“病毒”为情境，考查了几种常见的 DNA 病毒和 RNA 病毒及其宿主等相关内容。烟草花叶病毒的遗传物质是 RNA，因此从烟草花叶病毒中可以提取到 RNA，A 正确；T 2噬菌体是一种寄生在大肠杆菌体内的病毒，可见，T 2噬菌体可感染大肠杆菌导致其裂解，B 错误；艾滋病的全称是获得性免疫缺陷综合征，其发病机理是 HIV 病毒主要侵染 T 细胞，使机体几乎丧失一切免疫功能，C 正确；阻断病毒的传播，是保护易感人群的有效措施之一，可降低其所致疾病的发病率，D 正确。 7 （2018 海南卷，15）现有 DNA 分子的两

30、条单链均只含有 14N（表示为 14N14N）的大肠杆菌，若将该大肠杆15菌在含有 15N 的培养基中繁殖两代，再转到含有 14N 的培养基中繁殖一代，则理论上 DNA 分子的组成类型和比例分别是（ ）A有 15N14N 和 14N14N 两种，其比例为 1:3B有 15N15N 和 14N14N 两种，其比例为 1:1C有 15N15N 和 14N14N 两种，其比例为 3:1D有 15N14N 和 14N14N 两种，其比例为 3:1【答案】D【解析】将含有 14N14N 的大肠杆菌置于含有 15N 的培养基中繁殖两代后，由于 DNA 的半保留复制，得到的子代 DNA 为 2 个 14N1

31、4NDNA 和 2 个 14N15NDNA，再将其转到含有 14N 的培养基中繁殖一代，会得到 6 个15N14NDNA 和 2 个 14N14NDNA，比例为 3：1，D 正确。8 （2018 浙江卷，23）下列关于“核酸是遗传物质的证据”的相关实验的叙述，正确的是（ ）A噬菌体侵染细菌实验中，用 32P 标记的噬幽体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性B肺炎双球菌活体细菌转化实验中，R 型肺炎双球菌转化为 S 型菌是基因突变的结果C肺炎双球菌离体细菌转化实验中，S 型菌的 DNA 使 R 型菌转化为 S 型菌，说明 DNA 是遗传物质，蛋白质不是遗传物质D烟草花叶病毒感染和重建实验中，用

32、TMVA 的 RNA 和 TMVB 的蛋白质重建的病毒感染烟草叶片细胞后，可检测到 A 型病毒，说明 RNA 是 TMVA 的遗传物质【答案】D1 （2017 年江苏卷，2）下列关于探索 DNA 是遗传物质的实验，叙述正确的是（ ）A格里菲思实验证明 DNA 可以改变生物体的遗传性状B艾弗里实验证明从 S 型肺炎双球菌中提取的 DNA 可以使小鼠死亡C赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中D赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有 32P 标记【答案】C16【解析】格里菲思证明了 S 型菌中存在转化因子，能够使 R 型菌转化为 S 型菌，但没有提出转化因子是什么，A 错误；艾弗里没

33、有利用小鼠，是将肺炎双球菌在培养基中培养，根据菌落特征进行判断，证明了DNA 是遗传物质，B 错误；赫尔希和蔡斯实验中离心的目的是让上清液析出重量较轻的 T2噬菌体颗粒，沉淀物中留下被感染的细菌，C 正确； 32P 标记亲代噬菌体的 DNA，复制形成的子代噬菌体中有的带有 32P 标记，有的不带有 32P 标记，D 错误。2 （2017 年新课标卷，2）在证明 DNA 是遗传物质的过程中，T 2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是（ ）AT 2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖BT 2噬菌体病毒颗粒内可以合成 mRNA 和蛋白质C培养基中的 32P 经宿

34、主摄取后可出现在 T2噬菌体的核酸中D人类免疫缺陷病毒与 T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同【答案】C【解析】T 2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，只能在大肠杆菌中复制和增殖，A 错误；T 2噬菌体病毒要借助宿主细胞合成 mRNA 和蛋白质，B 错误；用含有 32P 培养基培养大肠杆菌，再用含 32P 标记的大肠杆菌培养 T2噬菌体，能将 T2噬菌体的 DNA 标记上 32P，即培养基中的 32P 经宿主摄取后可出现在 T2噬菌体的核酸中，C 正确；人体免疫缺陷病毒为 HIV，它的遗传物质是 RNA，T 2噬菌体的遗传物质是DNA，D 错误。3 （2017 年新课标卷，1）下列关于真

35、核细胞中转录的叙述，错误的是（ ）AtRNA、rRNA 和 mRNA 都从 DNA 转录而来B同一细胞中两种 RNA 和合成有可能同时发生C细胞中的 RNA 合成过程不会在细胞核外发生D转录出的 RNA 链与模板链的相应区域碱基互补【答案】C4 （2017 年海南卷，23）下列关于真核生物遗传物质和性状的叙述，正确的是（ ）A细胞中染色体的数目始终等于 DNA 的数目B有丝分裂有利于保持亲代细胞和子代细胞间遗传性状的稳定17C细胞中 DNA 分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和D生物体中，一个基因决定一种性状，一种性状由一个基因决定【答案】B【解析】正常情况下，一条染色体含一个 DNA，在

36、细胞分裂时，由于 DNA 复制，一条染色体含两个 DNA，A错。体细 胞有丝分裂生成的子细胞含有一套与母细胞相同的染色体和 DNA，保证亲代细胞 和子代细胞间遗传性状的稳定，B 正确。基因是有遗传效应的 DNA 判断，有的 DNA 片段不是基因，故细胞中 DNA 分子的碱基对数大于所有基因的碱基对数之和，C 错。生物体中，一个基因可能决定多种性状，一种性状可能由多个基因决定，D 错。5 （2017 年海南卷，24）DNA 分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。下列关于生物体内 DNA 分子中（A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值的叙述，正确的是（ ）A碱基序列不同的双链 DN

37、A 分子，后一比值不同B前一个比值越大，双链 DNA 分子的稳定性越高C当两个比值相同时，可判断这个 DNA 分子是双链D经半保留复制得到的 DNA 分子，后一比值等于 1【答案】D6 （2017 年海南卷，25）下列关于生物体内基因表达的叙述，正确的是（ ）A每种氨基酸都至少有两种相应的密码子BHIV 的遗传物质可以作为合成 DNA 的模板C真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程D一个基因的两条 DNA 链可转录出两条相同的 RNA【答案】B【解析】一种氨基酸对应有一种至多种密码子决定，A 错。HIV 的遗传物质为单链 RNA，可以逆转录生成DNA，B 正确。真核生物基因表达的过程包括转

38、录生成 RNA 和翻译合成蛋白质，C 错。一个基因的两条 DNA链可转录出两条互补的 RNA，但转录是以基因一条链为模板的，D 错。187 （2017 年江苏卷，23）在体外用 14C 标记半胱氨酸-tRNA 复合物中的半胱氨酸（Cys） ，得到*Cys-tRNACys，再用无机催化剂镍将其中的半 胱氨酸还原成丙氨酸（Ala） ，得到*Ala-tRNACys（见下图，tRNA不变） 。如果该*Ala-tRNACys 参与翻译过程，那么下列说法正确的是（ ）A在一个 mRNA 分子上可以同时合成多条被 14C 标记的多肽链B反密码子与密码子的配对由 tRNA 上结合的氨基酸决定C新合成的肽链中，

39、原来 Cys 的位置会被替换为 14C 标记的 AlaD新合成的肽链中，原来 Ala 的位置会被替换为 14C 标记的 Cys【答案】AC1.（2016 上海卷.8）在果蝇唾液腺细胞染色体观察实验中，对图 3 中相关结构的正确描述是A. 图 3 表示一条染色体的显微结构B. 箭头所指处由一个 DNA 分子构成C. 染色体上一条横纹代表一个基因D. 根据染色体上横纹的数目和位置可区分不同种的果蝇19【答案】D【解析】图 3 表示多条染色体的显微结构，A 项错误；箭头所指处应有多个 DNA 分子构成，B 项错误；横纹是碱基的不同序列染色不同所致，不能代表一个基因，C 项错误；横纹的数目和位置往往是

40、恒定的，代表着果蝇不同种的特征，D 项正确。【考点定位】果蝇唾液腺细胞染色体的观察2.（2016 上海卷.28）在 DNA 分子模型的搭建实验中，若仅有订书钉将脱氧核糖、磷酸、碱基连为一体并构建一个含 10 对碱基（A 有 6 个）的 DNA 双 链片段，那么使用的订书钉个数为A.58 B.78C.82D.88【答案】C【解析】构成一个脱氧核苷酸需要 2 个订书钉，20 个个脱氧核苷酸总共需要 40 个；一条 DNA 单链需要 9个订书钉连接，两条链共需要 18 个；双链间的氢键数共有 20 总共需要订书钉 40【考点定位】本题考查 DNA 的结构。3.（2016 上海卷.29）从同一个体的浆

41、细胞（L）和胰岛 B 细胞（P）分别提取它们的全部 mRNA(L-mRNA 和P-mRNA),并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链 DNA（L-cDNA 和 P-cDNA） 。其中，能与 L-cDNA互补的 P-mRNA 以及不能与 P-cDNA 互补的 L-mRNA 分别含有编码核糖体蛋白的 mRNA胰岛素的 mRNA抗体蛋白的 mRNA血红蛋白的 mRNAA. B. C. D.【答案】A【考点定位】细胞分化、基因文库4.（2016 上海卷.30）大量研究发现，很多生物密码子中的碱基组成具有显著地特异性。图 10 A 所示的链霉菌某一 mRNA 的部分序列整体大致符合图 10 B 所

42、示的链霉菌密码子碱基组成规律，试根据这一规律判断这段 mRNA 序列中的翻译起始密码子（AUG 或 GUG）可能是20A. B. C. D.【答案】D【解析】若起始密码子为，统计图中 11 个密码子中，第一位碱基为 A 和 U 所占比例为 7/11，若起始密码子为，从此处开始的 7 个密码子中第一位碱基为 A 和 U 所占比例为 1/7，若起始密码子为，从此处开始的 4 个密码子中第一位碱基为 A 和 U 所占比例为 0，均不符合图 10 中 B 所示的链霉菌密码子碱基组成规律。【考点定位】遗传信息的表达5.（2016 海南卷.13）某种 RNA 病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后

43、整合到真核宿主的基因组中。物质 Y 与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么 Y 抑制该病毒增殖的机制是A.抑制该病毒 RNA 的转录过程B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程C.抑制该 RNA 病毒的反转录过程D.抑制该病毒 RNA 的自我复制过程【答案】C【考点定位】病毒6.（2016 江苏卷.1）下列关于探索 DNA 是遗传物质实验的相关叙述，正确的是A.格里菲思实验中肺炎双球菌 R 型转化为 S 型是基因突变的结果B.格里菲思实验证明了 DNA 是肺炎双球菌的遗传物质C.赫尔希和蔡斯实验中 T2噬菌体的 DNA 是用 32P 直接标记的21D.赫尔希和蔡斯实验证明

44、了 DNA 是 T2噬菌体的遗传物质【答案】D【解析】格里菲思实验中肺炎双球菌 R 型转化为 S 型是基因重组的结果，A 错误；格里菲思实验证明了 S型细菌中存在一种转化因子，使 R 型细菌转化为 S 型细菌，B 错误；T 2噬菌体属于病毒，营寄生生活，需先标记细菌，再标记噬菌体，C 错误；赫尔希和蔡斯的 T2噬菌体侵染细菌实验证明了 DNA 是 T2噬菌体的遗传物质，D 正确。【考点定位】肺炎双球菌转化实验，T 2噬菌体侵染细菌实验7.（2016新课标2卷.2) 某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是

45、A.随后细胞中的DNA复制发生障碍 B.随后细胞中的RNA转录发生障碍C.该物质可将细胞 周期阻断在分裂中期 D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用【答案】C【解析】某物质可插入 DNA 分子两条链的碱基对之间，使 DNA 双链不能解开，说明该物质会阻碍 DNA【考点定位】遗传信息的传递和基因表达、细胞增殖8.（2016 江苏卷.18）近年诞生的具有划时代意义的 CRISPR/Cas9 基因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑。其原理是由一条单链向导 RNA 引导核酸内切酶 Cas9 到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导 RNA 中 20 个碱基的识别序列，可人为选择 DNA 上的目

46、标位点进行切割（见右图） 。下列相关叙述错误的是A. Cas9 蛋白由相应基因指导在核糖体中合成B. 向导 RNA 中的双链区遵循碱基配对原则22C. 向导 RNA 可在逆转录酶催化下合成D. 若 链剪切点附近序列为TCCACAATC则相应的识别序列为UCCACAAUC 【答案】C【解析】蛋白质由相应基因指导在核糖中合成，A 正确；向导 RNA 中双链间遵循碱基互补配对原则，B 正确；向导 RNA 可通过转录形成，逆转录酶以 RNA 为模板合成 DNA，C 错误；由于 链与识别序列的互补序列相同，故两链碱基相同，只是其中 T 与 U 互换，D 正确。【考点定位】碱基互补配对原则，DNA，RNA

47、，翻译9.（2016 江苏卷.22） （多选）为在酵母中高效表达丝状真菌编码的植酸酶，通过基因改造，将原来的精氨酸密码子 CGG 改变为酵母偏爱的密码子 AGA，由此发生的变化有A植酸酶氨基酸序列改变 B植酸酶 mRNA 序列改变C编码植酸酶的 DNA 热稳定性降低 D配对的反密码子为 UCU【答案】BCD【考点定位】基因的表达，密码子，反密码子10.（2016天津卷.5）枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表：枯草杆菌核糖体S12蛋白第55-58位的氨基酸序列链霉素与核糖体的结合在含链霉素培养基中的存活率（%）野生型 能 0突变型 不能 100注P:脯氨酸；K赖氨酸；R精氨酸下列叙述正确的是

48、A.S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性 B.链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能C.突变型的产生是由于碱基对的缺失所致 D.链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变【答案】A【解析】根据表格信息可知，枯草杆菌野生型与某一突变型的差异是由 S12 蛋白结构改变导致的，突变型23能在含链霉素的培养基中存活，说明突变型具有链霉素抗性，故 A 项正确；翻译是在核糖体上进行的，所以链霉素通过与核糖体结合抑制其翻译功能，B 项错误；野生型和突变型的 S12 蛋白中只 有一个氨基酸（56 位氨基酸）有差异，而碱基对的缺失会导致缺失位置后的氨基酸序列均改变，所以突变型的产生是由于碱基对的替换导致的，C 项错误；枯草杆菌对链霉素的抗性突变不是链霉素诱发的，链霉素只能作为环境因素起选择作用，D 项错误。【考点定位】基因突变、遗传信息的表达11.（2016新课标2卷.3) 下列关于动物激素的叙述，错误的是A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度 下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量 D.血液中胰岛素增加